8.3《党费》（课件+教案）-【大单元教学】高二语文同步备课系列（统编版选择性必修中册）

党 费 选择性必修中册第二单元 “夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”爱国之心， 忧国之情是中华民族精神力量的核心。当救亡图存成 为了时代的最强音，那些最平凡的人儿会怎么做呢？ 今天，让我们一起学习《党费》。 激情导入 学习目标 1.梳理小说情节结构，理解小说主旨。 2.对小说典型细节描写的作用进行探究。 3.了解小说以第一人称叙述的好处，结合全文分析黄新这一人物形象的特点。 王愿坚（1929年—1991年），山东省相州镇相州七村人，当代作家。曾任中国作家协会理事、解放军艺术学院艺术系（作家班）主任。1944年7月到抗日根据地，1945年1月参加八路军，参加革命工作。在部队里当过宣传员，文工团员，报社编辑和记者。1956年至1966年，参加了“解放军30年征文”——革命回忆录选集《星火燎原》的编辑工作，有机会系统地学习了党和军队的历史，接触到更多老一辈革命者，使他的创作题材更丰富，文笔更洗练。  走近作者 代表作 王愿坚的短篇小说中，《党费》《粮食的故事》《支队政委》等描写了老革命根据地人民的斗争；《七根火柴》《三人行》《赶队》等歌颂了红军二万五千里长征的英雄事迹；《普通劳动者》《妈妈》《休息》等塑造了老一辈革命家的形象。其它还有《早晨》《征途》和改编的电影文学剧本《闪闪的红星》等。近几年的新作有《足迹》《标准》《草》《歌》等短篇小说，其中《足迹》获人民文学杂志1978年全国优秀短篇小说奖。  《党费》是王愿坚的成名作和代表作，多次被选入中学语文课本，影响深远。小说记录了红军留守部队一段关于党费的故事。以“党费”为题，点明了结构小说的核心对象，间接表现了作品的立意和主旨。 题目解说 梳理文章脉络 引子：由“我”缴党费引出回忆。 开端：交代斗争环境，引出主要人物。 发展：“我”与黄新接头，黄新要缴党费 。 高潮：“我”再见黄新，黄新整理咸菜； “我”遭搜捕，黄新救“我”被捕。 结局、尾声：“我”代黄新缴上党费。 情节梳理 “党费”本义是指党员按期向所在的党的基层组织缴纳的钱。它在文中的含义随着小说情节的展开发生了多次变化：最初指黄新上缴的两块银洋；后来指她千方百计组织群众腌制的一筐咸菜；最后指她为保护同志和党组织而献出的宝贵生命。这位女地下共产党员与敌人斗争的大无畏精神就是最宝贵的党费。 以“我”缴党费引出回忆， 从“我”的角度叙述故事， 以“我”的见闻构成小说的素材， 集中描写“我”与黄新的两次会面。 “我” 是线索。 情节线索 思考：1.有人认为“我”是线索，有人说“咸菜”是线索，结合文章内容谈谈你的看法。 观点一：“我”在小说中起到线索的作用。小说以“我”缴党费引出回忆，以“我”的见闻构成小说的素材，从“我”的角度叙述故事。“我”是连缀小说材料的线索。 观点二：“咸菜”在小说中起到了线索作用：开头写黄新整理腌好的咸菜，中间她托付“我”将咸菜带上山，最后“我”将咸菜交给魏政委。围绕咸菜展开故事情节。 情节线索 “我”在文中有何作用？ ①用第一人称进行叙述，使读者如同面对面在听一个人讲故事，拉近了作品与读者的距离。开篇用“我” 缴党费为引子，采用倒叙的方式引出故事，激发读者兴趣。 ②用第一人称叙述，写的是“我”的耳闻目睹，一方面使故事真实可感，另一方面以“我”的视角描写了与黄新的两次见面，串起了故事，又大大压缩了作品的篇幅，突出典型的场景、细节，凸显人物形象。 ③最后通过第一人称“我”为媒介，把自己对黄新的感情融入其中，有利于作者主观感情的抒发，可以灵活地对小说中的人、事、物抒情议论，表达作者的爱憎情感、观点立场。 情节线索 2.以第一人称叙述有哪些好处? ①用第一人称进行叙述，贴近读者，让人感动。开篇用我缴党费为引子，采用倒叙的方式引出故事，激发读者兴趣。 ②用第一人称叙述，一方面使故事真实可感，另一方面以我的视角描写了与黄新的两次见面，串起了故事，又大大压缩了作品的篇幅，突出典型的场景、细节，凸显人物形象。 ③最后通过第一人称“我”为媒介，把自己对黄新的感情融入其中，加深了对黄新的认识。 第一人称叙述，使读者如同面对面在听一个人讲故事，拉近了作品与读者的距离;写的是“我”的耳闻目睹，增强了故事的真实感;有利于作者主观感情的抒发，可以灵活地对小说中的人、事、物抒情议论，表达作者的爱憎情感、观点立场等。 小说叙述人称的作用 叙述人称 优点 缺点 第一人称 （限知视角）内 ①拉近与读者的距离 ②“我”的耳闻目睹,增强了故事的真实感，使小说显得真实亲切 ③便于抒发感情 局限于个人所见，造成叙述的主观性，且易局限于叙述的时态，所见所闻有限 第二人称 （限知视角） 增强文章的抒情性，亲切自然，便于感情交流（你，书信体） 叙事性文学作品中很少见 第三人称 （全知视角）外 ①不受时空限制，叙述自由灵活 ②便于选取典型事例展开情节 ③客观冷静，以旁观者的身份叙述 缺乏亲切感，使小说与读者产生距离 知识链接 13 小说的叙事艺术 知识链接 1.本文主人公是黄新，斗争形势的介绍有什么作用? 交代了红军主力撒走以后，敌后斗争面临的严峻形势，为下文故事的展开做了必要的铺垫。 分析情节 2.小说中黄新带领群众择菜叶子的情节有何作用？ 【明确】作者着意描绘择菜叶子的细节，通过神态、语言和动作描写，表现了地下党员的机警和对革命的热情。这一细节描写，也为下文故事情节的发展做了铺垫。 分析情节 3.在“我”出门的时候，黄新取出纸包，打开党证，拿出两块银洋，“她把银洋拿在手里掂了掂”，作者为什么要这样写？ 【明确】 银洋是她丈夫留下的，通过这一动作可以想象她对丈夫的无限深情和思念。 分析情节 4.当白鬼子来搜查时，作者主要写了黄新的哪些动作？说明了什么？ 【明确】当白鬼子来搜查的时候，黄新“把菜筐子用草盖了盖儿”，然后才“抱起孩子亲了亲”，这一连串的动作说明在她心里这筐咸菜的重要性，刻画了她时时刻刻想到支持武装斗争的思想境界。亲了亲孩子表明她意识到事态的严重性，并且已做好了牺牲的思想准备。 分析情节 5.小说中如果删去有关黄新孩子的内容好不好?为什么? 【明确】不好。原因：①内容方面：小说中写黄新的孩子蘸盐水、抓腌豆角等事，表现了在敌人封锁以后，农村群众生活的困苦。②人物方面：黄新为了缴党费，不给孩子吃咸菜，通过对比映衬，侧面表现了黄新对党的忠诚。③主旨方面：黄新认为饿了自己的孩子，吃饱了共产党，就能够救更多的孩子，“我”认为苦着自己也不能苦着自己的孩子，都体现了共产党人真心为民的宗旨。 分析情节 1.小说表现了黄新怎样的形象特点？请结合全文简要分析。 ①热爱党，忠于党：在极端困难的环境里，她用咸菜来代替银元缴党费，将一颗滚烫的心与党紧紧贴在一起。 ②机智果敢：当白匪闯进门后，她用话语与敌人巧妙周旋，保护了革命同志。 ③勇于献身：敌人知道了她的身份，但她毫无畏惧，沉着冷静，义无反顾。 人物形象 2.作者运用动作描写塑造黄新形象，试举例说明。 黄新打开党证，拿出丈夫留下的两块银洋缴党费， “拿到手里掂了掂”。通过这一动作可以想象她对丈夫的无限深情和思念。 她那饿得“细长的脖子挑着瘦脑袋”的女儿伸手抓了根腌豆角，黄新“瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的莱，忙伸手把那根莱拿过来”，这两个“瞅了瞅”包含着丰富的感情。表现了她为了革命的胜利甘愿忍受生活与精神上的巨大痛苦，进一步坦露了她崇高的精神境界。 人物形象 当白鬼子来搜查的时候，黄新“把菜篮子用草盖了盖”，然后才“抱起孩子亲了亲”，这一连串的动作说明在她心里，这筐咸菜的重要性，刻画了她时时刻刻想到支持武装斗争的思想境界。“亲了亲孩子”表明她意识到事态的严重性，并且已做好了牺牲的思想准备。她镇定从容、大义凛然、视死如归。 人物形象 3.探究对小说中黄新从女儿手中夺下一根腌豆角这一细节描写，有人认为真实生动，使黄新这一人物形象更加感人;有人则认为不够真实，影响了黄新形象的丰满性。你赞成哪一种观点?简要说说理由。 观点一：赞成第一种观点。 人物形象 ①在革命战争的特殊年代，这类舍小家、顾大家的崇高行为屡见不鲜。为了让山上的队伍能多吃一口咸菜，黄新从女儿手里夺下一根腌豆角的细节，充分展示出她为了党、为了革命作出的无私牺牲，使人物形象更加感人。 ②咸莱是在敌后坚持斗争的诸多革命群众和共产党员千方百计凑集的，黄新作为一名思想觉悟很高的党员，不让自己的女儿吃集体凑集的咸菜，是理所当然的，符合人物性格特征，增强了人物的真实性。 人物形象 观点二：赞成第二种观点。 ①塑造一个光辉的形象，要想达到感人的目的，就要让人物形象丰满生动，而不能是“高大全”式的扁平化的形象。从“细长的脖子挑着瘦脑袋，有气无力”的女儿手里夺下一根腌豆角，固然可以表现黄新一心为了党、为了革命的崇高品质，但让她失去了一个年轻母亲应有的慈爱和柔美的一面，影响了人物形象的丰满，使人物趋于扁平化。 ②具有人性美的形象更能感人。然而，黄新的这一动作，显然是置幼小、病弱女儿的健康和生命于不顾，虽然让她身上的革命性和崇高感得到了强化，却失去了人性美的一面，让物失去了感人的血肉，显得不够真实，给人以虚假的感觉。 人物形象 4.在两次与黄新会面时，作者都提到与咸菜有关的细节。找出来并思考其作用？ ①“我”一进门，看见三个人在摘菜叶子，黄新对同伴们说：“这些菜先分分拿回去;盐，等搞到了再分!”点到了菜和盐，为下面的情节发展做了铺垫。 ②当“我”要向黄新传达县委指示时，黄新弄东西给我”吃，她拉出一个破坛子，在里面掏了半天，摸出一块咸萝卜。“我”吃起来可真香，说明咸萝卜已经不多了，非常宝贵。然后作者顺便交代了山上同志们瘦黄的脸色，因为缺盐缺得凶啊。点明黄新用咸菜交党费支援武装斗争的意义。 人物形象 ③当“我”完成任务要回山时，黄新掏出党证和丈夫留下来的两块银圆要交党费，“我”不收，黄新说了一句“还是实用的东西好些”暗示要用钱来买盐。这些细节为后面发生的壮烈事件埋下了伏笔。 ④ “我”从黄新家墙缝里看到的，小妞儿伸手抓腌豆角而妈妈给拿了回来这一细节，激发了读者对黄新的无限崇敬。敌人来搜捕时，发现了多种颜色的咸菜，黄新的身份暴露，她机智果断地引开了敌人，保护了同志的安全，却牺牲了自己的生命。 ⑤作品的结尾，“我”把成菜挑到山上，魏政委面对着黄新交来的“党费”心潮起伏，难以写下她所缴纳党费的数目，因为“一个共产党员爱党的心怎么能够计算呢?” 人物形象 5.文中有前后照应的细节描写，使情节发展自然，同时又节省了笔墨。找出来体会其作用。 ①作品交代了“我”上山之前是干侦察员的，职业敏感使然，对于人物和环境观察都非常仔细;魏政委交代黄新耳朵边有颗黑痣，凭这一特征很容易地认出了她。 ②第一次见面时，黄新拿出党证和银圆要交党费，而我没有收，敌人搜捕前，黄新又嘱咐了党证和银圆的事，“我”在黄新牺牲后从沙罐子里咸菜窝窝底下找到党证和一块银圆;第一次见面时几个党员分别拿菜回去腌，也为后面咸菜有不同的颜色以及敌人凭不同颜色的咸菜而发现了黄新的身份埋下伏笔前面有交代，后面有照应，使得结构完整，脉络清晰。 ③“我”初到黄新家时，通过“我”的观察，交代了“靠房顶位置用几根木头搭了一个阁楼，上面堆着一些破烂家具和几捆甘蔗梢子为后面敌人搜捕时，黄新让“我”躲进阁楼做了铺垫。 人物形象 小说中人物形象塑造的方法 （1）肖像描写 （2）语言描写 （3）动作描写 （4）神态描写 （5）心理描写 （6）细节描写 正面描写 （1）他人的对比衬托 （2）他物的烘托 （3）环境描写的烘托 侧面描写 人物形象 ①艺术构思新颖独特。 小说却把咸菜—一特殊党费同支持党的武装斗争紧密结合起来，并以“截取横截面”的写法，通过交通员“我”与黄新在白色恐怖下的两次会面，展开故事情节，细腻地刻画了黄新的典型性格。 ②结构紧凑，线索清楚，善用伏笔。 全文紧紧围绕缴纳党费这一典型事件，以咸菜这一主线，串联了许多生动感人的细节。首次会面对窝棚、摘莱妇女、磨损的党证等环境、人、物的描写，为后一次会面时的突发事件埋下伏笔。黄新哼小调和哄孩子的话前后呼应，啃咸萝卜和一筐咸莱等细节首尾映衬。 ③善于通过典型动作来刻画人物的心理活动。 通过细小的典型动作来刻画人物的心理状态。如：黄新拿出丈夫留下的两块银洋，小说描写了她“拿在手里掂了掂”的动作，从这一动作可以想象到她对丈夫的无限深情，对能解决一些生活问题的银洋的珍爱，而她却要把珍爱的东西交给党，从而揭示了她对党的深厚感情。 艺术特色 小说描写了一位年轻女共产党员在敌后艰苦环境里坚斗争，为了缴纳党费和掩护游击队的同志，献出自己生命的故事，塑造了一个信仰坚定、斗争顽强、富有牺牲精神的共产党员形象，赞美了她对党的忠诚，讴歌了她为革命事业勇于牺牲的精神。 主题归纳 1. 《党费》这篇小说对于我们如今的广大党员有怎样的启迪意义? 课后作业 【明确】“缴党费”是那个时代共产党员信仰的具体体现,对党负责任,对受苦受难的人民群众负责任。现在的共产党员大多没有经受过战火的洗礼,也不能丢掉这种信仰,不仅仅是按时缴党费,最重要的是不忘自己共产党员的身份,自己的存在是为了传承信仰,为人民服务。做到这一点,才是真正缴了“党费”。 2.王愿坚说：“我们的革命先烈和前辈不但用生命和鲜血为我们今天的幸福生活铺平了道路，并且给我们留下了取之不尽，用之不竭的精神财富”，生活在当下，你觉得我们应该怎样对待这些精神财富，怎样对待那些像黄新一样的革命先烈？请引用名言谈谈看法 我们不是生活在一个和平的时代，而是生活在和平的国家。 哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行。 鲁迅曾说过“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人, 有舍身求法的人”这就是中国的脊梁。 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 ——鲁迅 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐 $$ 第8.3课 党费（教案） 教学目标 1.梳理小说情节结构，理解小说主旨。 2.对小说典型细节描写的作用进行探究。 3.了解小说以第一人称叙述好处，结合全文分析黄新这一人物形象的特点。 4.体会文章所传达的崇高的自我奉献的牺牲精神，提高思想追求。 教学课时 2课时 教学过程 第一课时情景导入 “夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”爱国之心，忧国之情是中华民族精神力量的核心。当救亡图存成为了时代的最强音，那些最平凡的人儿会怎么做呢？ 今天，让我们一起学习《党费》。 作者作品 作者简介 王愿坚（1929年—1991年），山东省相州镇相州七村人，当代作家。曾任中国作家协会理事、解放军艺术学院艺术系（作家班）主任。1944年7月到抗日根据地，1945年1月参加八路军，参加革命工作。在部队里当过宣传员，文工团员，报社编辑和记者。1956年至1966年，参加了“解放军30年征文”——革命回忆录选集《星火燎原》的编辑工作，有机会系统地学习了党和军队的历史，接触到更多老一辈革命者，使他的创作题材更丰富，文笔更洗练。  王愿坚的短篇小说中，《党费》《粮食的故事》《支队政委》等描写了老革命根据地人民的斗争；《七根火柴》《三人行》《赶队》等歌颂了红军二万五千里长征的英雄事迹；《普通劳动者》《妈妈》《休息》等塑造了老一辈革命家的形象。其它还有《早晨》《征途》和改编的电影文学剧本《闪闪的红星》等。近几年的新作有《足迹》《标准》《草》《歌》等短篇小说，其中《足迹》获人民文学杂志1978年全国优秀短篇小说奖。  题目解说 《党费》是王愿坚的成名作和代表作，多次被选入中学语文课本，影响深远。小说记录了红军留守部队一段关于党费的故事。以“党费”为题，点明了结构小说的核心对象，间接表现了作品的立意和主旨。 文本研读 情节梳理 引子：由“我”缴党费引出回忆 开端：交代斗争环境，引出主要事件 发展：“我”与黄新成功接头 高潮：“我”再见黄新遭围捕，黄新舍命搭救 结局：“我”代黄新缴上党费 “党费”本义是指党员按期向所在的党的基层组织缴纳的钱。它在文中的含义随着小说情节的展开发生了多次变化：最初指黄新上缴的两块银洋；后来指她千方百计组织群众腌制的一筐咸菜；最后指她为保护同志和党组织而献出的宝贵生命。这位女地下共产党员与敌人斗争的大无畏精神就是最宝贵的党费。 以“我”缴党费引出回忆，从“我”的角度叙述故事，以“我”的见闻构成小说的素材，集中描写“我”与黄新的两次会面。 情节线索 1.有人认为“我”是线索，有人说“咸菜”是线索，结合文章内容谈谈你的看法。 观点一：“我”在小说中起到线索的作用。小说以“我”缴党费引出回忆，以“我”的见闻构成小说的素材，从“我”的角度叙述故事。“我”是连缀小说材料的线索。 观点二：“咸菜”在小说中起到了线索作用：开头写黄新整理腌好的咸菜，中间她托付“我”将咸菜带上山，最后“我”将咸菜交给魏政委。围绕咸菜展开故事情节。 2.“我”在文中有何作用？ ①用第一人称进行叙述，使读者如同面对面在听一个人讲故事，拉近了作品与读者的距离。开篇用“我” 缴党费为引子，采用倒叙的方式引出故事，激发读者兴趣。 ②用第一人称叙述，写的是“我”的耳闻目睹，一方面使故事真实可感，另一方面以“我”的视角描写了与黄新的两次见面，串起了故事，又大大压缩了作品的篇幅，突出典型的场景、细节，凸显人物形象。 ③最后通过第一人称“我”为媒介，把自己对黄新的感情融入其中，有利于作者主观感情的抒发，可以灵活地对小说中的人、事、物抒情议论，表达作者的爱憎情感、观点立场。 2.以第一人称叙述有哪些好处? ①用第一人称进行叙述，贴近读者，让人感动。开篇用我缴党费为引子，采用倒叙的方式引出故事，激发读者兴趣。 ②用第一人称叙述，一方面使故事真实可感，另一方面以我的视角描写了与黄新的两次见面，串起了故事，又大大压缩了作品的篇幅，突出典型的场景、细节，凸显人物形象。 ③最后通过第一人称“我”为媒介，把自己对黄新的感情融入其中，加深了对黄新的认识。 第一人称叙述，使读者如同面对面在听一个人讲故事，拉近了作品与读者的距离;写的是“我”的耳闻目睹，增强了故事的真实感;有利于作者主观感情的抒发，可以灵活地对小说中的人、事、物抒情议论，表达作者的爱憎情感、观点立场等。 （关于第一人称叙事见课件知识链接） 情节作用 1.本文主人公是黄新，斗争形势的介绍有什么作用? 交代了红军主力撒走以后，敌后斗争面临的严峻形势，为下文故事的展开做了必要的铺垫。 2.小说中黄新带领群众择菜叶子的情节有何作用？ 【明确】作者着意描绘择菜叶子的细节，通过神态、语言和动作描写，表现了地下党员的机警和对革命的热情。这一细节描写，也为下文故事情节的发展做了铺垫。 3.在“我”出门的时候，黄新取出纸包，打开党证，拿出两块银洋，“她把银洋拿在手里掂了掂”，作者为什么要这样写？ 【明确】 银洋是她丈夫留下的，通过这一动作可以想象她对丈夫的无限深情和思念。 4.当白鬼子来搜查时，作者主要写了黄新的哪些动作？说明了什么？ 【明确】当白鬼子来搜查的时候，黄新“把菜筐子用草盖了盖儿”，然后才“抱起孩子亲了亲”，这一连串的动作说明在她心里这筐咸菜的重要性，刻画了她时时刻刻想到支持武装斗争的思想境界。亲了亲孩子表明她意识到事态的严重性，并且已做好了牺牲的思想准备。 5.小说中如果删去有关黄新孩子的内容好不好?为什么? 【明确】不好。原因：①内容方面：小说中写黄新的孩子蘸盐水、抓腌豆角等事，表现了在敌人封锁以后，农村群众生活的困苦。②人物方面：黄新为了缴党费，不给孩子吃咸菜，通过对比映衬，侧面表现了黄新对党的忠诚。③主旨方面：黄新认为饿了自己的孩子，吃饱了共产党，就能够救更多的孩子，“我”认为苦着自己也不能苦着自己的孩子，都体现了共产党人真心为民的宗旨。 第二课时 一 分析人物 1. 小说表现了黄新怎样的形象特点？请结合全文简要分析。 ①热爱党，忠于党：在极端困难的环境里，她用咸菜来代替银元缴党费，将一颗滚烫的心与党紧紧贴在一起。 ②机智果敢：当白匪闯进门后，她用话语与敌人巧妙周旋，保护了革命同志。 ③勇于献身：敌人知道了她的身份，但她毫无畏惧，沉着冷静，义无反顾。 2.作者运用动作描写塑造黄新形象，试举例说明。 黄新打开党证，拿出丈夫留下的两块银洋缴党费， “拿到手里掂了掂”。通过这一动作可以想象她对丈夫的无限深情和思念。 她那饿得“细长的脖子挑着瘦脑袋”的女儿伸手抓了根腌豆角，黄新“瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的莱，忙伸手把那根莱拿过来”，这两个“瞅了瞅”包含着丰富的感情。表现了她为了革命的胜利甘愿忍受生活与精神上的巨大痛苦，进一步坦露了她崇高的精神境界。 当白鬼子来搜查的时候，黄新“把菜篮子用草盖了盖”，然后才“抱起孩子亲了亲”，这一连串的动作说明在她心里，这筐咸菜的重要性，刻画了她时时刻刻想到支持武装斗争的思想境界。“亲了亲孩子”表明她意识到事态的严重性，并且已做好了牺牲的思想准备。她镇定从容、大义凛然、视死如归。 3.探究对小说中黄新从女儿手中夺下一根腌豆角这一细节描写，有人认为真实生动，使黄新这一人物形象更加感人;有人则认为不够真实，影响了黄新形象的丰满性。你赞成哪一种观点?简要说说理由。 观点一：赞成第一种观点。 ①在革命战争的特殊年代，这类舍小家、顾大家的崇高行为屡见不鲜。为了让山上的队伍能多吃一口咸菜，黄新从女儿手里夺下一根腌豆角的细节，充分展示出她为了党、为了革命作出的无私牺牲，使人物形象更加感人。 ②咸莱是在敌后坚持斗争的诸多革命群众和共产党员千方百计凑集的，黄新作为一名思想觉悟很高的党员，不让自己的女儿吃集体凑集的咸菜，是理所当然的，符合人物性格特征，增强了人物的真实性。 观点二：赞成第二种观点。 ①塑造一个光辉的形象，要想达到感人的目的，就要让人物形象丰满生动，而不能是“高大全”式的扁平化的形象。从“细长的脖子挑着瘦脑袋，有气无力”的女儿手里夺下一根腌豆角，固然可以表现黄新一心为了党、为了革命的崇高品质，但让她失去了一个年轻母亲应有的慈爱和柔美的一面，影响了人物形象的丰满，使人物趋于扁平化。 ②具有人性美的形象更能感人。然而，黄新的这一动作，显然是置幼小、病弱女儿的健康和生命于不顾，虽然让她身上的革命性和崇高感得到了强化，却失去了人性美的一面，让物失去了感人的血肉，显得不够真实，给人以虚假的感觉。 4.在两次与黄新会面时，作者都提到与咸菜有关的细节。找出来并思考其作用？ ①“我”一进门，看见三个人在摘菜叶子，黄新对同伴们说：“这些菜先分分拿回去;盐，等搞到了再分!”点到了菜和盐，为下面的情节发展做了铺垫。 ②当“我”要向黄新传达县委指示时，黄新弄东西给我”吃，她拉出一个破坛子，在里面掏了半天，摸出一块咸萝卜。“我”吃起来可真香，说明咸萝卜已经不多了，非常宝贵。然后作者顺便交代了山上同志们瘦黄的脸色，因为缺盐缺得凶啊。点明黄新用咸菜交党费支援武装斗争的意义。 ③当“我”完成任务要回山时，黄新掏出党证和丈夫留下来的两块银圆要交党费，“我”不收，黄新说了一句“还是实用的东西好些”暗示要用钱来买盐。这些细节为后面发生的壮烈事件埋下了伏笔。 ④“我”从黄新家墙缝里看到的，小妞儿伸手抓腌豆角而妈妈给拿了回来这一细节，激发了读者对黄新的无限崇敬。敌人来搜捕时，发现了多种颜色的咸菜，黄新的身份暴露，她机智果断地引开了敌人，保护了同志的安全，却牺牲了自己的生命。 ⑤作品的结尾，“我”把成菜挑到山上，魏政委面对着黄新交来的“党费”心潮起伏，难以写下她所缴纳党费的数目，因为“一个共产党员爱党的心怎么能够计算呢?” 5.文中有前后照应的细节描写，使情节发展自然，同时又节省了笔墨。找出来体会其作用。 ①作品交代了“我”上山之前是干侦察员的，职业敏感使然，对于人物和环境观察都非常仔细;魏政委交代黄新耳朵边有颗黑痣，凭这一特征很容易地认出了她。 ②第一次见面时，黄新拿出党证和银圆要交党费，而我没有收，敌人搜捕前，黄新又嘱咐了党证和银圆的事，“我”在黄新牺牲后从沙罐子里咸菜窝窝底下找到党证和一块银圆;第一次见面时几个党员分别拿菜回去腌，也为后面咸菜有不同的颜色以及敌人凭不同颜色的咸菜而发现了黄新的身份埋下伏笔前面有交代，后面有照应，使得结构完整，脉络清晰。 ③“我”初到黄新家时，通过“我”的观察，交代了“靠房顶位置用几根木头搭了一个阁楼，上面堆着一些破烂家具和几捆甘蔗梢子为后面敌人搜捕时，黄新让“我”躲进阁楼做了铺垫。 总结人物形象的刻画方法（见课件） 二、分析艺术特色 ①艺术构思新颖独特。 交党费本是党员应尽的义务，咸菜也是寻常的食物。而小说却把咸菜——特殊党费同支持党的武装斗争紧密结合起来，并以“截取横截面”的写法，通过交通员“我”与黄新在白色恐怖下的两次会面，展开故事情节，细腻地刻画了黄新的典型性格。 ②结构紧凑，线索清楚，善用伏笔。 全文紧紧围绕缴纳党费这一典型事件，以咸菜这一主线，串联了许多生动感人的细节。首次会面对窝棚、摘菜妇女、磨损的党证等环境、人、物的描写，为后一次会面时的突发事件埋下伏笔。黄新哼小调和哄孩子的话前后呼应，啃咸萝卜和一筐咸莱等细节首尾映衬。 ③善于通过描写人物的典型动作来刻画人物的心理活动。 小说采用第一人称回忆讲述式写法，不直接描写主人公的心理活动，而是通过细小的典型动作来刻画人物的心理状态。如：黄新拿出丈夫留下的两块银洋，小说描写了她“拿在手里掂了掂”的动作，从这一动作可以想象到她对丈夫的无限深情，对能解决一些生活问题的银洋的珍爱，而她却要把珍爱的东西交给党，从而揭示了她对党的深厚感情。 三、课堂小结，回顾收获 本文讲述的是1934年闽粤赣边区斗争时，敌人对百姓进行“并村”，切断党同群众的联系。而上了山的红军极度缺盐，战士们尝到一点咸味都会十分喜悦。百姓也缺油盐，被白匪控制得死死的。黄新同志宁可自己的孩子受不进油盐之苦，也不忘记自己参加红军的丈夫欠了几个月的党费，凑钱买盐腌咸菜送上山。而“我”作为线索人物，在白鬼们搜村的时候是愿意挺身而出的，只因黄新对“我”苦苦相劝，要“我”顾全大局，为了党一定得活着。而她却做出了死的选择，赞扬了共产党员爱党爱民，甚至甘心为革命事业奉献自己生命的精神。 拓展延伸 1.《党费》这篇小说对于我们如今的广大党员有怎样的启迪意义? 【明确】“缴党费”是那个时代共产党员信仰的具体体现,对党负责任,对受苦受难的人民群众负责任。现在的共产党员大多没有经受过战火的洗礼,也不能丢掉这种信仰,不仅仅是按时缴党费,最重要的是不忘自己共产党员的身份,自己的存在是为了传承信仰,为人民服务。做到这一点,才是真正缴了“党费”。 2.王愿坚说：“我们的革命先烈和前辈不但用生命和鲜血为我们今天的幸福生活铺平了道路，并且给我们留下了取之不尽，用之不竭的精神财富”，生活在当下，你觉得我们应该怎样对待这些精神财富，怎样对待那些像黄新一样的革命先烈？请引用名言谈谈看法 我们不是生活在一个和平的时代，而是生活在和平的国家。 哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行。 鲁迅曾说过“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人, 有舍身求法的人”这就是中国的脊梁。 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$