第七单元课堂学习任务单-2024-2025学年四年级上册语文统编版

《21古诗三首》课堂学习任务单 班级： 姓名： 等级： 爱国是每个中国人的天生情愫，是一种发乎内心的本能。中华文明源远流长绵延不绝，爱国主义生生不息根深叶茂。本课，我们将一同重温历史，开启一段意义非凡的爱国主义教育之旅。 基 础 采 摘 园 1.【我会读】 扫清字词障碍，朗读三遍，读通、读顺故事。 2.【我会写】 塞 评价标准 正确朗读课文，生字 书写认真规范 提 升 空 间 站 【边读课文，边思考：】 评价标准 书写认 真，填空正确 能够理解诗意有自己的思考 和体会 拓 展 实 践 馆 【借助古诗，讲英雄故事】 华夏历史名将辈出，自选一位与本课相关的人物或群体，讲一讲他（们）的主要事迹。 评价标准 理解诗意讲明白 加入感情讲生动 《22为中华之崛起而读书》课堂学习任务单 班级： 姓名： 等级： 他，少年立志为中华之崛起而读书；他，为民族的未来而革命。他就是我们敬爱的 周总理，让我们走进他的少年时代。 基 础 采 摘 园 1.【词语积累】 魏校长向学生们提出了一个 yán sù（ ）的问题，周恩来 qīnɡ xī（ ）而坚定地作出了回答。周恩来在回答中体现的抱负和 xiōnɡ huái（ ）让魏校长连声赞叹。 2.【书写积累】 赞 评价标准 能读准词语。拼写正确 能规范书写。 提 升 空 间 站 【课内阅读厅】 默读课文，聚焦相关语句，根据表格提示筛选相关信息，填写表格。体会“中华不振”，探寻立志原因 体会“中华不振”，探寻立志原因 人物 表现 周恩来的想法 伯父 叹气，没再说了。 妇女 哭诉，指望巡警帮忙，反招训斥。 中国巡警 不帮忙，训斥妇女。 围观群众 握紧拳头，只能劝慰 评价标准 找出相 关语句 准确总结人物表现和心理 能发现立志原因 拓 展 实 践 馆 【片段训练场】 少年周恩来生活的时代，中国积贫积弱，所以他有了“为中华之崛起而读书”的志向，如今的中国已经强大起来了，你们读书又是为了什么呢 评价标准 清楚介绍自己的志向 明确今后做法 《23梅兰芳蓄须》课堂学习任务单 班级： 姓名： 等级： 在京剧的舞台上，梅兰芳出演的《贵妃醉酒》《霸王别姬》等享誉全世界。那在梅兰芳身上又发生了哪些惊心动魄的事情呢，让我们一起走进《梅兰芳蓄须》。 基 础 采 摘 园 1.【词语我来写。】 根据下面的解释写出相应的词语。 （1）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 （ ） （2）全世界各个地方都知道他的名声。（ ） ( 3)指相互缠绕或遭人烦扰不休。（ ） 评价标准 正确书写 结构匀称 提 升 空 间 站 【课内阅读厅】 梅兰芳用了哪些方法拒绝为日本人演戏呢?在这个过程中又遇到了哪些危险和困难。请你借助表格，在文中找一找相关信息。 时间 拒绝方法 困难和危险 评价标准 找出关键语句 准确概括事件名称 简洁地写清困难和危险 拓 展 实 践 馆 【片段训练场】 “吾爱国情 抒报国志——爱国故事汇” 根据我们梳理的事件以及品析的人物形象，在小组内进行“吾爱国情抒报国志——爱国故事汇”之梅兰芳专辑的故事讲解。 评价标准 清楚介绍事件 说出对人物的感受 准确地表达 《24延安，我把你追寻》课堂学习任务单 班级： 姓名： 等级： 延安是中国革命的摇篮，它记载了中国革命的历史，是一本真实的教科书。今天， 我们就来学习这首诗歌，走进延安，去感知那如火的战斗岁月。 基 础 采 摘 园 【词语我来写。】 在括号里填写合适的修饰词。 （ ）的小树 （ ）的土炕 （ ）的茅屋 （ ）的交响 （ ）的春光 （ ）的太阳 评价标准 用词准确 书写美观 提 升 空 间 站 【课内阅读厅】 默读诗歌，将每一小节的意思连一连。 第 1 小节 时代呼唤延安精神 第 2 小节 描写作者回延安的愉快心情 第 3、4 小节 追寻延安的光荣历史 第 5、6 小节 延安翻天覆地的变化和日新月异的科技进步 评价标准 准确概括每一小节的意思 连线清晰 拓 展 实 践 馆 【片段训练场】 吾爱国情 抒报国志——爱国故事汇” 根据我们了解的事件以及感悟到的延安精神，在小组内进行“吾爱国情抒报国志——爱国故事汇”之延安故事集锦讲解大赛。 评价标准 清楚介绍事件 说出对事件的感受 学科网（北京）股份有限公司 $$