Revision of Module 9（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

课 时 教 学 笔 记 课题 Revision of Module 9 内容 Words, sentences, exercises 课型 N.T 教学 目标 Language knowledge and skills 1、能听懂、会说、正确认读：the words and sentences of Module 9 2、能熟练理解和运用How old are you?询问年龄。 3、正确感知How old are you?的语调。 Learning strategy 小组合作，创设语境进行交际。 进行年龄调查，学会询问。 Emotion aim 通过调查同学的年龄，增进彼此的了解。 重点 熟练运用How old are you?询问年龄。 难点 熟练运用How old are you?询问年龄。 关键 借助身边实物，同桌合作 教学 准备 教师 TB SB AB CD-ROM 学生 SB 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 Ⅰ 3’ Ⅱ 1’ Ⅲ 12’ Ⅳ 10’ Ⅴ 12’ Ⅵ 2’ Revision and lead in Task presentation Text learning Practice Task completion Summary and homework 1.Greeting T: Hello! Ss: Hello! 2. Say and do the actions 3. listen Ss: listen, say and do the actions. T: Today let’s review Module 9 1. Listen and find How old are you? 2. T: Plays CD-ROM Ss: listen and find How old are you? 2.Say a sentence How old are you T: guides Ss: say a sentence How old are you? 3. Point and say in pairs. T: guides Ss: point and say in pairs 1. Listen, point and repeat T: Plays CD-ROM Ss: listen and repeat. 2. Play the roles T: guides Ss: play the roles in pairs 6.Ask and answer in pairs（身边的实物） A: How old are you ? B: I’m… Make a dialogue in pairs A: How old are you ? B: I’m… Do exercises of Module 9 1.Summary 2.Homework Ss say in pairs. 目标1 目标2 目标3 分组传话 课堂 检测 5 Make a dialogue in pairs A: How old are you ? B: I’m… 目标1。2 板书 设计 Revision of Module 9 A: How old are you ? B: I’m… 课后 反思 借助图片，实物等多种形式，学生能两人一组熟练进行问答练习。学生非常喜欢介绍自己的学习用具，课堂气氛好，课堂调控语言再丰富一些。 学科网（北京）股份有限公司 $$