4.2 让家更美好 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元 成长的时空 七年级上册 道德与法治 4.2 让家更美好 第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 授课人：XXX 时间：20XX.XX 幸福在线-“观家庭幸福时刻” “家是一本一生都读不完的书，只有动了真情才能读懂它。” 这里的真情指的是什么？ 亲情之爱 目 录 CONTENTS ·1.如何建设美好的家庭？ 一 ·2.如何正确处理家庭矛盾？ 二 真情汇聚—爱的温度 壹 环节一 真情汇聚—爱的温度 活动：晒晒家庭幸福账单 1.分享父母为你做过的一件最让你觉得温暖和感动的事。 2.作为子女的你做过哪些感谢父母的事？ 环节一 真情汇聚—爱的温度 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 自然随和 每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人的爱蕴含在生活的点滴之中。 ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。P30 环节一 真情汇聚—爱的温度 家庭风波： 妈妈又说:“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办?”小强说:“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。” P31 探究与分享 (1)你能理解小强妈妈的做法吗? (2)如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做? ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。P31 a.对父母长辈，我们要孝顺敬重； b.对兄弟姐妹，我们要相携相助； c.家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 心心相惜—爱的传承 贰 环节二 心心相惜—爱的传承 ▲ 总书记的尊老敬老情怀：“天下之本在家。”“让老年人能有一个幸福美满的晚年”一直是总书记心中的牵挂。尊老、敬老、爱老、助老，他一直身体力行，为全社会作出了“孝亲敬老”的表率。 观看并思考：在生活中，作为中学生你能在哪些方面做到孝亲敬老？ 培育和弘扬社会主义核心价值观 发扬光大中华民族传统家庭美德; 追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚 让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。P32 法律在线：孝亲敬老 孝亲敬老是中华民族的传统美德。 《论语》:"孝弟也者,其为仁之本与!" 《礼记》:"孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。" 孝亲敬老是每个中国公民的法定义务。 《中华人民共和国宪法》规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。 既是道德要求 也是法定义务 环节二 心心相惜—爱的传承 我觉得家务根本和学生无关，学生的主要任务是学习，我的父母说根本不需要我管这些！ 家务，我在行 ①回忆：父母、爷爷奶奶在家里经常做哪些家务？ ②行动：为建设美好家庭，你可以为家人承担哪些家务呢？ 环节二 心心相惜—爱的传承 家庭小调查：家务由谁做？ 我来刷碗 爸爸做饭 帮助妈妈晾衣服 妈妈打扫卫生 ④建设美好的家庭， 是家庭成员的共同责任。 a.意义：在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。 b.做法：我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 知识归纳 课堂笔记—4.如何建设和谐家庭，让家更美好？ P30-32①-④ ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 爱要这样来表达 建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员的共同努力。让我们一起体会家的意味，用实际行动表达爱、传递爱。 以“爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向家人表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。 启思导行 课堂小结 叁 课堂小结 4.2让家更美好 2.如何正确处理家庭矛盾？P31 1.如何建设美好的家庭？P30-32 家的温暖 家的隔阂 1、小明看到同学佳怡的父母非常疼爱她，家人之间民主平等，很是羡慕。一想到父母每天对自己的严格要求，就让她感觉家里没有亲情。对此，你想对她说（ ） ①每个家庭都有亲情，只是表现不尽相同　 ②亲情在有的家庭有，有的家庭没有　 ③温馨和睦的是亲情，严肃的不是亲情　 ④只要我们用心感悟，就会发现家里的亲情一直存在 A.①④ B.②③　 C.①③　 D.③④ A 2、《论语》中说:孝弟也者,其为仁之本与!孝亲敬老是中华民族的传统美德。下列言行与此相一致的是(　    ) A.爸爸,你工作很辛苦,上了一天班很累了,我来拖地吧 B.妈,到底有完没完?就这点小事你要一直唠叨到天亮吗 C.爸妈,我没时间陪你们,你们去敬老院,自己照顾自己 D.爸妈,我现在没钱,孝敬不了你们,等我有钱了再说吧 A 3、小明最近很苦恼,他想申报学校的机器人社团,但父母希望他参加数学兴趣班,他不愿被父母干涉,但又特别希望获得父母的支持。针对他的苦恼,恰当的建议是(　    ) A.学习独立思考,挑战父母权威　　     B.坚持自己意愿,无视父母关心　　     C.体谅孝敬父母,服从长辈安排　　     D.积极有效沟通,争取父母理解 D 4、“孩子不能同长辈犟嘴，有事可以商量。父母也要听取孩子的意见……”《亲子契约》是父母和孩子间协商的基于平等的文字协议，父母会写出对孩子的要求，有给孩子制定的学习任务以及他需要达成的目标，同时也明确了奖励机制。《亲子契约》体现了（ ） A.家庭成员间相互信任和体谅就能化解矛盾与冲突 B.建设和谐家庭需要良好的心态 C.家庭结构、观念发生了不同程度的变化 D.家庭氛围越来越平等，民主 D 5、每年5月15日是国际家庭日，在这一天，各地会举办家庭日系列活动，营造和谐生活和良好的家庭氛围。幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。下列行为有利于创建美好家庭的是（ ） ① 放学回家后，主动分担家务 ② 害怕父母生气，谎报考试成绩 ③ 面对父母争吵，积极劝说和解 ④ 面对弟弟的陪玩要求，非常厌烦 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B Lavf58.12.100 $$null