5.2 8、7、6 加几（教案）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

教学过程 一、导入新课 1. 同学们,大家好!我们已经学过5以内的加法,今天我们要学习新的内容——8、7、6加几。你们准备好了吗? 2. (展示实物或图片,如小棒、水果等)请大家看看,这里有多少个苹果?(8个)如果我再拿过来2个苹果,一共有多少个呢?(引导学生说出10个) 3. 对,这就是我们今天要学习的加法运算。那么,我们一起来探究一下8、7、6加几的计算方法吧! 二、探究新知 1. 学习8加几 (1)请大家翻开书本第XX页,我们一起来看这个例题。小明有8个气球,小华给了他2个气球,请大家想想,小明现在有多少个气球? (2)对了,是10个气球。那么,我们怎么用加法来表示这个过程呢?(板书:8+2=10) (3)现在,请你们在自己的练习本上写一写,8加2等于多少?写完之后,我们一起核对答案。 2. 学习7加几 (1)刚才我们学会了8加几,现在我们来看看7加几。请大家看这个例题,小猫有7条鱼,小鸟又给了它3条鱼,那么小猫现在有多少条鱼呢? (2)很好,是10条鱼。那么,我们用加法怎么表示这个过程呢?(板书:7+3=10) (3)现在,请你们在自己的练习本上写一写,7加3等于多少?写完之后,我们一起核对答案。