广东省北京师范大学珠海分校附属外国语学校2024-2025学年九年级上学期第一次知识素养检测化学学科试卷

九年级化学 第 1 页 共 8 页 广东省 2024—2025 学年第一学期第一次知识素养检测 九年级化学学科试卷 （时间：60 分钟，总分 100 分） 一、选择题（本大题共 15小题，每小题 3分，共 45分。） 1．2024年 5月 3日，嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射， 开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是（ ） A．点火起航 B．箭器分离 C．月背着陆 D．采集月壤 2. 下列实验操作正确的是（ ） A . 加热液体 B . 称量氢氧化钠 C . 量筒读数 D . 取用固体 3．75%酒精作为日常生活中重要的消毒液，在运输的包装箱上需张贴的标志是（ ） A. B. C. D. 4. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法不正确的是（ ） A．阿伏伽德罗提出了分子学说 B．拉瓦锡得出氧气约占空气体积分数为 21% C．闵恩泽院士研发了多种用于石油化工生产的催化剂 D．屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖 5. 花胶鸡是广东地区的传统名菜，花胶富含胶原蛋白，且含有锌、铁等含量较高，能够补益 人体的气血，其中“锌、铁”在这里指的是（ ） A. 原子 B. 元素 C. 离子 D. 分子 6. 建立模型是学习化学的重要方法。下图有关模型正确的是（ ） A.空气组成模型 B.原子结构模型 C. 反应类型模型 D.地壳中元素含量模型 九年级化学 第 2 页 共 8 页 7. 某学生量取液体，仰视读数为 50mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为 40mL，则该同学 实际倒出的液体体积为（ ） A. 大于 10mL B. 小于 10mL C. 等于 10mL D. 无法确定 8. 如图为某原子的结构模型图，a,b,c是该原子中的三种不同粒子，下列说法正确的是（ ） A．决定该原子的元素种类的是 a B．原子中a b c、 、 的个数一定相等 C．原子不带电的原因是 a和 c的个数相等，电性相反 D．原子的质量主要集中在 a和 b上 空气是一种宝贵的自然资源，人类的生产生活都离不开它。请回答 9~11题： 9． 性质决定用途，用途体现性质，下列空气中各组分的性质与用途没有对应关系的是（ ） A．氧气可供给呼吸，可用于医疗急救 B．氮气沸点低，可以作保护气 C．稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用作霓虹灯 D．氦气的密度比空气小，可用于填充探空气球 10. 物质在空气和氧气中燃烧的现象有所不同，下列有关实验现象描述正确的是（ ） A. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成黑色固体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D. 红磷在空气中燃烧，产生黄色火焰，放出热量，产生大量白烟 11. 右图为佛山市某时刻的空气质量日报，下列说法正确的是（ ） A．当前空气质量首要污染物为臭氧 B．空气质量指数越高，空气质量状况越好 C．当前空气质量适合极少数敏感人群户外活动 D．二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳属于空气质量 主要污染物 12. 对下列事实的微观解释中，不正确的是（ ） A. 遥知不是雪，为有暗香来——微观粒子在不断运动 B. 氧化汞受热分解生成汞和氧气——分子分成原子，原子重新组合成新的分子 C. O3属于空气污染物，而 O2供给呼吸——构成氧气和臭氧的分子不同 D. 变瘪的乒乓球放入热水中会鼓起来——气体分子的大小随温度升高而变大 九年级化学 第 3 页 共 8 页 13.如图表示两种气体在一定条件下发生化学反应的微观示意图（图中“ ”和“○”分别代表不同 的原子）。则下列说法中错误的是（ ） A．分子可分解为原子 B．原子可以重新组合成新的分子 C．反应前后原子的种类没有改变 D．反应后的物质属于纯净物 14. 如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭， 点燃使其充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是 （ ） A．甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 B．甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 C．甲、乙两瓶均有水流入 D．甲、乙两瓶均无水流入 15. 化学是一门以实验为基础的学科，下列实验方案与实验目的相对应的是（ ） 选项 A B C D 方案 目的 证明蜡烛燃烧产物 为水和二氧化碳 集气瓶中水的主要 作用是吸收热量 说明白烟具有 可燃性 证明二氧化锰是过氧化 氢分解的催化剂 二、非选择题（本大题共 6小题，第 16小题 7分，第 17小题 8分，第 18-21小题各 10分， 共 55分。） 16. “中国高铁”已成为我国外交的新名片，高铁车身主要采用镍铬奥氏体不锈钢制成。图 1为 铬元素的相关信息，图 2是几种粒子的结构示意图。请回答下列问题： 九年级化学 第 4 页 共 8 页 (1)元素周期表中“铬”的信息如图 1所示，铬是 ① （填“金属”或“非金属”）元素，相对原 子质量为 ② 。 (2)图 2中若 E中 X=8，写出该粒子的符号 ③ ，与铬原子化学性质相似的原子是 ④ (填字母，下同)，A~D在化学反应中易失电子的是 ⑤ ，B和 D形成的物质由 ⑥ 构成(填“分子”、“原子”、“离子”)。 17. 阅读下列科普短文，然后回答问题。 我国粮食产量逐年提升，科技人员对粮食储存进行了深入的研究，从简陋的仓储设施到高 科技智慧粮仓。 传统储粮——粮食在质量检验合格以后，通常会存放在浅圆仓或平房仓里，由于粮食的呼 吸作用会使仓内温度升高，粮食易发霉，此外粮食储存过程中会遭到害虫的破坏，为解决以上 问题一般采用清理、通风、化学药物熏蒸除害虫等多种方法进行储粮。 气膜仓储粮——这种由我国首创的架空式气膜仓将会明显提升储粮质量，气膜仓规格大， 单仓能储藏粮食 7500吨，可以满足七万人一年的口粮。仓内通入某些气体等科技手段，通过 抑制粮食的呼吸，使害虫不能存活，并确保低温储粮的粮温常年保持在 15℃以下。 阅读分析，解决问题： (1)钢筋混凝土属于 ① （选填“纯净物”或“混合物”）。 (2)传统粮食储存过程中易发霉是因为 ② ，该过程属于 ③ 氧化（选填“剧 烈”或“缓慢”）。 (3)传统储粮为解决粮食储存过程中会遭到害虫的破坏等问题，一般采用的方法有 ④ 。 (4)空气成分中，适宜在气膜仓内充入的气体是 ⑤ ，利用其 ⑥ 的性 质。 九年级化学 第 5 页 共 8 页 (5)粮仓熏蒸常用含磷物质，写出红磷与氧气反应的符号表达式 ⑦ 。 18.现有如图所示的下列实验装置。回答问题： (1)图 1中仪器①的名称是 ① 。 (2) 实 验 室 用 过 氧 化 氢 溶 液 和 二 氧 化 锰 制 取 氧 气 ， 反 应 的 符 号 表 达 式 为 ② ；若用装置 F收集氧气，验满的方法是 ③ 。 (3)乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它 燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔 应选择的发生装置是 ④ ；收集装置最好选用 ⑤ 。（从 A~E中选择） (4)某同学在学完《分子和原子》后，用图 2进行了实验。(已知：氢氧化钠固体溶于水放出大 量的热) a.在小试管中加入 2~3片氢氧化钠固体的作用是 ⑥ 。 b.滴入 2~3滴浓氨水后，在 C 处可观察到的现象是 ⑦ 。 c.改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是 ⑧ 。 19. 同学们在学习了催化剂的知识后提出问题：氧化铁固体（Fe2O3，难溶于水），在双氧水制 氧气的反应中能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？ 【提出猜想】 （1） 猜想一：Fe2O3既不是催化剂，也不是反应物，反应前后质量和化学性质都不变； 九年级化学 第 6 页 共 8 页 猜想二：Fe2O3是反应物，会生成 2O ，反应前后质量和化学性质都改变； 猜想三：Fe2O3是该反应的催化剂，反应前后 ① ； 【进行实验】用天平称量 1gFe2O3固体，取 10mL10%的双氧水于试管中，进行 7个步骤的实 验探究： 步骤⑦：步骤⑥后，将所得固体再次放入等量的过氧化氢溶液中，重复完成实验②③，并观察 现象． 【寻找证据】 （2） 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 得出结论 溶液中缓慢放出 气泡，带火星的木 条不复燃 溶液中 ② ， 带火星的木条复 燃 固体质量为 ③ g 溶液中快速放 出气泡，带火星 木条复燃 猜想 ④ 成立 【实验分析】 （3）对比步骤①③的现象可知，氧化铁 ⑤ （“能”或“不能”）加快过氧化氢分解的速 率；步骤⑦中的重复实验，目的是证明 ⑥ 。 【表达与交流】 （4）步骤③中，试管中各物质质量随反应时间 t变化曲线正确的是 ⑦ （填字母） A． B． C． D． 【实验拓展】 （5）人体肝脏中的过氧化氢酶(酶在 37℃左右催化效率最高)也能催化过氧化氢分解。通过测 定，肝脏中的过氧化氢酶和 Fe2O3固体催化过氧化氢分解催化效率与温度关系如右图。图中表 示肝脏中的过氧化氢酶催化效率的是曲线 ⑧ (填“甲”或“乙”)，过氧化氢溶液浓度一定时， 影响 Fe2O3固体对过氧化氢分解催化效率因素除温度外可能还有 ⑨ 。 九年级化学 第 7 页 共 8 页 20.氨气是一种重要的化工原料。下图是以空气等为原料进行合成氨气的工艺流程。请按要求 回答相关问题： （1）X是空气中含量最多的气体，其化学符号是 ① ，它占的体积分数约为 ② 。 （2）氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是 ③ （填字母序号）。 A．医疗急救 B．航天火箭 C．食物防腐 D．气焊气割 （3）工业上常采用液化、蒸发的方法将沸点不同的气体分离开来。各气体的沸点如下表，步 骤②要从液态空气中分离得到氮气和氧气最适宜的温度范围是 ④ （填字母序号），步骤② 属于 ⑤ 变化（填“化学”或“物理”）。 物质 氢气 氮气 氧气 氨气（NH3） 沸点/℃ -252 -195.8 -183 -33.35 A． T ≥ -183℃ B．-183℃＞T≥ -195.8℃ C．T≤-195.8℃ （4）液氧和氧气都是由氧分子构成，只是它们的 ⑥ 不同（从微观角度解释）。 （5）从环保角度看，下列保护空气措施合理的有 ⑦ （多选，填字母序号）。 A．将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方 B．提倡步行、骑自行车等出行方式 C．在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛 D．加强大气监测，使用新型清洁能源 （6）如图可以表示步骤③中的反应过程： 九年级化学 第 8 页 共 8 页 从反应开始到完成的排列顺序为 ⑧ （填字母）：该反应属于基本反应类型中的 ⑨ 反 应。 21. A~K都是第一、二单元里见过的物质，它们之间有如下的转化关系（反应条件已省略）。 已知 A为暗紫色固体，B为能支持燃烧的无色气体，E、F常温下为液体，G为淡黄色固体。 请回答下列问题： （1）写出下列物质的名称： A ① ；E ② ；J ③ ； （2）D在反应①和反应③中分别充当了 ④ 和 ⑤ ； （3）写出反应①的符号表达式 ⑥ ，基本反应类型是 ⑦ 反应。 （4）写出反应④的符号表达式 ⑧ 。 1 九年级化学学科答 广东省2024—2025 学年第一学期第一次知识素养检测 案 16.（7分）①金属 ②52.00（写 52不给分） ③O2- ④B ⑤BC（2分） ⑥离子 17.（8分）①混合物 ②粮食的呼吸作用会使仓内温度升高 ③缓慢 ④清理、通风、化学药物熏蒸等 ⑤氮气 ⑥化学性质不活泼 ⑦P + O2 点燃 P2O5（2分） 18.（10分）①铁架台 ②H2O2 MnO2 H2O + O2 （2分） ③将带火星木条放在 b口，若木条复燃则集满(2分，只写操作没写现象给 1分) ④B ⑤C（选 E也给分） ⑥加快氨分子运动（或加快氨气扩散也给分，写加快氨分子扩散不给分） ⑦酚酞滤纸条变红（写到变红就给分） ⑧防止污染空气（或防止氨气逸出） 19.（10分）①质量和化学性质都不变（2分，质量和化学性质只写到其中一个给 1分，写质 量和性质不变不给分） ②快速．．产生气泡（或产生大量．．气泡） ③ 1 ④ 三（写 3或③不给分） ⑤能 ⑥氧化铁的化学性质没有改变 ⑦ D ⑧乙 ⑨氧化铁（Fe2O3）的质量 20.（10分）①N2 ②78%（或 4/5） ③C ④B ⑤物理 ⑥分子间间隔 ⑦BD（2分） ⑧acb ⑨化合 21.（10分）①高锰酸钾 ②过氧化氢（或过氧化氢溶液） ③二氧化硫 ④生成物（或产物） ⑤催化剂 ⑥KMnO4 △ K2MnO4+ MnO2+ O2（2分） ⑦分解 ⑧Fe+O2 点燃 Fe3O4（或 Cu + O2 △ CuO）（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A D A B B D A C B D A D D B C