精品解析：2024-2025学年山东省烟台海阳市青岛版（五四制）四年级上册期中考试科学试卷

四年级科学学情调研 时间： 20分钟 一、填空（20★） 1. 鱼类大多生活在水中，身体表面覆盖着（ ），用（ ）呼吸，靠（ ）运动。 2. 两人静止不动时，用（ ）和（ ）描述自己的位置。 3. （ ） 有遇碘变蓝紫色的特性，（ ） 在燃烧时挥发出类似头发烧焦的气味。 4. 插排里面铜线是（ ） ，插排的外壳是用塑料制成的，塑料是（ ）。 5. （ ）里含有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。 二、选择（20★） 6. 下列通过卵生的动物是（ ）。 A. 青蛙 B. 海豚 C. 袋鼠 7. 电器着火首先应该（ ） A. 赶紧用水扑灭 B. 切断电源 C. 用泡沫灭火器灭火 8. 测量校园南北距离可以用（ ）。 A 学生尺 B. 米尺 C. 卷尺 9. 边看书边吃饭会（ ）。 A. 分散精力，使饭粒进入气管 B. 减少消化液的分泌，影响食物的消化 C. 帮助记忆 10. 电力工人带电工作是一项很危险的工作，他们在带电工作时必须穿好（ ）衣服、鞋和手套。 A. 导电性非常好的 B. 绝缘性非常好的 C. 普通的 11. 下列做法不符合安全用电要求的是（ ）。 A 小勇放学发现有一个叔叔触电了，赶紧去拉他 B. 小科发现掉落在地上的电线，请电工来处理 C. 小红家的电视突然着火了，她建议爸爸要先断开电源再救火 12. 坐在飞机里的乘客，相对于（ ）来说其是静止的。 A. 白云 B. 正在经过某座城市 C. 座舱 13. 关于物体的运动，下列说法正确的是（ ）。 A. 前进的物体做的一定是直线运动 B. 不同物体的运动形式都是不一样的 C. 跳绳在做绕圈运动 14. 单摆在摆动时会发生（ ）的现象。 A. 速度逐渐加快 B. 摆幅逐渐增大 C. 摆幅逐渐减小 15. 为保护珍稀动物，国际上将每年的（ ） 定为国际珍稀动物保护日。 A. 4月8日 B. 5月8日 C. 6月8日 三、判断（20★） 16. 早晨不饿，可以不吃早饭。（ ） 17. 不论是运动还是静止，都是相对于某个参照物而言的。（ ） 18. 电池两端直接用导线连接在一起，就不会发生短路。（ ） 19. 我们吃的食物绝大部分营养成分在胃里被消化、吸收。（ ） 20. 活性炭口罩可以有效阻挡空气中的细微颗粒物。（ ） 21. 纯净水、干木头均不导电。（ ） 22. 静电不会危害人的健康，因此生活中不用在意。（ ） 23. 鸭子既能在水中游泳，又能在陆地上走动，所以它既属于鸟类，又属于哺乳动物。（ ） 24. 食物的消化只靠胃、肠器官就能将食物吸收。（ ） 25. 麻疹、腮腺炎、水痘属于呼吸道传染病。（ ） 四、生活中的科学（18★） 26. 肺结核又称“白色瘟疫”，是一种古老呼吸系统的传染病，20世纪前期每年有数百万的人死于结核病。你知道呼吸道传染病的主要途径时什么？ （写两条）怎样预防呼吸道传染病？ （写出两条） 27. 将下列我国的珍稀动物名称与它们的主要栖息地相连接。 大熊猫 安徽、江苏、江西等地 藏羚羊 长江中下游以及洞庭湖、钱塘江 亚洲象 四川、陕西、甘肃等地 扬子鳄 西藏、青海等地 白鳍豚 云南等地 五、实验与操作（17★） 28. 比较人体呼出与吸进气体的实验 实验目的：探究呼出气体中二氧化碳的含量是否有变化。 实验材料：澄清石灰水、（ ）、塑料吸管、（ ）。 实验步骤：①打开其中一个广口瓶的瓶盖，置于空气中几秒钟后盖上瓶盖。②用塑料吸管，向另一个广口瓶中连续吹气数次，然后盖上瓶盖。③用量筒量取等量的澄清石灰水，分别倒入两个广口瓶中，轻轻晃动，观察现象。 实验结论：（ ）。 29. 为探究食物是怎样被消化的，同学们用实验进行探究。 实验步骤：①取两支试管，分别加入等量的淀粉液，在其中一支试管中加入适量唾液，摇匀。 ②将两支试管放入37℃左右的温水中。过一会儿。分别往两支试管中加入一滴碘酒，观察淀粉液颜色的变化。 （1）加入碘酒后有唾液的试管中淀粉液的颜色是（ ） （填变蓝或不变蓝），无唾液的颜色是（ ） （填变蓝或不变蓝）。 （2）实验的结论是：（ ）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四年级科学学情调研 时间： 20分钟 一、填空（20★） 1. 鱼类大多生活在水中，身体表面覆盖着（ ），用（ ）呼吸，靠（ ）运动。 【答案】 ①. 鳞片 ②. 鳃 ③. 鳍 【解析】 【详解】鱼类大都生活在水中，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用，还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动。 2. 两人静止不动时，用（ ）和（ ）描述自己的位置。 【答案】 ①. 方向 ②. 位置 【解析】 3. （ ） 有遇碘变蓝紫色的特性，（ ） 在燃烧时挥发出类似头发烧焦的气味。 【答案】 ①. 淀粉 ②. 蛋白质 【解析】 【详解】淀粉的特性是淀粉遇碘液变蓝紫色，因此可以用碘液来检验食物中是否含有淀粉。蛋白质是我们长身体的材料，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。脂肪，俗称油脂，会在纸上留下油渍。 4. 插排里面的铜线是（ ） ，插排的外壳是用塑料制成的，塑料是（ ）。 【答案】 ①. 导体 ②. 绝缘体 【解析】 【详解】不容易导电的物体是绝缘体，塑料不容易导电是绝缘体。在电器和各种电工工具中，凡是直接与人体接触的部分必须用绝缘体，这样人在操作的时候才能安全，所以插线板的外壳是用塑料制成的，主要利用了塑料绝缘性好的特点。插排里面的铜线是导体，易于导电。 5. （ ）里含有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。 【答案】唾液 【解析】 【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔中的唾液里含有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。 二、选择（20★） 6. 下列通过卵生动物是（ ）。 A. 青蛙 B. 海豚 C. 袋鼠 【答案】A 【解析】 【详解】动物的繁殖方式主要有两种，分别是“卵生”与“胎生”。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物，如鸭、青蛙等；胎生动物是指用胎生方式繁殖的动物，海豚、鲸、袋鼠是胎生动物。故选A。 7. 电器着火首先应该（ ） A. 赶紧用水扑灭 B. 切断电源 C. 用泡沫灭火器灭火 【答案】B 【解析】 【详解】为了防止触电事故的发生，我们必须懂得并遵守安全用电的原则。生命只有一次，加强用电安全意识十分重要，电器着火时，应该切断电源，然后用灭火器灭火。故选B。 8. 测量校园南北距离可以用（ ）。 A. 学生尺 B. 米尺 C. 卷尺 【答案】C 【解析】 【详解】在日常生活中，由于用途的的不同刻度尺的种类是很多的。如学生用的直尺、体育测试中的卷尺、科学研究用的螺旋测微器等。测量校园南北距离可以用卷尺来进行测量，这样更加方便。故选C。 9. 边看书边吃饭会（ ）。 A. 分散精力，使饭粒进入气管 B. 减少消化液的分泌，影响食物的消化 C. 帮助记忆 【答案】B 【解析】 【详解】吃饭的时候，看电视会分散你的注意力，影响胃酸的分泌及胰腺各种酶的分泌，摄入的食物就不能被充分的消化！ 10. 电力工人带电工作是一项很危险的工作，他们在带电工作时必须穿好（ ）衣服、鞋和手套。 A. 导电性非常好的 B. 绝缘性非常好的 C. 普通的 【答案】B 【解析】 【详解】··一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像钢尺、铁钉这些容易导电的物体叫导体。像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体叫绝缘体。电力工人带电工作是一项很危险的工作，他们在带电工作时必须穿好绝缘性非常好的衣服、鞋和手套，防止触电身亡。 11. 下列做法不符合安全用电要求的是（ ）。 A. 小勇放学发现有一个叔叔触电了，赶紧去拉他 B. 小科发现掉落在地上的电线，请电工来处理 C. 小红家的电视突然着火了，她建议爸爸要先断开电源再救火 【答案】A 【解析】 【详解】A．当有人触电时，应先切断电源或用绝缘体把电线挑开，不可以直接去拉，小勇做法错误。 B．小科发现掉落在地上的电线，请电工来处理这是正确的做法，因为非专业人员处理电线可能会发生触电事故。 C．小红家的电视突然着火了，她建议爸爸要先断开电源再救火这是正确的做法，因为不断电救火可能会导致触电风险增加。 故选A。 12. 坐在飞机里的乘客，相对于（ ）来说其是静止的。 A. 白云 B. 正在经过的某座城市 C. 座舱 【答案】C 【解析】 【详解】参照物可任意选择，既可以是运动的物体，也可以是静止的物体。坐在飞机里的乘客，乘客与飞机的位置没有变，相对于飞机来说座舱是静止的。 13. 关于物体的运动，下列说法正确的是（ ）。 A. 前进的物体做的一定是直线运动 B. 不同物体的运动形式都是不一样的 C. 跳绳在做绕圈运动 【答案】C 【解析】 【详解】选项A前进的物体做的一定是直线运动，错误；也可能做曲线运动； 选项B不同物体的运动形式都是不一样的，错误；不同物体的运动形式有可能是一样的，比如风车和旋转木马运动方式都是选择； 选项C跳绳在做绕圈运动，正确。 14. 单摆在摆动时会发生（ ）的现象。 A. 速度逐渐加快 B. 摆幅逐渐增大 C. 摆幅逐渐减小 【答案】C 【解析】 【详解】同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆长越长，摆摆动得越慢，反之摆长越短，摆摆动得越快。单摆在摆动时由于受到空气阻力作用，摆动速度逐渐减小。C符合题意。 15. 为保护珍稀动物，国际上将每年的（ ） 定为国际珍稀动物保护日。 A. 4月8日 B. 5月8日 C. 6月8日 【答案】A 【解析】 【详解】珍稀动物是在自然界较为稀有和珍贵的动物。国际上各个国家都出现了不同程度珍稀动物灭绝的问题。为此，国际上将每年的4月8日定为国际珍稀动物保护日。故选A。 三、判断（20★） 16. 早晨不饿，可以不吃早饭。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】健康不仅仅是身体健康不生病就算健康，它还包括心理健康，健康对于我们来说尤为重要。身体健康与生活习惯有着极其密切的关系，健康良好的生活习惯有利于提高免疫力，促进人体正常的生长和发育，比如早上要吃早餐，不吃早餐会影响身体健康。 17. 不论是运动还是静止，都是相对于某个参照物而言的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】自然界没有绝对不动的物体，静止都是相对的。运动是绝对的，一切物体都在运动。静止的物体，都是相对于某个参照物而言，参照物改变，对物体运动状态的描述也可能改变，所以不论是运动还是静止，都是相对于某个参照物而言的。 18. 电池两端直接用导线连接在一起，就不会发生短路。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】电池的一端是铜帽，称为正极，另一端是锌壳，称为负极。当电池的两端被导线直接连接起来，就会发生短路。 19. 我们吃食物绝大部分营养成分在胃里被消化、吸收。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们吃的食物绝大部分营养成分在小肠里被消化、吸收，而不是在胃里。胃主要负责初步的消化和将食物变成食糜。题目说法错误。 20. 活性炭口罩可以有效阻挡空气中的细微颗粒物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】活性炭具有疏松多孔的结构，所以它具有吸附性，活性炭口罩能够有效防菌、防尘，有效阻挡空气中的细微颗粒物。 21. 纯净水、干木头均不导电。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像钢尺、铁钉这些容易导电的物体叫导体。像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体叫绝缘体。导体与绝缘体之间没有绝对的界限；在条件变化时，导体也成为绝缘体；或绝缘体也成为导体，比如干木头不导电，湿木头导电。纯净水、干木头均不导电。 22. 静电不会危害人健康，因此生活中不用在意。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】静电现象是物质在外力的作用下电荷位置发生变化所产生的带电现象。生活中的静电现象给人带来烦恼，比如静电使纸张黏合在一起、混纺衣服上不易拍掉的灰尘、干扰无线电设备的正常工作、静电火花易点燃某些易燃物体等都是静电的危害，我们日常生活中需要注意。 23. 鸭子既能水中游泳，又能在陆地上走动，所以它既属于鸟类，又属于哺乳动物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】鸟类动物的共同特征是体表有羽毛，靠喙取食，靠产卵繁殖后代。鸡、鸽子、鸭子体表有羽毛，靠喙取食，靠产卵繁殖后代，符合鸟的共同特征。鸭子是鸟类，不是哺乳动物，题目说法错误。 24. 食物的消化只靠胃、肠器官就能将食物吸收。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔：负责把大块食物粉碎并湿润。食道：引领食物进入胃。胃：挤压、磨碎、搅拌食物。胃初步消化蛋白质，使食物变成糊状的食糜。小肠：进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的养料并被吸收进入血液。大肠：吸收水分并把食物残余排出。故题干说法错误。 25. 麻疹、腮腺炎、水痘属于呼吸道传染病。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】按照传播途径的不同，可以将人类传染病分为四类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病。麻疹、流行性感冒、肺结核、腮腺炎、水痘等都属于呼吸道传染病。 四、生活中的科学（18★） 26. 肺结核又称“白色瘟疫”，是一种古老的呼吸系统的传染病，20世纪前期每年有数百万的人死于结核病。你知道呼吸道传染病的主要途径时什么？ （写两条）怎样预防呼吸道传染病？ （写出两条） 【答案】主要途径：空气传播、飞沫传播。预防措施：保持室内通风、勤洗手。 【解析】 【详解】空气传播：呼吸道传染病的一种主要传播途径是空气传播，病原体如细菌、病毒或真菌可以通过悬浮在空气中的微小颗粒传播给其他人。 飞沫传播：飞沫传播是空气传播的一种特殊形式，通常指的是较大的飞沫，这些飞沫通常在感染者咳嗽、打喷嚏或说话时产生，并且可以飞行一定距离后落在附近的人或物体上。其他人通过接触这些被污染的表面或直接吸入这些飞沫，就可能被感染。 保持室内通风、勤洗手、接种疫苗、戴口罩等可以预防呼吸道传染病 27. 将下列我国的珍稀动物名称与它们的主要栖息地相连接。 大熊猫 安徽、江苏、江西等地 藏羚羊 长江中下游以及洞庭湖、钱塘江 亚洲象 四川、陕西、甘肃等地 扬子鳄 西藏、青海等地 白鳍豚 云南等地 【答案】 【解析】 【分析】我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家，占世界种类总数的10%以上。 【详解】扬子鳄主要分布在安徽、江苏、江西等地；藏羚羊主要分布在西藏、青海等地；大熊猫主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；亚洲象分布在云南等地，白鳍豚分布在长江中下游以及洞庭湖、钱塘江，以此连线即可。 五、实验与操作（17★） 28. 比较人体呼出与吸进气体的实验 实验目的：探究呼出气体中二氧化碳的含量是否有变化。 实验材料：澄清石灰水、（ ）、塑料吸管、（ ）。 实验步骤：①打开其中一个广口瓶的瓶盖，置于空气中几秒钟后盖上瓶盖。②用塑料吸管，向另一个广口瓶中连续吹气数次，然后盖上瓶盖。③用量筒量取等量的澄清石灰水，分别倒入两个广口瓶中，轻轻晃动，观察现象。 实验结论：（ ）。 【答案】 ①. 两个广口瓶 ②. 量筒 ③. 呼出气体中二氧化碳含量比吸入气体中高 【解析】 【分析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。 【详解】实验材料需要用到两个广口瓶、澄清石灰水、塑料吸管、量筒。 实验现象：用塑料吸管向广口瓶中连续吹气数次中的澄清石灰水变浑浊，而置于空气中的广口瓶中的澄清石灰水变化不明显。 实验结论：呼出气体中二氧化碳的含量比吸入的空气中的二氧化碳含量高。这是因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，所以呼出气体使澄清石灰水变浑浊的程度更明显。 29. 为探究食物是怎样被消化的，同学们用实验进行探究。 实验步骤：①取两支试管，分别加入等量的淀粉液，在其中一支试管中加入适量唾液，摇匀。 ②将两支试管放入37℃左右的温水中。过一会儿。分别往两支试管中加入一滴碘酒，观察淀粉液颜色的变化。 （1）加入碘酒后有唾液的试管中淀粉液的颜色是（ ） （填变蓝或不变蓝），无唾液的颜色是（ ） （填变蓝或不变蓝）。 （2）实验的结论是：（ ）。 【答案】 ①. 不变蓝 ②. 变蓝 ③. 唾液能分解淀粉 【解析】 【分析】淀粉（白色）和碘酒（深红棕色）相遇会变蓝，在颜色上，这是个奇妙的变化。人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。 【29题详解】 唾液中含有唾液淀粉酶，这种酶可以将淀粉分解成较小的糖分子，如麦芽糖。当淀粉被唾液淀粉酶分解后，再加入碘酒就不会出现淀粉与碘反应的蓝色。在没有唾液的试管中，淀粉没有被分解，加入碘酒后会出现蓝色，这是因为碘能与淀粉形成蓝色的复合物。这个实验说明了唾液在消化过程中的作用。 【30题详解】 综上可以得出的实验的结论是：唾液能分解淀粉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$