贵州省部分地区2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题汇编：写作

贵州省部分地区2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题汇编 写作 贵州省贵阳市乌当区某校2024-2025学年高一上学期10月测试语文试题 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 一群群快递小哥，每天做着将包裹交到用户手上的小事，却织就了年逾400亿件的世界第一大快递网。一支支风华正茂的科研尖兵，每天都在与仪器、数据打交道，却是向技术高地发起冲锋，创造出“上九天搅月，下五洋捉鳖”的骄人成绩。海岛边境，一队队生龙活虎的青年战士，每天都重复走着巡边、巡岛的路，却是在尽忠职守地守卫近14亿人民的幸福家园……每一滴汗水都是中国故事的青春注脚，每一项成就都是中国大厦的坚实支撑。 以上材料触发了你怎样的联想和思考?你认为青春应该是怎样的模样? 要求：综合材料内容及含意，选准角度，明确立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800 字的文章不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 贵州省贵阳市2024—2025学年高一上学期10月联合考试语文试卷 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 （1）劳动不仅是一种体力活动，更是一种磨炼意志的过程。——毛泽东 （2）劳动是人的本能，也是人的需要，也是人的使命。——罗曼·罗兰 （3）劳动教育是新时代的新要求，为此教育部颁发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，加快构建德智体美劳全面培养的教育体系。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，记叙文、议论文均可，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 贵州省六盘水市水城区2024-2025学年高一上学期10月期中考试语文试题 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 每个人的青春，都是一生中的黄金段落。在物质匮乏的时代，老一辈人秉持着“先苦后甜”的理念，勤俭节约、吃苦耐劳贯穿着他们的青春；而如今，越来越多年轻人认为“先苦不一定后甜，先甜一定亏待不了自己”，主张青春不苦当下。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 贵州省贵阳市贵州大学附属中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试卷 23.阅读下面的材料，按要求完成作文。 人生处处有课堂，军训是进入高中的重要一课，也是青春岁月的难忘记忆。 军训中，有欢声笑语，有汗流浃背，有默契配合；军训更多引发我们对拼搏与收获、纪律与自由、“训”与“驯”、挑战与放弃等等关系的思考，这些对我们的成长都有重要意义。 请以“军训·青春”为主题，写一篇不少于800字的作文，可以是记叙文，也可以是议论文。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作；不得抄袭，不得泄露个人信息。 贵州省遵义市部分学校2024-2025学年高一上学期10月联考语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 萤 绿原 蛾是死在烛边的 烛是熄在风边的 青的光 雾的光和冷的光 永不殡葬于雨夜 呵，我真该为你歌唱 自己的灯塔 自己的路 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。 要求：联想或感悟要与这首诗的寓意有关；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 答案 贵州省贵阳市乌当区某校2024-2025学年高一上学期10月测试语文试题 23.作文 可参考高考作文评分标准 参考立意： 1.功成不必在我，功成必定有我。 2.青春汗水讲述中国故事。 3.用青春撑起中国大厦。 4.忠于职守，撑起时代风帆。 5.奋斗的青春是时代最好的注脚。 6.用青春汗水丈量中国复兴路 贵州省贵阳市2024—2025学年高一上学期10月联合考试语文试卷 【答案】例文： 劳动是时代的底色 “民生在勤，勤则不匮。”劳动，是财富的源泉，也是幸福的源泉。从古至今，人们崇尚劳动，歌颂劳动，在新时代，劳动更是被赋予了新的意义和价值。 毛泽东曾说：“劳动不仅是一种体力活动，更是一种磨炼意志的过程。”在艰苦的革命岁月里，先辈们通过辛勤劳动，为国家独立、民族解放奠定了坚实基础。如今，时代虽已不同，但劳动的价值从未改变。无论是在田间劳作的农民，还是在工厂忙碌的工人；无论是救死扶伤的医生，还是诲人不倦的教师，他们都在各自的岗位上默默奉献，用劳动诠释着责任与担当。在劳动的过程中，人们会遇到各种困难和挑战，需要付出艰辛的努力才能克服。正是在这个过程中，人的意志得到了磨炼，变得更加坚强。 劳动是人的本能，是人的需要，也是人的使命。罗曼·罗兰的这句话深刻地揭示了劳动对于人类的重要性。从远古时代开始，人类就通过劳动获取食物、建造住所，从而得以生存和繁衍。在现代社会，劳动依然是人们生活中不可或缺的一部分。它不仅能够满足人们的物质需求，还能带来精神上的满足。当我们看到自己的劳动成果被认可和赞赏时，心中会充满成就感和幸福感。同时，劳动也是每个人的使命。我们生活在这个世界上，就应该为社会的发展和进步贡献自己的力量。只有通过劳动，我们才能实现自己的人生价值，为国家和人民做出贡献。 教育部颁发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，加快构建德智体美劳全面培养的教育体系。这一举措具有重大的现实意义。在当今社会，一些青少年缺乏劳动意识和劳动习惯，出现了好逸恶劳、不珍惜劳动成果等不良现象。加强劳动教育，可以让青少年树立正确的劳动观念，培养他们的劳动技能和创新精神，使他们成为有责任感、有担当的时代新人。许多学校开展了形式多样的劳动实践活动，如校园种植、社区服务等，让学生在实践中体会劳动的艰辛与快乐。同时，社会各界也应积极营造尊重劳动、崇尚劳动的良好氛围，为青少年的成长创造良好的环境。 “幸福都是奋斗出来的。”在新时代，让我们以劳动为笔，以奋斗为墨，书写属于我们的精彩人生。让劳动成为时代之底色，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 试题由两部分组成。第一部分是两句与“劳动”相关的名言。毛泽东的话强调劳动不仅是体力活动，更是磨炼意志的过程，突出了劳动在精神层面的重要意义，侧重谈劳动的意义。罗曼·罗兰指出劳动是人的本能、需要和使命，强调了劳动对于人的本质性意义，侧重谈劳动的必要性。第二部分提到《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，明确了国家教育主管机构对劳动教育的重视，强调劳动教育的时代价值。 这是一道多则材料作文题，材料在内容上各有侧重，但都围绕“劳动”这一关键词展开，所以作文的中心话题应该是“劳动”。写作时，考生可以从材料提到的三大方面——劳动的意义，劳动的必要性，劳动的时代价值来构思，阐述劳动的重要性以及新时代如何实践劳动教育，弘扬劳动精神等等。 综上，考生可以阐述劳动的价值与意义，从个人成长、社会发展、国家建设等多个层面阐述劳动的重要性。也可以探讨新时代的劳动教育，探讨新时代劳动教育的必要性、内容和方法，以及对培养全面发展人才的作用。也可以论述新时代如何弘扬劳动精神，比如结合新时代的劳动模范和先进事迹，弘扬劳动光荣、创造伟大的精神等等。 具体写作时，考生可以开篇通过引用名言、讲述故事或列举现象等方式引出劳动的话题，提出中心论点。主体部分可以通过三个分论点，论述劳动的意义和必要性。比如分论点一，劳动是人的本能和需要；分论点二，劳动是磨炼意志的过程；分论点三，劳动精神代代相传。最后，总结全文，呼吁人们热爱劳动、重视劳动教育。 立意： 1.躬耕励心智 劳动育新人。 2.劳动创造价值 3.“中国梦”需要劳动创造。 4.重拾劳动，筑梦未来。 5.生命在于劳动。 6.在劳动中锤炼成长。 7.劳动铸就新时代的辉煌。 8.劳动是时代的奋斗底色。 贵州省六盘水市水城区2024-2025学年高一上学期10月期中考试语文试题 略 贵州省贵阳市贵州大学附属中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试卷 23．例文： 立正 抬头，挺胸，小腹略收…… 五指并拢，手贴裤缝…… 一提到军训，脑海里马上便闪过两个字——立正。一次又一次，立正的口令在耳边回响。号令一出，随之而来的便是几十分钟的“雷打不倒，风雨不动”的站立，大家好似一排排旗杆，静止，笔挺。似乎时间的钟摆，在下令的那一霎那，停止了摆动…… 立正，正的是形。 头一抬，信心倍增；胸一挺，英姿飒爽。往日的无精打采，平时的弯腰驼背都不见了踪影，取而代之的是矫健的身姿，无畏的气概。我们眼神好似苍鹰，炯炯有神，流露着勇往直前的憧憬。我们高昂的头颅，洋溢出无比的自信，我们就像劲松一般挺拔，充满青春的活力。我们每一个人，都闪耀着新一代一中人的蓬勃朝气。 立正，正的是性。 一声令下，十分钟，二十分钟，甚至更长的时间都要纹丝不动，这是耐性；一旦站定，有汗不能擦，有痒不能挠，眼镜歪了不能扶，小虫乱飞不能赶，这是忍性。不论在干什么，不论在想什么，只要口令一下，一切活动都要停止，这是服从性。这其中的每一个，都是一个合格的学生所必须的品质，过去的散漫，反叛，浮躁和娇弱，在命令下达的一霎那，都要灰飞烟灭，只有这样，在高中艰苦的学习生活中，才能游刃有余，百战不殆。 立正，正的是心。 正所谓“心正才能身正”。我们的品德也要像立正一样正直，不屈。高中不仅是知识学习的大好时机，它也是我们人身定位的关键时刻。要成才，先成人。知识固然重要，但有了知识却没有良好的品格无疑是最可怕的，就像大树，即使再粗壮，没有挺拔的枝干，也无法成为栋梁。因此在学习知识之前，先养成正直的品格，才能成为有益于社会的栋梁之才。 立正：正形，正性，正心。这才是军训，是“青春第一课”的内在含义。凤凰涅槃，浴火重生，我们有理由相信，军训过后的我们一定能蛹化成蝶，实现成长与蜕变；我们有理由相信军训过后的明天一定会绚丽无比，点缀着希望与激情。经过军训的洗礼，我们会更加坚强地迎来自己的青春，迈向未来的人生，让我们执着，让我们坚持，让我们向立正敬礼，向军训敬礼！ 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料首先指出，军训不仅是我们初进入高中的重要一课，更是暗中说明，军训更是我们青春、乃至整个人生的重要课堂。那么，考生自然就会产生疑问：军训到底教会了我们什么呢？由此，材料第二段就给出了答案。训练场上的一幕幕，那些酸甜苦辣交织的味道，那些引发我们关于拼搏与收获、纪律与自由、“训”与“驯”、挑战与放弃等的思考，都将成为我们高中阶段最宝贵的记忆，也教会我们，今后该以怎样的人生态度去面对自己的成长历程。军训不应只是永恒的回忆，更应是美好的期待，可见材料是在强调军训对人生后期的影响，强调应当把军训成果运用到学习生活中，军训对我们的影响不应仅仅是一时的，更应当是持久延续的。军训对于增强学生的爱国主义精神和国防观念，培养良好的意志品质，增强集体主义观念等都意义重大。军训中锻炼的不松劲、不松懈的坚定信念；不怕苦、不怕累的吃苦精神；上下同心、团结协作的思想理念，诚挚的爱国热情等等，都应当成为伴随我们终生的宝贵人生财富。 行文构思上，可先概括材料，然后由材料和试题给定的主题“军训·青春”引出观点，如：军训如砺石，砥砺青春。接下来从军训中的收获的角度展开论述，一、军训，让处在青春岁月的我们更加坚忍不拔追寻青春之梦想；二、军训，让处在青春岁月的我们更加坚定强国有我的理想信念；三、军训，让处在青春岁月的我们更加懂得上下同心，团结协作的重要意义。最后总结，从军训这一堂青春之课中汲取营养，吾辈更信心十足地喷射出青春之活力、青春之魅力，发奋向未来、向着美好明天砥砺前行。 立意： 1.百练亦成钢，青春正当时。 2.少年当有鸿鹄志 热血青春铸军魂。 3.用拼搏的汗水，浇灌成功之花。 贵州省遵义市部分学校2024-2025学年高一上学期10月联考语文试题 【答案】例文： 微光亦是希望之火 绿原先生的《萤》以简洁的笔触，勾勒出风雨之夜萤火虫独自闪烁的画面。与盲目追逐光明的飞蛾和脆弱易逝的烛火不同，萤火虫的微光，是风雨中不灭的希望之火，点亮了我心中对生命意义的思考：即使力量微薄，也要活出属于自己的光芒。 诗歌开篇便描绘了蛾与烛的命运。“蛾是死在烛边的”，蛾被烛光吸引，最终却自取灭亡，象征着盲目追逐外物，最终失去自我。“烛是熄在风边的”，烛光虽然明亮，却容易被外力熄灭，象征着依赖外在力量的脆弱性。与之形成鲜明对比的是，“青的光，雾的光和冷的光”勾勒出风雨之夜的清冷与孤寂，萤火虫却能在这样的环境中“永不殡葬于雨夜”。它不依赖外界的光源，不依附于任何力量，而是凭借自身微弱的光芒，在风雨中依然闪亮，彰显着一种独立自主的人格魅力。 诗歌的最后，作者情不自禁地赞美道：“呵，我真该为你歌唱/自己的灯塔/自己的路”。这“自己的灯塔”和“自己的路”正是萤火虫自主精神的体现，也是希望的象征。在风雨交加的夜晚，萤火虫的光芒虽然微弱，却像一盏小小的灯塔，指引着方向，给人以希望和勇气。试想，在茫茫的大海上，如果没有灯塔的指引，船只该如何航行？在漫长的人生旅途中，如果没有希望的支撑，我们又该如何前行？萤火虫的光芒，就像夜空中闪烁的星辰，给我们带来希望和力量，指引我们走向光明。 而这微弱的光芒，也象征着一种内在的力量，启示我们发掘自身的潜能，活出生命的价值。作为一种体型微小的昆虫，萤火虫自身蕴藏着巨大的能量，它不像蛾那样追逐虚幻的光芒，也不像烛那样依赖外在的能量，而是凭借自身的力量，发出微弱却坚定的光芒，照亮前行的方向。千百年来，萤火虫也化身为一种文化意象，寄托着人们的美好愿望。从“囊萤映雪”的勤奋刻苦，到“轻罗扇扑流萤”的浪漫情怀，萤火虫的光芒，照亮了无数人的心灵。这启示我们，每个人都拥有独特的内在力量，只要我们像萤火虫一样，不断地学习、积累、沉淀，勇敢地展现自我，就能像萤火虫一样，发出属于自己的光芒，照亮自己的人生之路。 萤火虫的故事，不仅仅是一个关于昆虫的故事，更是一个关于生命意义的寓言。它启示我们，要像萤火虫一样，拥有自主的精神，坚守内心的理想，在风雨中勇敢前行，用自己的光芒照亮人生之路。即使微光，亦是希望之火，亦能汇聚成璀璨星河，照亮世界，照亮未来。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料以绿原的现代诗歌《萤》为引，通过对比飞蛾扑火自取灭亡的结局和萤火虫在雨夜中依然闪耀的景象，歌颂了萤火虫独立自主、坚韧不拔的精神，暗含着对人生价值和生命意义的思考。材料借助萤火虫微弱却持久的光芒，象征着即使身处困境也要保持希望、坚持自我，最终实现自身价值。 本次作文材料的关键词：“自己的灯塔”“自己的路”“永不殡葬于雨夜”“雾的光和冷的光”等词句，暗示了萤的独立精神、生命的顽强与希望的永恒。这些关键词构成了理解诗歌寓意的关键。就材料而言，文章的核心立意在于歌颂萤火虫独立自主、坚韧不拔的精神，并以此为喻，启示人们如何在人生道路上保持希望、坚持自我，最终实现自身价值。 写作时，要深入挖掘诗歌的象征意义，避免停留在对诗歌内容的简单复述上。要注意联系实际，将诗歌的寓意与个人成长、社会发展等方面联系起来。要注重语言的表达，力求准确、生动、形象。文章应首先介绍诗歌的核心意象及其象征意义，然后分别从坚守自我、生命的坚韧、独立自主、希望与信念的永恒以及渺小与伟大的角度展开论述，每部分均需结合具体事例或人物加以佐证，最后总结全文，强调个人在社会中的价值和作用。 立意： 1.坚守自我，绽放光芒。 2.生命不屈，顽强拼搏。 3.渺小亦伟大，汇聚点滴力量。 4.独立自主，引领人生方向。 学科网（北京）股份有限公司 $$