精品解析：河南省开封市通许县发展联盟2024-2025学年九年级上学期期中联考化学试卷

九年级联考化学试卷 第一~四单元4.2 注意事项： 1．本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 6月8日是2024年文化和自然遗产日。下列非遗项目中，涉及化学变化的是 A. 确山打铁花 B. 罗山皮影戏 C. 准阳泥塑泥泥狗 D. 汝南麦草画 【答案】A 【解析】 【详解】A、在打铁花的过程中，有新物质的生成，属于化学变化，故A符合题意；‌ B、制作罗山皮影戏时，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意； C、制作准阳泥塑泥泥狗时，没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意； D、制作汝南麦草画时，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。 故选A。 2. 下列物质中前者属于混合物，后者属于氧化物的是 A. 冰水共存物、干冰 B. 煤、酒精 C. 加热高锰酸钾制氧气的剩余物、二氧化碳 D. 牛奶、高锰酸钾 【答案】C 【解析】 【详解】A、冰水共存物、二氧化碳都是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，都属于氧化物，故错误； B、煤中含有碳、硫等物质，属于混合物；酒精是有由三种元素组成的纯净物，属于化合物，故错误； C、高锰酸钾加热制氧气后的剩余物中至少含有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物；二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的纯净物，既属于化合物，又属于氧化物，故正确； D、牛奶中含有脂肪、蛋白质等多种物质，属于混合物；高锰酸钾是由三种元素组成的纯净物，属于化合物，故错误。 故选C。 3. 通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是（ ） A. 拉瓦锡 B. 道尔顿 C. 门捷列夫 D. 阿伏伽德罗 【答案】A 【解析】 【详解】A、法国化学家拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确。 B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误。 C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误。 D、意大利科学家阿伏伽德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误。故选A。 4. 下列实验现象描述不正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色、无味的气体 C. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 红磷在氧气中燃烧，产生大量烟雾 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故A不符合题意； B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色、无味的气体，故B不符合题意； C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故C不符合题意； D、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，不是烟雾，故D符合题意。 故选D。 5. 下列有关化学符号的说法不正确的是 A. “”可以表示3个钙离子 B. “”可以表示一个氧分子由2个氧原子构成 C. “”可以表示两个二氧化碳分子 D. “”中“”表示一个碳酸根离子带两个单位的正电荷 【答案】B 【解析】 【详解】A、“”表示3个钙离子，故说法正确； B、“”表示氧分子，故说法错误； C、“”表示两个二氧化碳分子，故说法正确； D、右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，“”中“”表示一个碳酸根离子带两个单位的正电荷，故说法正确。 故选B。 6. 依据氯元素化合价的不同，有关物质按照一定的规律可排列为①、②R、③、④、⑤，则R可以是下列物质中的 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】已知Na为+1价、H为+1价、O为﹣2价，设①NaCl   ③HClO  ④ ⑤Cl2O7中Cl元素化合价分别为x1、x3、x4、x5，利用化合物中元素的化合价代数为零，可得：（+1）+x1＝0，解得x1＝﹣1；（+1）+x3+（﹣2）＝0，解得x3＝+1；（+1）+x4+（﹣2）×3＝0，解得x4＝+5； 2×x+（﹣2）×7＝0，解得x5＝+7；因此可得出：物质是按Cl元素化合价由低到高进行排列的，则②R中Cl元素化合价应在+1和+1之间； A、单质中元素的化合价为零，Cl2中Cl元素化合价为0，故选项符合题意； B、设Ca（ClO）2中Cl元素化合价a，利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+2）+a×2+（﹣2）×2＝0，解得a＝+1，故选项不符合题意； C、设ClO2中Cl元素化合价b，利用化合物中元素的化合价代数为零，可得b+（﹣2）×2＝0，解得b＝+4，故选项不符合题意； D、设KCl中Cl元素化合价c，利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+c＝0，解得c＝﹣1，故选项不符合题意； 故选：A。 7. 下列事实的结论或解释中正确的是 A. 水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣说明温度升高分子会变大 B. 公园的桂花开放时满园飘香﹣﹣说明分子在不断运动 C. 相同体积的黄豆和小米混合后总体积减小﹣﹣说明分子之间有间隔 D. 水加热变为水蒸气﹣﹣说明化学变化中分子不能再分 【答案】B 【解析】 【详解】A、水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是分子变大，故选项解释错误； B、公园的桂花开放时满园飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香，故选项解释正确； C、相同体积的黄豆和小米混合后总体积减小，是小米进入到黄豆的间隔中去了，是宏观物质之间存在着间隔，与分子有间隔无关，故选项解释错误； D、水加热变为水蒸气没有发生化学变化，不能说明化学变化中分子不能再分，化学变化中分子是可以再分的，故选项解释错误； 故选B。 8. 某反应的微观示意图（一种小球代表一种元素的原子）如下，下列说法不正确的是 A. 该反应中共有三种元素 B. 图中反应物都是化合物 C. 该反应前后分子种类发生改变 D. 该反应的本质是分子分解、原子重新组合 【答案】B 【解析】 【详解】A、由反应的微观示意图可知，该反应中共有三种不同的小球，代表三种元素，故选项说法正确； B、由反应的微观示意图可知，反应物中有一种是单质，故选项说法错误； C、由反应的微观示意图可知，该反应前后分子种类发生了改变，故选项说法正确； D、该反应表示的化学反应，该反应的本质是分子分解、原子重新组合，故选项说法正确； 故选：B。 9. 唐朝宋之问在《灵隐寺》巾就提到“桂子月中落，天香云外飘”。桂花中含有一种名为苯乙烯醛的物质，是其芳香的主要成分之一、下列有关苯乙烯醛的说法不正确的是 A. 苯乙烯醛是一种化合物 B. 苯乙烯醛由三种元素组成 C. 一个苯乙烯醛分子由19个原子构成 D. 苯乙烯醛分子中氢、氧两种原子的个数比为 【答案】C 【解析】 【详解】A、苯乙烯醛是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，故A不符合题意； B、苯乙烯醛由碳、氢、氧三种元素组成，故B不符合题意； C、一个苯乙烯醛分子由9+10+1=20个原子构成，故C符合题意； D、苯乙烯醛分子中氢、氧两种原子的个数比为，故D不符合题意。 故选C。 10. 下列关于氧气的说法中，不正确的是 A. 物质的性质决定用途，氧气具有助燃性，可以支持燃烧 B. 高锰酸钾可以制取氧气，主要是因为其组成中含有氧元素 C. 在充满氧气的集气瓶中做硫燃烧的实验时，需在集气瓶中预留少量的水 D. 测定空气中氧气含量的实验中，可以用铁丝代替红磷 【答案】D 【解析】 【详解】A、性质决定用途，氧气具有助燃性，可以支持燃烧，故选项说法正确； B、高锰酸钾中含有氧元素，可以制取氧气，故选项说法正确； C、在充满氧气的集气瓶中做硫燃烧实验时，为了防止二氧化硫污染空气，必须预先在集气瓶中加少量水，故选项说法正确； D、铁丝不能在空气中燃烧，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误。 故选D。 11. 下列对化学实验现象的分析不正确的是 A. 制取时，始终收集不到——装置漏气 B. 加热氯酸钾制取氧气，试管炸裂——试管口没有向下倾斜 C. 用高锰酸钾制取氧气，水槽中的水变红——试管口没有放棉花 D. 用过氧化氢制取氧气，收集到的氧气不纯——没有加二氧化锰 【答案】D 【解析】 【详解】A、制取O2时，若装置漏气，则收集不到氧气，故A不符合题意； B、加热氯酸钾制取氧气时，若试管口没有向下倾斜，则冷凝水会回流，导致试管炸裂，故B不符合题意； C、用高锰酸钾制取氧气，试管口没有放棉花，导致加热时固体粉末进入水槽，从而水槽中水变红，故C不符合题意； D、用过氧化氢制取氧气，若没有加二氧化锰，则产生氧气的速率缓慢，不影响收集到氧气的纯度，故D符合题意。 故选D。 12. 下列区分物质的方法不正确的是 A. 用观察颜色的方法区分铁和铜 B. 用燃着的木条区分二氧化碳和氮气 C. 用二氧化锰区分过氧化氢溶液和水 D. 用闻气味的方法区分蒸馏水和白醋 【答案】B 【解析】 【详解】A、纯铁是银白色，常见的铁不是纯铁，是黑色，铜是紫红色，故用观察颜色的方法区分铁和铜，故A不符合题意； B、二氧化碳和氮气都不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，故不可以鉴别，故B符合题意； C、用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液，加入二氧化锰后有气泡产生的是过氧化氢溶液，无气泡的是水，现象不同，可以区分，故C不符合题意； D、白醋有酸味，蒸馏水没有气味，故可以用闻气味的方法区分蒸馏水和白醋，故D不符合题意。 故选B。 13. 下列图像与选项中的操作相对应，其中不合理的是 A. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 B. 往一定质量的二氧化锰中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 加热高锰酸钾制氧气 D. 实验室用氯酸钾制取氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气，物质的总质量不变，故A不符合题意； B、在过氧化氢制氧气中，二氧化锰是该反应的催化剂，在化学反应前后，质量不变，故B符合题意； C、高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，由于生成了氧气，则固体的质量减小，当完全反应后，固体的质量保持不变，故C不符合题意； D、氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的质量不变，则反应前后氯元素的质量不变，由于生成了氧气，反应后固体的质量减小，则固体中氯元素质量分数逐渐增大，当完全反应后，保持不变，故D不符合题意。 故选B。 14. 现有和一种X的混合气体，其中氧元素的质量分数为，则X可能是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】NO2和一种X的混合气体中，氧元素的质量分数为72%，其中NO2中氧元素的质量分数为：，故另一种X的气体中氧元素的质量分数应该大于72%。 【详解】A、NO中氧元素的质量分数为，故A不符合题意； B、CO中氧元素的质量分数为，故B不符合题意； C、CO2中氧元素的质量分数为，故C符合题意； D、SO2中氧元素的质量分数为，故D不符合题意。 故选C。 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 用适当的化学符号填空：空气中体积分数约为的气体是_______；构成氯化钠的阴离子符号是_______；铜片在空气中燃烧生成黑色固体，其化学式为_______。 【答案】 ①. N2 ②. Cl- ③. CuO 【解析】 【详解】空气中体积分数约为78%的气体是氮气，氮气的化学式为N2； 氯化钠是由钠离子和氯离子构成，则构成氯化钠的阴离子符号是Cl-； 铜片在空气中燃烧生成氧化铜，氧化铜化学式为CuO； 故填：N2；Cl-；CuO。 16. 实验是科学探究的重要手段。 （1）判断某物质在化学反应中是否是催化剂，首先判断该物质是否能改变此化学反应的速率，然后需要：①测定其反应前后质量是否发生改变，②测定其_______在反应前后是否发生改变。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤如下：①装入试剂；②将装置固定在铁架台上；③用排水法收集气体；④熄灭酒精灯；⑤把导气管从水槽中移出；⑥检查装置的气密性。正确的操作顺序是_______（填序号）。 【答案】（1）化学性质 （2）⑥①②③⑤④ 【解析】 【小问1详解】 催化剂只能改变化学反应速率，在化学反应前后其质量和化学性质均不变，故填：化学性质； 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气的正确操作顺序为：⑥检查装置的气密性；①装入试剂；②将装置固定在铁架台上；③用排水法收集气体；⑤把导气管从水槽中移出；④熄灭酒精灯，故填：⑥①②③⑤④。 17. 如图是R原子的结构示意图和R元素在元素周期表中的部分信息，请回答相关问题： （1）R原子的相对原子质量为_______。 （2）R原子的结构示意图中x=_______。 （3）写出R元素形成的氧化物的化学式：_______。 【答案】（1）26.982 （2）13 （3）Al2O3 【解析】 【小问1详解】 元素名称下方的数字表示元素的相对原子质量，因此R原子的相对原子质量是26.982； 【小问2详解】 根据R元素周期表中的一格可知，左上角的数字为13，表示原子序数为13；根据原子序数=原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子的核内质子数为13，则x为13； 【小问3详解】 根据原子序数=原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为13；为铝元素，铝元素核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有3个电子；化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为+3价；氧元素显-2价，组成化合物的化学式为Al2O3。 18. 某同学用量筒量取一定体积的液体，如图所示，液体的体积是_______；若该同学要量取的液体，仰视读数时，量取的液体实际体积_______（选填“大于”或“小于”）。 【答案】 ①. 26 ②. 大于 【解析】 【详解】由图可知，每一小格代表2mL，故所示液体的体积是26mL；仰视读数偏小，实际量取出的液体体积偏大，若该同学要量取20mL的液体，仰视读数时，量取的液体实际体积大于20mL，故填：26；大于。 19. 某物质在空气中完全燃烧生成和，则： （1）该物质含有_______种元素。 （2）该物质中碳元素与氢元素的质量比为_______（写最简整数比）。 （3）物质燃烧消耗的氧气的质量为_______。 【答案】（1）2##二##两 （2）6:1 （3）9.6 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的质量不变，某物质在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，生成物中含C、H、O三种元素，反应物氧气中含氧元素，故该物质中一定含C、H元素，含碳元素的质量为，含氢元素的质量为，碳元素的质量+氢元素的质量=2.4g+0.4g=2.8g，则该物质中含有碳、氢两种元素，故填：2或者二或者两； 【小问2详解】 该物质中碳元素与氢元素的质量比为，故填：6:1； 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，则物质燃烧消耗的氧气的质量为，故填：9.6。 20. A-F是初中化学常见的物质。A和B的组成元素相同，E和F是黑色固体，D是密度最小的气体，C能使带火星的木条复燃。如图所示，箭头表示反应能一步实现，反应条件省略，请回答下列问题： （1）D的化学式是_______。 （2）写出物质E在反应①中的用途：_______。 （3）反应①所属的基本反应类型为_______。 【答案】（1）H2 （2）做催化剂 （3）分解反应 【解析】 【分析】A到F是初中化学常见的物质。C能使带火星的木条复燃，则C是氧气；D是密度最小的气体，则D是氢气；A和B的组成元素相同，E是黑色固体，A在E的作用下生成B和氧气，则A是过氧化氢，B是水，E是二氧化锰；氧气能转化成黑色固体F，则F可以是四氧化三铁，代入验证，推理正确。 【小问1详解】 由分析可知，D是氢气，化学式为：H2； 【小问2详解】 反应①是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，二氧化锰是此反应的催化剂，其催化作用； 【小问3详解】 反应①是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，此反应符合一变多的特点，属于分解反应。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 请结合所学知识回答下列问题。 （1）与所含元素相同，而化学性质不同的原因是什么？ （2）请从微观角度解释化学反应前后物质总质量没有发生变化的原因。 【答案】（1）分子构成不同 （2）化学反应前后原子的种类、原子的数目和原子的质量均没有发生改变 【解析】 【小问1详解】 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，与所含元素相同，而化学性质不同的原因是分子构成不同； 【小问2详解】 化学反应前后物质总质量没有发生变化，是因为化学反应前后原子的种类、原子的数目和原子的质量均没有发生改变。 22. 为验证质量守恒定律，某同学设计了如图所示实验。 （1）该实验不能验证质量守恒定律的原因是什么？ （2）由此可知，有气体参加或生成的化学反应在验证质量守恒定律时应在_______环境中进行。 【答案】（1）不能；反应生成的氧气逸出装置 （2）密封（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应生成的氧气逸出装置，导致反应前后天平不平衡； 【小问2详解】 当用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，需在密封装置中进行，才能判断化学反应前后物质的总质量是否相等。 23. 铁丝在氧气中燃烧的实验如图所示。 （1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式。 （2）从燃烧的角度看，将铁丝在酒精灯上加热的目的是什么？ （3）集气瓶内要预先装入少量水或铺一层细沙的目的是什么？ 【答案】（1） （2）提高铁丝的温度，使其达到燃烧所需的着火点 （3）防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶 【解析】 【小问1详解】 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为，故答：； 【小问2详解】 从燃烧的角度看，将铁丝在酒精灯上加热的目的是提高铁丝的温度，使其达到燃烧所需的着火点，故答：提高铁丝的温度，使其达到燃烧所需的着火点； 【小问3详解】 集气瓶内要预先装入少量水或铺一层细沙的目的是防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶。故答：防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶。 24. 下图为实验室常用的实验装置，请回答下列问题。 （1）若用装置B制取氧气，小注射器中的试剂应是_______。 （2）写出用装置A制取氧气的文字表达式_______。 （3）若用装置F来收集氧气，其验满方法是_______。 【答案】（1）过氧化氢溶液 （2） （3）将带火星的木条放到b管口，若木条复燃，则证明已经收集满 【解析】 【小问1详解】 装置B适用于过氧化氢制氧气，则小注射器中的试剂应是过氧化氢溶液，故填：过氧化氢溶液； 【小问2详解】 装置A试管口有棉花团，则该装置适用于高锰酸钾制氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为，故填：； 【小问3详解】 氧气的密度比空气大，若用装置F收集氧气，则气体应从a端通入。氧气具有助燃性，则验满的方法是将带火星的木条放到b管口，若木条复燃，则证明已经收集满，故填：将带火星的木条放到b管口，若木条复燃，则证明已经收集满。 四、综合应用题（共10分） 25. “动者乐流水，静者乐止水”，水是生命之源，在人们的生产、生活中起着重要的作用。 （1）学校的水龙头旁应该张贴的标志是_______（填字母）。 A. B. C. D. （2）保持水的化学性质的最小微粒是_______（用化学符号表示）。 （3）水的电解实验中，水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸的目的是_______，写出水电解的文字表达式：_______。 （4）某同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，将河水净化成自来水，其实验过程如图所示。请回答下列问题： ①操作a的名称是_______，其中用到的玻璃仪器有烧杯、_______和玻璃棒。 ②若该同学进行操作a后，所得液体仍然浑浊，则原因可能是_______（答一条）。 （5）柠檬酸是食品工业中用量最大的酸味剂，为无色晶体，无臭，易溶于水。柠檬酸的化学式为，请计算： ①柠檬酸的相对分子质量是_______。 ②柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为_______（写最简整数比）。 ③柠檬酸中含有的氧元素的质量为_______。 【答案】（1）B （2）H2O （3） ①. 增强水的导电性 ②. （4） ①. 过滤 ②. 漏斗 ③. 滤纸破损（烧杯不干净、滤液高于滤纸边缘） （5） ①. 192 ②. 9；1；14 ③. 28 【解析】 【小问1详解】 学校的水龙头旁应该张贴国家节水标志，故选：B； 【小问2详解】 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，所以保持水的化学性质的最小微粒是水分子，其化学式为：H2O； 【小问3详解】 水的电解实验中，水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸的目的是为了增强水的导电性；水在通电条件下生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：； 【小问4详解】 ①操作a可实现固体和液体的分离，其名称是过滤；过滤时所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒； ②滤纸破损，液体未经过滤直接进入烧杯中，导致滤液浑浊；或液面高于滤纸边缘，液体会经漏斗直接进入烧杯导致滤液浑浊；或烧杯不干净导致原本已过滤的液体再次浑浊 【小问5详解】 ①柠檬酸的相对分子质量是； ②柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为； ③柠檬酸中含有的氧元素的质量为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级联考化学试卷 第一~四单元4.2 注意事项： 1．本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 6月8日是2024年文化和自然遗产日。下列非遗项目中，涉及化学变化的是 A. 确山打铁花 B. 罗山皮影戏 C. 准阳泥塑泥泥狗 D. 汝南麦草画 2. 下列物质中前者属于混合物，后者属于氧化物的是 A. 冰水共存物、干冰 B. 煤、酒精 C. 加热高锰酸钾制氧气的剩余物、二氧化碳 D. 牛奶、高锰酸钾 3. 通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是（ ） A. 拉瓦锡 B. 道尔顿 C. 门捷列夫 D. 阿伏伽德罗 4. 下列实验现象描述不正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色、无味的气体 C. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 红磷在氧气中燃烧，产生大量烟雾 5. 下列有关化学符号的说法不正确的是 A. “”可以表示3个钙离子 B. “”可以表示一个氧分子由2个氧原子构成 C. “”可以表示两个二氧化碳分子 D. “”中“”表示一个碳酸根离子带两个单位的正电荷 6. 依据氯元素化合价的不同，有关物质按照一定的规律可排列为①、②R、③、④、⑤，则R可以是下列物质中的 A. B. C. D. 7. 下列事实的结论或解释中正确的是 A. 水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣说明温度升高分子会变大 B. 公园的桂花开放时满园飘香﹣﹣说明分子在不断运动 C. 相同体积的黄豆和小米混合后总体积减小﹣﹣说明分子之间有间隔 D. 水加热变为水蒸气﹣﹣说明化学变化中分子不能再分 8. 某反应的微观示意图（一种小球代表一种元素的原子）如下，下列说法不正确的是 A. 该反应中共有三种元素 B. 图中反应物都是化合物 C. 该反应前后分子种类发生改变 D. 该反应的本质是分子分解、原子重新组合 9. 唐朝宋之问在《灵隐寺》巾就提到“桂子月中落，天香云外飘”。桂花中含有一种名为苯乙烯醛的物质，是其芳香的主要成分之一、下列有关苯乙烯醛的说法不正确的是 A. 苯乙烯醛是一种化合物 B. 苯乙烯醛由三种元素组成 C. 一个苯乙烯醛分子由19个原子构成 D. 苯乙烯醛分子中氢、氧两种原子的个数比为 10. 下列关于氧气的说法中，不正确的是 A. 物质的性质决定用途，氧气具有助燃性，可以支持燃烧 B. 高锰酸钾可以制取氧气，主要是因为其组成中含有氧元素 C. 在充满氧气的集气瓶中做硫燃烧的实验时，需在集气瓶中预留少量的水 D. 测定空气中氧气含量的实验中，可以用铁丝代替红磷 11. 下列对化学实验现象的分析不正确的是 A. 制取时，始终收集不到——装置漏气 B. 加热氯酸钾制取氧气，试管炸裂——试管口没有向下倾斜 C. 用高锰酸钾制取氧气，水槽中的水变红——试管口没有放棉花 D. 用过氧化氢制取氧气，收集到的氧气不纯——没有加二氧化锰 12. 下列区分物质的方法不正确的是 A. 用观察颜色的方法区分铁和铜 B. 用燃着的木条区分二氧化碳和氮气 C. 用二氧化锰区分过氧化氢溶液和水 D. 用闻气味的方法区分蒸馏水和白醋 13. 下列图像与选项中的操作相对应，其中不合理的是 A. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 B. 往一定质量的二氧化锰中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 加热高锰酸钾制氧气 D. 实验室用氯酸钾制取氧气 14. 现有和一种X的混合气体，其中氧元素的质量分数为，则X可能是 A. B. C. D. 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 用适当的化学符号填空：空气中体积分数约为的气体是_______；构成氯化钠的阴离子符号是_______；铜片在空气中燃烧生成黑色固体，其化学式为_______。 16. 实验是科学探究的重要手段。 （1）判断某物质在化学反应中是否是催化剂，首先判断该物质是否能改变此化学反应的速率，然后需要：①测定其反应前后质量是否发生改变，②测定其_______在反应前后是否发生改变。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤如下：①装入试剂；②将装置固定在铁架台上；③用排水法收集气体；④熄灭酒精灯；⑤把导气管从水槽中移出；⑥检查装置的气密性。正确的操作顺序是_______（填序号）。 17. 如图是R原子的结构示意图和R元素在元素周期表中的部分信息，请回答相关问题： （1）R原子的相对原子质量为_______。 （2）R原子的结构示意图中x=_______。 （3）写出R元素形成的氧化物的化学式：_______。 18. 某同学用量筒量取一定体积的液体，如图所示，液体的体积是_______；若该同学要量取的液体，仰视读数时，量取的液体实际体积_______（选填“大于”或“小于”）。 19. 某物质在空气中完全燃烧生成和，则： （1）该物质含有_______种元素。 （2）该物质中碳元素与氢元素的质量比为_______（写最简整数比）。 （3）物质燃烧消耗的氧气的质量为_______。 20. A-F是初中化学常见的物质。A和B的组成元素相同，E和F是黑色固体，D是密度最小的气体，C能使带火星的木条复燃。如图所示，箭头表示反应能一步实现，反应条件省略，请回答下列问题： （1）D的化学式是_______。 （2）写出物质E在反应①中的用途：_______。 （3）反应①所属的基本反应类型为_______。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 请结合所学知识回答下列问题。 （1）与所含元素相同，而化学性质不同的原因是什么？ （2）请从微观角度解释化学反应前后物质总质量没有发生变化的原因。 22. 为验证质量守恒定律，某同学设计了如图所示实验。 （1）该实验不能验证质量守恒定律的原因是什么？ （2）由此可知，有气体参加或生成的化学反应在验证质量守恒定律时应在_______环境中进行。 23. 铁丝在氧气中燃烧的实验如图所示。 （1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式。 （2）从燃烧的角度看，将铁丝在酒精灯上加热的目的是什么？ （3）集气瓶内要预先装入少量水或铺一层细沙的目的是什么？ 24. 下图为实验室常用的实验装置，请回答下列问题。 （1）若用装置B制取氧气，小注射器中的试剂应是_______。 （2）写出用装置A制取氧气的文字表达式_______。 （3）若用装置F来收集氧气，其验满方法是_______。 四、综合应用题（共10分） 25. “动者乐流水，静者乐止水”，水是生命之源，在人们的生产、生活中起着重要的作用。 （1）学校的水龙头旁应该张贴的标志是_______（填字母）。 A. B. C. D. （2）保持水的化学性质的最小微粒是_______（用化学符号表示）。 （3）水的电解实验中，水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸的目的是_______，写出水电解的文字表达式：_______。 （4）某同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，将河水净化成自来水，其实验过程如图所示。请回答下列问题： ①操作a的名称是_______，其中用到的玻璃仪器有烧杯、_______和玻璃棒。 ②若该同学进行操作a后，所得液体仍然浑浊，则原因可能是_______（答一条）。 （5）柠檬酸是食品工业中用量最大的酸味剂，为无色晶体，无臭，易溶于水。柠檬酸的化学式为，请计算： ①柠檬酸的相对分子质量是_______。 ②柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为_______（写最简整数比）。 ③柠檬酸中含有的氧元素的质量为_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $