宁夏部分地区2024-2025学年上学期高一语文9月检测试题汇编：文言文阅读

文言文阅读 宁夏石嘴山市第一中学2024-2025学年高一上学期9月月考语文试题 （一）文言文阅读（本题共5小题，21分） 阅读下面文字，完成下列小题。 杨万里，字廷秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第，为赣州司户，调永州零陵丞。时张浚谪永，杜门谢客，万里三往不得见，以书力请，始见之。浚勉以正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰诚斋。会陈俊卿、虞允文为相，交荐之，召为国子博士。侍讲张栻以论张说①出守袁，万里抗疏留栻，又遗允文书，以和同之说规之，栻虽不果留，而公论伟之。盗沈师犯南粤，帅师往平之。孝宗称之曰“仁者之勇”，遂有大用意，就除提点刑狱。请于潮、惠二州筑外砦，潮以镇贼之巢，惠以扼贼之路，俄以忧去。免丧，召为尚左郎官。淳熙十二年五月，应诏上书曰：臣窃闻，论者或谓弃淮而守江，是大不然。昔者吴与魏力争而得合肥，然后吴始安；李煜失滁、扬二州，自此南唐始蹙。今日弃淮而保江，既无淮矣，江可得而保乎？ 王淮为相，一日问曰：“宰相先务者何事？”曰：“人才。”又问：“孰为才？”即疏朱熹、袁枢以下六十人以献，淮次第擢用之。历枢密院检详，守右司郎中，迁左司郎中。万里为人刚而褊。孝宗始爱其才，以问周必大，必大无善语，由此不见用。韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园，属万里为之记，许以掖垣。万里曰：“官可弃，记不可作也。”侂胄患，改命他人。卧家十五年，皆其柄国之日也。侂胄专僭日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告，忽族子自外至遽言侂胄用兵事万里恸哭失声亟呼纸书曰：韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤！又书十四言别妻子，笔落而逝，年八十三。 （节选自《宋史·杨万里传》） ①张说：唐朝宰相。 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 忽族子A自外至B遽言C侂胄用兵D事E万里恸哭F失声G亟呼纸书曰 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 进士，古代科举考试中会试及第者，分为三甲，一甲的第一名是状元，二、三甲的第一名皆称为传胪。 B. 诚斋，杨万里的书斋名。古代文人常给自己的书斋取一个寓意深刻的名字，以体现自己的品位和追求。 C. 国子博士，学官名，国子监属官，通明经义者担任，掌教授学生。晋代始置，其后历代沿置。 D. 孝宗，宋朝皇帝赵睿的庙号。庙号是皇帝死后在庙中被供奉时所称的名号。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 张栻因论说唐朝宰相张说被谪守袁州，杨万里上书直言请求留张栻在朝，又写信给宰相虞允文，用和同之说加以劝说。 B. 杨万里请求在潮、惠二州的外围修筑寨堡，在潮州用来镇慑盗贼的巢穴，在惠州用来扼住盗贼的道路，但不久杨万里因居丧离职。 C. 王淮做宰相时，向杨万里询问宰相第一要务是什么，杨万里认为选拔人才最重要。他举荐的朱熹等六十人，先后被王淮提拔任命。 D. 因为杨万里闲居十五年期间不问政事，所以凡是有邸吏前来通报当时朝廷的政治形势，他的家人都隐瞒着不告诉他。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①时张浚谪永，杜门谢客，万里三往不得见，以书力请，始见之。 ②臣窃闻，论者或谓弃淮而守江，是大不然。 14. 在对待权臣韩侂胄的事情上，杨万里的哪些做法体现了“为人刚而褊”的性格？ 【答案】10. BEG 11. A 12. D 13. ①这时张浚被贬谪到永州，关起门谢绝来客，杨万里三次拜访都没能见到他，便写了一封信极力请求，张浚才见他。 ②臣私下里听说，有的大臣认为应该放弃淮河而据守长江，这是非常不对的。 14. ①杨万里拒绝为韩侂胄南园作记；②杨万里因韩侂胄当权，居家十五年不仕；③杨万里听闻韩侂胄用兵事，写下文字激烈批判韩侂胄。 【解析】 【导语】这篇文章节选自《宋史·杨万里传》，生动描绘了杨万里的生平及其政治生涯。文章通过记述他与张浚、张栻、王淮、韩侂胄等人的交往，展现其刚正不阿的性格与为国尽忠的精神。文中强调了杨万里在人才选拔、国策谏言等关键事件中的表现，尤其是临终前对韩侂胄专权行为的愤慨，突显其忠诚与勇气。同时，文章也刻画了他因刚正个性而遭遇的曲折命运，令人感慨。整体文字简练、叙事详细，人物形象饱满。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：有一天宗族里有个年轻人忽然从外面回来了，就说起韩侂胄对金用兵的事情。杨万里失声痛哭，急忙叫人拿来纸写道。 “至”的主语为“族子”，中间都不应断开，应在“至”后面断开，即在B处断开； “言”的宾语为“侂胄用兵事”，中间都不应断开，应在“事”后面断开，即在E处断开； “失声”是“痛哭”的补语，中间不应断开，应在“声”后面断开，即在G处断开。 故选BEG。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的古代文化常识的能力。 A.“进士，古代科举考试中会试及第者”错误。进士是古代科举考试中殿试及第者。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“因为杨万里闲居十五年期间不问政事”错误，依据原文“侂胄专僭日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告”可知，家人隐瞒朝廷的消息不告诉杨万里的原因是担心他忧国成疾。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 ①“谪”，被贬谪；“杜门”，闭门、关起门；“力请”，极力请求；“始”，才。 ②“窃”，私下里；“或”，有的；“是”，这；“然”，对的，正确的。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力。 ①由原文“韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园，属万里为之记，许以掖垣。万里曰：‘官可弃，记不可作也’”可知，杨万里宁可弃官，拒绝为韩侂胄南园作记； ②由原文“卧家十五年，皆其柄国之日也”可知，杨万里因韩侂胄当权，居家十五年不仕； ③由原文“忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰：‘韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤’”可知，杨万里听闻韩侂胄用兵事，写下文字激烈批判韩侂胄。 参考译文： 杨万里，字廷秀，吉州吉水人。宋高宗绍兴二十四年考取进士，任赣州司户官，又调任永州零陵县县丞。这时张浚被贬谪到永州，关起门谢绝来客，杨万里三次拜访都没有见到，便写了一封信极力请求，张浚才见他。张浚勉励他致力于正心诚意的学问，杨万里终身信服其教导，于是把自己的书斋取名为“诚斋”。时值陈俊卿、虞允文做宰相，两人交相推荐杨万里，杨万里被征召为国子博士。翰林侍讲学士张栻因论说唐朝宰相张说被谪守袁州，杨万里上书直言，要求留张栻在朝，又写信给宰相虞允文，用和同之说加以劝说，张栻虽然没有留住，但大家公认杨万里人格高尚。盗贼沈师进犯南粤，杨万里亲自率兵讨伐平定他。宋孝宗称他为“仁者之勇”，于是有重用他的意思，任命他为提点刑狱。杨万里请求在潮、惠二州的外围修筑寨堡，在潮州用来镇慑盗贼的巢穴，在惠州用来扼住盗贼的道路，但不久杨万里因居丧离职。服丧期满，被征召为尚左郎官。孝宗淳熙十二年五月，杨万里应皇帝诏命上书说：臣私下里听说，有的大臣认为应该放弃淮河而据守长江，这是非常不对的。过去吴国通过与魏国激战而取合肥，然后吴国才安。李煜失掉了滁、扬二州，从此南唐开始破败。今天说放弃淮河而退保长江，既然没有淮河了，长江能保得住吗？ 王淮做宰相，有一天王淮问他说：“宰相最先办的应是什么事情？”杨万里回答说：“人才。”王淮又问：“哪些人是人才呢？”杨万里就写上朱熹、袁枢以下六十人呈现给王淮，王淮依次提拔任用他们。杨万里历任枢密院检详官，守任右司郎中，升迁为左司郎中。杨万里为人刚强而偏狭。宋孝宗当初爱惜他的才干，向周必大打听杨万里的情况，周必大没有说杨万里的好话，因此他没有被起用。韩侂胄专权之后，想要网罗四方的知名人士做他的羽翼，有一次修筑了南园，嘱咐杨万里为南园写一篇记，并用高官厚禄许诺。杨万里说：“官可以不做，记是不能写的。”韩侂胄非常生气，便改命他人做记。杨万里在家闲居十五年，都是韩侂胄把持国柄的时候。韩侂胄专权僭越日益严重，杨万里非常忧愤，郁郁成疾。家里人知道他是忧国，因此凡是邸吏通报当时的政治形势的都不告诉杨万里，有一天宗族里有个年轻人忽然从外面回来了，就说起韩侂胄对金用兵的事情。杨万里失声痛哭，急忙叫人拿来纸写道：“韩侂胄是奸臣，擅自专权目无皇上，发动战争残害百姓，图谋危害国家，我这么大岁数了，没有办法报效国家，只有愤愤不平！”又写下了十四个字告别妻子儿女，写完就去世了，死时八十三岁。 宁夏石嘴山市第三中学2024-2025学年高一上学期9月月考语文试题 （一）文言文阅读 （本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》，有删改） 材料二： 修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘，问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，溺然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为丰乐亭，而与滁人往游其间。 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉，掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也遂书以名其亭焉。 （节选自欧阳修《丰乐亭记》，有删改） 10. 乙文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 夫宣上A恩德B以与民C共乐D刺史E之事也F遂书G以名H其亭焉 11. 下列加点词意义和用法解释有误的一项是（ ） A. 望之蔚然而深秀者，琅琊也 者……也，表示判断 B. 窈然而深藏 然：这样 C. 乐其地僻而事简 乐：形容词意动用法，以……为乐 D. 又幸其民乐其岁物之丰成 岁物：收成 12. 下面有关选段内容的理解与分析，说法不正确的一项是（ ） A. “醉翁亭”和“丰乐亭”的命名都体现了作者的情趣。 B. 材料一和材料二在描写四季之景时，都描写了山、泉，花、树等自然景物。 C. 材料一和材料二两文最大特点是借景抒情，情景交融，从中流淌出作者丰富的情感。 D. 两篇文章均为作者贬官滁州时所作，志趣情感一致，都表现了“与民同乐”的主旨。 13. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1） 山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。 （2） 因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 14. 有人说《醉翁亭记》让人跟着醉，《丰乐亭记》则让人跟着乐，两文不愧为传世的姊妹篇。请根据节选部分的内容，概括欧阳修“乐”的理由。 【答案】10. BDF 11. B 12. B 13. （1）沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。 （2）于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。 14. ①处地之“乐”。滁州泉水甘甜，景色优美。在自然赐“乐”的基础上，又用人力去创造“乐”，去丰富“乐：“疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。” ②处时之“乐”。机遇与幸运。“安此丰年之乐者，幸生无事之时也”。 ③处人之“乐”。他体察民情，关心百姓疾苦，将滁州治理得井然有序，与百姓相处和谐，关系融洽，于是他才得以“乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲”，“幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也”。 【解析】 【导语】欧阳修在《醉翁亭记》和《丰乐亭记》中，借景抒情，以景物描写和人的活动相结合，表达了自己的旷达之情和与民同乐的心境。《醉翁亭记》描绘了醉翁的隐居生活，自然美景中隐含着作者的自适其乐；《丰乐亭记》则具体谈到百姓安居乐业和年成丰收，侧重于对百姓幸福生活的欣慰。两篇文章皆通过生动的景物描写和深刻的情思，把作者对自然、生活及民生的关注巧妙融合，是传世的佳作。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下（这篇文章）来为这座亭子命名。 “宣”的宾语为“上恩德”，中间不应断开，应在“德”后面断开，即在B处断开； “与民”是“共乐”的状语，中间不应断开，应在“乐”后面断开，即在D处断开； “刺史”是“事”的定语，“刺史之事也”为判断句，应在“也”后面断开，即在F处断开； “书”的宾语为“以名其亭”，中间都不应断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。 B.“然”，……的样子；句意：幽暗地潜藏着。 C.正确。句意：喜欢它地方僻静而公事清简。 D.正确。又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容能力。 B.“都描写了山、泉，花、树等自然景物”错误。《醉翁亭记》中描写了山间四季之景，涉及到 “野芳”（花）、“佳木”（树）、“风霜”、“水落石出”（泉）等景物，也侧面写了山；而《丰乐亭记》虽提到了四季之景的可爱，但未明确描写花。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“山”，名词作状语，沿着山；“水声潺潺”，定语后置句，潺潺的流水声；“泻出于两峰之间者”，状语后置句，从两座山峰中间倾泻而下的；“酿泉也”，判断句，是酿泉。 （2）“因为”，于是为了；“本”，根据；“道”，叙述；“所以”，……的原因；“使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也”，判断句，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力。 在《醉翁亭记》中，滁州西南诸峰 “林壑尤美”，琅琊山蔚然深秀，酿泉泻于两峰之间，还有山间朝暮、四时景色的变化，“日出而林霏开，云归而岩穴暝” 的朝暮之景以及 “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出” 的四时之景。在《丰乐亭记》里，丰山耸然而特立，幽谷窈然而深藏，清泉溺然而仰出，四季之景各有可爱之处，并且 疏泉凿石，辟地以为丰乐亭，和滁州人在这美景中往来游乐。写出了作者地处之“乐”。 在《丰乐亭记》里写到“安此丰年之乐者，幸生无事之时也”，即能够安享丰年的欢乐，有幸生于这太平无事的时代，写出了作者认为的机遇与幸运，写出了处时之“乐”。 在《醉翁亭记》中，太守与客来饮于此，滁州百姓也参与其中，“滁人游”“太守宴”“众宾欢” 等场景体现出太守与民同乐的景象。在《丰乐亭记》提到 “与滁人往游其间”，并且百姓 “喜与予游”，欧阳修与百姓共同游玩山水，共享欢乐。正是作者体察民情，关心百姓疾苦，将滁州治理得井然有序，与百姓相处和谐，关系融洽，于是他才得以“乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲”，“幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也”。写出了处人之“乐”。 参考译文： 材料一： 环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣赏山水美景。欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的。　　 像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。 材料二： 我担任滁州的太守后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。向滁州人询问泉水的发源地，就在距离滁州城南面一百步的近处。它的上面是丰山，高耸地矗立着；下面是深谷，幽暗地潜藏着；中间有一股清泉，水势汹涌，向上涌出。我上下左右地看，很爱这里的风景。因此，我就叫人疏通泉水，凿开石头，拓出空地，造了一座亭子，于是我和滁州人在这美景中往来游乐。 我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的人士来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。（那时）又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。 宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下（这篇文章）来为这座亭子命名。 宁夏吴忠市青铜峡市宁朔中学2024-2025学年高一上学期9月月考语文试题 （一） 阅读下面文言文，完成各小题。 李白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。 天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄阻之。白益傲放，与贺之章、李适之、汝阳王进、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山，赐黄金，诏放归。 白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟与崔宗之自采石至金陵著宫锦袍坐旁若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。 白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。 （节选自元代辛文房《唐才子书·李白传》） 10. 下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 尝乘舟/与崔宗之自采石至/金陵著宫锦袍坐/旁若无人 B. 尝乘舟/与崔宗之自采石至金陵/著宫锦袍坐/旁若无人 C. 尝乘舟/与崔宗之自采石至/金陵著宫锦袍坐旁/若无人 D 尝乘舟/与崔宗之自采石至金陵/著宫锦袍坐旁/若无人 11. 下列对文中加点字的有关文化常识解说，不正确的一项是（ ） A. 诏：皇帝的命令称“诏”“敕”“圣旨”“谕旨”“上谕”等。假托或假冒皇帝的命令，称为矫诏。 B. 华阴：作为县名，因在“五岳”中的西岳华山的北麓而得名。阴：是指山的南面。 C. 翰林：文中“不知翰林至此”，此处“翰林”，是指李白在翰林院中曾任供奉一职，其主要任务是宴饮陪侍皇帝并写应和诗文聊以娱乐。 D. 辟：由中央官署的高级官僚或地方政府的官吏征聘，然后向上荐举，任以官职。 12. 下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ） A. 李白天赋异禀，连出生都颇富神秘色彩。李母梦见太白金星而生下李白，所以李白的名字中有白字，他十岁时就通晓五经，曾梦见笔头生花，此后即才华横溢。 B. 贺知章对李白曾有知遇之恩。贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知章的推荐，担任翰林。 C. 郭子仪曾有恩于李白。后来，李白有难，郭子仪又请求官府赦免李白的死罪。 D. 李白天性崇尚自由。在朝廷上下，李白都表现出放荡不羁的个性，这说明李白是个决不摧眉折腰事权贵的人。 13. 把文中划横线的文言句子翻译成现代汉语。 （1）力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。 （2）璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。 14. 这篇文章主要体现了李白什么样的性格特点，请简要概括。 【答案】10. B 11. B 12. C 13. （1）高力士以此为羞辱，就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃。 （2）后来李璘起兵造反，李白潜逃回到彭泽。李璘失败后，李白受牵连被关在浔阳的监狱中。 14. 性格洒脱、张扬、潇洒、不拘小节、才华横溢、侠肝义胆。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：李白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐在船上，旁若无人。 “自……至……”表示路线，“采石”“金陵”是地名，作“自”和“至”的宾语，不要断开，排除AC。 “旁若无人”，成语，固定结构，语意完整，中间不能断开，排除D。 故选B。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B.“是指山的南面”错误，阴是指山的北面。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“郭子仪曾有恩于李白”错误。由原文“白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪”，可知李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。由此可知，应为“李白有恩于郭子仪”。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“耻”，意动用法，以……为羞辱；“摘”，指摘；“以”，用来。 （2）“反”，造反；“还”，回到；“累”，受牵连；“系”，关押。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中观点的能力。 由“白益傲放，与贺之章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为‘饮酒八仙人’”“白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：‘汝何人，敢无礼？’白供状不书姓名……宰惊愧，拜谢曰：‘不知翰林至此。’白长笑而去”，在朝廷上下，李白都表现出放荡不羁的个性，惹县令生气也不直接报自己姓名，而是说呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手为调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着脱靴。等到县令道歉又笑着离开。可见他性格洒脱、张扬、潇洒、不拘小节。 由“以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：‘子，谪仙人也。’乃解金龟换酒，终日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林”可见他才华横溢。 由“初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪”可知他侠肝义胆。 参考译文： 李白，字太白，崤山以东人氏。母亲梦见长庚星生下了他，于是用“白”作他的名，用“太白”作他的字。李白十岁时就通晓五经，他自己梦见笔头长出花来，此后他天赋过人，才华横溢。李白喜欢纵横之术，练习剑术为打抱不平，他不看重钱财，乐于施舍。又客居任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔住在徂徕山中，天天设酒痛饮，号称“竹溪六逸”。 天宝初年，李白从蜀中来到京城长安，当时他的本领尚未施展，就把自己所作的诗歌献给贺知章看，贺知章读到《蜀道难》一诗时，感叹地对李白说：“你啊，是被贬谪到人间的仙人。”于是，解下自己身上的金龟饰物来换酒，与李白整天为乐。于是向玄宗推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政。李白献上颂文一篇，皇上很高兴，赐给他饭食，并亲手为他调匀肉汤，降旨任命李白为翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草诏书，让高力士为他脱靴。高力士以此为羞辱，就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃。皇帝每次想要给李白官做，贵妃总是阻止。李白更加高傲放达，与贺知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“饮酒八仙人”。后来他恳求回乡。玄宗赏赐给他黄金，下诏让他回家。 李白云游四方，打算登华山，带着醉意跨在驴身上，路过县衙门，县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到公堂上问道：“你是什么人，敢这样无礼！”李白在供词中不写姓名，只写：“呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手为调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰；华阴县衙门口，却不能骑驴而过？”县令看了，又惊又愧，忙行礼道歉说：“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而去。李白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐在船上，旁若无人。安禄山叛乱时，玄宗避难蜀中，永王李璘统管东南地区。李白当时高卧隐居于庐山之上，被李璘招聘为军中幕僚。后来李璘起兵造反，李白潜逃回到彭泽。李璘失败后，李白受牵连被关在浔阳的监狱中。当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。到这时，郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判为流放夜郎。 李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说，在牛渚矶泛舟，带着醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。当初，李白喜欢谢家青山，如今他的墓还在那里。 宁夏银川市第六中学2024-2025学年高一上学期9月第一次月考语文试题 （一）文言文阅读（本题共5小题，25分） 阅读下面的文言文，完成8-12小题。 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。除大理评事，签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营呼卒长曰河将害城事急矣虽禁军且为我尽力卒长曰太守犹不避涂潦吾侪小人当效命。率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 徙知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定等摭其表语，并媒蘖所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。锻炼久之，不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室东坡，自号“东坡居士”。 四年知杭州。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌，始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。湖水多葑，自唐及钱氏，岁辄浚治，宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。轼见茅山一河，专受江潮，盐桥一河，专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水蓄泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井。又取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图。杭人名为苏公堤。轼二十年间，再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报。 (节选自《宋史·苏轼传》) 8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．轼诣武卫营／呼卒长／曰／河将害城事／急矣／虽禁军且为我／尽力／卒长曰／太守犹不避／涂潦吾侪小人当效命。 B．轼诣武卫营呼／卒长曰／河将害城事／急矣／虽禁军且为我／尽力／卒长曰／太守犹不避涂潦／吾侪小人当效命。 C．轼诣武卫营／呼卒长／曰／河将害城／事急矣／虽禁军且为我尽力／卒长曰／太守犹不避涂潦／吾侪小人当效命。 D．轼诣武卫营呼／卒长曰／河将害城事／急矣／虽禁军且为我尽力／卒长曰／太守犹不避／涂潦吾侪小人当效命。 9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．冠又称“加冠”“弱冠”，指男子二十岁。古代男子成年时举行加冠的礼仪。后代冠礼虽废，但仍保留“加冠”“已冠”“弱冠”等说法。 B．元昊，党项族，西夏的开国皇帝，在位时对北宋作战，连续夺得胜利，扩展、确立了西夏的疆域。 C．刺史在唐朝是指中央派去各州监察、审核的官员，属官有长史、司马等。 D．生祠是古代信仰民俗，指为活着的人建立祠庙，而加以奉祀。 10.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．苏轼家教良好，学识广博。母亲程氏亲口把书上知识传授他，等到弱冠，博通经史，写文章每天可以写数千字。 B．苏轼恪尽职守，不因循守旧。任职大理评事签书凤翔府判官时，百姓贫困差役繁重，衙吏相继破产。苏轼访察其利弊所在，修订衙规，从此害处减少了一半。 C．苏轼虽受小人陷害，却随缘自适。苏轼遭受陷害，被捕入狱，但出狱被贬黄州后，却能与农夫老翁融洽相处，并自号“东坡居士”。 D．苏轼一心为民，政绩卓著。在杭州首次任职时，苏轼就疏通茅山、盐桥二河来通航运，建造了坝堰闸门，用来作为只积蓄湖水的枢纽。 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（4分） （2）御史李定等摭其表语，并媒蘖所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。（4分） 12.课内翻译。（8分） （3）越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。（4分） （4）千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。（4分） 宁夏石嘴山市平罗中学2024-2025学年高一上学期9月第一次月考语文试题 （二）课外文言文阅读（4小题，共17分） 阅读下面的文言文，完成13～16小题。 文本一： 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ （节选自韩愈《师说》） 文本二： 二十一日，宗元白：辱书云欲相师，仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。仆自卜固无取，假令有取，亦不敢为人师。为众人师且不敢，况敢吾子师乎？ 孟子称“人之患在好为人师”。由魏晋氏以下，人益不事师。今之世不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。 屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。”仆往闻庸蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，予以为过言。前六七年，仆来南，二年冬幸大雪逾岭被南越中数州数州之犬皆苍黄吠噬狂走者累日至无雪乃已然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉？顾吠者犬耳。度今天下不吠者几人，而谁敢衒怪①于群目，以召闹取怒乎？ （节选自柳宗元《答韦中立论师道书》） 注：①衒（xuàn）怪：展示异于人的举动。 13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A．二年冬/幸大雪逾岭/被南越中数州/数州之犬皆苍黄/吠噬狂走者/累日至无雪乃已/然后始信前所闻者 B．二年冬/幸大雪逾岭/被南越中数州/数州之犬皆苍黄吠噬/狂走者累日/至无雪乃已/然后始信前所闻者 C．二年冬幸大雪/逾岭被南越中数州/数州之犬皆苍黄吠噬/狂走者累日/至无雪乃已/然后始信前所闻者 D．二年冬幸大雪/逾岭被南越中数州/数州之犬皆苍黄/吠噬狂走者/累日至无雪乃已/然后始信前所闻者 14．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．巫医，即巫师和医师，古人多求助于鬼神以治病，巫、医经常不分，往往并提。 B．士大夫，中国古代对社会上具有声望、地位的知识分子和官吏的统称，始于战国。 C．辱，屈辱、辱没，在这里引申为承蒙，作谦辞；文中“辱书”，意谓承蒙写信来。 D．吾子，中国古代既可用于称谓自己的儿子，又可用于对别人的尊称，文中指前者。 15．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文本一节选部分，以“嗟乎”发端，两个感叹紧随其后，作者的叹息之声、不平之气似穿空而来，令读者震动。 B．韩愈认为，喜爱自己的孩子，选择老师只教给孩子书本的文字，并帮助学习句读，这样的老师并不能算是老师。 C．文本二第一段，针对韦中立提出的“欲相师”要求，作者从多个层面，逐层深入阐明不愿做韦中立老师的理由。 D．为形象印证为人师的后果，柳宗元特举蜀犬吠日、越犬吠雪的传说和见闻，说明世俗的少见多怪及其严重危害。 16．把文中划线的句子译成现代汉语。（8分） （1）彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近魄。（4分） （2）仆往闻庸蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，予以为过言。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$