4.1 尊重他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

4.1 尊重他人 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 1.政治认同：认同和谐融洽的社会生活需要相互尊重、相互宽容和相互帮助，感受尊重带来的良好心理体验，树立起尊重他人的意识。 2.法治观念：通过对什么样的人值得尊重进行讨论，做到尊重他人权利，自觉践行法律面前人人平等的法治观念。 3.道德修养：通过对身边生活事例的分析，树立尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念。 4.责任意识：培养关注他人、欣赏他人的能力。在学习、生活中能以自己的行动尊重他人，遵守规则，承担对社会的责任。 怎样尊重他人？ 尊重的含义、表现？ 为什么要尊重他人？ 自主阅读课本P32-36页，并思考下列问题，用铅笔做出标记。（4分钟） 自主学习 第一部分 尊重是交往的起点 尊重的含义和表现 尊重对个人、他人、社会的重要性/意义 4 8月28日，中国选手卢冬在东京残奥会女子50米蝶泳S5级决赛中，以39秒54的成绩打破世界纪录摘金。 领奖台上，失去双臂的卢冬，与坐在轮椅上的另外两名选手合影时，单腿下蹲的举动感动无数人。 站起来是底气，蹲下去是格局。 你怎么理解单腿下蹲的举动能感动无数人？ 体现了对他人的尊重，同时也体现了她个人的内在修养。 ①含义：尊重即 尊敬、重视 ②表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等（最基本的表现） 尊重是交往的起点---含义、表现 1 1、尊重的含义、表现 p32 尊重每一份职业 尊重竞争对手 尊重学习的权利 尊重他人的人格 如果陈梦夺冠后，没有得到其他人的尊重，可能会产生什么影响呢？ 如果陈梦夺冠后，得到了其他人的尊重，可能会产生什么影响呢？ 低落、自卑感、挫败感 开心、自信、满足感、成就感 2.为什么要尊重他人？（尊重的重要性） 尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 习近平总书记俯下身为坐在轮椅上的张富清颁授“共和国勋章”。 领奖台上，冠军卢冬主动单腿下蹲与坐着轮椅的亚军季军合影。 培养高尚的品质和正确的待人处世的态度,求取学识品德之充实完美。古代儒家多指按照其学说的要求培养完善的人格，使言行合乎规矩。 为什么要尊重他人 2023，1月28日，四川遂宁，网传监控显示某加油站内一奔驰加完油后车主将钱扔在地上，女员工捡起钱之后在原地抹泪，这一情景引发了网友的同情和愤慨。 思考一：加油女员工为何落泪？ 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，女员工的辛苦劳动没有得到他人的尊重。 思考二：加油站女员工会有什么样的心理感受？ 自卑感、挫败感等。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（对他人） 受到他人尊重，能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等 第一目 尊重是交往的起点 镜头二 第一目 尊重是交往的起点 没有受到尊重 2、尊重对个人的重要性 P32-33(1)(2)(3)(4) ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 知识总结 2.为什么要尊重他人？①②③P33-34 ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（对个人） ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（对社会） 尊重从我做起 02 （1）积极关注、重视他人。 小冬打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这是，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。 情景一 情景二 小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。 情景三 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。 尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。 帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆 热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿 虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地拒绝别人。 这则故事告诉我们一个什么道理？ 俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求:“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道:“兄弟啊!我真的很抱歉!”不料，那乞丐站起身，紧握作家的手,脸上挂着泪花，却满带笑容地回答说:“谢谢，这已经够了。” 一 情景再现 故事一：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。” 故事二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。” 这两个故事告诉我们什么道理？ （2）平等对待他人 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的； 平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁； 社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 “己所不欲，勿施于人。” ——《论语》 这句话揭示了什么道理？ （3）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。 从故事中，你懂得了要如何尊重别人？ （4）学会欣赏他人 小故事 关注、重视他人 ①要积极关注、重视他人。需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 学会换位思考 ③学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人,像尊重自己一样尊重他人。 ②平等对待他人。要发自内心地尊重他人人格，对所有人要一视同仁。 学会欣赏他人 ④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。 平等对待他人 3.如何尊重他人？（怎么做） 19 拓展空间：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？ 尊重大自然 尊重动植物生命 尊重民族历史与文化 尊重他人 尊重他人 尊重是交往的起点 尊重从我做起 内在修养的外在表现 每个人都希望得到尊重 尊重使社会生活和谐融洽 积极关注，重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 为什么 怎么做 本课小测 １．毛姆曾说：“自尊心是一种美德，是促进一个人不断向上发展的原动力”。这说明 （ ） A.每个人都希望得到他人的尊重，但赢得他人尊重的前提是自我尊重。 B.自尊是促使人奋发向上的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量。 C.自尊的人知荣辱，讲自爱。 D.自尊的人最看重自己的人格。 B 本课小测 2.一农民工在进入银行前，脱掉鞋子，然后才去ATM机前进行操作。农民工说，他的鞋太脏了，会弄脏地面，不想给保安带来不必要的麻烦。保安对农民工说：“没事没事，你进去，一会儿我再拖一次。”从农民工与保安的对话中，理解不正确的是(　 　) A.互相尊重，互相理解 B.社会歧视，人人不平等 C.换位思考，为别人着想 D.与人为善，温暖心窝 B 本课小测 3.在公共场合，手机声音外放等制造噪音的行为，往往令人们难以忍受。下列说法适合劝阻这类行为的有（　　） ①提高文明素养，举止规范稳重 ②守护社会公德，遵守公共秩序 ③学会换位思考，体会他人感受 ④违反宪法法律，会受刑罚处罚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 解析：④违反刑法，会受刑罚处罚 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$