浙江省金华市婺城区2023-2024学年五年级上学期期末语文试题

五年级（上）语文(R)》 金华市婺城区期末统考卷 (满分：100分，时间：90分钟) 根据2024秋季新教材有改动 班级 姓名 【一】积累与运用(35分) 一、抄写下面的古诗，做到正确规范、行款整齐、美观大方。(3分) 观书有感（其二） 昨夜江边春水生， 蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力， 此日中流自在行。 朱熹诗 二、结合语境，看拼音写词语。(8分) 读书有乐，开卷有益。当你心烦意乱时，可以读读诗文名篇，chen jin( )于四时 景致的独特y心nwèi( ),不觉wang que( )烦恼。当你百无聊赖时，不fg ( )读读《松鼠》，想象着gua引q1ǎo( )驯良的小动物追逐玩耍的模样，定会mi ()开眼笑。当你陷入迷茫时，试着读读《论语》，圣人zhip心( )的教海在千年后 依然能chddòng( )我们的心弦，带来智慧的qidi( )。 三、选择题。(7分) 1.下列加点字的读音完全正确的一组是 () A.眼睑(Iian) 间隔(jidn) 依偎(wai) 箩筐(kuang) B.执拗(ni心) 树权(chd) 轿健(ji6o) 玲珑剔透(t) C栈道(zhan) 谨记(jin) 枉费(wdng) 博闻强识(zhiD D.垂蔓(mdn) 发酵(xiào) 高晓(qiao) 无病而呻(shen) 2.下列选项中，加点字或词理解不正确的一项是 A.却只漫浪诵读（有感情地） B.学而不厌（满足） C,敏以求之者也（勤勉） D.死去元知万事空（本来】 3.下列句子中，加点成语或俗语运用不正确的一项是 () A小亮载誉而归，同学们众星拱月般围着他。 B作为少先队员，我们要做到诚实守信，路不拾遗。 C哥哥瘦嫂把牛郎视为限中钉，处心积虑地想独占家产。 D.咱俩打开天窗说亮话吧，再绕弯子就来不及了。 4.下列句子中，顿号使用不恰当的一项是 () A那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格。 B对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文 字，我一看就从脑中抹去】 C.像蜂蝶飞过花丛、像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。 D.人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。 5.下列说法错误的一项是 () A为了提高阅读的速度，我们要尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 B.讲故事时，可以把自已设想成故事中的人物，以他的口吻讲。 C.“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。”这处动态描写让我们 感受到格树旺盛的生命力。 D.阅读时，我们可以从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。 6.给下列句子，选择对应的说明方法。 A打比方 B.列数字 C.举例子 D.作比较 (1)虎鲸身长8~10米，体重9吨左右。 () (2)虎鲸锐利的牙齿，就像锋利的匕首，可以迅速捕杀猎物。 () 因，按要求完成练习。(4分) 1,选择一个成语，把成语的意思用具体的情景表现出来。(2分) 同心协力悠然自得 津津有味 2选择一种自然现象或一处自然景观，写出景物的动态变化。（不少于30字）(2分) 五，根搭像文内容或要求填一填。(13分) 上烟情动。面对皎皎明月，王维吟道：“ ”一动一 中，山间傍晚的美好景色跃然纸上；面对西沉之月，张继感叹：“ ,”所见所闻间，更添漂泊他乡的孤寂忧愁。 2圈情切。南宋统治者不思收复故土，苟且偷安，林升厉声质问：“ ?”陆游至死不忘收复失地，把看到祖国统一的希望寄托于后代子孙： 。” 3米用纯以“ ”警示众人：珍惜粮食，不可随意浪费； 岳飞以“ ”告诚世人：珍惜时间， 不虚度年华。 【二】阅读与理解(35分) 六、阅5面材料，完成练习。(35分) (一连续性文本阅读。(10分) 料一：婺刷俗称“金华戏”，流行于浙江金华一带，遂今已有五百多年的历史。婺剧融 合了%腔、昆腔、乱弹、徽调、滩簧、时调六种声腔，刷目有500多本，曲牌数以千计，并具鲜 明的所史及地城特征，被专家学者誉为“明清戏曲文化博物馆”。2008年，婺刷经国务院批 准列.第二批国家级非物质文化迹产名录；2020年，婺剧入选首批“浙江文化印记”。 料二：婺刷舞台表演粗放强烈，见长文戏武做。《白蛇传》 正现婺刷文戏武做特点的一大经典副日。该剧由浙江婺剧 艺术厮究院创排，取材中国著名民间传说故事《白蛇传》，经婺刷 藏良更将合现代观众的审美趣味，分为游湖、良蠊、惊变、盗草、 刚发水斗、断桥七折，每一折都跌宕起伏。其中《断桥》一折，曾被周恩来总理誉为“天下第 一桥，相较于其他《白蛇传》文艺作品里完全拟人化的呈现，婺剧版青蛇、白蛇的“蛇形蛇 步"尽显人神一体的舞姿，堪称最具蛇性的演锋，是婺刷的另一大绝活。 1下列选项不正确的是 )(2分) A整剧被誉为“明清戏曲文化博物馆”。 B整剧见长武戏文做。 C断桥》一折曾被周恩来总理誉为“天下第一桥”。 0“蛇形蛇步”是婺剧的一大绝活。 2.请你撰写一则弘扬婺剧文化的宜传标语。(4分) 3如果请你推荐一则民间故事搬上婺剧的舞台，你会推荐哪个故事？说说理鱼.(4分》 (二)古诗文阅读。(8分) 月夜忆舍弟0 注释 [唐]杜甫 ①[舍第]：家弟。 ②[成鼓]：虎楼上用以报时或告警声。 成鼓断人行，边秋①一雁声。 ③[断人行]指鼓声响起后，就开始棘。 露从今夜白，月是故乡明。 ④[边秋]：边塞的秋天. ⑤[一雁]：蕉瓶，比喻兄弟分散 有弟皆分散，无家问死生， [长]：一直，老是。 寄书长不达，况乃未休兵 ⑦[况乃]：何况是。 创作背景：这首诗是唐肃宗乾元二年(759年)秋杜甫在秦州所作。唐玄宗君十四年 (755年)，安史之乱爆发。乾元二年九月，新军安禄山、史思明从范阳引兵南，攻陷汴 州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这带，由于 战事阻隔，杜甫和弟弟音信不通。 1,下列选项中，不正确的一项是 ()(2分) A杜甫的诗被称为“诗史”。 B.诗人先描绘了秋日的塞上图景。 C“寄书长不达”中的“书”指书信。 D.诗人写这首诗时战争已停止了. 2.结合注释和创作背景，思考本诗表达了诗人怎样的情感。（至少两方面）(4升 3.读画线句时，我可以用 (悲愤轻快)的语调来朗读。(2分) (三)现代文阅读。(17分) 挥手（节选） 赵丽宏 我考上了一所郊区的住宿中学，那是六十年代初。那天去学校报到时，递我去的是父 亲。那时父亲还年轻，鼓鼓囊聚的铺盖卷提在他的手中并不显得沉重。中学很运，坐了两 路电车，又换上了到郊区的公共汽车。从窗外掠过很多陌生的风景，可我根本没有心思欣 赏。我才十四岁，从来没有离开过家，没有离开过父母，想到即将一个人在学校里过寄宿生 活，不禁有些害怕，有些紧张。一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我 当公共汽车在郊区的公路上疾驰时，父亲望着窗外绿色的田野，表情变得很开嘲。我 感觉到离家越来越远，便志忑不安地问：“我们是不是快要到了？”父亲没有直接回答我，指 着富外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好，”①他 看了我一眼，大概发现了我的惶惑和不安，便轻轻地抚摸着我的肩胛，又说：“你闸闸这风中 的味道，和城市里的味道不一样，乡下有草和树叶的气味，城里没有。这味道会使人健康 的。我小时候，就是在乡下长大的。离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两 岁。”父亲说话时，托摸着我的肩即的手始终没有移开。 那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就 是我送父亲了，我要把他送到校门口。②在校门口，父亲拍拍我肩膀，又摸摸我头，然后笑 着说：“以后，一切都要靠你自己了。开始不习惯，不要紧，授慢就会习惯的，”说完，他就大 步走出了校门。我站在校门里，目送着父亲的背影。 校门外是一条大路，父亲慢慢地向前走着，并不回头。我想，父亲一定会回过头来看才 我的。果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我 手，叫我回去。我只觉得自己的视钱模糊起来…在我少年的心中，我还是第一次感到1 己对父亲是如此依恋。 1.读选文，概括场景。(4分) ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■口 在车上，父亲 报到后，父亲 安慰“我” 鼓励“我” ■■■■ ■■■■■■■■ 2.文中有两处画线句，请选择其中一处作批注，体会细节中蕴含的感情。(4分) 我选择句( ),我的批注： 3联系全文，体会文章结尾的作用。以下说法正确的是 和 。(4分) A照应文章标题。 B.照应文章开头。 C.直接抒情，深化文章主题。 D委婉含蓄，引发读者深思。 4.在你的记忆中，父母的哪一个“背影”让你印象深刻，你又想对当时的他（她）说些什么呢？ 试着写一写。(5分) 【三】表达与交流(30分) 七、习作。(30分) 选择你感兴趣的一个话题，完成习作。 话题一：二十年后的校园。先大胆想象，二十年后的校国会发生什么巨变？如，环境有 什么变化？同学们的课程学习、课余活动有什么变化？再把想象到的场景或事件梳理一 下，明确自己要写什么，从哪些方面写。最后，分段叙述，把重点部分写具体。 话题二：我的发明。把自己的发明或者想发明的事物介绍给大家，让别人对你介绍的 事物产生兴趣。写的时候注意以下几，点：写清楚事物的主要特点：试着用上恰当的说明方 法：可以分段介绍事物的不同方面。 要求：(1)题目自拟；(2)重点突出，内容具体：(3)400字左右；(4)不出现真实校名人 名，(5)使用规范的修改符号修改习作。 金华市婺城区期末统考卷 【一】积累与运用 一、略 二、沉漫韵味忘却妨乖巧眉 质朴触动启迪 三、CABCCBA 四、1.示例：同心协力—拔河比赛开 始了。我们心往一处想，劲往一处使，个个 磨红了双手，憋红了脸，终于战胜了对手。 2.示 例：日出一天边的第一缕曙光渐渐撕破了 夜幕的束缚，天边泛起一片淡淡的粉红色。 随着时间的推移，粉红色逐渐扩散，染红了 半边天空。此时的太阳像一个害羞的少女， 藏在远处的山峦之后，只露出半边脸。渐渐 地，太阳升高了一些，光芒愈发耀眼，天空的 色彩也更加丰富起来，由粉红、金黄逐渐过 渡到了深蓝。 五、1.明月松间照清泉石上流月落 乌啼霜满天江枫渔火对愁眠2.山外青 山楼外楼西湖歌舞几时休王师北定中 原日家祭无忘告乃翁3.一粥一饭当 思来处不易莫等闲白了少年头空悲 切 【二】阅读与理解 六、(-)1.B 粗放强烈，见长文戏武做”可知，B项中“见 长武戏文做”说法错误。2.示例：传承婺剧 文化，唱响人生百态 3.示例：我会推荐《白蛇传》。理由：《白蛇 传》作为一则源远流长的民间传说，具有深 厚的文化底蕴和广泛的群众基础；《白蛇传》 中的角色形象鲜明，易于在舞台上呈现：《白 蛇传》的情节跌宕起伏，充满戏剧性，非常透 合用婺剧的形式来表现；《白蛇传》能够体现 婺剧文戏武做的特，点。（言之有理即可） (二)1.D 2.①思 乡之情；②对亲人的担忧和世念之情；③对 战争停止的期盼之情。 3.悲愤 (三)1.父亲送“我”去学校在校门口， 父亲回头向“我”挥手告别 2.示例一：①通过对父亲的动 作描写和语言描写，体现出父亲对“我”的细 心与关爱。示例二：②父亲对“我”拍肩 膀、摸头的动作，以及安慰的话语，表”出父 亲对“我”的鼓励和深沉的爱。3.AC 4.示例：我深刻 记得那次母亲在雨中送我上学的背影，她抖 着一把旧伞，背影略显佝偻。我想对那时的 她说：“妈妈，谢谢您的陪伴和付出。您的 爱，就像那坚实的伞，为我遮风挡雨。我会 努力成长，让您骄做。” 【三】表达与交流 七、略