精品解析：2024-2025学年甘肃省临夏州统编版一年级上册期中考试语文试卷

临夏州2024-2025学年第一学期阶段性质量监测试卷一年级语文 时间：60分钟 卷面分值：100分 一、按要求分类。 1. 按要求分类。 ri h iu f yun ing w b üe an zi wu 声母：_______________________________ 韵母：______________________________ 整体认读音节：_______________________________ 【答案】 ①. b f h w ②. an üe iu ing ③. yun zi wu ri 【解析】 【详解】本题考查音节的识记和分类。 声母即是韵母前的辅音，与韵母一起构成一个完整的音节，共23个：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。 韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母，共24个：单韵母是a、o、e、i、u、ü。复韵母是ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。 整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。共16个：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。 本题中“h、f、w、b”为声母；“iu、ing、an、üe”为韵母；“ri、yun、zi、wu”为整体认读音节。 二、根据给出的示例，填写声母、韵母或音节。 2. 根据给出的示例，填写声母、韵母或音节。 例：h―( u )―ā→huā h- ǎi→ （ ） zh—u— （ ）→zhuàng n— üè→（ ） x—（ ） →xún j―（ ） →jù  ch—（ ） —ān→chuān t —（ ）—（ ） →tiáo q—ü-àn→（ ） 【答案】 ①. hǎi ②. àng ③. nüè ④. ǘn ⑤. ǜ ⑥. u ⑦. i ⑧. áo ⑨. quàn 【解析】 【详解】本题考查拼音的拼写规则。 结合例子可知，本题是要我们给音节补充声母、韵母或组成音节。 两拼法：把音节分成声母、韵母两个部分进行拼读。三拼法：把音节分成声母、介音、韵母三个部分进行拼读。当j、q、x和ü相拼时，ü上的两点要省去，写成u。注意双韵母情况。 “h”和“ǎi”组成音节“hǎi”； “zh”和“u”、“àng”组成音节“zhuàng”； “n”和“üè”组成音节“nüè”； “x”和“ǘn”组成音节“xún”； “j”和“ǜ”组成音节“jù”； “ch”和“u”、“ān”组成音节“chuān”； “t”和“i”、“áo”组成音节“tiáo”； “q”和“ü”、“àn”组成音节“quàn”。 三、将下列词语补充完整。 3. 将下列词语补充完整。 （ ）头（ ）臂 （ ）颜（ ）色 独（ ）无（ ） （ ）模（ ）样 （ ）全（ ）美 （ ）心（ ）意 【答案】 ①. 三 ②. 六 ③. 五 ④. 六 ⑤. 一 ⑥. 二 ⑦. 一 ⑧. 一 ⑨. 十 ⑩. 十 ⑪. 三 ⑫. 二 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。 五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。 独一无二：没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。 一模一样：是指两个或多个事物在外表、形态、内容等方面完全相同，没有任何差异。 十全十美：十分完美，毫无欠缺。 三心二意：意志不坚定，犹豫不决，也指又想这样又想那样，犹豫不定。常指不用心，不专一。 四、我会看图连一连。 4. 我会看图连一连。 chá hú fēi jī dà shù shī zi nào zhōnɡ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查音节的掌握。 第一幅图为大树，音节为dà shù； 第二幅图为茶壶，音节为chá hú； 第三幅图为闹钟，音节为nào zhōnɡ； 第四幅图为狮子，音节为shī zi； 第五幅图为飞机，音节为fēi jī。 五、看图，选择正确的韵母填空，并标上声调。 5. 看图，选择正确的韵母填空，并标上声调。 【答案】éi ǒu iú ēng 【解析】 【详解】本题考查了音节的拼合。 拼音声调是指普通话中的声调，标声调一定要标在韵母的身上。 声调的标法口诀为：a母出现别放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，ü母上面两点抹。 第一幅图画的是“围巾”，“围”读作wéi，应选韵母ei，第二声，故填éi。 第二幅图画的是“莲藕”，“藕”读作ǒu，应选韵母ou，第三声；故填ǒu。 第三幅图画的是“气球”，“球”读作qiú，应选韵母iu，第二声；故填iú。 第四幅图画的是“台灯”，“灯”读作dēng，应选韵母eng，第一声。故填ēng。 六、连字成词，每个字只能连一次。 6. 连字成词，每个字只能连一次。 马 大 句 下 乌 夜 草 地 棋 鸦 路 色 原 子 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语的掌握。 马路：供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。 大地：地面；地球表面广阔的土地。 句子：是由词或词组构成的能够表达一个完整意思的语言单位，它在书面上以句号、问号、感叹号等标点符号结束。 下棋：对奕。玩棋。 乌鸦：鸟，嘴大而直，全身羽毛黑色，翅膀有绿光。 夜色：夜晚的天色。 草原：温带半干旱地区，生长着旱生或半旱生草本植物的大片土地。 七、写出下列字的笔顺并填空。 7. 写出下列字的笔顺并填空。 火：________________ ，共______笔，第三笔是________。 九：________________ ，共______笔，第二笔是________。 去：________________ ，共______笔，第四笔是________。 田：________________ ，共______笔，第二笔是________。 【答案】 ①. ②. 4##四 ③. 丿 ④. ⑤. 2##二 ⑥. ㇈ ⑦. ⑧. 5##五 ⑨. 𠃋 ⑩. ⑪. 5##五 ⑫. 𠃍 【解析】 【详解】本题考查笔顺的规则和对汉字基本笔画的掌握。 汉字的基本笔画有横、竖、撇、点、捺、提、横折、横折钩、竖弯、竖弯钩、横钩、横折弯钩、撇点、竖提、竖钩等； “火”笔顺：点、撇、 撇、捺；共四画，第三笔是：撇； “九”笔顺：撇、横折弯钩/横斜钩；共二画，第二笔是：横折弯钩； “去”笔顺横、竖、横、撇折、点；共五画，第四笔是：撇折； “田”笔顺：竖、横折、横、竖、横。共五画，第二笔是：横折。 八、用所给的音节连成一句话，并加上标点符号。 用所给的音节连成一句话，并加上标点符号。 8. huà le dì di liù kē shù 9. huà ɡē ɡe hé yè 【答案】8. 。 9. 。 【解析】 【8题详解】 本题考查连词成句。 “huà、le、dì di、liù kē shù”分别为画、了、弟弟、六棵、树，故“弟弟”为主语，“画了”为谓语，“六棵树”为宾语，故连为：弟弟画了六棵树。本句为陈述句，句末用句号。 即：dì di huà le liù kē shù。 【9题详解】 本题考查连词成句。 “huà、ɡē ɡe、hé yè”分别为画、哥哥、荷叶，故“哥哥”为主语，“画”为谓语，“荷叶”为宾语，故连为：哥哥画荷叶。本句为陈述句，句末用句号。 即：ɡē ɡe huà hé yè。 九、快乐读书吧。 10. 快乐读书吧。 读书真快乐！班里的小朋友们都在分享自己读书的快乐，快加入他们吧！（不会的字可以用拼音代替） 小红：我读了很多书，会讲很多故事，同学们叫我“故事大王”，我真开心。 我：______________________________。我也很快乐。 【答案】我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 结合所给语境，班里的小朋友们都在分享自己读书的快乐，结合自己的生活实际，说说自己读书有什么快乐，组织语言表达， 示例：我：每天晚上睡觉前妈妈都陪我读书。我也很快乐。 十、我会填空。 11. 我会填空。 （1）锄当，汗滴下土。 （2）四五，金木水土，天地分下，月照今古。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查根据课文内容填空。 （1）书写时注意“日”“禾”的正确写法。 （2）书写时注意“火”“上”的正确写法。 十一、阅读儿歌，完成练习。 阅读儿歌，完成练习。 没有朋友的小乌鸦 小乌鸦，哇哇哇，他说小熊是傻瓜。 小乌鸦，哇哇哇，他说兔子短尾巴。 小乌鸦，哇哇哇，他说河马嘴巴大。 小乌鸦，哇哇哇，就是不说自己差。 12. 小乌鸦评价了哪些小动物？请用 在儿歌中画出来。 13. 小乌鸦的叫声是： 14. 儿歌中的小乌鸦为什么没有朋友？（ ）（填序号） A．他不爱交朋友。 B．因为他说的话伤害了别人。 【答案】12. 小熊 兔子 河马 13. 14. B 【解析】 【导语】这首儿歌通过小乌鸦对其他动物的评价，反映出它喜欢嘲笑别人却不自省的性格。儿歌中的小乌鸦不断用负面语言形容小熊、兔子和河马，这些言辞彰显了它的傲慢和缺乏同理心。最终，它的自私和刻薄使它失去友情。作品通过简单明了的语言和重复的结构，传达了这个教育意义深刻的信息，即要尊重他人，友好待人，否则会失去友谊。 【12题详解】 本题考查获取信息的能力。 题目问的是小乌鸦评价了哪些小动物，先观察句子的特点，前三句句型相仿，各评价了一种小动物，所以画出除小乌鸦以外的三种小动物即可。 从句子“他说小熊是傻瓜”“他说兔子短尾巴”“他说河马嘴巴大”可知小乌鸦评价了小熊、兔子和河马。 【13题详解】 本题考查获取信息的能力。 由文中“小乌鸦，哇哇哇”可知“哇哇哇”就是小乌鸦的叫声。 故音节为wā wā wā。 【14题详解】 本题考查理解文章内容。 儿歌中“他说小熊是傻瓜”“他说兔子短尾巴”“他说河马嘴巴大”可知，小乌鸦对别的小动物的评价用词不礼貌，说出的这些话伤害了别的小动物，所以大家不想和他交朋友。 故选B。 十二、我会写。（不会写的字可以写拼音） 15. 我会写。（不会写的字可以写拼音） （1） 弟弟在___________________。 （2） _____________ 在_____________ 。 【答案】 ①. 看书 ②. 姐姐 ③. 睡觉 【解析】 【详解】本题考查看图补充句子。 结合图画的内容来补充句子。 （1）图上画的一个小弟弟在读书。 故：弟弟在读书。 （2）图上画的是一个小女孩在睡觉。 故：妹妹在睡觉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 临夏州2024-2025学年第一学期阶段性质量监测试卷一年级语文 时间：60分钟 卷面分值：100分 一、按要求分类。 1. 按要求分类。 ri h iu f yun ing w b üe an zi wu 声母：_______________________________ 韵母：______________________________ 整体认读音节：_______________________________ 二、根据给出的示例，填写声母、韵母或音节。 2. 根据给出的示例，填写声母、韵母或音节。 例：h―( u )―ā→huā h- ǎi→ （ ） zh—u— （ ）→zhuàng n— üè→（ ） x—（ ） →xún j―（ ） →jù  ch—（ ） —ān→chuān t —（ ）—（ ） →tiáo q—ü-àn→（ ） 三、将下列词语补充完整。 3. 将下列词语补充完整。 （ ）头（ ）臂 （ ）颜（ ）色 独（ ）无（ ） （ ）模（ ）样 （ ）全（ ）美 （ ）心（ ）意 四、我会看图连一连。 4. 我会看图连一连。 chá hú fēi jī dà shù shī zi nào zhōnɡ 五、看图，选择正确的韵母填空，并标上声调。 5. 看图，选择正确的韵母填空，并标上声调。 六、连字成词，每个字只能连一次。 6. 连字成词，每个字只能连一次。 马 大 句 下 乌 夜 草 地 棋 鸦 路 色 原 子 七、写出下列字的笔顺并填空。 7. 写出下列字的笔顺并填空。 火：________________ ，共______笔，第三笔是________。 九：________________ ，共______笔，第二笔是________。 去：________________ ，共______笔，第四笔是________。 田：________________ ，共______笔，第二笔是________。 八、用所给的音节连成一句话，并加上标点符号。 用所给的音节连成一句话，并加上标点符号。 8. huà le dì di liù kē shù 9. huà ɡē ɡe hé yè 九、快乐读书吧。 10. 快乐读书吧。 读书真快乐！班里的小朋友们都在分享自己读书的快乐，快加入他们吧！（不会的字可以用拼音代替） 小红：我读了很多书，会讲很多故事，同学们叫我“故事大王”，我真开心。 我：______________________________。我也很快乐。 十、我会填空。 11. 我会填空。 （1）锄当，汗滴下土。 （2）四五，金木水土，天地分下，月照今古。 十一、阅读儿歌，完成练习。 阅读儿歌，完成练习。 没有朋友的小乌鸦 小乌鸦，哇哇哇，他说小熊是傻瓜。 小乌鸦，哇哇哇，他说兔子短尾巴。 小乌鸦，哇哇哇，他说河马嘴巴大。 小乌鸦，哇哇哇，就是不说自己差。 12. 小乌鸦评价了哪些小动物？请用 在儿歌中画出来。 13. 小乌鸦的叫声是： 14. 儿歌中的小乌鸦为什么没有朋友？（ ）（填序号） A．他不爱交朋友。 B．因为他说的话伤害了别人。 十二、我会写。（不会写的字可以写拼音） 15. 我会写。（不会写的字可以写拼音） （1） 弟弟在___________________。 （2） _____________ 在_____________ 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $