5.3 善用法律 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第五课 做守法的公民 第三框 善用法律 1.当权益受到侵害时，我们应该怎么办？ 2.提供法律服务和帮助的机构有哪些？ 3.诉讼的含义、地位、种类 4.维权的途径 5.青少年为什么要同违法犯罪作斗争？ 6.青少年为什么要有勇有谋的应对违法犯罪行为？ 7.怎样有勇有谋应对违法犯罪行为？ 8.青少年同违法犯罪作斗争的方法 9.青少年如何捍卫法治精神? 自学指导 一 课堂精讲 一、遇到侵害 依法求助 你对此事的看法是什么? 如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？ 商场保安的行为侵犯了小华的人身自由权、名誉权。非经法定程序批准，非由执法人员执行，任何人不得对他人进行搜身。 帮助小华（1）及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。 一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后经查，小华的妈妈曾在这家超市给他买了一双旅游鞋，因超市消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致报警器鸣叫。 一、当权益受到侵害时，我们应该怎么办？ 王某是一名高三学生，平时学习绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其读大学的愿望也化为泡影。 某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部都看着眼红，想毁约。村民接照相关法律的规定同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。 遇到类似情形,你会怎么应对？ （2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 二、提供法律服务和帮助的机构有哪些？ 法律服务所 1 律师事务所 2 公证处 3 法律援助中心 4 一、当权益受到侵害时，我们应该怎么办？ 法律服务所 帮助我们解释法律问题、代写法律文书、帮助出主意、解决涉及法律的问题。 回答法律问题，出主意，想办法，法律顾问，处理涉及法律的事务 ，打官司，出庭辩护。 律师事务所 公证处 专门的证明机构。依照法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性。 法律援助中心 如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。 △“弱者的保护神”！ “弱者的保护神” 法律服务站 律师事务所 公证处 代写法律文书，帮忙出主意，代替我们解决涉及法律的事务 处理法律事务、打官司、辩护等 依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性 法律援助中心 连连看 法律救济制度。 法律救济是指公民、法人或者其他组织认为自己的人身权、财产权因行政机关的行政行为或者其他单位和个人的行为而受到侵害，依照法律规定向有权受理的国家机关告诉并要求解决，予以补救，有关国家机关受理并作出具有法律效力的活动。 法律救济 主要 方式 行政复议 行政裁决 国家赔偿 民事诉讼 （3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 一、当权益受到侵害时，我们应该怎么办？ 小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 通过诉讼方式维护自己的合法权益的。 中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。 三、诉讼的含义和作用 诉讼的含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 诉讼的作用（地位）：是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。 （4）必要时可以使用诉讼手段，通过打官司讨回公道 相关链接 02 01 03 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 含义 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 含义 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 含义 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 诉讼通常分为三种类型： 三、诉讼的含义和作用、类型 诉讼手段（三类） 刑事诉讼 （适用犯罪案件） 民事诉讼 （民事纠纷） 行政诉讼（“民告官”） （行政纠纷） 案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。状告他们共同侵犯了自己的著作权。 ——民事诉讼 活学活用 案例二：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。 ——行政诉讼 案例三：杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀死。杨某因故意杀人被检察院起诉。 ——刑事诉讼 判断以下案例属于什么类型的诉讼？ 四、依 法 维 权 的 方 式 非诉讼方式：协商、调解等 诉讼方式：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 一、当权益受到侵害时，我们应该怎么办？ （1）及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。 （2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 （3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济 （4）必要时可以使用诉讼手段，通过打官司讨回公道 2. 有勇有谋 应对违法犯罪 快递员小张在送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋里的情况，发现他们正利用手机和电脑与外界联系，怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色的离开后，立即报警，为公安机关侦破案件提供了可靠的消息。 1.你赞成小张的做法吗？简要陈述理由。 2.事例给我们什么启示？ 青少年为什么要同违法犯罪作斗争？ 五、青少年为什么要同违法犯罪作斗争？ （1）同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 （2）见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩。 一天，曾被欺凌过的女生小林和另外两个女同学小方和小冬在放学回家的路上，看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。 小方说：“我们去和两个歹徒拼了。” 小林非常害怕，颤抖地说：“我们别管这事了，和我们没关系，他们很恐怖的，我们快走吧！” 小冬说：“你俩盯住歹徒，我去报警。” 小冬去报警期间，一向正义感很强的小方，看到被搜身的同学遭受歹徒的轮番脚踢，忍不住冲了上去，企图拉开歹徒；然而势单力薄的他，最终被手持凶器的歹徒打晕。。。。。。 请你对上述三位同学的行为和做法进行点评。 六、青少年为什么要有勇有谋的应对违法犯罪行为？ 有勇有谋的原因 有勇 有谋 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 体力不具优势； 心智尚未成熟； 如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。 六、青少年为什么要有勇有谋的应对违法犯罪行为？ 七、如何有勇有谋应对违法犯罪行为？ ①要敢于并善于依法维护正当权益。 （p60） ②面对违法犯罪时，我们在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 （p61） ③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、和坚定捍卫者。 （p62） 七、如何有勇有谋应对违法犯罪行为？ 1.及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 2.虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 3.记住违法犯罪分子的体貌特征。 4.了解违法犯罪分子的去向。 5.保护好作案现场。 八、同违法犯罪作斗争的常见方法 《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。——正当防卫 《中华人民共和国刑法》第二十ー条第一款规定 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。——紧急避险 九、青少年如何捍卫法治精神? （1）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念 （2）做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 （3）努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 1.当权益受到侵害时，我们应该怎么办？ 2.提供法律服务和帮助的机构有哪些？ 3.诉讼的含义、地位、种类 4.维权的途径 5.青少年为什么要同违法犯罪作斗争？ 6.青少年为什么要有勇有谋的应对违法犯罪行为？ 7.怎样有勇有谋应对违法犯罪行为？ 8.青少年同违法犯罪作斗争的方法？ 9.青少年如何捍卫法治精神? 课堂练习 1、初中生小磊在父母离异后随妈妈生活。爸爸原来每月支付给他的生活费无故停付了，母子俩生活陷入困境。为此，小磊可采取的正确做法有（　　） ①申请法律援助 ②外出打工，自食其力 ③通过向居委会或父母双方单位反映情况，寻求调解 ④运用诉讼手段，利用法律武器维权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 2、小清虽然家庭生活困难，但是学习成绩优异。某网站未经小清及其父母同意，擅自用小清在市诗词大赛中的获奖照片为网站作商业宣传，小清的父母多次和网站交涉无果。小清和他的父母可以（　　） ①依靠法律维护自己的合法权益 ②向法律援助中心寻求法律帮助 ③向人民法院起诉 ④找人“黑”进该网站，让网站无法正常运行 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ D $$