陕西省咸阳市永寿县常宁镇中学2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

试卷类型：B 2024~2025学年度第一学期课后综合作业（一） 九年级历史（统编版） 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 题号 二 总分 得分 第一部分（选择题 共24分)】 区 县 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项是符合题目要求的）】 学校 1.第一手史料又叫做原始史料，是指接近或直接在历史发生当时所产生，能反映历史真实的材 料。下列属于研究古埃及历史第一手史料的是 () 班 级 A.古代埃及示意图 B.狮身人面像 C.纪录片《不朽的埃及》 D.历史著作《埃及四千年》 考 场 2.在古代埃及，臣民见了国王只能吻他脚前的尘土，若一位驸马被允许吻国王的脚，就会感到 莫大荣幸。由此可见，当时埃及 () 考 号 A.国家统一局面形成B.王权具有神圣性 C.等级分化不断加剧D.社会矛盾较复杂 3.古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一。这里的“两河”是指 () 姓 名 ①长江②底格里斯河③黄河④呦发拉底河 A.①② B.③④ C.①③ D.@④ 4.考古证据表明，苏美尔人是最早建立学校的民族，在乌鲁克出土的公元前3000年左右的几 最 千块泥板中，有不少记录着单词分类词表。这些泥板上的文字应该是 () A.甲骨文字 B.象形文字 C楔形文字 D.线形文字 5,历史古迹是古代文明的见证。下列历史古迹属于古印度文明的是 么摩亨佐·达罗遗址 B.法老哈夫拉雕像C.克里特岛的宫殿遗址 D.罗马城的象征 [九年级历史课后综合作业（一）B-统编版第1页共6页] 6.希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。古希腊 城邦的这一特征 ) A.导致文化和艺术的单一发展 B.阻碍了科学和哲学的发展 C.便利公民直接参与政治生活 D.利于推动大规模农业生产 7.民主与法治在不同时代、不同国家有不同的表现。公元前5世纪中后期雅典的民主制度就 是通过公民自己参与国家的各类管理机构来实现他们的民主权利的。“实现他们的民主权 利”的最高权力机构是 () A.四百人议事会 B.公民大会 C.陪审法庭 D.元老院 8.下列事件均与古代罗马历史有关。它们发生的先后顺序是 ①称霸地中海②征服意大利③建立共和国④斯巴达克起义 A.①②③④ B.②①③④ C.③②①④ D.③④①② 9.据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪 时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。 这些是罗马帝国灭亡的 () A.导火线 B.重要原因 C.过程 D.影响 10.在建筑结构上，罗马人将希腊柱与罗马式拱门结为一体，形成独特的罗马式建筑结构。这 反映出古代罗马文化 () A.包容创新 B.交流传播 C.开放推广 D.守旧封闭 11.下图是某同学制作的世界古代历史人物名片。据此判断，该历史人物是 ++十十+十十十十十十+十十十+++ 出生地：古雅典 主要成就：西方哲学的奠基者；古希腊三贤之一 研究领域：科学、哲学、伦理学 基本主张：问答求知、认识你自己、知识即美德 A.德谟克利特 B,苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德 12.“此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。 《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法 律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》() A.是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 B.使贵族和平民享有平等的权利 C.促使雅典民主政治发展到高峰 D.一定程度上保护了罗马平民的利益 [九年级历史课后综合作业（一）B-统编版第2页共6页] 第二部分（非选择题 共36分) 二、非选择题（共3小题，计36分） 13.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一 图A 图B 材料二不同种姓之间不能互相谈话、走动。各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职 业，并逐渐固定下来，父子世代相传。每个种姓成员一般只能在本种姓内寻找配偶，各种姓 之间原则上禁止通婚。违者将沦落为最卑下的贱民。 一摘编自[印度]《摩奴法典》 (1)材料一图A中建筑每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“ _”, (1分)它的修建，反映了古埃及国王的无限权力，在 (建筑名称)之 后，这类建筑越修越小，反映了王权的逐渐衰落；(1分)图B所示是一块黑色石柱局部图， 该石柱上刻着迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典《 》,(1分) 该法典是公元前 世纪古巴比伦王国第六代国王在位时所制定的。(1分) (2)根据材料二，归纳古代印度种姓制度的特点。(2分)结合所学知识，指出种姓制度中 “婆罗门”和“刹帝利”的主要职贵。（2分) [九年级历史课后综合作业（一）B-统编版第3页共6页] (3)综合上述材料，结合所学知识，谈谈应以怎样的态度对待人类世界的不同文明。(2分) 14.（13分)阅读材料，回答问题。 材料一公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们…陆续在印度 河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多小国家。 一摘编自义务教育教科书统编版《世界历史》九年级上册 材料二这位大征服者（公元前356年一前323年）最重要的业绩是用最迅速最深入的方式 将希腊文化注进了亚洲，它确实使希腊的影响更广泛的为人所感知了。这一业绩不仅促进了 希腊和东方文化在短期内的相互渗透，而且达到了这样一种程度，即出现了一个新文明。 一摘编自[美]菲利普·李·拉尔夫等《世界文明史》 材料三 海 西班牙 一一洲界 0里公元前270年左右的罗马共和国 公元前解年斯世的罗马共 一2世纪切的罗马帝国题界 非 洲 古代罗马的扩张示意图 (1)材料一中这支游牧部落自称是什么人？(1分)哪一王朝的统治时期是古代印度文明的 鼎盛时期？(1分)结合所学知识，概括其鼎盛的具体表现。(2分)》 [九年级历史课后综合作业（一）B-统编版第4页共6页] (2)材料二中“这位大征服者”是谁？(1分)根据材料二，指出与“这位大征服者”相关的史 实。(2分) (3)材料三中“罗马帝国”建立的标志是什么？(2分)根据材料二、三，结合所学知识，分析 “这位大征服者”的“征服”和罗马扩张所产生的相同历史影响。(4分) 15.(13分)某校九年级(1)班同学以“多姿多彩的世界古代文明成就”为主题展开探究活动，请 你参与。 【影响深远的历法】 材料一 古埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同 时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365 天的历法。 一摘编自义务教育教科书统编版《世界历史》九年级上册 刻在大理石上的“儒略历”片断 (1)材料一文字材料中“历法”的名称是什么？（1分)根据材料一，结合所学知识，指出文字 材料中的“历法”、图示中的历法及今天人们使用的公历三者之间有何内在联系。(4分) 【传播广泛的宗教】 材料二公元前三世纪，伟大的印度国王改信佛教。佛教迅速传播开来，佛教传到锡兰，东 [九年级历史课后综合作业（一）B-统编版第5页共6页] 至缅句，从那儿又传遍整个东南亚，直到马来西亚和今天的印度尼西亚。佛教还向北传播， 直接进入西藏，又向西北传播，进入阿富汗和中亚地区。它传入中国，赢得了一大批信徒， 又从中国传入朝鲜和日本。 一摘编自[美]麦克·哈特《历史上最有影响的100人》 (2)根据材料二，结合所学知识，从佛教宣扬的思想方面，分析“伟大的印度国王改信佛教” 的原因。(2分)有人说古代印度的佛像艺术对中国产生了很大影响。请列举一个深受印 度佛像艺术影响的中国古代石窟。(1分) 【早期的民主政治】 器 材料三伯里克利在一次演说中强调：雅典所有的官职向全体公民开放。任何人，只要他 能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。在解决私人争端的时候， 每个人在法律上都是平等的。 一摘编自[希腊]修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 (3)材料三中的“全体公民”是指哪一类人？(1分)为使公民“绝对不会因为贫穷而在政治 上湮没无闻”，伯里克利建立了什么制度？(1分) 裨 【突出的文学成就】 材料四《荷马史诗》是希腊最早的一郎史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》，相传由盲诗人 荷马所作，是他根据民间流传的短歌综合编写而成，是古代希腊从氏族社会过渡到奴隶制 时期（公元前11世纪一前8世纪）的一部社会史、风俗史，在历史、地理、考古学和民俗学方 而具有很高的价值。 —摘编自庄锡昌《西方文化史》 (4)根据材料四，概括《荷马史诗》的内容特点。(1，分)并结合所学知识指出它的史学价值。(2分) 忠 [九年级历史课后综合作业（一）B-统编版第6页共6页] 试卷类型：B 2024~2025学年度第一学期课后综合作业（一） 九年级历史参考答案及评分标准（统编版） 第一部分（选择题 共24分) 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分） 1.B2.B3.D 4.C5.A 6.C 7.B 8.c 9.D 10.A 11.B 12.D 第二部分（非选择题共36分)】 二、非选择题（共3小题，计36分） 13.(10分) (1)金字塔：(1分)湖夫金字塔：(1分)汉谟拉比法典：(1分)18（或十八）。(1分) (2)特点：严格的社会等级：业世代相传；实行种姓内婚配制等。（答出任意一点即可得2分）主要职责：婆罗门掌管祭 祀：(1分)剥帝利掌管军亦和行政权力。(1分) (3)态度：以相互尊亚欣赏、相互借鉴学习、平等包容的眼光对待人类世界不同的文明。(2分：符合题意，观点正确，言之有理 即可得分)】 14.(13分) (1)自称：“雅利安人”。(1分)王朝：孔省王彻。(1分)具体表现：除半岛最南端外，印度基本上实现了统一：农业和工商 业都比较繁荣，出现了许多工商业巾中心城市，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最乡的大城市之一。（答出任意一点即可 得2分) (2)“这位大征服者”：马其顿国王亚历山大。(1分)相关史实：公元前334年，他率军东征，历经10年征战，建立了一个空 前庞大的，地跨欧、亚非三洲的“亚历山大帝国”。(2分) (3)标志：公元前27年，屋大维首创“元首制”"这一政治形式，掌提了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。(2分)相同 历史影响：亚历山大东征（或"征服”）和罗马扩张都给东方人民带来了深重的灾难，让他们饱受战争之苦：(2分)但从客观上来 讲，亚历山大东征（或“征服”）和罗马扩张也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之何的经济联系和贸易往来。(2分) 15.(13分) (1)名称：古埃及的太阳历。(1分)内在联系：凯撒命人以古埃及的太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”：(2分)锯略 历成为今天人们使用的公历的基础。(2分) (2)原因：佛数宣扬“忍耐顺从”等思想，有利于国王的统治等。(2分)中国古代石窟：山西大同的云冈石窟：河南洛阳的龙 门石窟：甘肃敦煌的莫高窟等。（举出任意一个即可得1分） (3)“全体公民”：雅典的成年男性公民。(1分)制度：神贴制度。(1分） (4)内容特点：内容来源收录了民间流传的作品；包含的内容丰富多元等。（答出任意一点即可得1分）史学价值：是了解 早期希腊社会的主要文献。(2分) [九年级历史睞后综合作业（一）B答案-统编版第1页共1页]