新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2023-2024学年五年级下学期期中考试语文试卷

新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2023-2024学年五年级下学期语文期中考试试卷 一、积累与运用（48分） 1．看拼音写词语。 hú dié jǐn jí wǔ yì qíng bù zì jīn nǐ dìng shī xíng cí xiáng sù rán qǐ jìng 2．给加点的字选择正确的读音。 燕（yān yàn）园 明晃晃（huǎng huàng） 停泊（pō bó） 威吓（xià hè ) 朝鲜（xiǎn xiān） 迸（bìng bèng)裂 3．选词填空。 （1）枇杷 琵琶 　 　果从树上掉落下来，正好砸在那把　 　上。 （2）秘密 密密 在那　 　层层的森林里，隐藏着小动物们的许多　 　。 （3）数目 树木 你把　 　的数量数好后，把　 　报给我。 （4）楷书 甲骨文 刻在龟甲或兽骨上的文字是　 　，出现在魏晋时期一直通行至今的文字是　 　。 4．把下列歇后语补充完整。 老虎拉车——　 　 腊月里的萝卜——　 　 咸菜烧豆腐——　 　 孔夫子的弟子——　 　 5．按要求写句子。 （1）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改为陈述句） （2）岸英是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。（用恰当的关联词语把两句话连起来） （3）清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改为反问句） 6．根据课文内容填空。 （1）　 　，春风不度玉门关。 （2）　 　，不破楼兰终不还。这两句诗出自　 　代诗人　 　的《从军行》，题目是乐府曲名，内容多写　 　。 （3）青山处处埋忠骨，　 　。 （4）《清贫》的作者是　 　。 7．选择一个情景，写出人物的内心活动。 例：从见到那封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 焦急的等人 期待落空 久别重逢 我选择　 　 二、阅读（22分） 课内阅读。 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤料。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如而下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说“我一直在数你的刀数。” 8．“脸色苍白”“勉力一笑”体现了病人　 　的品质。 9．“双手却有些颇抖”“额上汗珠滚滚”写出了沃克医生的　 　。沃克医生平时做手术时的状态是　 　，这次却十分反常。这是通过　 　的手法，从　 　(正面 侧面)说明手术中的病人承受着　 　。 10．下列对画横线句子的理解有误的是____ A．这句话是对病人的动作描写，具体描写了病人在没有使用麻醉剂的情况下开刀的表现。 B．尽管疼痛至极，病人却一声不吭，因为他担心出声叫喊会引起沃克医生的反感。 C．句中的细节描写，形象地突出了病人在手术过程中所遭受的巨大痛苦，但是他却强忍着坚持了下来，表现了病人具有钢铁般的坚强意志和非凡的毅力。 阅读下面的短文，回答后面的问题。 拔掉心底的篱笆 ①我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的；一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合（竞 竟）技类的运动项目。 ②有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。 ③那天体育老师找到我：你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系（jì xì）统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐劳方面出色，来试试吧！ ④你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束（缚 傅），仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。 ⑤高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。 ⑥有一次他问我：你成绩那么好？为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅（chán shàn）长学数学。 ⑦他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？数学领域分为代数、几何等好多部分，涉及的能力有空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。 ⑧我听到这话别提多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。学期考试成绩公布那天，初夏的阳 光显得格外的灿烂。我记得期末考试我的数学拿了高分。 ⑨ 人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。 11．划去文中括号内的错别字和不正确的读音。 12．第 8 自然段划线的句子通过　 　描写，衬托出　 　。 13．联系上下文，下列说法错误的一项是（　　）。 A．文中的最后一个自然段与文章题目相呼应，突出了主题。 B．文章分别记叙了两个不同时期藏在“我”心底的篱笆。 C．“我”能拔掉心底的篱笆，是因为“我”的老师是当地名声赫赫的泰斗级老师。 D．“科学表明”和“有戏”表现了我当时内心的轻松和欣喜以及对数学充满信心和期待。 14．联系全文，说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解。 三、作文（30 分） 15．在你成长的道路上，一定接受过许多人的关爱。有爸爸妈妈的关爱，有学校老师的关爱，有同学朋友的关爱……哪一件事留给你的印象最深呢？表达自己的真情实感。题目自拟. 要求：语句通顺，使用合适的描写方法，详略得当，不少于 400 字。 答案解析部分 1．【答案】蝴蝶；紧急；武艺；情不自禁；拟定；施行；慈祥；肃然起敬 【知识点】看拼音写汉字 【解析】【分析】不要把“武艺”的“武”加一撇，不要把“慈祥”的“祥”写成“详”。 故答案为：蝴蝶 紧急 武艺 情不自禁 拟定 施行 慈祥 肃然起敬 【点评】这道题考查了看拼音写词语。要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。 2．【答案】yān；huǎng；bó；hè；xiǎn；bèng 【知识点】字音 【解析】【分析】比如，泊：读“bó”时，指船靠岸；停船。读“pō”时，指湖（多用于湖名）。故“停泊”的“泊”读音为：bó。 故答案为：yān huǎng bó hè xiǎn bèng 【点评】本题考查对多音字的掌握。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。 3．【答案】（1）枇杷；琵琶 （2）密密；秘密 （3）树木；数目 （4）甲骨文；楷书 【知识点】词汇运用 【解析】【分析】(1)枇杷：是蔷薇目蔷薇科植物，叶子形状似琵琶乐器而名。琵琶：是弹拨乐器首座， 拨弦类弦鸣乐器。故依次填：枇杷、琵琶。 (2)秘密：是指有所隐蔽，不为人知或者是指隐蔽不让人知道的事情。密密：浓密；稠密密密的草丛 ∶密闭的样子。故依次填：密密、秘密。 (3)数目：指数量。树木：木本植物的通称。故依次填写：树木、数目。 (4)刻在龟甲或兽骨上的文字是甲骨文，出现在魏晋时期一直通行至今的文字是楷书。 故答案为：(1)枇杷、琵琶；(2)密密、秘密；(3)树木、数目；(4)甲骨文、楷书。 【点评】这道题考查了词语的运用，要结合具体的语境来分析和选择，平时注意多积累。 4．【答案】没人敢(赶）；动（冻）了心；有言（盐）在先；闲（贤）人 【知识点】歇后语 【解析】【分析】结合日常学习和积累可知，老虎拉车——没人敢(赶）；腊月里的萝卜——动（冻）了心；咸菜烧豆腐——有言（盐）在先；孔夫子的弟子——闲（贤）人。 故答案为：没人敢(赶）；动（冻）了心；有言（盐）在先；闲（贤）人。 【点评】主要考查了学生对歇后语的掌握。平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，学会恰当运用。 5．【答案】（1）但我说出那几件“传世宝”来，会叫那些富翁们齿冷三天。 （2）岸英既是我的儿子，又是朝鲜人民的儿子。 （3）难道清贫，洁白朴素的生活，不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？ 【知识点】句式转换；句式衔接 【解析】【分析】(1)把“岂不要”改为“会”，把问号改为句号。 (2)两个句子之间是并列关系，因此用“既……又……”连接。 (3)句首加“难道”，中间加“不”，感叹号改为问号。 故答案为：(1)但我说出那几件“传世宝”来，会叫那些富翁们齿冷三天。(2)岸英既是我的儿子，又是朝鲜人民的儿子。(3)难道清贫，洁白朴素的生活，不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？ 【点评】这道题考查了句式转换和关联词。要分析每句话的意思，然后根据具体的要求来分析作答。 6．【答案】（1）羌笛何须怨杨柳 （2）黄沙百战穿金甲；唐；王昌龄；边塞生活 （3）何须马革裹尸还 （4）方志敏 【知识点】古诗词填空；作者作品 【解析】【分析】(1)由下句“春风不度玉门关”可知上句是“羌笛何须怨杨柳”。 (2)由下句“不破楼兰终不还”可知上句是“黄沙百战穿金甲”，这是唐代诗人王昌龄的《从军行》里的诗句，内容多写边塞生活。 (3)由上句“青山处处埋忠骨”可知下句是“何须马革裹尸还”。 (4)《清贫》的作者是方志敏。 故答案为：(1)羌笛何须怨杨柳；(2)黄沙百战穿金甲，唐，王昌龄，边塞生活；(3)何须马革裹尸还； (4)方志敏。 【点评】这道题考查了古诗句的积累和运用以及作品作者。要根据提示的内容来分析和补充，平时注意多积累。 7．【答案】焦急的等人：小明站在马路边。时不时的就往路的那边看，等什么大约又过了很久，那个人似乎是还没有来。小明急得直跺脚，左顾右盼的神色非常的焦急。 【知识点】遣词造句 【解析】【分析】选择一个情景，写出人物的内心活动，通顺合理即可。 故答案为：焦急的等人：小明站在马路边。时不时的就往路的那边看，等什么大约又过了很久，那个人似乎是还没有来。小明急得直跺脚，左顾右盼的神色非常的焦急。 【点评】这道题考查了情景写话，只要能围绕某个场景，具体表现出人物的内心活动即可。 【答案】8．坚强 9．紧张；从容镇定；对比；侧面；巨大的痛苦 10．B 【知识点】课内现代文阅读 【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 8．考查了词语的理解，联系上下文来分析，“脸色苍白”“勉力一笑”体现了病人坚强的品质。 故答案为：坚强 9．“双手却有些颇抖”“额上汗珠滚滚”写出了沃克医生的紧张，沃克医生平时做手术时的状态是从容镇定，这次却十分反常。这是通过对比的手法，从侧面说明手术中的病人承受着巨大的痛苦。 故答案为：紧张 从容镇定 对比 侧面 巨大的痛苦 10．画线句子是对病人的动作描写，形象地突出了病人在手术过程中所遭受的巨大痛苦，但是他却强忍着坚持了下来，表现了病人具有钢 铁般的坚强意志和非凡的毅力。 故答案为：B 【答案】11．竟 jì 傅chán 12．环境；喜悦的心情 13．C 14．“篱笆”原意是栅栏，这里是阻碍的意思。“心底的篱笆”是藏在心里的因错误想法、观念而产生的恐惧和心理障碍。拔掉心底的篱笆是指除去错误的想法、观念，树立自信，保持乐观积极的心态。 【知识点】散文阅读 【解析】【点评】本题考查了阅读理解，做此类试题，要认真阅读文本，结合答题技巧，认真对照题目要求作答。 11．系统：[xì tǒng] （名）同类事物按一定关系组成的整体。擅长：[shàn cháng] 在某方面有特长。 竞技：比赛技艺，多指体育比赛。束缚：使受到拘束、限制；让停在狭小范围内。 故答案为：竟 jì 傅chán 12．考查了环境描写的作用，第 8 自然段划线的句子通过环境描写，这里的环境描写烘托了“我”因为取得好成绩而喜悦的心情。 故答案为：环境 喜悦的心情 13．考查了文章主旨的理解。“我”能拔掉心底的篱笆，不仅仅是因为“我”的老师是当地名声赫赫的泰斗级老师。 故答案为：C 14．考查对题目含义的理解。“篱笆”原意是栅栏，这里是阻碍的意思。“心底的篱笆”是藏在心里的因错误想法、观念而产生的恐惧和心理障碍。拔掉心底的篱笆是指除去错误的想法、观念，树立自信，保持乐观积极的心态。 故答案为：“篱笆”原意是栅栏，这里是阻碍的意思。“心底的篱笆”是藏在心里的因错误想法、观念而产生的恐惧和心理障碍。拔掉心底的篱笆是指除去错误的想法、观念，树立自信，保持乐观积极的心态。 15．【答案】范文：妈妈的爱 妈妈的爱是夏夜里清凉的风，妈妈的爱是一把遮雨的伞，妈妈的爱，几乎每个人都拥有，妈妈对我的爱就很特别。 小时候，扣子掉了您让我自己缝；鞋袜脏了您让我自己洗；我学上楼梯，您却“无情”地让我自己扶着栏杆走，就连摔跤了也让我自己起来，从不扶我一把。 有一年冬天的晚上，我穿着新买来的滑冰鞋，用那不熟练的技术滑着。一不小心，我没有看到前面的冰，“啪”的一声我摔倒了，手被一些零零碎碎的小冰块扎破了，鲜血一下流了出来，我大声地哭了出来，惊动了隔壁的李阿姨。李阿姨说：“你妈也真是的，孩了刚刚学，也不下来看着点，你妈也太不像话了。”李阿姨把妈妈批评了一通，而妈妈却说：“没事，不就扎了一下吗，贴个创可贴就行了。”我不理解妈妈：为什么妈妈不疼我呢？妈妈，我是您的亲生女儿，我总会认为您会像别的妈妈一样百般疼爱自己的孩子，可您却不一样，我想不明白。 那天晚上，不知什么时候，我被痛醒了，模糊地听到了妈妈和李阿姨的对话：“总有一天，他要离我远去，独自面对生活，我这样对待孩子虽然无情了点，一个人就是多吃点苦头，才能成为强者，这不仅培养了他坚忍不拔的性格，还会使他终生受益的。” 我的眼泪顿时流了出来，妈妈我错怪您了，您对我的爱是伟大的、无私的，您的爱我将终生铭记 【知识点】叙事类作文 【解析】【分析】本次习作为自题作文，要求以“以“那份爱令我难忘”为主题”为主题写一篇作文。可以“以“那份爱令我难忘”为主题”为题，也可自拟题目。我们每天生活在爱的海洋里，亲人的疼爱，老师的关爱……想想你是否因爱而感动过？选择一件你印象深刻，最想和同学们分享的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现“爱”，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，写出“爱”与“感动”，给读者留下深刻的印象。 【点评】本文小作者通过记叙自己学滑冰受伤的事，写出了妈妈对自己特别的爱。语句通顺，结构合理，通运用学到的描写方法刻画人物，是一篇不错的习作。 学科网（北京）股份有限公司 $$