精品解析：吉林省榆树市2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

吉林省榆树市2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题(下列各题中只有一个正确选项。1—10题每题1分，11—15题每题2分,共20分) 1. 每年9月，初一新生都期待满满地走进校园，参加升旗仪式、开学典礼……即将在这里度过人生最美的青春年华。中学时代之所以美好是因为（ ） A. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 B. 初中阶段可以决定我们未来的成功与否 C. 初中阶段能激发我们潜能，让每个人都能成才成名 D. 初中阶段让我们站在新的起点上，最终决定我们人生发展的高度 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要性。 A：依据教材知识，中学时代为我们的一生奠定重要基础，具有独特价值和意义，故A说法正确； B：中学时代为我们的一生奠定重要基础，为人生打上丰富而厚实的底色，但并不能完全决定我们未来的成功与否，故B说法错误； C：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，能激发我们的潜能，“让每个人都能成才成名”说法绝对，故C说法错误； D：初中阶段让我们站在新的起点上，为我们的发展提供了新的机会，但并不完全能决定我们人生发展的高度，“最终决定”说法绝对，故D说法错误； 故本题选A。 2. “数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向……”面对他人对“我”的评价，正确的态度是（ ） A. 不理不睬 B. 轻视盲从 C. 照单全收 D. 客观冷静地对待 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 D：面对他人评价，我们应重视他人评价，要客观分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态面对他人评价，客观冷静地对待，故D符合题意； A：面对他人评价，我们应重视他人评价，不能不理不睬，故A说法错误； B：面对他人评价，我们要客观冷静分析，不轻视盲从，故B说法错误； C：面对他人评价，要用理性的心态面对，而不是照单全收，故C说法错误； 故本题选D。 3. 小慧学习成绩一般，但她擅长绘画。学校举办绘画比赛，她积极参与并获得了一等奖。小慧经历告诉我们，做更好的自己（ ） A. 需要促进与他人交往 B. 需要坚持自己的梦想 C. 需要经常与他人作比较 D. 要不断发掘自己的潜能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 D：依据题文描述，小慧擅长绘画，发挥这一特长，积极参与并获得了一等奖，启示我们要不断激发自己的潜能，做更好的自己，D说法正确； ABC：说法在题干中没有体现，ABC与题意不符； 故本题选D。 4. 2024新年伊始，从广西南宁赴东北研学旅游的“小砂糖橘”的爆火，让研学直接“火”出圈。读万卷书，行万里路。寒暑假期间，孩子们或北上，或南下，开启一场场研学之旅。这种现象启示我们（ ） A. 要发现并保持学习兴趣 B. 梦想要付诸于实际行动 C. 要掌握科学的学习方法 D. 探究和体验也是一种学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识。 AC：发现并保持学习兴趣、掌握科学的学习方法是学会学习的方法，但研学旅行强调的是通过实践探究和体验来学习，故AC说法与题不符； B：体现的是实现梦想的途径，与题文中的研学之旅没有直接关系，故B说法与题不符； D：研学旅行通过让学生走出课堂，读万卷书，行万里路，进行实地探究和体验，从而拓宽学生的视野，增强学生的实践能力，培养学生的创新精神。告诉我们探究和体验也是一种学习，故D说法符合题意； 故本题选D。 5. 近代学术大家梁启超对子女宽严有度，培养的九个子女都是所在行业的精英，包括著名建筑学家梁思成、中国考古学奠基者之一的梁思永、中国火箭专家梁思礼。这个“一门三院士，满庭皆俊才”的精英家庭启示我们（ ） A. 优良家风引导我们向上向善 B. 将门出豪杰，名家后代定有作为 C. 竞争有利于双赢，兄弟姐妹需要竞争 D. 子女成功必定需要有好家庭、好爸爸 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家风的重要性。 A：题干表述了梁启超将自己子女培养的非常优秀，“一门三院士，满庭皆才俊”的精英家庭启示我们良好家风的重要性，优良家风引导我们向上向善，故A说法正确； B：“名家后代定有作为”说法绝对，不符合实际，故B说法错误； C：题干中没有体现竞争，故C说法错误； D：没有正确理解题意，故D说法错误； 故本题选A 6. 小志最近很苦恼，他想申报学校的机器人社团，但父母却希望他参加数学兴趣班，他不愿意被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对他的苦恼，恰当的建议是（ ） A. 坚持自己意愿，无视父母关心 B. 学会换位思考，主动化解矛盾 C. 体谅孝敬父母，服从父母安排 D. 学会独立思考，挑战父母权威 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的方法。 B：小明不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持，他应该学会换位思考，主动化解矛盾，故B符合题意； A：坚持自己意愿，无视父母关心不利于建立良好的亲子关系，故A说法错误； C：针对这样的苦恼，小明应积极和父母沟通，让父母了解自己的想法，争取父母支持自己的想法，而不是服从长辈安排，故C说法错误； D：挑战父母权威容易产生亲子冲突，故D说法错误； 故本题选B。 7. 2024年巴黎奥运会跳水女单10米台决赛，全红婵和陈芋汐上演巅峰对决。陈芋汐说“我和小红是姐妹、是朋友，我们一起成长、彼此激励，向全世界展示中国队的实力和魅力。”她们的事迹启示我们（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 友谊不能没有原则 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 比赛一定能够增进友谊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 C：全红婵和陈芋汐是姐妹、是朋友，两人一起成长、彼此激励，她们的事迹告诉我们友谊是一种心灵的相遇，故C符合题意； A：友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故A说法错误； B：题文没有体现友谊不能没有原则，故B不符合题意； D：“一定”一词说法过于绝对，比赛可以增进友谊，故D说法错误； 故本题选C。 8. 期中考试复习期间，小菲被推举为学校舞蹈队队长，虽然学习任务繁重，但小菲仍带领队员积极排练，将舞蹈活动开展得有声有色。这表明，小菲（ ） A. 营造了和谐有序的集体环境 B. 积极融入集体，促进自我发展 C. 放弃个人利益，做到心中有集体 D. 当个人利益与集体利益发生冲突时，把集体利益放在个人利益之上 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益和集体利益的关系。 D：依据教材知识，在集体中个人利益和集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。学习任务繁重的小菲被推举为学校舞蹈队队长，积极带领队员投入到舞蹈排练中，说明小菲把集体利益放在个人利益之上，做到心中有集体，坚持了集体主义，故D说法正确； A：题文中旨在强调小菲将集体利益至上，没有体现营造和谐有序的集体环境，故A说法与题不符； B：题文中旨在强调将集体利益至上，没有体现集体对个人的作用，故B说法与题不符； C：题文体现小菲将集体利益放在个人利益至上，坚持了集体主义，没有体现放弃个人利益，故C说法错误； 故本题选D。 9. 走进中学的大门，一切变化都是一种新的开始。面对初中生活新旅程，我们应该（ ） A. 珍视当下，把握机遇 B. 我行我素，另辟蹊径 C. 循规蹈矩，见机行事 D. 独树一帜，标新立异 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 A：依据教材知识，中学生活为我们带来新的机会和可能，也带来新的目标和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故A符合题意； B：我们要遵守学校的规则，不能我行我素，故B说法错误； C：我们要遵守纪律，但不是循规蹈矩，要不断超越自己，故C说法错误； D：我们要激发自己的潜能，培养创新精神，但不是标新立异，故D说法错误； 故本题选A。 10. 习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） A. 老师能让我们取得好成绩 B. 老师能帮助学生找到好工作 C. 老师是我们学习的引路人，使我们不犯错误 D. 教师是人类文明的传承者，是我们奉献祖国的引路人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识教师的重要性。 D：题文中习近平的话语旨在强调教师的重要性，根据所学知识可知教师是人类文明的传承者，是我们奉献祖国的引路人，D说法正确； AB：老师是学生学习的引导者，学生才是学习的主体，能否取得好的成绩或者找到好的工作，都取决于学生自己，AB说法错误； C：老师教给学生知识和做人的道理，听从老师的教诲会减少我们犯错误，不犯错误夸大了老师的重要性，C说法错误； 故本题选D。 11. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学因为自己个子矮而自卑，有的同学因为长得不如别人漂亮而烦恼。对此，我们要（ ） ①学会接纳自己不满意的部分 ②不断完善自己，善于发挥自己的优点 ③表面不在意，内心暗暗和别人比较 ④注重外表打扮，让自己更完美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳自己，做更好的自己。 ①②：题干中同学们的做法是不能接纳和欣赏自己的表现，启示我们要学会接纳自己不满意的部分，不断完善自己，善于发挥自己的优点，故①②说法正确； ③：也是不能接纳自己的表现，故③说法错误； ④：我们既要注重外在美，更要注重内在美，完美的人是不存在的，故④说法错误； 故本题选A。 12. 梦想是对未来美好生活的愿望。做有梦想的少年（ ） ①应当树立远大志向 ②应当紧扣时代脉搏 ③需要经常更换自己的梦想 ④应该在青少年时期开始编织梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①②：依据教材知识，做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏，故①②说法正确； ③：我们要立长志，不能随意更换自己的梦想，故③说法错误； ④：编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。而不是应该在青少年时期开始编织梦想，故④说法错误； 故本题选A。 13. 下图中老师的表扬（ ） ①意味着肯定、鼓励和期待 ②能够杜绝师生间的矛盾与误会 ③能够激励我们更好地学习和发展 ④能够帮助我们改进所有的缺点和不足 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬。 ①③：漫画中老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，能够激励我们更好的学习和发展，故①③说法正确； ②：“杜绝”说法太绝对，夸大了老师表扬的作用，故②说法错误； ④：老师的批评能帮助我们改进一些不足，而不是所有不足，故④说法错误； 故本题选B。 14. 小李和小白是一对好朋友，最近因为一件小事产生了争执。后来小白经过反思，真诚地向小李说明了自己想法，并为自己的不当行为道歉，二人重归于好。上述事例启示我们（ ） ①交友需要慎重选择 ②友谊是平等的、双向的 ③交友需要学会关心和尊重对方 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧、呵护友谊 ①②：题文主旨强呵护友谊，并未涉及交友慎重、平等双向，故①②不符合题意； ③④：依据教材知识，结合题文小白向小李说明自己想法并道歉可知，我们交友需要学会关心尊重对方，需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，故③④说法正确； 故本题选D。 15. 学校组织大合唱比赛，小春的声乐知识派上了用场，他帮助同学们排声部、纠正音调，在活动中，小春主动与同学们交流，性格比以前开朗了很多。这说明（ ） ①集体生活有助于我们发展个性 ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③我们只有在集体生活中才能发现自己的价值 ④参加集体生活的目的就是为了展示自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②：小春通过帮助集体活动中与同学们交流，性格变得比以前开朗，体现了集体生活对个人成长的重要性，表明集体生活有助于我们发展个性，集体生活有助于我们学会与人交往，故①②说法正确； ③：只有……才能，夸大了集体的作用，故③说法错误； ④：参加集体生活是热爱集体的表现，不是为了展示自我，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题(本题包括5小题，共40分) 16. 阅读漫画，完成下列要求。 （1）你赞成小亮的观点吗?请运用所学知识说明理由。 （2）获得友谊需要付出真诚和努力，请你再向同学们介绍两个交友的智慧。 【答案】（1）不赞成小亮的观点。(或小亮的观点是错误。)交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （2）交友需要真诚和热情；交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的澄清、交友的智慧。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：不加分辨地为朋友做任何事，才能维护友谊。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：不赞成。 论据：交友需要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求向同学们介绍两个交友的智慧，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 阅读材料，完成下列要求。 七年级(2)班召开主题班会，老师号召同学们制作初中三年的个人成长规划书，以此帮助大家更好地度过初中阶段。 （1）我们应该如何做好初中生活规划? （2）请你完成自己的初中三年成长规划书： 思想品德方面，我要做到_______。 体育锻炼方面，我要做到_______。 【答案】（1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 （2） ①. 遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，培养良好的道德品质和行为习惯。 ②. 坚持每天锻炼，参加学校的体育活动，提高身体素质。 【解析】 【小问1详解】 本题考查如何做好初中生活规划，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 小问1：本题考查学生思想品德方面的成长规划书，为开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。 小问2：本题考查学生体育锻炼方面的成长规划书，为开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。 18. “三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋”。某校开展了研学实践活动，请你参与。 研学内容 研学任务 活动一 组织同学们分组采访不同学科的老师，通过采访，老师的年龄、专业、性格等。 任务一 通过采访，发现每位老师都有自己的特点，有的老师教学风格活泼，同学们非常喜欢，有的老师教学风格严谨，课上同学们不敢发言。面对这种情况，我们应该采取的正确做法是什么? 活动二 以问卷调查的方式了解同学们面对老师批评的做法。 任务二 通过调查发现，有的同学不能正确对待老师的批评。请你向这些同学说明如何正确对待老师的批评? 请你完成研学任务： 任务一：________。 任务二：________。 【答案】 ①. 尊重并适应不同风格的老师 ②. 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心 【解析】 【分析】考点考查：面对不同风格的老师、正确对待老师的批评 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用面对不同风格的老师的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：每位老师都有自己的特点→可链接尊重并适应不同风格的老师； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：有的同学不能正确对待老师的批评→可链接如何正确对待老师的批评； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，完成下列要求。 小吉的老师、同学、父母对他的评价：热心帮助同学，主动关心班级建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不认真。 小吉对自己的评价：我性格比较外向、人缘好，但我有时也很在意同学的评价，觉得有些累。有时我希望自己能够更有主见。 （1）小吉通过哪些途径认识自己的? （2）老师、同学、父母对小吉的评价有什么作用? （3）针对自己优点和存在的不足，小吉应该如何做更好的自己? 【答案】（1）小吉通过对自我的全面分析、他人的评价来认识自己的。 （2）老师、同学、父母的评价有助于小吉形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （3）学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；为他人、为社会服务。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、他人评价的意义、如何做更好的自己的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小吉的老师、同学、父母对他的评价→他人评价。 关键词②：小吉对自己的评价→对自我的全面分析。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用他人评价的意义的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师、同学、父母对小吉的评价→他人评价的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用如何做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我性格比较外向、人缘好→学会欣赏自己。 关键词②：但我有时也很在意同学的评价，觉得有些累→学会接纳自己，不断完善自己。 关键词③：有时我希望自己能够更有主见→不断发掘自己的潜能；为他人、为社会服务。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 某校七年级(1)班被评为“最美班集体”，请同学们追随这个班级的镜头，探究成为“最美班集体”的原因。 【最美镜头一】 班级成立伊始，经过全体同学的表决，七年(1)班确定了班级的集体愿景为“尊师爱友、团结奋进”，集体的愿景成为同学们行动的准则、努力的方向。 （1）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。请写出你们班级的美好愿景。 【最美镜头二】 为了促进老师与同学们的交流，班级设立了班级信箱。同学们将自己的想法、对班级的建议写在纸条上，放在信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。 （2）最美镜头二体现了师生交往理想而美好的状态是什么? 【最美镜头三】 班级成立了互助小组，学习成绩好的同学帮助学习困难的同学，体育好的同学帮助体育弱的同学，在师生共同努力下，班级整体成绩优异，同学们既敢于竞争挑战，又善于合作。 （3）最美镜头三启示我们，建设美好集体，需要树立什么观念? （4）建设美好集体，人人有责，人人受益。在建设美好集体的过程中七年级(1)班的同学们是如何发挥主人翁作用的? 【答案】（1）奋发拼搏，积极向上；学贵有恒，务实上进，携手共进；言之有理即可 （2）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 （3）建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 （4）主动作为，各负其责，各尽其责；积极参与、共同商定集体事务；对集体中存在的问题和不足，能够提出改进建议。 【解析】 【分析】考点考查：美好愿景、师生交往、建设美好集体 能力考查：运用所学知识分析、解读材料的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【20题详解】 本题考点为具体的班级美好愿景，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【21题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用师生交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：师生交往理想而美好的状态是什么→可链接彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态 第三步：整合信息，组织答案。 【22题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用建设美好集体有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：同学们既敢于竞争挑战，又善于合作→可链接要树立正确的合作与竞争观念 第三步：整合信息，组织答案。 【23题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：班级成立了互助小组，学习成绩好的同学帮助学习困难的同学，体育好的同学帮助体育弱的同学→可链接主动作为，各负其责，各尽其责 关键词②：老师可以通过信箱了解同学们的心声→可链接对集体中存在的问题和不足，能够提出改进建议。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 吉林省榆树市2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题(下列各题中只有一个正确选项。1—10题每题1分，11—15题每题2分,共20分) 1. 每年9月，初一新生都期待满满地走进校园，参加升旗仪式、开学典礼……即将在这里度过人生最美青春年华。中学时代之所以美好是因为（ ） A. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 B. 初中阶段可以决定我们未来的成功与否 C. 初中阶段能激发我们的潜能，让每个人都能成才成名 D. 初中阶段让我们站在新的起点上，最终决定我们人生发展的高度 2. “数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向……”面对他人对“我”的评价，正确的态度是（ ） A. 不理不睬 B. 轻视盲从 C. 照单全收 D. 客观冷静地对待 3. 小慧学习成绩一般，但她擅长绘画。学校举办绘画比赛，她积极参与并获得了一等奖。小慧的经历告诉我们，做更好的自己（ ） A. 需要促进与他人交往 B. 需要坚持自己的梦想 C. 需要经常与他人作比较 D. 要不断发掘自己的潜能 4. 2024新年伊始，从广西南宁赴东北研学旅游的“小砂糖橘”的爆火，让研学直接“火”出圈。读万卷书，行万里路。寒暑假期间，孩子们或北上，或南下，开启一场场研学之旅。这种现象启示我们（ ） A. 要发现并保持学习兴趣 B. 梦想要付诸于实际行动 C. 要掌握科学的学习方法 D. 探究和体验也是一种学习 5. 近代学术大家梁启超对子女宽严有度，培养的九个子女都是所在行业的精英，包括著名建筑学家梁思成、中国考古学奠基者之一的梁思永、中国火箭专家梁思礼。这个“一门三院士，满庭皆俊才”的精英家庭启示我们（ ） A. 优良家风引导我们向上向善 B. 将门出豪杰，名家后代定有作为 C. 竞争有利于双赢，兄弟姐妹需要竞争 D. 子女成功必定需要有好家庭、好爸爸 6. 小志最近很苦恼，他想申报学校的机器人社团，但父母却希望他参加数学兴趣班，他不愿意被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对他的苦恼，恰当的建议是（ ） A. 坚持自己意愿，无视父母关心 B. 学会换位思考，主动化解矛盾 C. 体谅孝敬父母，服从父母安排 D. 学会独立思考，挑战父母权威 7. 2024年巴黎奥运会跳水女单10米台决赛，全红婵和陈芋汐上演巅峰对决。陈芋汐说“我和小红是姐妹、是朋友，我们一起成长、彼此激励，向全世界展示中国队的实力和魅力。”她们的事迹启示我们（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 友谊不能没有原则 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 比赛一定能够增进友谊 8. 期中考试复习期间，小菲被推举为学校舞蹈队队长，虽然学习任务繁重，但小菲仍带领队员积极排练，将舞蹈活动开展得有声有色。这表明，小菲（ ） A. 营造了和谐有序集体环境 B. 积极融入集体，促进自我发展 C. 放弃个人利益，做到心中有集体 D. 当个人利益与集体利益发生冲突时，把集体利益放在个人利益之上 9. 走进中学的大门，一切变化都是一种新的开始。面对初中生活新旅程，我们应该（ ） A. 珍视当下，把握机遇 B. 我行我素，另辟蹊径 C. 循规蹈矩，见机行事 D. 独树一帜，标新立异 10. 习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） A. 老师能让我们取得好成绩 B. 老师能帮助学生找到好工作 C. 老师是我们学习的引路人，使我们不犯错误 D. 教师是人类文明的传承者，是我们奉献祖国的引路人 11. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学因为自己个子矮而自卑，有的同学因为长得不如别人漂亮而烦恼。对此，我们要（ ） ①学会接纳自己不满意的部分 ②不断完善自己，善于发挥自己的优点 ③表面不在意，内心暗暗和别人比较 ④注重外表打扮，让自己更完美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 梦想是对未来美好生活的愿望。做有梦想的少年（ ） ①应当树立远大志向 ②应当紧扣时代脉搏 ③需要经常更换自己的梦想 ④应该在青少年时期开始编织梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 下图中老师的表扬（ ） ①意味着肯定、鼓励和期待 ②能够杜绝师生间的矛盾与误会 ③能够激励我们更好地学习和发展 ④能够帮助我们改进所有的缺点和不足 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 小李和小白是一对好朋友，最近因为一件小事产生了争执。后来小白经过反思，真诚地向小李说明了自己想法，并为自己的不当行为道歉，二人重归于好。上述事例启示我们（ ） ①交友需要慎重选择 ②友谊是平等的、双向的 ③交友需要学会关心和尊重对方 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 学校组织大合唱比赛，小春的声乐知识派上了用场，他帮助同学们排声部、纠正音调，在活动中，小春主动与同学们交流，性格比以前开朗了很多。这说明（ ） ①集体生活有助于我们发展个性 ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③我们只有在集体生活中才能发现自己的价值 ④参加集体生活的目的就是为了展示自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(本题包括5小题，共40分) 16. 阅读漫画，完成下列要求。 （1）你赞成小亮的观点吗?请运用所学知识说明理由。 （2）获得友谊需要付出真诚和努力，请你再向同学们介绍两个交友的智慧。 17. 阅读材料，完成下列要求 七年级(2)班召开主题班会，老师号召同学们制作初中三年的个人成长规划书，以此帮助大家更好地度过初中阶段。 （1）我们应该如何做好初中生活规划? （2）请你完成自己的初中三年成长规划书： 思想品德方面，我要做到_______。 体育锻炼方面，我要做到_______。 18. “三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋”某校开展了研学实践活动，请你参与。 研学内容 研学任务 活动一 组织同学们分组采访不同学科的老师，通过采访，老师的年龄、专业、性格等。 任务一 通过采访，发现每位老师都有自己的特点，有的老师教学风格活泼，同学们非常喜欢，有的老师教学风格严谨，课上同学们不敢发言。面对这种情况，我们应该采取的正确做法是什么? 活动二 以问卷调查的方式了解同学们面对老师批评的做法。 任务二 通过调查发现，有的同学不能正确对待老师的批评。请你向这些同学说明如何正确对待老师的批评? 请你完成研学任务： 任务一：________。 任务二：________。 19. 阅读材料，完成下列要求。 小吉的老师、同学、父母对他的评价：热心帮助同学，主动关心班级建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不认真。 小吉对自己的评价：我性格比较外向、人缘好，但我有时也很在意同学的评价，觉得有些累。有时我希望自己能够更有主见。 （1）小吉通过哪些途径认识自己的? （2）老师、同学、父母对小吉的评价有什么作用? （3）针对自己的优点和存在的不足，小吉应该如何做更好的自己? 20. 某校七年级(1)班被评为“最美班集体”，请同学们追随这个班级的镜头，探究成为“最美班集体”的原因。 【最美镜头一】 班级成立伊始，经过全体同学的表决，七年(1)班确定了班级的集体愿景为“尊师爱友、团结奋进”，集体的愿景成为同学们行动的准则、努力的方向。 （1）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。请写出你们班级的美好愿景。 【最美镜头二】 为了促进老师与同学们的交流，班级设立了班级信箱。同学们将自己的想法、对班级的建议写在纸条上，放在信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。 （2）最美镜头二体现了师生交往理想而美好的状态是什么? 【最美镜头三】 班级成立了互助小组，学习成绩好的同学帮助学习困难的同学，体育好的同学帮助体育弱的同学，在师生共同努力下，班级整体成绩优异，同学们既敢于竞争挑战，又善于合作。 （3）最美镜头三启示我们，建设美好集体，需要树立什么观念? （4）建设美好集体，人人有责，人人受益。在建设美好集体的过程中七年级(1)班的同学们是如何发挥主人翁作用的? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$