八年级语文第三次月考卷（广东广州专用，上册1～5单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第三次月考

2024-2025学年八年级语文上学期第三次月考卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册第1~5单元（侧重第4~5单元）。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1. （2分）下列词语中的加点字，每对读音都不同的一项是（   ） A．狼藉/慰藉 瞻仰/赡养 包扎/安营扎寨 B．辟邪/开辟 炽红/旗帜 瑜伽/汗流浃背 C．菌子/细菌 牛犊/渎职 鲜腴/阿谀逢迎 D．干劲/遒劲 重幔/涂墁 门钹/跋山涉水 2. （2分）下列词语中，没有错别字一项是（    ） A．泻气    杳无音信    吹嘘    筋疲力尽 B．推崇    因地制宜    联结    连绵不断 C．嶙峋    重恋叠障    田畴    巧妙绝伦 D．杀戮    恹恹欲睡    缰绳    坦荡如抵 3. （2分） 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A．《梦田·沙湾》将沙湾古镇的历史浓缩在20分钟内，故事情节抑扬顿挫，令观众折服。 B．夜市熙熙攘攘，街头作画、手工编织……摊位店主们热情地与顾客摩肩接踵，迎来送往。 C．番禺博物馆藏品很多，其中的广彩作品如万缕金丝白玉的“织金彩瓷”，让人叹为观止。 D．舞龙狮是番禺民间常见的喜庆活动，每逢乡会巡游，龙狮舞总会锣鼓喧天，振聋发聩。 4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．中华民族能够始终屹立于世界民族之林，原因是我们培育了独具特色的中华文化的缘故。 B．国家综合性消防救援队伍组建五年来，闻令而动、向险而行，彰显了“火焰蓝”的担当。 C．越办越好的进博会，不仅为世界经济增长注入强大正能量，更助力了中国的高质量发展。 D．如今，在增城小楼镇，逐渐形成迟菜心的特色产业，闯出了一条推动乡村振兴的致富路。 5. （8分）琼海市正在推广“智慧学校”常态化，为此，各个学校都开辟了网上“智慧校园”平台。椰城中学初二（1）班举行了以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请按要求完成下列任务。 (1)（2分）【促宣传】围绕本次活动主题，为活动拟写一则宣传标语。 (2)（2分）【做网页】学校的“智慧校园”平台推出了“个人主页”，给每位同学开辟了互联网社交空间。请你根据示例，为初二（1）班的王丽同学完善她的个人主页。 栏目一：童年风采        栏目二：文海拾贝 栏目三：校园点滴        栏目四： (3)（4分）【提倡议】下文是椰城中学学生会致全校学生的“校园文明上网倡议书”，请仔细阅读，按要求作答。 “校园文明上网”倡议书全体同学： “互联网”与我们的现代生活息息相关，它既丰富了我们的课余生活，同时也是一把锋利的“双刃剑”。为了营造“健康、绿色”的校园网络环境。为此学生会倡议： （1）遵守《全国青少年网络文明公约》，争做网络文明好少年； （2）明确上网目的，应利用网络学习平台充实、提高、完善自我； （3）绿色上网，访问文明网站，拒绝“网络毒品”。 同学们，我们青少年既是网络文明的受益者，也应该成为网络文明的建设者。【甲】有没有坚定的决心，是我们能营造绿色、健康网络环境的关键。因此，文明上网要从我做起，从现在做起，让我们共同倡导和建设网络文明新风尚。 2024年01月08日 椰城中学学生会 ①这则倡议书中格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则倡议书中【甲】处有语病，请写出修改意见。 二、（1小题，8分） 6. 古诗文默写 （1）（4分）根据课本，补写出名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ① ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ②月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） ③ ？松柏有本性。（《赠从弟》其二） ④柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） ⑤ ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） ⑥烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） （2）（4分）下面是小白同学整理的古诗文，请根据批注完成表格。 主题 诗文名句 出处 批注 自然 之美 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 《钱塘湖春行》 白居易【唐】 西湖早春 莺歌燕舞 （1） ， 。 《野望》 王绩【唐】 东皋山坡 秋意盛浓 （2） ， 。 《与朱元思书》 吴均【南朝梁】 富春江上 波涛汹涌 第二部分阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分）阅读下面的文段，完成7--10题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】 己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷①杂糅，屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过②问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之③钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （选自《书上元夜游》） 【注】①夷：指当地少数民族。②过：指苏轼的小儿子苏问。③韩退之：即韩愈。 7．（2分）下列句子中，加点词的意义相同的一组是（    ） A．解衣欲睡/实是欲界之仙都 B．念无与为乐者/未复有能与其奇者 C．但少闲人如吾两人者耳/但微颔之 D．更欲远去/意与日去 8．（4分）用现代汉语翻译选文中的划线句子。 （1）月色入户，欣然起行。 （2）过问先生何笑，盖自笑也。 9．（2分）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．甲文通过描写水中竹柏倒影的清新唯美之景，抒发了作者遭受贬谪的悲凉之感。 B．甲文中的“遂”“亦”“但”三字，将苏轼和张怀民的知音关系展现得淋漓尽致。 C．乙文仅用寥寥数语就将人们带回了千年前海南岛的那个上元节之夜，韵味无穷。 D．两篇选文的语言平淡自然，在文章结构上先叙事，再抒情议论，整体层次分明。 10．（4分）吕叔湘曾评价苏轼的文章：“或直抒所怀，或因事见理，处处有一东坡，其为人，其哲学，皆豁然呈现。”请结合两篇选文谈谈你对这句话的理解。 11.（4分） 阅读下面这首诗，然后回答问题。 黄鹤楼 （崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 (1)（2分）请找出诗中体现清新明丽、生机盎然的画面特点的诗句。 (2)（2分）简要分析尾联表达了诗人怎样的思想感情? 四、（8小题，30分） （一）（13分）阅读以下材料，完成12--15小题。 材料一： 坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国。 （摘自《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》） 材料二： ①历史经验一再表明，那些抓住科技革命机遇走向现代化的国家，都是科学基础雄厚的国家；那些抓住科技革命机遇成为世界强国的国家，都是在重要科技领域处于领先行列的国家。进入21世纪以来，全球科技创新空前密集活跃。以人工智能、量子信息、移动通信、物联网、区块链为代表的新一代信息技术加速突破应用，以合成生物学、基因编辑、脑科学、再生医学等为代表的生命科学领域孕育新的变革，融合机器人、数字化、新材料的先进制造技术正在加速推进制造业向智能化、服务化、绿色化转型……新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图，重塑全球经济结构。毋庸置疑，我国已经成为具有重要影响力的科技大国，科技创新对经济社会发展的支撑和引领作用日益增强。 重大创新成果不断涌现 ②嫦娥四号、北斗三号、载人航天、大飞机、中微子振荡等重大创新成果举世瞩目；高铁网络、移动支付、数字经济等引领世界潮流；深海深地探测、超级计算、人工智能等面向国家重大需求的战略高技术领域持续取得重大突破；科技进步贡献率达58.5％。 一些前沿领域在国际上进入并行、领跑阶段 ③人工智能被誉为新一轮科技革命中的战略性技术。《纽约时报》撰文指出，世界人工智能的另一个中心在中国。这一领域崛起的不是几家而是一批中国企业，腾讯、百度、商汤……他们开始把研发中心放到美国硅谷。相关统计显示，当前中国的人工智能企业数量、专利申请数量及融资规模均仅次于美国，位列全球第二；全球最值得关注的100家人工智能企业，中国企业超过20家。《经济学人》杂志甚至这样说：“从前美国那些科技公司的老板，想要看看世界最前沿的科技，只要推开门就行了，现在他们还得飞去中国一趟才算看全了。” 科研人员、设备、资金等支撑条件今非昔比 ④截至2018年，我国研发人员总量预计达418万人，居世界第一。发明专利申请量和授权量居世界首位，高新技术企业达到18.1万家，科技型中小企业突破13万家。重大科技基础设施经历了从少到多、从学习跟踪到自主创新的过程，兴建和投入使用了散裂中子源、强磁场装置、同步辐射光源、大型天文望远镜、海洋科考船等一大批大科学装置设施，设施数量、建造规模和覆盖领域逐步扩大。2018年全社会R＆D支出占GDP比重预计为2.15％。 ⑤成绩令人欣喜，但现实让人警醒：我们的关键核心技术创新能力依然不足，容易被别人“卡脖子”。我国钢铁年产量超过世界总产量的一半，仍生产不出一些特种钢材；作为全球最大的电子产品制造国，我国每年的集成电路进口额高达2000多亿美元；高性能飞机发动机严重依赖他国，高端汽车仍以外资、合资品牌为主。 （摘自《提升科技创新能力》，《人民日报》2019年2月18日） 材料三： ①李克强：多年来，我国在科技创新领域有一些重大突破。在应用创新领域发展得也很快，但是在基础研究领域的确存在着不足。要建设科技强国，提升科技创新能力，必须打牢基础研究和应用基础研究这个根基。打多深的基才能盖多高的楼，不能急功近利，要一步一个脚印地走。 ②目前我国全社会研发投入占GDP的比重还不高，尤其是基础研究投入只占到研发投入的6％，而发达国家通常是15％到25％。我们下一步要加大基础研究的投入，还要继续改革科技体制。让科研人员有自主权，很重要的是要让科研人员有经费使用的自主权，不能把科研人员宝贵的精力花在填表、评比等事务上，还是要让他们心无旁骛去搞研究，厚积才能薄发。 ③创新还是要依靠市场的力量。企业是创新的主体。“十四五”期间政府会继续加大科技投入，同时要更多地依靠社会力量来加大研发投入。当然，研发要靠人才，我们一方面要让领军拔尖人才脱颖而出，另一方面也要看到普通人也有上上智。这些年我们推动“双创”，形成“众创”局面，推动了应用创新，也给整体上的创新带来了更大空间。 ④我们说科技要自立自强，科学家要发奋努力，这和国际合作、同行交流是并行不悖的。科学探索和发明、发现是需要合作的，需要共同努力。封闭不会有前途，断链对谁都没有好处。中国愿意在保护知识产权的基础上，同各国加强科技领域的合作，共同促进人类文明进步。 （摘自《李克强总理出席记者会并回答中外记者提问》，新华网2021年3月11日） 12．（3分）下列对材料二内容的表述，不符合文意的一项是（   ） A．根据历史经验，那些抓住科技革命机遇成为世界强国的国家，都是在重要科技领域处于领先行列的国家。 B．目前，全球科技创新更为活跃，融合机器人、数字化、新材料的先进制造技术正在向智能化、服务化、绿色化转型。 C．我国在科技创新领域重大创新成果不断涌现，其中科技进步贡献率达58.5％。 D．一批中国企业在世界人工智能领域崛起，有些企业开始把研发中心放到美国硅谷。 13．（3分）下列对材料三内容的表述，符合文意的一项是（   ） A．目前我国全社会研发投入占GDP的比重只有6%，而发达国家通常是15％到25％。 B．企业是创新的主体，创新只能完全依靠市场的力量，“十四五”期间政府会更多地依靠社会力量来加大研发投入。 C．我国要继续改革科技体制，让科研人员有自主权，就是要让科研人员能自主决定经费的使用。 D．在科技研发上，我们既要让领军拔尖人才脱颖而出，也要看到普通人的智慧，这有利于拓宽整体创新的空间。 14．（3分）下列对材料内容的分析和概括，不符合文意的一项是（   ） A．材料一中，中央明确了科技创新在我国现代化建设全局中的核心地位，同时确立了科技自立自强在国家发展中的战略支撑地位。 B．材料二中，肯定了我国近年来在科技创新方面取得的巨大成就，同时指出了我国科技创新特别是关键核心技术创新能力的不足。 C．材料三中，李克强总理指出目前我国在科技创新领域中的不足，提出了提升创新能力的主要措施，并指出市场和人才的重要作用。 D．材料三中，李克强总理指出科技发展既要科学家自立自强，又要其开展国际交流，中国只有同各国加强科技合作才能保护好自己的知识产权。 15．（4分）我国科技创新方面要继续取得成就，应采取哪些措施？请结合材料加以概括。 （二）（17分）阅读下面文字，完成16--19题。 孤人与鸟群 傅菲 ①瓢里山，珠湖内湖中的一座小岛，它就像悬挂在鄱阳湖白沙洲上的一个巨大鸟巢。我坐渔船去瓢里山。这是初冬的清晨，微寒扑面，雨后的空气湿润，湖面如镜。 ②船夫以捕鱼为生，是一个五十多岁的汉子。他对我说：“瓢里山只有八十多亩，很小，除了鸟，没什么可看的，也没什么人，是一座很孤独的山。”我说：“有鸟，山就不孤独了；有了树，有了鸟，山就活了。” ③一群群鸟从岛上飞出来，在湖面盘旋，又向北边的沙洲飞去。船夫又说：“你别看岛小，那可是出了名的鸟岛，一年四季，鸟比集市上的人多好多。” ④“你经常上岛吗？” ⑤“一年来几次，我从小在这生活，哪个角落，我都熟悉。” ⑥船靠了岸，鸟拍翅的声音响起来，“啪啪啪”，像是有鸟在跳舞，在振翅欲飞，我下了船，望向浓密的阔叶林，树上站满了鸟。我站在船边，不敢挪步，也不敢说话——鸟机警，任何响动，都会让鸟惊飞。 ⑦“我带你去吧，树林里有一个茅棚，一个叫鲅（bà）鱼的人常在那里歇脚，在那里看鸟，视野很好。”船夫系了缆绳，扣上斗笠，往一条窄窄的弯道上走。他把一顶斗笠递给我，说：“你也戴上，不然鸟粪会掉在头上。” ⑧走了百米远，看见一个茅棚露出来。一个四十多岁的人在茅棚前，用望远镜，四处观望，船夫说：“那个人就是鲅鱼，鲅鱼在城里开店，候鸟来鄱阳湖的时候，他每天都来瓢里山，已经坚持了十多年。” ⑨“他每天来这里干什么？每天来，很枯燥。” ⑩“这里是鸟岛，夏季有鹭鸟几万只，冬季有越冬鸟几万只。以前常有人来猎鸟，张网、投毒，枪杀，鸟都成了惊弓之鸟，不敢来岛上。这几年，猎鸟的没有了。鲅鱼可是个凶悍的人，偷鸟人不敢上岛。”船夫说，“其实，爱鸟的人，心地最柔软。” ⑪船夫是个善言的人，在路上，给我们讲了许多有关候鸟的故事。他把我当作普通的观鸟客。船夫不知情的是，我想找一个僻静的地方躲一躲，以逃脱城市的嘈杂。是的，我是个热爱城市生活的人，但我还是像患了周期性烦躁症一样，不去乡间走走，就很容易暴躁——我不知道城市生活缺少了什么，或者说，心灵的内环境需要一种什么东西来填充。 ⑫茅棚隐在树林里。鲅鱼对我意外的造访感到很高兴，说：“僻壤之地，唯有鸟鸣鸟舞相待。” ⑬“这是瓢里山最好的招待，和清风明月一样。”我说。 ⑭我们在茅棚喝茶。茶是糙糙的手工茶，但香气四溢。茅棚里有三只塑料桶和一辆破旧的自行车，壁上悬着一个马灯和一个可以戴在头上的矿灯。塑料桶里分别放着田螺、泥鳅和小鱼。鲅鱼说这些是给“客人”吃的，茅棚里，还有一个药橱，放着药瓶和纱布。 ⑮鲅鱼有一圈黑黑的络腮胡，戴一副黑边眼镜，皮肤黝黑，手指短而粗，他一边喝酒，一边说起他自己的事。他在城里开超市，爱摄影，经常陪朋友来瓢里山采风。有一年冬天，他听说一个年轻人为了抓猎鸟的人，在草地上守候了三夜，在抓人时被盗猎者用猎枪打伤，之后，鲅鱼选择了这里，在年轻人当年受伤的地方，搭了这个茅棚，与鸟为邻，与湖为伴。 ⑯湖上起了风，树林一下子喧哗了，鸟在惊叫。后面“院子”里传来“嘎嘎嘎”的鸟叫声，鲅鱼说，那是鹳饿了。鲅鱼提着鱼桶，往院子走去。我也跟着去。院子里有四只鸟。鲅鱼说：“这几只鸟都受过伤，怕冷。” ⑰这四只鸟，像四个失群离家的小孩，一看见鲅鱼，就像见了双亲，格外亲热——伸长脖子，张开细长的嘴，一阵欢叫。我辨认得出，这是三只鹳和一只白鹤。我想，它们就是鲅鱼所说的“客人”吧。鲅鱼把小鱼一条条地送到客人的嘴里，他脸上洋溢着慈爱的微笑。他一边喂食，一边抚摸这些“客人”的脖颈。鲅鱼说：“过三五天，我把这几只鸟送到省动物救助中心去。” ⑱“在这里，时间长了，会不会单调呢？”我问鲅鱼。 ⑲“怎么会呢？每天的事都做不完。在岛上走一圈，差不多需要一个小时。上午，下午，都得走一圈。”鲅鱼说。 ⑳鲅鱼说，2000年冬，他救护了一只丹顶鹤，养了两个多月，日夜看护，到迁徙时放飞了。第二年10月，这只丹顶鹤早早地来了，整天在院子里走来走去，鲅鱼一看到它，便紧紧地把它抱在怀里，以后每年，它都在鲅鱼家度过一个肥美的冬季，而去年，它没再来，这使鲅鱼失魂落魄，为此还喝过两次闷酒。 ㉑“鸟是有情的，鸟懂感情。”我们在树林中走的时候，鲅鱼一再对我说，“你对鸟怎么样，鸟也会对你怎么样，鸟会用眼神、叫声和舞蹈，告诉你。” ㉒我默默地听着，听鲅鱼说话，听树林里的鸟叫。 ㉓在林子里走了一圈，已是中午，鲅鱼留我和船夫去吃饭。其实也不是吃饭，他只有馒头和一罐腌辣椒。在岛上，他不生火，只吃馒头、花卷、面包之类的干粮。热水，也是他从家里带来的。 ㉔天空布满了鸟的道路，大地上也一样。鲅鱼坐在茅棚前的台阶上，就着腌辣椒吃馒头。他喝水的时候，摇着水壶，把头扬起来。“我要守着这个岛，守到我再也守不动。”他说。 ㉕有人，有鸟，岛便不会荒老。 ㉖这是一个人与一座孤岛的盟约。 ㉗鲅鱼，像岛上唯一的孤鸟。 （选自2022年第6期《读者》，有删减） 16．（3分）下列对文章的分析，不正确的一项是（    ） A．开篇写瓢里山的自然环境，以“巨大鸟巢”比喻，既巧妙扣题，又为故事展开作了铺垫。 B．船夫熟知鸟岛。他的“善言”，既让“我”了解到鸟岛的情况，又自然地推出中心人物。 C．“爱鸟的人，心地最柔软”指的是喜爱鸟的人，会在自己的言行中对鸟充满温柔、善意。 D．文章通过记叙“我”为放松心情游历鸟岛这一中心事件，传达了人与自然和谐共处的价值观。 17．（8分）联系上下文，按照要求赏析。 （1）他（船夫）对我说：“瓢里山……是一座很孤独的山。”我说：“有鸟，山就不孤独了：有了树，有了鸟，山就活了。”（赏析加点词语） （2）这四只鸟，像四个失群离家的小孩，一看见鲅鱼，就像见了双亲，格外亲热——伸长脖子，张开细长的嘴，一阵欢叫。（赏析句子） 18．（3分）第⑳段写鲅鱼喝闷酒的举动有什么作用？请简要分析。 19．（3分）作者在文末写到“鲅鱼，像岛上唯一的孤鸟”，请结合文本说说你的理解。 第三部分写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20. 请以《因为你，我选择了_______》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 附加题（8分） 【名著阅读】 21. （4分）《昆虫记》是一部“虫性”与“人性”交融的昆虫学著作，请根据提示填写下表。 昆虫 ① 蟋蟀 ③ 语段 捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物便收回来，把猎物送到两把钢锯之间。 先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来，每个草窠里都有一只在歌唱。 它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。 绰号 刽子手 ② ④ 22. （4分）下面的片段，哪一个更有可能出自《昆虫记》？请根据你对《昆虫记》的阅读感受，简要说明原因。 【甲】蟋蟀总是在暖洋洋的阳光下，在家门口而从不在屋里唱歌。前翅发出“克利克利”的柔和颤音，而且无休止地延续下去。整个春天的闲暇时光，它就这样自得其乐地歌唱，它的生活充满了乐趣。 【乙】蟋蟀利用翅膀发声，左右两翅一张一合，相互摩擦。振动翅膀就可以声响。不同的音调、频率能表达不同的意思，夜晚蟋蟀响亮的长节奏的鸣声，既是警告别的同性禁止进入，又可求偶。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 10 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期第三次月考卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册第1~5单元（侧重第4~5单元）。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1. （2分）下列词语中的加点字，每对读音都不同的一项是（   ） A．狼藉/慰藉 瞻仰/赡养 包扎/安营扎寨 B．辟邪/开辟 炽红/旗帜 瑜伽/汗流浃背 C．菌子/细菌 牛犊/渎职 鲜腴/阿谀逢迎 D．干劲/遒劲 重幔/涂墁 门钹/跋山涉水 【答案】A 【解析】本题考查字音。 A.jí/jiè，zhān/shàn，zā/zhā； B.bì/pì，chì/zhì，jiā/jiā； C.jùn/jūn，dú/dú，yú/yú； D.jìn/jìng，màn/màn，bó/bá； 故选A。 2. （2分）下列词语中，没有错别字一项是（    ） A．泻气    杳无音信    吹嘘    筋疲力尽 B．推崇    因地制宜    联结    连绵不断 C．嶙峋    重恋叠障    田畴    巧妙绝伦 D．杀戮    恹恹欲睡    缰绳    坦荡如抵 【答案】B 【解析】本题考查字形。 A.泻气——泄气； C.重恋叠障——重峦叠嶂； D.坦荡如抵——坦荡如砥； 故选B。 3. （2分） 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A．《梦田·沙湾》将沙湾古镇的历史浓缩在20分钟内，故事情节抑扬顿挫，令观众折服。 B．夜市熙熙攘攘，街头作画、手工编织……摊位店主们热情地与顾客摩肩接踵，迎来送往。 C．番禺博物馆藏品很多，其中的广彩作品如万缕金丝白玉的“织金彩瓷”，让人叹为观止。 D．舞龙狮是番禺民间常见的喜庆活动，每逢乡会巡游，龙狮舞总会锣鼓喧天，振聋发聩。 【答案】C 【解析】 本题考查成语的运用。 A.抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。不能形容故事情节； B.摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。不能用来形容店主与顾客之间的关系； C.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点；使用恰当； D.振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木的人。这里只是说声音大，应该用震耳欲聋； 故选C。 4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．中华民族能够始终屹立于世界民族之林，原因是我们培育了独具特色的中华文化的缘故。 B．国家综合性消防救援队伍组建五年来，闻令而动、向险而行，彰显了“火焰蓝”的担当。 C．越办越好的进博会，不仅为世界经济增长注入强大正能量，更助力了中国的高质量发展。 D．如今，在增城小楼镇，逐渐形成迟菜心的特色产业，闯出了一条推动乡村振兴的致富路。 【答案】B 【解析】本题考查病句。 A.句式杂糅，删除“原因”或“的缘故”； C.语序不当，将“助力了中国的高质量发展”和“为世界经济增长注入强大正能量”调换位置； D.成分残缺。缺主语，删去“在”字和“小楼镇”后的逗号； 故选B。 5. （8分）琼海市正在推广“智慧学校”常态化，为此，各个学校都开辟了网上“智慧校园”平台。椰城中学初二（1）班举行了以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请按要求完成下列任务。 (1)（2分）【促宣传】围绕本次活动主题，为活动拟写一则宣传标语。 (2)（2分）【做网页】学校的“智慧校园”平台推出了“个人主页”，给每位同学开辟了互联网社交空间。请你根据示例，为初二（1）班的王丽同学完善她的个人主页。 栏目一：童年风采        栏目二：文海拾贝 栏目三：校园点滴        栏目四： (3)（4分）【提倡议】下文是椰城中学学生会致全校学生的“校园文明上网倡议书”，请仔细阅读，按要求作答。 “校园文明上网”倡议书全体同学： “互联网”与我们的现代生活息息相关，它既丰富了我们的课余生活，同时也是一把锋利的“双刃剑”。为了营造“健康、绿色”的校园网络环境。为此学生会倡议： （1）遵守《全国青少年网络文明公约》，争做网络文明好少年； （2）明确上网目的，应利用网络学习平台充实、提高、完善自我； （3）绿色上网，访问文明网站，拒绝“网络毒品”。 同学们，我们青少年既是网络文明的受益者，也应该成为网络文明的建设者。【甲】有没有坚定的决心，是我们能营造绿色、健康网络环境的关键。因此，文明上网要从我做起，从现在做起，让我们共同倡导和建设网络文明新风尚。 2024年01月08日 椰城中学学生会 ①这则倡议书中格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则倡议书中【甲】处有语病，请写出修改意见。 【答案】(1)示例：文明上网，还你清朗/净化网络环境，树立文明新风。 (2)示例：旅行日记/温馨之家/成果展览 (3) “署名”在上，“日期”在下 “能”字后加上“否”字/把“没有”一词去掉 【解析】（1）本题考查宣传标语。应围绕“我们的互联网时代”的主题，倡导文明上网，净化上网环境展开，宣传标语应简洁易记。 示例一：健康绿色上网，共建和谐空间。 示例二：文明造就网络，网络呼唤文明。 （2）本题考查活动设计。本题要求完善个人主页，栏目设计应该展现个人的特点或经历，注意应仿照示例用四字词语设计栏目。 示例：书海导航/放飞梦想/成长足迹/社会实践。 （3）本题考查倡议书的格式及病句修改。 倡议书格式要求简洁明了，包括标题（居中，概括主旨）、称谓（顶格，明确对象）、正文（分段阐述背景、问题、倡议内容及呼吁）、落款（右下角，注明发起者和日期，署名在上，日期在下）。正文部分需条理清晰，逻辑性强，既说明问题又提出具体可行的倡议。语言应诚恳、有力，能够激发读者共鸣和行动意愿。 ①倡议书中的格式错误处：落款（应先写倡议单位，再写日期）；修改意见：“署名”在上，“日期”在下。 ②【甲】句病因：两面对一面，“有没有……能……”两面对一面；修改意见：在“能”字后加上“否”字或将“没有”一词删去。 二、（1小题，8分） 6. 古诗文默写 （1）（4分）根据课本，补写出名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ① ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ②月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） ③ ？松柏有本性。（《赠从弟》其二） ④柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） ⑤ ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） ⑥烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） （2）（4分）下面是小白同学整理的古诗文，请根据批注完成表格。 主题 诗文名句 出处 批注 自然 之美 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 《钱塘湖春行》 白居易【唐】 西湖早春 莺歌燕舞 （1） ， 。 《野望》 王绩【唐】 东皋山坡 秋意盛浓 （2） ， 。 《与朱元思书》 吴均【南朝梁】 富春江上 波涛汹涌 【答案】 大漠孤烟直 云生结海楼 岂不罹凝寒 狐兔翔我宇 馨香盈怀袖 壮心不已 树树皆秋色 山山唯落晖 急湍甚箭 猛浪若奔 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“生、罹、凝、翔、馨、盈、唯、晖、湍”等字词容易写错。 第二部分阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分）阅读下面的文段，完成7--10题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】 己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷①杂糅，屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过②问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之③钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （选自《书上元夜游》） 【注】①夷：指当地少数民族。②过：指苏轼的小儿子苏问。③韩退之：即韩愈。 7．（2分）下列句子中，加点词的意义相同的一组是（    ） A．解衣欲睡/实是欲界之仙都 B．念无与为乐者/未复有能与其奇者 C．但少闲人如吾两人者耳/但微颔之 D．更欲远去/意与日去 8．（4分）用现代汉语翻译选文中的划线句子。 （1）月色入户，欣然起行。 （2）过问先生何笑，盖自笑也。 9．（2分）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．甲文通过描写水中竹柏倒影的清新唯美之景，抒发了作者遭受贬谪的悲凉之感。 B．甲文中的“遂”“亦”“但”三字，将苏轼和张怀民的知音关系展现得淋漓尽致。 C．乙文仅用寥寥数语就将人们带回了千年前海南岛的那个上元节之夜，韵味无穷。 D．两篇选文的语言平淡自然，在文章结构上先叙事，再抒情议论，整体层次分明。 10．（4分）吕叔湘曾评价苏轼的文章：“或直抒所怀，或因事见理，处处有一东坡，其为人，其哲学，皆豁然呈现。”请结合两篇选文谈谈你对这句话的理解。 【答案】7．C 8．（1）月光照进门里（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走出户外。 （2）苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧！ 9．A 10．甲文结尾“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，表达了苏轼壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。乙文结尾“然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也”，引用韩愈的典故，将人生比作钓鱼，表达了苏轼对人生得失的辩证思考。 【解析】7．本题考查文言文实词。 A.欲：想要/欲望； B.与：和……一起/参与，这里为“欣赏”； C.但：都是“只是”的意思； D.去：离开/逝去； 故选C。 8．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： （1）入：照进、射入；户：门；欣然：高兴的样子。 （2）何：为什么；盖：大概，原来是。 9．本题考查文言文的理解和分析。 A.有误。甲文虽然提到了作者遭受贬谪的背景，但文章主要描写的是月夜美景以及和友人的闲适交谈，表达的是作者豁达乐观的情怀，而不是“悲凉之感”。文章中的“月色入户，欣然起行”以及“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”等描写，都展现了作者对自然美的欣赏和宁静愉悦的心境。因此，说甲文抒发了作者遭受贬谪的悲凉之感是不准确的。 故选A。 10．本题考查词句的理解和分析。 在甲文中，苏轼以“月色入户，欣然起行”直抒胸臆，表达了对自然之美的热爱。他笔下的月色如水，竹柏影动，清新脱俗，体现了他作为文人的细腻情感。而结尾处的“但少闲人如吾两人者耳”，则流露出他壮志难酬的苦闷，以及通过自我排遣展现出的旷达乐观态度。这种直抒胸臆的方式，让我们看到了苏轼情感的真实与深沉。 乙文则通过记述上元夜游的经历，展现了苏轼对人生的深刻思考。他引用韩愈钓鱼的典故，以“然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也”表达了对人生得失的辩证看法。他认为人生中的得失并非绝对，有时候失去也是一种获得，这种深刻的哲理思考体现了苏轼的睿智与豁达。 综上所述，苏轼的文章确实如吕叔湘所言，“或直抒所怀，或因事见理，处处有一东坡”。无论是情感的直接抒发，还是通过事物揭示的哲理，都展现了苏轼独特的文学才华和人生哲学。这种“一东坡”的特点，使得他的文章历久弥新，具有永恒的魅力。 【点睛】参考译文： 【甲】 元丰六年的十月十二日夜晚，我解开衣服准备睡觉，这时月光照进窗户，我很高兴地起来走动。心里想着没有与我一起分享这快乐的人，于是就到承天寺去找张怀民。怀民也还没睡，我们就一起在庭院中散步。庭院的地面上月光如水般澄澈透明，水中仿佛有藻、荇交错纵横，原来那是竹子和柏树的影子。哪一夜没有月光呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。 【乙】 己卯年上元节，我在儋州，有几个老书生过来拜访我，说：“这么好的月夜，先生能不能出去走走呢？”我很高兴地听从他们的建议。我们走过城西，进入僧人居住的房舍，穿过小巷，那里汉人和少数民族混杂，卖肉和卖酒的店铺喧闹不已。我们回到住处时已经三更天了。屋里的人已经关门熟睡，已经发出鼾声了。我放下拐杖，忍不住笑了起来，什么是得，什么是失呢？有人过来问我为何笑，大概是自己笑自己吧。不过我也笑韩退之钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方去，却不知道跑到海边的人也未必能钓到大鱼啊。 11.（4分） 阅读下面这首诗，然后回答问题。 黄鹤楼 （崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 (1)（2分）请找出诗中体现清新明丽、生机盎然的画面特点的诗句。 (2)（2分）简要分析尾联表达了诗人怎样的思想感情? 【答案】(1)晴天历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 (2)傍晚天色昏暗，远眺前方，我的家乡在哪里呢？江上烟雾迷茫，使人生出无限的哀愁。运用反问（或融情于景），表达了诗人的思乡思亲之情。 【解析】（1）本题考查内容理解。 诗歌大意：过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云在天上飘飘荡荡。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。据此可知，体现清新明丽、生机盎然的画面特点的诗句：晴天历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲。 （2）本题考查情感主旨。 结合背景看，诗人登临黄鹤楼，览眼前景物，即景生情，诗兴大作，创作了这首诗。“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”意思是：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁？诗作以“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。 四、（8小题，30分） （一）（13分）阅读以下材料，完成12--15小题。 材料一： 坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国。 （摘自《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》） 材料二： ①历史经验一再表明，那些抓住科技革命机遇走向现代化的国家，都是科学基础雄厚的国家；那些抓住科技革命机遇成为世界强国的国家，都是在重要科技领域处于领先行列的国家。进入21世纪以来，全球科技创新空前密集活跃。以人工智能、量子信息、移动通信、物联网、区块链为代表的新一代信息技术加速突破应用，以合成生物学、基因编辑、脑科学、再生医学等为代表的生命科学领域孕育新的变革，融合机器人、数字化、新材料的先进制造技术正在加速推进制造业向智能化、服务化、绿色化转型……新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图，重塑全球经济结构。毋庸置疑，我国已经成为具有重要影响力的科技大国，科技创新对经济社会发展的支撑和引领作用日益增强。 重大创新成果不断涌现 ②嫦娥四号、北斗三号、载人航天、大飞机、中微子振荡等重大创新成果举世瞩目；高铁网络、移动支付、数字经济等引领世界潮流；深海深地探测、超级计算、人工智能等面向国家重大需求的战略高技术领域持续取得重大突破；科技进步贡献率达58.5％。 一些前沿领域在国际上进入并行、领跑阶段 ③人工智能被誉为新一轮科技革命中的战略性技术。《纽约时报》撰文指出，世界人工智能的另一个中心在中国。这一领域崛起的不是几家而是一批中国企业，腾讯、百度、商汤……他们开始把研发中心放到美国硅谷。相关统计显示，当前中国的人工智能企业数量、专利申请数量及融资规模均仅次于美国，位列全球第二；全球最值得关注的100家人工智能企业，中国企业超过20家。《经济学人》杂志甚至这样说：“从前美国那些科技公司的老板，想要看看世界最前沿的科技，只要推开门就行了，现在他们还得飞去中国一趟才算看全了。” 科研人员、设备、资金等支撑条件今非昔比 ④截至2018年，我国研发人员总量预计达418万人，居世界第一。发明专利申请量和授权量居世界首位，高新技术企业达到18.1万家，科技型中小企业突破13万家。重大科技基础设施经历了从少到多、从学习跟踪到自主创新的过程，兴建和投入使用了散裂中子源、强磁场装置、同步辐射光源、大型天文望远镜、海洋科考船等一大批大科学装置设施，设施数量、建造规模和覆盖领域逐步扩大。2018年全社会R＆D支出占GDP比重预计为2.15％。 ⑤成绩令人欣喜，但现实让人警醒：我们的关键核心技术创新能力依然不足，容易被别人“卡脖子”。我国钢铁年产量超过世界总产量的一半，仍生产不出一些特种钢材；作为全球最大的电子产品制造国，我国每年的集成电路进口额高达2000多亿美元；高性能飞机发动机严重依赖他国，高端汽车仍以外资、合资品牌为主。 （摘自《提升科技创新能力》，《人民日报》2019年2月18日） 材料三： ①李克强：多年来，我国在科技创新领域有一些重大突破。在应用创新领域发展得也很快，但是在基础研究领域的确存在着不足。要建设科技强国，提升科技创新能力，必须打牢基础研究和应用基础研究这个根基。打多深的基才能盖多高的楼，不能急功近利，要一步一个脚印地走。 ②目前我国全社会研发投入占GDP的比重还不高，尤其是基础研究投入只占到研发投入的6％，而发达国家通常是15％到25％。我们下一步要加大基础研究的投入，还要继续改革科技体制。让科研人员有自主权，很重要的是要让科研人员有经费使用的自主权，不能把科研人员宝贵的精力花在填表、评比等事务上，还是要让他们心无旁骛去搞研究，厚积才能薄发。 ③创新还是要依靠市场的力量。企业是创新的主体。“十四五”期间政府会继续加大科技投入，同时要更多地依靠社会力量来加大研发投入。当然，研发要靠人才，我们一方面要让领军拔尖人才脱颖而出，另一方面也要看到普通人也有上上智。这些年我们推动“双创”，形成“众创”局面，推动了应用创新，也给整体上的创新带来了更大空间。 ④我们说科技要自立自强，科学家要发奋努力，这和国际合作、同行交流是并行不悖的。科学探索和发明、发现是需要合作的，需要共同努力。封闭不会有前途，断链对谁都没有好处。中国愿意在保护知识产权的基础上，同各国加强科技领域的合作，共同促进人类文明进步。 （摘自《李克强总理出席记者会并回答中外记者提问》，新华网2021年3月11日） 12．（3分）下列对材料二内容的表述，不符合文意的一项是（   ） A．根据历史经验，那些抓住科技革命机遇成为世界强国的国家，都是在重要科技领域处于领先行列的国家。 B．目前，全球科技创新更为活跃，融合机器人、数字化、新材料的先进制造技术正在向智能化、服务化、绿色化转型。 C．我国在科技创新领域重大创新成果不断涌现，其中科技进步贡献率达58.5％。 D．一批中国企业在世界人工智能领域崛起，有些企业开始把研发中心放到美国硅谷。 13．（3分）下列对材料三内容的表述，符合文意的一项是（   ） A．目前我国全社会研发投入占GDP的比重只有6%，而发达国家通常是15％到25％。 B．企业是创新的主体，创新只能完全依靠市场的力量，“十四五”期间政府会更多地依靠社会力量来加大研发投入。 C．我国要继续改革科技体制，让科研人员有自主权，就是要让科研人员能自主决定经费的使用。 D．在科技研发上，我们既要让领军拔尖人才脱颖而出，也要看到普通人的智慧，这有利于拓宽整体创新的空间。 14．（3分）下列对材料内容的分析和概括，不符合文意的一项是（   ） A．材料一中，中央明确了科技创新在我国现代化建设全局中的核心地位，同时确立了科技自立自强在国家发展中的战略支撑地位。 B．材料二中，肯定了我国近年来在科技创新方面取得的巨大成就，同时指出了我国科技创新特别是关键核心技术创新能力的不足。 C．材料三中，李克强总理指出目前我国在科技创新领域中的不足，提出了提升创新能力的主要措施，并指出市场和人才的重要作用。 D．材料三中，李克强总理指出科技发展既要科学家自立自强，又要其开展国际交流，中国只有同各国加强科技合作才能保护好自己的知识产权。 15．（4分）我国科技创新方面要继续取得成就，应采取哪些措施？请结合材料加以概括。 【答案】12．B 13．D 14．D 15．①坚持创新的核心地位。②加大基础研究投入，继续改革科技体制。③要让科研人员有自主权。④要重视人才发展。⑤加强国际合作和同行交流。 【解析】12．本题考查材料内容辨析。 B.根据材料二第①段“融合机器人、数字化、新材料的先进制造技术正在加速推进制造业向智能化、服务化、绿色化转型”可知，选项中“正在向智能化、服务化、绿色化转型”表述有误； 故选B。 13．本题考查材料内容辨析。 A.根据材料三第②段“目前我国全社会研发投入占GDP的比重还不高，尤其是基础研究投入只占到研发投入的6％，而发达国家通常是15％到25％”可知，尤其是基础研究投入只占到研发投入的6％，选项中“目前我国全社会研发投入占GDP的比重只有6%”表述有误； B.根据材料三第②段“创新还是要依靠市场的力量”可知，选项中“创新只能完全依靠市场的力量”说法太过绝对，表述有误； C.根据材料三第②段“让科研人员有自主权，很重要的是要让科研人员有经费使用的自主权”可知，选项中“就是要让科研人员能自主决定经费的使用”说法太过绝对，表述有误； 故选D。 14．本题考查材料内容辨析。 D.根据材料三第④段“中国愿意在保护知识产权的基础上，同各国加强科技领域的合作，共同促进人类文明进步”可知，选项中“中国只有同各国加强科技合作才能保护好自己的知识产权”表述有误； 故选D。 15．本题考查材料内容理解概括。 根据材料一“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”可知，坚持创新的核心地位。 根据材料三第②段“我们下一步要加大基础研究的投入，还要继续改革科技体制”可知，要加大基础研究投入，继续改革科技体制。 根据材料三第②段“让科研人员有自主权，很重要的是要让科研人员有经费使用的自主权，不能把科研人员宝贵的精力花在填表、评比等事务上，还是要让他们心无旁骛去搞研究，厚积才能薄发”可知，要让科研人员有自主权。 根据材料三第③段“当然，研发要靠人才，我们一方面要让领军拔尖人才脱颖而出，另一方面也要看到普通人也有上上智”可知，要重视人才发展。 根据材料三第④段“我们说科技要自立自强，科学家要发奋努力，这和国际合作、同行交流是并行不悖的”可知，要加强国际合作和同行交流。 （二）（17分）阅读下面文字，完成16--19题。 孤人与鸟群 傅菲 ①瓢里山，珠湖内湖中的一座小岛，它就像悬挂在鄱阳湖白沙洲上的一个巨大鸟巢。我坐渔船去瓢里山。这是初冬的清晨，微寒扑面，雨后的空气湿润，湖面如镜。 ②船夫以捕鱼为生，是一个五十多岁的汉子。他对我说：“瓢里山只有八十多亩，很小，除了鸟，没什么可看的，也没什么人，是一座很孤独的山。”我说：“有鸟，山就不孤独了；有了树，有了鸟，山就活了。” ③一群群鸟从岛上飞出来，在湖面盘旋，又向北边的沙洲飞去。船夫又说：“你别看岛小，那可是出了名的鸟岛，一年四季，鸟比集市上的人多好多。” ④“你经常上岛吗？” ⑤“一年来几次，我从小在这生活，哪个角落，我都熟悉。” ⑥船靠了岸，鸟拍翅的声音响起来，“啪啪啪”，像是有鸟在跳舞，在振翅欲飞，我下了船，望向浓密的阔叶林，树上站满了鸟。我站在船边，不敢挪步，也不敢说话——鸟机警，任何响动，都会让鸟惊飞。 ⑦“我带你去吧，树林里有一个茅棚，一个叫鲅（bà）鱼的人常在那里歇脚，在那里看鸟，视野很好。”船夫系了缆绳，扣上斗笠，往一条窄窄的弯道上走。他把一顶斗笠递给我，说：“你也戴上，不然鸟粪会掉在头上。” ⑧走了百米远，看见一个茅棚露出来。一个四十多岁的人在茅棚前，用望远镜，四处观望，船夫说：“那个人就是鲅鱼，鲅鱼在城里开店，候鸟来鄱阳湖的时候，他每天都来瓢里山，已经坚持了十多年。” ⑨“他每天来这里干什么？每天来，很枯燥。” ⑩“这里是鸟岛，夏季有鹭鸟几万只，冬季有越冬鸟几万只。以前常有人来猎鸟，张网、投毒，枪杀，鸟都成了惊弓之鸟，不敢来岛上。这几年，猎鸟的没有了。鲅鱼可是个凶悍的人，偷鸟人不敢上岛。”船夫说，“其实，爱鸟的人，心地最柔软。” ⑪船夫是个善言的人，在路上，给我们讲了许多有关候鸟的故事。他把我当作普通的观鸟客。船夫不知情的是，我想找一个僻静的地方躲一躲，以逃脱城市的嘈杂。是的，我是个热爱城市生活的人，但我还是像患了周期性烦躁症一样，不去乡间走走，就很容易暴躁——我不知道城市生活缺少了什么，或者说，心灵的内环境需要一种什么东西来填充。 ⑫茅棚隐在树林里。鲅鱼对我意外的造访感到很高兴，说：“僻壤之地，唯有鸟鸣鸟舞相待。” ⑬“这是瓢里山最好的招待，和清风明月一样。”我说。 ⑭我们在茅棚喝茶。茶是糙糙的手工茶，但香气四溢。茅棚里有三只塑料桶和一辆破旧的自行车，壁上悬着一个马灯和一个可以戴在头上的矿灯。塑料桶里分别放着田螺、泥鳅和小鱼。鲅鱼说这些是给“客人”吃的，茅棚里，还有一个药橱，放着药瓶和纱布。 ⑮鲅鱼有一圈黑黑的络腮胡，戴一副黑边眼镜，皮肤黝黑，手指短而粗，他一边喝酒，一边说起他自己的事。他在城里开超市，爱摄影，经常陪朋友来瓢里山采风。有一年冬天，他听说一个年轻人为了抓猎鸟的人，在草地上守候了三夜，在抓人时被盗猎者用猎枪打伤，之后，鲅鱼选择了这里，在年轻人当年受伤的地方，搭了这个茅棚，与鸟为邻，与湖为伴。 ⑯湖上起了风，树林一下子喧哗了，鸟在惊叫。后面“院子”里传来“嘎嘎嘎”的鸟叫声，鲅鱼说，那是鹳饿了。鲅鱼提着鱼桶，往院子走去。我也跟着去。院子里有四只鸟。鲅鱼说：“这几只鸟都受过伤，怕冷。” ⑰这四只鸟，像四个失群离家的小孩，一看见鲅鱼，就像见了双亲，格外亲热——伸长脖子，张开细长的嘴，一阵欢叫。我辨认得出，这是三只鹳和一只白鹤。我想，它们就是鲅鱼所说的“客人”吧。鲅鱼把小鱼一条条地送到客人的嘴里，他脸上洋溢着慈爱的微笑。他一边喂食，一边抚摸这些“客人”的脖颈。鲅鱼说：“过三五天，我把这几只鸟送到省动物救助中心去。” ⑱“在这里，时间长了，会不会单调呢？”我问鲅鱼。 ⑲“怎么会呢？每天的事都做不完。在岛上走一圈，差不多需要一个小时。上午，下午，都得走一圈。”鲅鱼说。 ⑳鲅鱼说，2000年冬，他救护了一只丹顶鹤，养了两个多月，日夜看护，到迁徙时放飞了。第二年10月，这只丹顶鹤早早地来了，整天在院子里走来走去，鲅鱼一看到它，便紧紧地把它抱在怀里，以后每年，它都在鲅鱼家度过一个肥美的冬季，而去年，它没再来，这使鲅鱼失魂落魄，为此还喝过两次闷酒。 ㉑“鸟是有情的，鸟懂感情。”我们在树林中走的时候，鲅鱼一再对我说，“你对鸟怎么样，鸟也会对你怎么样，鸟会用眼神、叫声和舞蹈，告诉你。” ㉒我默默地听着，听鲅鱼说话，听树林里的鸟叫。 ㉓在林子里走了一圈，已是中午，鲅鱼留我和船夫去吃饭。其实也不是吃饭，他只有馒头和一罐腌辣椒。在岛上，他不生火，只吃馒头、花卷、面包之类的干粮。热水，也是他从家里带来的。 ㉔天空布满了鸟的道路，大地上也一样。鲅鱼坐在茅棚前的台阶上，就着腌辣椒吃馒头。他喝水的时候，摇着水壶，把头扬起来。“我要守着这个岛，守到我再也守不动。”他说。 ㉕有人，有鸟，岛便不会荒老。 ㉖这是一个人与一座孤岛的盟约。 ㉗鲅鱼，像岛上唯一的孤鸟。 （选自2022年第6期《读者》，有删减） 16．（3分）下列对文章的分析，不正确的一项是（    ） A．开篇写瓢里山的自然环境，以“巨大鸟巢”比喻，既巧妙扣题，又为故事展开作了铺垫。 B．船夫熟知鸟岛。他的“善言”，既让“我”了解到鸟岛的情况，又自然地推出中心人物。 C．“爱鸟的人，心地最柔软”指的是喜爱鸟的人，会在自己的言行中对鸟充满温柔、善意。 D．文章通过记叙“我”为放松心情游历鸟岛这一中心事件，传达了人与自然和谐共处的价值观。 17．（8分）联系上下文，按照要求赏析。 （1）他（船夫）对我说：“瓢里山……是一座很孤独的山。”我说：“有鸟，山就不孤独了：有了树，有了鸟，山就活了。”（赏析加点词语） （2）这四只鸟，像四个失群离家的小孩，一看见鲅鱼，就像见了双亲，格外亲热——伸长脖子，张开细长的嘴，一阵欢叫。（赏析句子） 18．（3分）第⑳段写鲅鱼喝闷酒的举动有什么作用？请简要分析。 19．（3分）作者在文末写到“鲅鱼，像岛上唯一的孤鸟”，请结合文本说说你的理解。 【答案】16．D 17．（1）船夫所谓的“孤独”是指瓢里山山小，少有人来；在“我”看来瓢里山有鸟相伴，能放松精神，感到轻松愉悦，精神上不孤单。 （2）运用了拟人的修辞手法，“失群离家的小孩”“亲热”等词赋予鸟以人的情态，“伸长脖子，张开细长的嘴，一阵欢叫”，等语句生动形象地体现了鲅鱼与鸟“客人”亲密无间的关系。 18．鲅鱼曾救助过一只丹顶鹤，此后每年冬季丹顶鹤都来，但是去年丹顶鹤不来了，鲅鱼因此喝闷酒运用细节描写，可见鲅鱼为丹顶鹤境遇的牵挂和担心，更加突出了鲅鱼爱鸟护鸟的真挚情感和高度责任心。 19．结尾段“鲅鱼，像岛上唯一的孤鸟”，运用比喻的修辞手法，将鲅鱼比作一只孤鸟；浅层来说，孤鸟本意指的是落单的鸟儿；深层是指鲅鱼是鸟岛唯一的守护人，暗示主旨，表达作者对鲅鱼笃定信念守护“鸟群”的敬佩，呼吁我们参与到保护自然的行列中来。 【解析】16．本题考查内容理解。 D.文章以“我”为放松心情游历鸟岛为线索，主要写鲅鱼离群索居在瓢里山与鸟为伴，守护鸟儿，传达了人与自然和谐共处的价值观； 故选D。 17．本题考查语句理解与赏析。 （1）根据第②段“瓢里山只有八十多亩，很小，除了鸟，没什么可看的，也没什么人，是一座很孤独的山”可知，船夫所谓的“孤独”是指瓢里山山小，少有人来；“有鸟，山就不孤独了：有了树，有了鸟，山就活了”可知，在“我”看来瓢里山有鸟相伴，能放松精神，感到轻松愉悦，精神上不孤单。 （2）“这四只鸟，像四个失群离家的小孩，一看见鲅鱼，就像见了双亲，格外亲热”一句赋予鸟以人的情态（失群离家的小孩、亲人），运用了拟人的修辞手法；根据语句中“伸长脖子，张开细长的嘴，一阵欢叫”，联系第⑰段“我辨认得出，这是三只鹳和一只白鹤。我想，它们就是鲅鱼所说的‘客人’吧。鲅鱼把小鱼一条条地送到客人的嘴里，他脸上洋溢着慈爱的微笑”等语句可知，此句生动形象地体现了鲅鱼与鸟“客人”亲密无间的画面，侧面体现了鲅鱼为照顾鸟儿全意付出。 18．本题考查情节设置的作用。 根据第⑳段“鲅鱼说，2000年冬，他救护了一只丹顶鹤，养了两个多月，日夜看护，到迁徙时放飞了。第二年10月，这只丹顶鹤早早地来了，整天在院子里走来走去，鲅鱼一看到它，便紧紧地把它抱在怀里，以后每年，它都在鲅鱼家度过一个肥美的冬季，而去年，它没再来，这使鲅鱼失魂落魄，为此还喝过两次闷酒”可知，鲅鱼曾救助过一只丹顶鹤，此后每年冬季丹顶鹤都来，但是去年丹顶鹤不来了，鲅鱼因此喝闷酒，可见鲅鱼为丹顶鹤境遇的牵挂和担心，运用细节描写，更加突出了鲅鱼爱鸟护鸟的真挚情感和高度责任心。 19．本题考查文章主旨。 “鲅鱼，像岛上唯一的孤鸟。”运用比喻的修辞手法，将鲅鱼比作一只孤鸟。可从浅层和深层两个角度分析，浅层来说，孤鸟本意指的是落单的鸟儿； 深层上，对鲅鱼来说，他守护这座岛，守护这座岛上的鸟，就只是他自己一个人在做这件事，他在人类同伴中是孤独的，这在文章第⑧段“走了百来远，看见一个茅棚露出来，一个四十多岁的人在茅棚前，用望远镜，四处观望”“候鸟来鄱阳湖的时候，他每天都来瓢里山，已经坚持了十多年”就体现了；在第⑩段“以前常有人来猎鸟、张网、投毒、枪杀，鸟都成了惊弓之鸟，不敢来岛上。这几年，猎鸟的没有了，鲅鱼可是个凶悍的人，偷鸟人不敢上岛”则将这种孤独体现得更明显，甚至鲅鱼已经成为了有些人的敌人了。再由第⑳段“鲅鱼说，2000年冬，他救护了一只丹顶鹤，养了两个多月，日夜看护，到迁徙时放飞了。第二年10月，这只丹顶鹤早早地来了，整天在院子里走来走去，鲅鱼一看到它，便紧紧地把它抱在怀里，以后每年，它都在鲅鱼家度过一个肥美的冬季，而去年，它没再来，这使鲅鱼失魂落魄，为此还喝过两次闷酒”可知，鲅鱼和鸟儿成为亲人，但是鸟儿因某些不可控因素失约了，则为这种孤独又染上一层悲凉的色彩。 他十年如一日的坚守，是孤独的，作者强调这种孤独，一方面是赞叹其无私奉献的精神的伟大和可贵，一方面也是对文章主旨的升华，想要借此警醒大家，保护生态环境的意识也仅仅存在于一部分人当中，而为此付诸行动的人更是少之又少。所以呼吁大家积极行动起来，参与到保护野生动物，保护生态环境的活动中去，从而达到人与自然和谐相处的境地。 第三部分写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20. 请以《因为你，我选择了_______》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 因为你，我选择了勇敢 在生活的长河中，有许多人以他们独特的方式，深深地影响着我，使我在困境中坚定，在挫折中成长。我想说，“因为你，我选择了勇敢。” 你是一个平凡的人，你的名字叫作托马斯·爱迪生。你在我的生活中出现，成为我成长道路上的一个重要人物。你的故事，你的精神，都深深地影响了我。 我从小就对科学充满了兴趣。然而，当我第一次尝试自己做一些科学实验时，我遭遇了失败。我对此感到非常沮丧，甚至想要放弃。就在这个时候，我看到了你的故事。 你是一个被认为没有天赋的孩子，但你从未放弃过对科学的热爱。你的失败比我的要多得多，但你从未被失败打倒。你的坚韧和毅力让我深深地感动。 你的故事激励我重新振作起来，再次尝试。我开始更努力地学习科学知识，更认真地对待每一次实验。我知道，我不能放弃，我要像你一样，勇敢地面对失败。 因为你，我选择了勇敢。我不再害怕失败，不再因为失败而放弃。我知道，只有通过不断地尝试和努力，我才能达到我想要的目标。 你不仅是一个伟大的发明家，更是一个精神的引导者。你的生活态度和价值观都对我的生活产生了深远的影响。我开始理解，勇敢并不意味着没有恐惧，而是在恐惧面前仍然选择前进。 我感激你对我生活的影响，感激你让我学会了勇敢。我希望我可以像你一样，无论遇到什么困难和挑战，都能保持坚韧不拔的精神，勇往直前。 最后，我想说，“因为你，我选择了勇敢。”你的生活和你的精神将永远是我前行的动力和灵感。 【解析】本题考查半命题作文。 一、审题立意：本题是半命题作文，要求以“因为你，我选择了_______”为题，写一篇文章。题目中的“你”可以是具体的人，也可以是一个物或者一个观念，而“我选择了_______”则表明了因为“你”的存在或影响，“我”做了某个决定或选择。在“你”身上，“我”感受到了某种精神品质，让“我”选择面对生活中的酸甜苦辣。例如：因为某个朋友的鼓励，我选择了勇敢面对困难；因为某个观念的影响，我选择了积极的态度面对生活等等。据此，我们可以补充词语：面对、坚强、勇敢、善良、宽容、努力、拼搏等等。通过写作，表达对于选择的思考和认识，以及对未来的展望和期待，或表达对“你”的感激和怀念等情感。 二、构思选材：我们可以从记忆中选材，根据“你”的影响和相关经历，确定选择的内容。首先要确定文章的写作结构，包括开头、中间和结尾。其次要明确每个部分的内容和要点，使文章条理清晰。比如以“因为你，我选择了面对”为题写作。开头通过引用名人名言、经典诗句等作为题记来增强文章的文化底蕴；中间部分可以详细地叙述“你”让“我”选择面对的具体事例，结尾总结全文，表达对“你”的敬佩和感激之情。从而突出主旨：因为你，“我”选择乐观面对挫折，勇于战胜困难，坚忍不拔，勇往直前追求崇高理想。在写作过程中，尽量做到文从字顺，写出真情实感，内容具体充实。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。 附加题（8分） 【名著阅读】 21. （4分）《昆虫记》是一部“虫性”与“人性”交融的昆虫学著作，请根据提示填写下表。 昆虫 ① 蟋蟀 ③ 语段 捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物便收回来，把猎物送到两把钢锯之间。 先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来，每个草窠里都有一只在歌唱。 它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。 绰号 刽子手 ② ④ 【答案】 螳螂 音乐家 萤火虫 外科医生 【解析】本题考查名著阅读。 ①根据“捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物便收回来，把猎物送到两把钢锯之间。”可知这是螳螂； ②根据“它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻”可知这是萤火虫； ③《昆虫记》中写道：“四月过完，蟋蟀开始歌唱，先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来，每个草窠窠里都有一只在歌唱。我很喜欢把蟋蟀列为万象更新时的歌唱家之首”，故此空为：歌唱家； ④《昆虫记》中写道：“我在家中也饲养了一些萤火虫，它很容易被捕捉到，也很容易喂养，因此，我可以仔细地观察研究这位外科医生做手术的详细过程”可知，此空为：外科医生。 22. （4分）下面的片段，哪一个更有可能出自《昆虫记》？请根据你对《昆虫记》的阅读感受，简要说明原因。 【甲】蟋蟀总是在暖洋洋的阳光下，在家门口而从不在屋里唱歌。前翅发出“克利克利”的柔和颤音，而且无休止地延续下去。整个春天的闲暇时光，它就这样自得其乐地歌唱，它的生活充满了乐趣。 【乙】蟋蟀利用翅膀发声，左右两翅一张一合，相互摩擦。振动翅膀就可以声响。不同的音调、频率能表达不同的意思，夜晚蟋蟀响亮的长节奏的鸣声，既是警告别的同性禁止进入，又可求偶。 【答案】甲。甲文里面，把蟋蟀拟人化，形象生动地介绍了蟋蟀在温暖天气时用翅膀发声鸣叫的习性，字里行间流露出作者对它的赞美以及对生活的热爱。理趣和情趣兼备，符合《昆虫记》这部科普作品的艺术趣味。 【解析】此题考查学生对名著内容和写作特色的掌握。甲文中，“蟋蟀总是在暖洋洋的阳光下，在家门口而从不在屋里唱歌”“整个春天的闲暇时光，它就这样自得其乐地歌唱，它的生活充满了乐趣”将蟋蟀人格化，用拟人手法表现昆虫世界，形象地写出了蟋蟀在春天用翅膀发声鸣叫的特点，字里行间洋溢着作者对生命的尊重与热爱，语言生动活泼，充满了盎然的情趣，符合《昆虫记》的语言特色与作者情感的表达。乙文中运用的是平实说明的方法，显然不是出自《昆虫记》。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期第三次月考卷 参考答案 第一部分积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1. （2分）A 2. （2分）B 3. （2分）C 4. （2分）B 5. （8分） (1)（2分）示例：文明上网，还你清朗/净化网络环境，树立文明新风。 (2)（2分）示例：旅行日记/温馨之家/成果展览 (3)（2分） “署名”在上，“日期”在下 “能”字后加上“否”字/把“没有”一词去掉 二、（1小题，8分） 6. 大漠孤烟直 云生结海楼 岂不罹凝寒 狐兔翔我宇 馨香盈怀袖 壮心不已 树树皆秋色 山山唯落晖 急湍甚箭 猛浪若奔 第二部分阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） 7．（2分）C 8．（4分）（1）月光照进门里（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走出户外。 （2）苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧！ 9．（2分）A 10．（4分）甲文结尾“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，表达了苏轼壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。乙文结尾“然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也”，引用韩愈的典故，将人生比作钓鱼，表达了苏轼对人生得失的辩证思考。 【参考译文】 【甲】 元丰六年的十月十二日夜晚，我解开衣服准备睡觉，这时月光照进窗户，我很高兴地起来走动。心里想着没有与我一起分享这快乐的人，于是就到承天寺去找张怀民。怀民也还没睡，我们就一起在庭院中散步。庭院的地面上月光如水般澄澈透明，水中仿佛有藻、荇交错纵横，原来那是竹子和柏树的影子。哪一夜没有月光呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。 【乙】 己卯年上元节，我在儋州，有几个老书生过来拜访我，说：“这么好的月夜，先生能不能出去走走呢？”我很高兴地听从他们的建议。我们走过城西，进入僧人居住的房舍，穿过小巷，那里汉人和少数民族混杂，卖肉和卖酒的店铺喧闹不已。我们回到住处时已经三更天了。屋里的人已经关门熟睡，已经发出鼾声了。我放下拐杖，忍不住笑了起来，什么是得，什么是失呢？有人过来问我为何笑，大概是自己笑自己吧。不过我也笑韩退之钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方去，却不知道跑到海边的人也未必能钓到大鱼啊。 11.（4分） (1)（2分）晴天历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 (2)（2分）傍晚天色昏暗，远眺前方，我的家乡在哪里呢？江上烟雾迷茫，使人生出无限的哀愁。运用反问（或融情于景），表达了诗人的思乡思亲之情。 四、（8小题，30分） （一）（13分） 12．（3分）B 13．（3分）D 14．（3分）D 15．（4分）①坚持创新的核心地位。②加大基础研究投入，继续改革科技体制。③要让科研人员有自主权。④要重视人才发展。⑤加强国际合作和同行交流。 （二）（17分） 16．（3分）D 17．（8分）（1）船夫所谓的“孤独”是指瓢里山山小，少有人来；在“我”看来瓢里山有鸟相伴，能放松精神，感到轻松愉悦，精神上不孤单。 （2）运用了拟人的修辞手法，“失群离家的小孩”“亲热”等词赋予鸟以人的情态，“伸长脖子，张开细长的嘴，一阵欢叫”，等语句生动形象地体现了鲅鱼与鸟“客人”亲密无间的关系。 18．（3分）鲅鱼曾救助过一只丹顶鹤，此后每年冬季丹顶鹤都来，但是去年丹顶鹤不来了，鲅鱼因此喝闷酒运用细节描写，可见鲅鱼为丹顶鹤境遇的牵挂和担心，更加突出了鲅鱼爱鸟护鸟的真挚情感和高度责任心。 19．（3分）结尾段“鲅鱼，像岛上唯一的孤鸟”，运用比喻的修辞手法，将鲅鱼比作一只孤鸟；浅层来说，孤鸟本意指的是落单的鸟儿；深层是指鲅鱼是鸟岛唯一的守护人，暗示主旨，表达作者对鲅鱼笃定信念守护“鸟群”的敬佩，呼吁我们参与到保护自然的行列中来。 第三部分写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20. 【答案】例文： 因为你，我选择了勇敢 在生活的长河中，有许多人以他们独特的方式，深深地影响着我，使我在困境中坚定，在挫折中成长。我想说，“因为你，我选择了勇敢。” 你是一个平凡的人，你的名字叫作托马斯·爱迪生。你在我的生活中出现，成为我成长道路上的一个重要人物。你的故事，你的精神，都深深地影响了我。 我从小就对科学充满了兴趣。然而，当我第一次尝试自己做一些科学实验时，我遭遇了失败。我对此感到非常沮丧，甚至想要放弃。就在这个时候，我看到了你的故事。 你是一个被认为没有天赋的孩子，但你从未放弃过对科学的热爱。你的失败比我的要多得多，但你从未被失败打倒。你的坚韧和毅力让我深深地感动。 你的故事激励我重新振作起来，再次尝试。我开始更努力地学习科学知识，更认真地对待每一次实验。我知道，我不能放弃，我要像你一样，勇敢地面对失败。 因为你，我选择了勇敢。我不再害怕失败，不再因为失败而放弃。我知道，只有通过不断地尝试和努力，我才能达到我想要的目标。 你不仅是一个伟大的发明家，更是一个精神的引导者。你的生活态度和价值观都对我的生活产生了深远的影响。我开始理解，勇敢并不意味着没有恐惧，而是在恐惧面前仍然选择前进。 我感激你对我生活的影响，感激你让我学会了勇敢。我希望我可以像你一样，无论遇到什么困难和挑战，都能保持坚韧不拔的精神，勇往直前。 最后，我想说，“因为你，我选择了勇敢。”你的生活和你的精神将永远是我前行的动力和灵感。 附加题（8分） 21. （4分）螳螂 音乐家 萤火虫 外科医生 22. （4分）甲。甲文里面，把蟋蟀拟人化，形象生动地介绍了蟋蟀在温暖天气时用翅膀发声鸣叫的习性，字里行间流露出作者对它的赞美以及对生活的热爱。理趣和情趣兼备，符合《昆虫记》这部科普作品的艺术趣味。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年八年级语文上学期第三次月考卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 第一部分积累与运用。（共24分） 一、（5小题，16分） 1．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. （8分） （1）（2分） （2）（2分） （3）（4分） ① ② 二、（8分） 6.（8分） (1)(4分) ① ② ③ ④ 5.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (2)(4分) ① ② 第二部分阅读与鉴赏。（46分） 三、（5小题，16分） （一）（8分）阅读下面的文段，完成7----10小题。 7．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（4分） 9. （2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（4分） 11.（4分） （1）（2分）_________________________________________ （2）（2分）________________________________________ _ ________________________________________ _ 四、（8小题，30分） （一）（13分）阅读以下材料，完成12--15小题。 12. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（4分）________________________________________ _ ________________________________________ _ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二）（17分）阅读下面文字，完成16--19题。 16. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.（8分） （1）（4分） （2）（4分） 18.（3分） 19.（3分） 附加题（8分） 【名著阅读】 21.（4分） ① ② ③ ④ 22.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50分） 20.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文 第 1 页（共 6 页） 语文 第 2 页（共 6 页） 语文 第 3 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025 学年八年级语文上学期第三次月考卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 第一部分积累与运用。（共 24分） 一、（5小题，16分） 1． （2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. （2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. （2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4． （2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. （8分） （1）（2分） （2）（2分） （3）（4 分） ① ② 二、（8分） 6.（8分） (1)(4 分) ① ② ③ ④ (2)(4分) ① ② 第二部分阅读与鉴赏。（46分） 三、（5小题，16分） （一）（8分）阅读下面的文段，完成 7----10小题。 7．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（4分） 9. （2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（4分） 11.（4分） （1）（2分）_________________________________________ （2）（2分）________________________________________ _ ________________________________________ _ 四、（8 小题，30分） （一）（13 分）阅读以下材料，完成 12--15小题。 12. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（4分）________________________________________ _ ________________________________________ _ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二）（17 分）阅读下面文字，完成 16--19题。 16. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.（8分） （1）（4分） （2）（4分） 18.（3分） 19.（3分） 附加题（8分） 【名著阅读】 21.（4分） ① ② ③ ④ 22.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4 页（共 6 页） 语文 第 5 页（共 6 页） 语文 第 6 页（共 6 页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50 分） 20.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年八年级语文上学期第三次月考卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册第1~5单元（侧重第4~5单元）。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1. （2分）下列词语中的加点字，每对读音都不同的一项是（   ） A．狼藉/慰藉 瞻仰/赡养 包扎/安营扎寨 B．辟邪/开辟 炽红/旗帜 瑜伽/汗流浃背 C．菌子/细菌 牛犊/渎职 鲜腴/阿谀逢迎 D．干劲/遒劲 重幔/涂墁 门钹/跋山涉水 2. （2分）下列词语中，没有错别字一项是（    ） A．泻气    杳无音信    吹嘘    筋疲力尽 B．推崇    因地制宜    联结    连绵不断 C．嶙峋    重恋叠障    田畴    巧妙绝伦 D．杀戮    恹恹欲睡    缰绳    坦荡如抵 3. （2分） 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A．《梦田·沙湾》将沙湾古镇的历史浓缩在20分钟内，故事情节抑扬顿挫，令观众折服。 B．夜市熙熙攘攘，街头作画、手工编织……摊位店主们热情地与顾客摩肩接踵，迎来送往。 C．番禺博物馆藏品很多，其中的广彩作品如万缕金丝白玉的“织金彩瓷”，让人叹为观止。 D．舞龙狮是番禺民间常见的喜庆活动，每逢乡会巡游，龙狮舞总会锣鼓喧天，振聋发聩。 4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．中华民族能够始终屹立于世界民族之林，原因是我们培育了独具特色的中华文化的缘故。 B．国家综合性消防救援队伍组建五年来，闻令而动、向险而行，彰显了“火焰蓝”的担当。 C．越办越好的进博会，不仅为世界经济增长注入强大正能量，更助力了中国的高质量发展。 D．如今，在增城小楼镇，逐渐形成迟菜心的特色产业，闯出了一条推动乡村振兴的致富路。 5. （8分）琼海市正在推广“智慧学校”常态化，为此，各个学校都开辟了网上“智慧校园”平台。椰城中学初二（1）班举行了以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请按要求完成下列任务。 (1)（2分）【促宣传】围绕本次活动主题，为活动拟写一则宣传标语。 (2)（2分）【做网页】学校的“智慧校园”平台推出了“个人主页”，给每位同学开辟了互联网社交空间。请你根据示例，为初二（1）班的王丽同学完善她的个人主页。 栏目一：童年风采        栏目二：文海拾贝 栏目三：校园点滴        栏目四： (3)（4分）【提倡议】下文是椰城中学学生会致全校学生的“校园文明上网倡议书”，请仔细阅读，按要求作答。 “校园文明上网”倡议书全体同学： “互联网”与我们的现代生活息息相关，它既丰富了我们的课余生活，同时也是一把锋利的“双刃剑”。为了营造“健康、绿色”的校园网络环境。为此学生会倡议： （1）遵守《全国青少年网络文明公约》，争做网络文明好少年； （2）明确上网目的，应利用网络学习平台充实、提高、完善自我； （3）绿色上网，访问文明网站，拒绝“网络毒品”。 同学们，我们青少年既是网络文明的受益者，也应该成为网络文明的建设者。【甲】有没有坚定的决心，是我们能营造绿色、健康网络环境的关键。因此，文明上网要从我做起，从现在做起，让我们共同倡导和建设网络文明新风尚。 2024年01月08日 椰城中学学生会 ①这则倡议书中格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则倡议书中【甲】处有语病，请写出修改意见。 二、（1小题，8分） 6. 古诗文默写 （1）（4分）根据课本，补写出名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ① ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ②月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） ③ ？松柏有本性。（《赠从弟》其二） ④柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） ⑤ ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） ⑥烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） （2）（4分）下面是小白同学整理的古诗文，请根据批注完成表格。 主题 诗文名句 出处 批注 自然 之美 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 《钱塘湖春行》 白居易【唐】 西湖早春 莺歌燕舞 （1） ， 。 《野望》 王绩【唐】 东皋山坡 秋意盛浓 （2） ， 。 《与朱元思书》 吴均【南朝梁】 富春江上 波涛汹涌 第二部分阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分）阅读下面的文段，完成7--10题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】 己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷①杂糅，屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过②问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之③钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （选自《书上元夜游》） 【注】①夷：指当地少数民族。②过：指苏轼的小儿子苏问。③韩退之：即韩愈。 7．（2分）下列句子中，加点词的意义相同的一组是（    ） A．解衣欲睡/实是欲界之仙都 B．念无与为乐者/未复有能与其奇者 C．但少闲人如吾两人者耳/但微颔之 D．更欲远去/意与日去 8．（4分）用现代汉语翻译选文中的划线句子。 （1）月色入户，欣然起行。 （2）过问先生何笑，盖自笑也。 9．（2分）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．甲文通过描写水中竹柏倒影的清新唯美之景，抒发了作者遭受贬谪的悲凉之感。 B．甲文中的“遂”“亦”“但”三字，将苏轼和张怀民的知音关系展现得淋漓尽致。 C．乙文仅用寥寥数语就将人们带回了千年前海南岛的那个上元节之夜，韵味无穷。 D．两篇选文的语言平淡自然，在文章结构上先叙事，再抒情议论，整体层次分明。 10．（4分）吕叔湘曾评价苏轼的文章：“或直抒所怀，或因事见理，处处有一东坡，其为人，其哲学，皆豁然呈现。”请结合两篇选文谈谈你对这句话的理解。 11.（4分） 阅读下面这首诗，然后回答问题。 黄鹤楼 （崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 (1)（2分）请找出诗中体现清新明丽、生机盎然的画面特点的诗句。 (2)（2分）简要分析尾联表达了诗人怎样的思想感情? 四、（8小题，30分） （一）（13分）阅读以下材料，完成12--15小题。 材料一： 坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国。 （摘自《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》） 材料二： ①历史经验一再表明，那些抓住科技革命机遇走向现代化的国家，都是科学基础雄厚的国家；那些抓住科技革命机遇成为世界强国的国家，都是在重要科技领域处于领先行列的国家。进入21世纪以来，全球科技创新空前密集活跃。以人工智能、量子信息、移动通信、物联网、区块链为代表的新一代信息技术加速突破应用，以合成生物学、基因编辑、脑科学、再生医学等为代表的生命科学领域孕育新的变革，融合机器人、数字化、新材料的先进制造技术正在加速推进制造业向智能化、服务化、绿色化转型……新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图，重塑全球经济结构。毋庸置疑，我国已经成为具有重要影响力的科技大国，科技创新对经济社会发展的支撑和引领作用日益增强。 重大创新成果不断涌现 ②嫦娥四号、北斗三号、载人航天、大飞机、中微子振荡等重大创新成果举世瞩目；高铁网络、移动支付、数字经济等引领世界潮流；深海深地探测、超级计算、人工智能等面向国家重大需求的战略高技术领域持续取得重大突破；科技进步贡献率达58.5％。 一些前沿领域在国际上进入并行、领跑阶段 ③人工智能被誉为新一轮科技革命中的战略性技术。《纽约时报》撰文指出，世界人工智能的另一个中心在中国。这一领域崛起的不是几家而是一批中国企业，腾讯、百度、商汤……他们开始把研发中心放到美国硅谷。相关统计显示，当前中国的人工智能企业数量、专利申请数量及融资规模均仅次于美国，位列全球第二；全球最值得关注的100家人工智能企业，中国企业超过20家。《经济学人》杂志甚至这样说：“从前美国那些科技公司的老板，想要看看世界最前沿的科技，只要推开门就行了，现在他们还得飞去中国一趟才算看全了。” 科研人员、设备、资金等支撑条件今非昔比 ④截至2018年，我国研发人员总量预计达418万人，居世界第一。发明专利申请量和授权量居世界首位，高新技术企业达到18.1万家，科技型中小企业突破13万家。重大科技基础设施经历了从少到多、从学习跟踪到自主创新的过程，兴建和投入使用了散裂中子源、强磁场装置、同步辐射光源、大型天文望远镜、海洋科考船等一大批大科学装置设施，设施数量、建造规模和覆盖领域逐步扩大。2018年全社会R＆D支出占GDP比重预计为2.15％。 ⑤成绩令人欣喜，但现实让人警醒：我们的关键核心技术创新能力依然不足，容易被别人“卡脖子”。我国钢铁年产量超过世界总产量的一半，仍生产不出一些特种钢材；作为全球最大的电子产品制造国，我国每年的集成电路进口额高达2000多亿美元；高性能飞机发动机严重依赖他国，高端汽车仍以外资、合资品牌为主。 （摘自《提升科技创新能力》，《人民日报》2019年2月18日） 材料三： ①李克强：多年来，我国在科技创新领域有一些重大突破。在应用创新领域发展得也很快，但是在基础研究领域的确存在着不足。要建设科技强国，提升科技创新能力，必须打牢基础研究和应用基础研究这个根基。打多深的基才能盖多高的楼，不能急功近利，要一步一个脚印地走。 ②目前我国全社会研发投入占GDP的比重还不高，尤其是基础研究投入只占到研发投入的6％，而发达国家通常是15％到25％。我们下一步要加大基础研究的投入，还要继续改革科技体制。让科研人员有自主权，很重要的是要让科研人员有经费使用的自主权，不能把科研人员宝贵的精力花在填表、评比等事务上，还是要让他们心无旁骛去搞研究，厚积才能薄发。 ③创新还是要依靠市场的力量。企业是创新的主体。“十四五”期间政府会继续加大科技投入，同时要更多地依靠社会力量来加大研发投入。当然，研发要靠人才，我们一方面要让领军拔尖人才脱颖而出，另一方面也要看到普通人也有上上智。这些年我们推动“双创”，形成“众创”局面，推动了应用创新，也给整体上的创新带来了更大空间。 ④我们说科技要自立自强，科学家要发奋努力，这和国际合作、同行交流是并行不悖的。科学探索和发明、发现是需要合作的，需要共同努力。封闭不会有前途，断链对谁都没有好处。中国愿意在保护知识产权的基础上，同各国加强科技领域的合作，共同促进人类文明进步。 （摘自《李克强总理出席记者会并回答中外记者提问》，新华网2021年3月11日） 12．（3分）下列对材料二内容的表述，不符合文意的一项是（   ） A．根据历史经验，那些抓住科技革命机遇成为世界强国的国家，都是在重要科技领域处于领先行列的国家。 B．目前，全球科技创新更为活跃，融合机器人、数字化、新材料的先进制造技术正在向智能化、服务化、绿色化转型。 C．我国在科技创新领域重大创新成果不断涌现，其中科技进步贡献率达58.5％。 D．一批中国企业在世界人工智能领域崛起，有些企业开始把研发中心放到美国硅谷。 13．（3分）下列对材料三内容的表述，符合文意的一项是（   ） A．目前我国全社会研发投入占GDP的比重只有6%，而发达国家通常是15％到25％。 B．企业是创新的主体，创新只能完全依靠市场的力量，“十四五”期间政府会更多地依靠社会力量来加大研发投入。 C．我国要继续改革科技体制，让科研人员有自主权，就是要让科研人员能自主决定经费的使用。 D．在科技研发上，我们既要让领军拔尖人才脱颖而出，也要看到普通人的智慧，这有利于拓宽整体创新的空间。 14．（3分）下列对材料内容的分析和概括，不符合文意的一项是（   ） A．材料一中，中央明确了科技创新在我国现代化建设全局中的核心地位，同时确立了科技自立自强在国家发展中的战略支撑地位。 B．材料二中，肯定了我国近年来在科技创新方面取得的巨大成就，同时指出了我国科技创新特别是关键核心技术创新能力的不足。 C．材料三中，李克强总理指出目前我国在科技创新领域中的不足，提出了提升创新能力的主要措施，并指出市场和人才的重要作用。 D．材料三中，李克强总理指出科技发展既要科学家自立自强，又要其开展国际交流，中国只有同各国加强科技合作才能保护好自己的知识产权。 15．（4分）我国科技创新方面要继续取得成就，应采取哪些措施？请结合材料加以概括。 （二）（17分）阅读下面文字，完成16--19题。 孤人与鸟群 傅菲 ①瓢里山，珠湖内湖中的一座小岛，它就像悬挂在鄱阳湖白沙洲上的一个巨大鸟巢。我坐渔船去瓢里山。这是初冬的清晨，微寒扑面，雨后的空气湿润，湖面如镜。 ②船夫以捕鱼为生，是一个五十多岁的汉子。他对我说：“瓢里山只有八十多亩，很小，除了鸟，没什么可看的，也没什么人，是一座很孤独的山。”我说：“有鸟，山就不孤独了；有了树，有了鸟，山就活了。” ③一群群鸟从岛上飞出来，在湖面盘旋，又向北边的沙洲飞去。船夫又说：“你别看岛小，那可是出了名的鸟岛，一年四季，鸟比集市上的人多好多。” ④“你经常上岛吗？” ⑤“一年来几次，我从小在这生活，哪个角落，我都熟悉。” ⑥船靠了岸，鸟拍翅的声音响起来，“啪啪啪”，像是有鸟在跳舞，在振翅欲飞，我下了船，望向浓密的阔叶林，树上站满了鸟。我站在船边，不敢挪步，也不敢说话——鸟机警，任何响动，都会让鸟惊飞。 ⑦“我带你去吧，树林里有一个茅棚，一个叫鲅（bà）鱼的人常在那里歇脚，在那里看鸟，视野很好。”船夫系了缆绳，扣上斗笠，往一条窄窄的弯道上走。他把一顶斗笠递给我，说：“你也戴上，不然鸟粪会掉在头上。” ⑧走了百米远，看见一个茅棚露出来。一个四十多岁的人在茅棚前，用望远镜，四处观望，船夫说：“那个人就是鲅鱼，鲅鱼在城里开店，候鸟来鄱阳湖的时候，他每天都来瓢里山，已经坚持了十多年。” ⑨“他每天来这里干什么？每天来，很枯燥。” ⑩“这里是鸟岛，夏季有鹭鸟几万只，冬季有越冬鸟几万只。以前常有人来猎鸟，张网、投毒，枪杀，鸟都成了惊弓之鸟，不敢来岛上。这几年，猎鸟的没有了。鲅鱼可是个凶悍的人，偷鸟人不敢上岛。”船夫说，“其实，爱鸟的人，心地最柔软。” ⑪船夫是个善言的人，在路上，给我们讲了许多有关候鸟的故事。他把我当作普通的观鸟客。船夫不知情的是，我想找一个僻静的地方躲一躲，以逃脱城市的嘈杂。是的，我是个热爱城市生活的人，但我还是像患了周期性烦躁症一样，不去乡间走走，就很容易暴躁——我不知道城市生活缺少了什么，或者说，心灵的内环境需要一种什么东西来填充。 ⑫茅棚隐在树林里。鲅鱼对我意外的造访感到很高兴，说：“僻壤之地，唯有鸟鸣鸟舞相待。” ⑬“这是瓢里山最好的招待，和清风明月一样。”我说。 ⑭我们在茅棚喝茶。茶是糙糙的手工茶，但香气四溢。茅棚里有三只塑料桶和一辆破旧的自行车，壁上悬着一个马灯和一个可以戴在头上的矿灯。塑料桶里分别放着田螺、泥鳅和小鱼。鲅鱼说这些是给“客人”吃的，茅棚里，还有一个药橱，放着药瓶和纱布。 ⑮鲅鱼有一圈黑黑的络腮胡，戴一副黑边眼镜，皮肤黝黑，手指短而粗，他一边喝酒，一边说起他自己的事。他在城里开超市，爱摄影，经常陪朋友来瓢里山采风。有一年冬天，他听说一个年轻人为了抓猎鸟的人，在草地上守候了三夜，在抓人时被盗猎者用猎枪打伤，之后，鲅鱼选择了这里，在年轻人当年受伤的地方，搭了这个茅棚，与鸟为邻，与湖为伴。 ⑯湖上起了风，树林一下子喧哗了，鸟在惊叫。后面“院子”里传来“嘎嘎嘎”的鸟叫声，鲅鱼说，那是鹳饿了。鲅鱼提着鱼桶，往院子走去。我也跟着去。院子里有四只鸟。鲅鱼说：“这几只鸟都受过伤，怕冷。” ⑰这四只鸟，像四个失群离家的小孩，一看见鲅鱼，就像见了双亲，格外亲热——伸长脖子，张开细长的嘴，一阵欢叫。我辨认得出，这是三只鹳和一只白鹤。我想，它们就是鲅鱼所说的“客人”吧。鲅鱼把小鱼一条条地送到客人的嘴里，他脸上洋溢着慈爱的微笑。他一边喂食，一边抚摸这些“客人”的脖颈。鲅鱼说：“过三五天，我把这几只鸟送到省动物救助中心去。” ⑱“在这里，时间长了，会不会单调呢？”我问鲅鱼。 ⑲“怎么会呢？每天的事都做不完。在岛上走一圈，差不多需要一个小时。上午，下午，都得走一圈。”鲅鱼说。 ⑳鲅鱼说，2000年冬，他救护了一只丹顶鹤，养了两个多月，日夜看护，到迁徙时放飞了。第二年10月，这只丹顶鹤早早地来了，整天在院子里走来走去，鲅鱼一看到它，便紧紧地把它抱在怀里，以后每年，它都在鲅鱼家度过一个肥美的冬季，而去年，它没再来，这使鲅鱼失魂落魄，为此还喝过两次闷酒。 ㉑“鸟是有情的，鸟懂感情。”我们在树林中走的时候，鲅鱼一再对我说，“你对鸟怎么样，鸟也会对你怎么样，鸟会用眼神、叫声和舞蹈，告诉你。” ㉒我默默地听着，听鲅鱼说话，听树林里的鸟叫。 ㉓在林子里走了一圈，已是中午，鲅鱼留我和船夫去吃饭。其实也不是吃饭，他只有馒头和一罐腌辣椒。在岛上，他不生火，只吃馒头、花卷、面包之类的干粮。热水，也是他从家里带来的。 ㉔天空布满了鸟的道路，大地上也一样。鲅鱼坐在茅棚前的台阶上，就着腌辣椒吃馒头。他喝水的时候，摇着水壶，把头扬起来。“我要守着这个岛，守到我再也守不动。”他说。 ㉕有人，有鸟，岛便不会荒老。 ㉖这是一个人与一座孤岛的盟约。 ㉗鲅鱼，像岛上唯一的孤鸟。 （选自2022年第6期《读者》，有删减） 16．（3分）下列对文章的分析，不正确的一项是（    ） A．开篇写瓢里山的自然环境，以“巨大鸟巢”比喻，既巧妙扣题，又为故事展开作了铺垫。 B．船夫熟知鸟岛。他的“善言”，既让“我”了解到鸟岛的情况，又自然地推出中心人物。 C．“爱鸟的人，心地最柔软”指的是喜爱鸟的人，会在自己的言行中对鸟充满温柔、善意。 D．文章通过记叙“我”为放松心情游历鸟岛这一中心事件，传达了人与自然和谐共处的价值观。 17．（8分）联系上下文，按照要求赏析。 （1）他（船夫）对我说：“瓢里山……是一座很孤独的山。”我说：“有鸟，山就不孤独了：有了树，有了鸟，山就活了。”（赏析加点词语） （2）这四只鸟，像四个失群离家的小孩，一看见鲅鱼，就像见了双亲，格外亲热——伸长脖子，张开细长的嘴，一阵欢叫。（赏析句子） 18．（3分）第⑳段写鲅鱼喝闷酒的举动有什么作用？请简要分析。 19．（3分）作者在文末写到“鲅鱼，像岛上唯一的孤鸟”，请结合文本说说你的理解。 第三部分写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20. 请以《因为你，我选择了_______》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 附加题（8分） 【名著阅读】 21. （4分）《昆虫记》是一部“虫性”与“人性”交融的昆虫学著作，请根据提示填写下表。 昆虫 ① 蟋蟀 ③ 语段 捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物便收回来，把猎物送到两把钢锯之间。 先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来，每个草窠里都有一只在歌唱。 它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。 绰号 刽子手 ② ④ 22. （4分）下面的片段，哪一个更有可能出自《昆虫记》？请根据你对《昆虫记》的阅读感受，简要说明原因。 【甲】蟋蟀总是在暖洋洋的阳光下，在家门口而从不在屋里唱歌。前翅发出“克利克利”的柔和颤音，而且无休止地延续下去。整个春天的闲暇时光，它就这样自得其乐地歌唱，它的生活充满了乐趣。 【乙】蟋蟀利用翅膀发声，左右两翅一张一合，相互摩擦。振动翅膀就可以声响。不同的音调、频率能表达不同的意思，夜晚蟋蟀响亮的长节奏的鸣声，既是警告别的同性禁止进入，又可求偶。 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$