第2章 有理数——有理数概念+有理数加减复习 2024—2025学年苏科版数学七年级上册

2024-11-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版七年级上册
年级 七年级
章节 第2章 有理数
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 322 KB
发布时间 2024-11-03
更新时间 2025-04-13
作者 乌兹
品牌系列 -
审核时间 2024-11-03
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来源 学科网

内容正文:

姓名 年级 七年级 课时 学科 数学 有理数的概念 知识点1:正数和负数 (1) 正数:比大的数; (2) 负数:比小的数; (3) 既不是正数也不是负数,是最小的自然数。 例1:如果水位升高时水位变化记作,那么水位下降时水位变化记作 ,水位不升不降时水位变化记作 。 例2:下列各数是负数的有哪些                 ? ,,,,,,,,(是任意有理数) 知识点2:有理数和无理数 (1)能够写成分数形式(是整数,)的数叫做有理数; (2)无限不循环小数叫做无理数。 有理数的分类 ⑴按有理数的意义分类 ⑵按正、负来分 正整数 正整数 整数 正有理数 负整数 正分数 有理数 有理数 (不能忽视) 正分数 负整数 分数 负有理数 负分数 负分数 例1:,,,,,,,,, 正数集:{ } 整 数 集 :{ } 负数集:{ } 分 数 集 :{ } 非负数集:{ } 有 理 数 集 :{ } 例2:有六个数:,,,,,,若其中无理数的个数为,整数的个数为,非负数的个数为,则 +  + =        。 知识点3:数轴 数轴:规定了原点,正方向,单位长度的直线叫做数轴。 例1:数轴上的点到原点的距离是,则点表示的数为 ( ) A.或 B. C. D.或- 例2:下图所画的数轴,正确的是( ) 知识点3:绝对值和相反数 ①一般地,数轴上表示数的点与原点的距离叫做的绝对值,记作||。 ②一个正数的绝对值是它本身; 一个负数的绝对值是它的相反数; 的绝对值是。 ③绝对值的性质:任何一个有理数的绝对值都是非负数,也就是说绝对值具有非负性。 ④相反数:符号不同,绝对值相同的两个数互为相反数 ⑤一般地,绝对值为同一个正数的有理数有两个,它们互为相反数,绝对值为的数是,没有绝对值为负数的数。 例1:的相反数是(  )  A.          B.       C.        D. 例2:、为有理数,且、,,则、、、的大小顺序是(   ).  A.<<<    B.<<<    C.<<<   D.<<< 例3:绝对值不大于的整数有      个。  练1:甲、乙两人同时从地出发,如果向南走,记作,则乙向北走,记为 ,这时甲乙两人相距 。 练2:若一个正方形的面积为,则其边长可能是        数。 练3:如果,互为相反数,那么=         。 练4:数轴上离原点的距离小于的整数点的个数为, 距离原点等于的点的个数为, 则= 。 练5:含的式子能取得的最小值是________。 练6:满足=的数有(  ).   A.1个    B.2个    C.3个    D.无数个  练7:已知,则的值是(   ).    A.     B.     C.     D.或 练8:下列推理:①若=,则=;②若=,则=;③若≠,则≠;④若≠,则≠.其中正确的个数为(    ).      A.4个   B.3个     C.2个    D.1个  练9:已知且,则 A. B. C. D. 练10:有理数,, 在数轴上的位置如图,则的值为( ) A. B. C. D. 练11:有理数,在数轴上对应点如图所示: (1)在数轴上表示,; (2)试把,,,,这五个数从小到大用“<"号连接; (3)化简:。 有理数的计算 玩一玩下面的“游戏”。 知识点1:有理数的加法与减法 有理数的加法: ①有理数的加法法则: 同号相加,取相同的符号,并把绝对值相加; 异号相加,绝对值相同,和为;绝对值不等,取绝对值较大数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值; ②有理数加法运算律: (1)加法交换律: (2)加法结合律: 有理数的减法: 有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。用字母表示为:。 有理数的加减混合运算; 根据减法法则,变减法为加法,统一为加法运算。 代数和:有理数的加减法算式视为省略加号的几个有理数的和,称这个算式的结果为这几个有理数的代数和。化为代数和形式后,运算还要按照有理数的加法运算法则进行。 去括号法则:括号前为正号,去括号后括号里各数不改变符号;括号前为负号,去括号后括号里各数变符号; 添括号法则:括号前添正号,添括号后括号里各数不改变符号;括号前添负号,添括号后括号里各数变符号。 例1:已知 的值是 。 例2:计算: 的结果是 A. 0 B. C. D. 51 知识点5:有理数大小的比较 (1)数轴比较法;(2)差值比较法;(3)商值比较法;(4)绝对值比较法 练2:如果,那么的值是( ) A.-2 B.-3 C.-4 D.4 练3:现规定一种新运算“*”:a*b=,如3*2==9,则()*3=( ) A、 B、8 C、 D、 练4:用四舍五入法按要求对0.05019分别取近似值,其中错误的是( ) A.0.1(精确到0.1) B.0.05(精确到百分位) C.0.05(保留两个有效数字) D.0.0502(精确到0.0001) 练5:下列代数式中,值一定是正数的是( ) A.x2 B.|-x+1| C.(-x)2+2 D.-x2+1 练6:观察下面一列数,按规律在横线上填写适当的数 ,______,________. 巩固练习: 数轴上A, B, C, D四点表示的有理数分别为1, 3, -5, -8 (1). 计算以下各点之间的距离:①A、B两点, ②B、C两点, ③C、D两点, (2). 若点M、N两点所表示的有理数分别为m、n,求M、N两点之间的距离. 第1页/共3页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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