期末试题-2023-2024学年五年级下册语文统编版

小学五年级期末测评 语 文 试 卷 检测项目 识字与写字 积累与运用 阅读与鉴赏 表达与交流 总 评 等 级 山高水长，物象万千，大美中国，永恒中华！ 毕业在即五年一班准备开展“大美中国——毕业之行”主题班队会，今天，就让我们和五年一班的小华同学一起走进用语言文字织就的大美中国卷面里，完成下面的挑战任务，开启“大美中国——毕业之行”主题班队会之旅吧！ 任务一：大美中国——感受汉字形意妙趣 鲁迅先生曾说汉字有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。请认真品读下面的短文，根据挑战要求逐渐靠近汉字，不断发现汉字的妙趣吧！ 中国汉字，横竖撇捺有乾坤，每一个汉字都是一首优美的诗，一幅美丽的画。每一个汉字，都让人sù rán qǐ jìng 。看到汉字“淄”的甲骨文“ ”，这一字形描绘了水流下切山地或田地形成河流的景象，从中可以感受到古时的淄河水水流tuān jí ，力量很足，chéng zài 这座城市深厚的历史底蕴和独特的地理文化特色。这瞬间让我们每一个人心生对家乡的juàn liàn 之情。看到“美”字，从甲骨文到楷书 ，它身姿tǐng tuō ，赏心悦目,让人yóu zhōng 地感受到了汉字的形体美。同学们,汉字还有很多的美在等着我们去发现！ 1.形美以感目。我能读短文并根据拼音将汉字正确、工整、美观地写在横线上。 2.音美以感耳。我能用“✔”选出正确的读音，让词语发出最美最和谐的音。 情不自禁(jìn jīn ) 发怔(zhèng zhēng) 妒忌(jì jī) 胸有成竹(zhú zú) 颤抖(zhàn chàn) 停泊(pó bó) 一声不吭（ kēng kàng） 船舱（chuāng cāng ）桅杆（wéi wēi ） 3.意美以感心。当陶瓷艺术与汉字相遇，奇妙的联系与美好的愿望也就此产生。 （1）小红要为陶瓷馆写一则宣传语，划线成语使用不恰当的是（ ）。 A.中国陶瓷，巧夺天工，令人叹为观止。 B.在陶瓷的世界里，艺术与实用完美结合，展现出无与伦比的魅力。 C.陶瓷制作精益求精，一丝不苟，展现了匠人们对艺术的敬畏和执着追求。 D.陶瓷工艺精湛，一针见血，展现了中国陶瓷艺术的卓越成就。 （2）走出陶瓷馆，外地游客要与吉祥物合影，这吉祥物可真是（ ）。 A.外甥打灯笼——照旧（舅） B.梁山伯的军师 ——无（吴）用 C.咸菜烧豆腐—有言（盐）在先 D.隔着门缝吹喇叭—名（鸣）声在外 任务二：大美中国——探寻诗词美文意韵 中国诗词美文是具有中国特色的表达方式。让我们一起挑战下面的任务，感受诗文的意韵悠长吧！ 1.多情的诗文，智慧的言论。诗中的“趣”是“稚子金盆脱晓冰， ”的天真可爱；诗中的“悲”是“遗民泪尽胡尘里， ”的复杂情绪；诗中的“勤”是“ ，村庄儿女各当家”的田园生活；诗中的“闲”是“牧童归去横牛背， ”的悠然自得；文中的“赞”是杨氏子应声答曰：“ ”的机智回应。而“人有耻， ”则是古人朱熹对荣辱观的智慧言论。 2.课后我们还吟诵了很多优美的古诗，我们给诗句找找朋友吧。 星垂平野阔 收取关山五十州 男儿何不带吴钩 浅草才能没马蹄 感时花溅泪 别鸟惊心 乱花渐欲迷人眼 月涌大江流 3.“在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光……”，这句话集中用“金色”描绘出了夕阳下开罗辽阔而雄浑的景象。观察右图，仿照这样的表达手法，我能描绘出雪中齐盛湖的景象。 4.烧烤火了，不仅闻名全国，且名扬海外。全国各地，甚至国外的游客也纷至沓来，争相品尝我们独具特色的烧烤美食。夏日炎炎，来场烧烤别有风趣。下面的词语一定唤醒了你吃烧烤时的生活体验，请任选一个，展开想象，用生动的语言描述这一情景吧。 热 吵 香 辣 忙 烫 爽 我选的是: 。 任务三：大美中国——走进齐国故都 选文一： 田忌赛马(节选) 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、 中、下三等。 …… 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他 ，一点儿都不着急。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。 田忌 。 第三场， 田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。 田忌 了。 选文二： 鸟 齐景公得到了一只漂亮的鸟，就派烛邹专门负责养。几天后，鸟就飞了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。 晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条； 使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条； 这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。” 听了晏子的一番话，齐景公明白了他的意思。他干咳了一声，说：“算了，把他放了吧。”接着，他走到晏子面前，拱手说： “若不是您的开导，我险些犯了大错误呀！” 1. 在选文一的横线上填上恰当的选项。 A. 微微一笑 B. 满意地笑了 C. 不动声色 2.读选文二，按照起因、经过和结果，把内容填写完整。 烛邹养的鸟飞走了, 齐景公要杀他→( )→( ) 3. 对比两篇选文，完成任务。 (1) 请在导图上补充人物特点。 孙膑 晏子 4. 联系材料, 我知道孙膑使用了 招数; 晏子使用了 招数。 5.晏子说话有艺术，值得我们学习。游玩时，一位游客点了一支烟，笑着说：“我在家不敢抽，在这可以边看美景边抽烟了。”你会怎样巧妙地劝说? ( ) (2 分) A. 先生，请您手下留情！ B. 先生，您看，这里写着“禁止吸烟”！ C. 先生，您不怕家里人知道吗? D. 先生，您就像在家里一样好了！ 任务四：大美中国——感悟古典名著魅力 大美中国因积淀着深厚的文化底蕴而焕发着无限光彩。让我们一起走进经典，感悟古典名著的无穷魅力，领略中华优秀传统文化的博大精深。 九齿钯，降妖杖，二人相敌河岸上。这个是总督大天篷，那个是谪下卷帘将。昔年曾会在灵宵，今日争持赌猛壮。这一个钯去探爪龙，那一个杖架磨牙象。伸开大四平，钻入迎风钱。这个没头没脸抓，那个无乱无空放。一个是久占流沙界吃人精，一个是秉教迦持修行将。他两个来来往往，战经二十回合，不分胜负。 1.古典名著《西游记》是章回体小说，请你根据对上面语段的理解，推测它出自下面列举的回目中的哪一回，在相应的“□”中用“✔”勾选，并写出你的思维过程。 □第十九回：云栈洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心经 □第二十二回：八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净 □第三十一回：猪八戒又激猴王，孙行者智降妖怪 我的思维过程： 2.只有经得起时间考验的作品才称得上名著，通过这学期的课外阅读，你认为《西游记》能成为四大古典名著之一流传至今且深受读者喜爱，它的独特魅力有哪些?(请有理有据地写出两个要点) 任务五：大美中国——争当中华文化的传播使者 同学们，中国的汉字、诗词、古典名著、文化遗产、传统节日⋯⋯都承载着悠悠五千年的文化。在我们旅行的最后，由我们来做传播中华文化的小使者吧，你会选哪一个话题作为讲解内容呢? 又会从哪几个方面去讲解呢?请写一写你的讲解词吧，相信你会按照一定顺序，把重点的部分讲具体，让更多的同学感受中华文化的魅力！ 学科网（北京）股份有限公司 $$