福建省龙岩市部分学校2024-2025学年三年级上学期期中语文试题

2024———2025 学年第一学期 小学语文三年级上册期中随堂综合实践练习题 等级 评 语 第一部分：积累运用 一、请选择一个正确答案，填上序号。 1. 下列选项中，加点字的读音完全正确的是哪一项?( ) A. 相处(chù) B. 歌曲(qū) C. 赠送 (zhèng) D. 脚印(yìn) 2. 下列选项中，词语书写有误的是哪一项?( ) A. 手壁 B. 铺满 C. 勾起 D. 计算 3. 我在海鲜市场看到“鲹(shēn)”这个字，我一时不明白的它的意思，你能根据形声字特点，知道它与哪个意思有关吗?( ) A. 参加捕鱼 B. 一种海参，C. 一种鱼类 D. 味道鲜美 4. 下列关于书写的说法正确的是哪一项? ( ) A. 三年级已经基本掌握了书写规则，所以写字越快越好。 B. 写字时要注意横平竖直，这样才能把字写得平稳端正。 C. 执笔姿势是一年级要掌握的内容，三年级已经不重要了。 D. 如果用钢笔写字，写错了没关系，把写错的地方用钢笔全部涂满即可。 5. 下列加点字注释不正确的是哪一项? ( ) A. 白云生处有人家。(产生) B. 一年好景君须记。(尊称) C. 远上寒山石径斜。(寒冷的山) D. 知有儿童挑促织。(拨弄) 6. 下列句子中，标点符号使用有误的是哪一项?( ) A.“救命啊！ 救命啊！”红头拼命地叫起来。 B. 小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” C.“不要紧”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。” D. 先生拿着戒指，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗?” 7.“小红今天起晚了，手忙脚乱地翻找文具盒，可就是找不到。”联系生活可以推测句中“手忙脚乱”的意思是( )。(2分) A. 手脚一起用 B. 手舞足蹈 C. 做事不慌不忙 D. 做事慌乱，没有条理 8. 下列句子中，加点词运用不恰当的是哪一项?( ) A. 金秋时节，果园里果实累累，香气扑鼻。 B. 课堂上，老师正在讲课，教室里鸦雀无声。 C. 春天到了，公园里的鲜花竞相开放，绚烂多彩。 D. 大雨过后，一株株新苗争先恐后地从土壤里冒了出来。 9. 下列关于理解难懂词语的方法，不正确的是哪一项? ( ) A. 随意想象 B. 借助插图 C. 联系上下文 D. 联系生活实际 10. 学校要举办辩论赛，下面选项中最适合做宣传标语的是哪一项?( ) A. 人心齐，泰山移。 B. 二人同心，其利断金。 C. 予人玫瑰，手有余香。 D. 灯不拨不亮，理不辨不明。 二、根据题目要求填空。 11. 根据语境和拼音在括号里写上正确的词语。 我喜欢上学的日子, 每天zǎo chén( ) 我都néng gòu ( ) 戴上xiān yàn ( ) 的红领巾, 在国歌声中面向国旗,庄严敬礼：可以在美术课上用自己喜欢的yán liào( )画出心中最美的风景：也可以在下课时和好朋友一起看看校园里美丽的 róng qiú( )花。 12. 用修改符号在原句上修改病句。 (1) 下课了，校园里顿时一下子热闹起来。 (2) 姐姐陆续三年被评为“三好学生”，我为她感到骄傲。 (3) 新学期开始了，我穿上了崭新的校服和新书包去上学。 13.我会 按要求内容填空。 (1) 我知道杜牧的“ , ”和苏轼的“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”都描写了秋天的景色。 (2) 无论做什么事都要以理服人，正所谓“有理走遍天下， (3) 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 ， ，邮来了秋天的凉爽。(《秋天的雨》) 第二部分：阅读理解 一、请认真阅读下面短文，按要求作答。 (一) 大红袍 大红袍 产品标准号: GB/T 187452006 泡饮方法：适宜用90℃以上的开水冲泡 贮存方法：置于干燥、阴凉处，避光、防潮、防异味 产地：福建南平武夷山 厂地：武夷山市××镇 电话: 0599××××××× 传真: ××××××× 保质期：三年 生产日期：见罐底 14. 这大红袍是家在四川的乐乐暑假和爸爸去旅游时，买的当地特产。乐乐和爸爸可能去哪里旅游了?( ) A. 梁野山 B. 紫金山 C. 冠豸山 D. 武夷山 15. 乐乐发现罐底的生产日期写着：2023年7月23日，那么需要在什么时间内冲泡饮用 ( ) A. 2023年10月23日 B. 2025年7月23日 C 2026年7月23日 D. 2028年7月23日 16. 乐乐如果想贮存这罐大红袍，放在哪里比较合适?( ) A. 茶桌上 B. 阳台上 C. 厨房水池下 D. 冰箱保鲜层 17. 乐乐在便利店买了一瓶矿泉水，回家后直接用来冲泡大红袍。他的做法对吗? 结合材料说说你的理由。 18. 乐乐和爸爸还去了福建好多地方旅游。猜猜看，乐乐还可能带了福建哪些地方的哪些特产回家?(至少写2种) (二) 从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 有一次他去上学，一只小蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路！”小老鼠说着一脚踢了过去，把小蜗牛踢得滚出去很远。 又有一次，小老鼠到河边喝水，河里的一条小鱼妨( fáng)碍(ài)了他。于是，他捡起一块石头就扔了过去，小鱼受到袭(xí)击，吓了一跳，慌忙躲避(bì)。小老鼠哈哈大笑，说：“知道我的厉害了吧！” 一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾( zhǐ)高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路?”说着，他狠狠踢了过去，“嘭”的一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上。小猪倒没什么事，小老鼠却“哎哟哎哟”地叫了起来，原来他的脚上肿(zhǒng)起了一个大包. 小猪对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂尊重人，今天尝到苦头了吧！ 只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。 19.“小老鼠哈哈大笑，说：‘知道我的厉害了吧！’这句话是小老鼠对谁说的话?( )。 A. 蜗牛 B. 小猪 C. 蚯蚓 D. 小鱼 20.“小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾(zhǐ) 高气扬地说：……”中的“趾高气扬”形容小老鼠什么样的态度?( ) A. 小老鼠讲话的声音很响亮 B. 小老鼠讲话的样子很傲慢 C. 小老鼠踮起脚变得很高大 D. 小老鼠说话时装得很镇定 21. 给短文选择一个恰当的题目，最合适的一项是( )。 A. 可爱的小老鼠 B. 善良的小老鼠 C. 聪明的小老鼠 D. 傲慢的小老鼠 22. 小老鼠的“神态”发生一系列变化，按照短文顺序选择下面词语填空。 ① 趾高气扬 ② 哈哈大笑 ③ 羞愧 ④ 凶巴巴 23. 小老鼠后来会怎么做呢? 请你预测一下，并说说这样预测的依据。 第三部分：梳理探究 24.《总也倒不了的老屋》后面又来谁? 不让老屋倒下的理由是什么? 25. 每个人的名字都寄托大人的希望，你名字含义：6或希望是什么) 呢? 姓名: , 含义: 第四部分：习作表达 看到下面的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面? 请从下面任选几个词语(至少三个)，发挥想象，编一个童话故事，并把故事写下来。 金黄 落叶 操场、五彩缤纷 秋风习习 口干舌燥 面红耳赤 摇头晃脑 急急忙忙 要求：(1) 自拟一个有趣的题目。(2) 注意书写端正，卷面整洁。(3)写完后小声读一读，并用学过的修改符号改一改。 答案 第一部分：积累运用 （一） 1. D 2. A 3. C 4. B 5. C 6. C 7. D 8. A（果实累累形容果实多，此处用硕果累累更合适） 9. A 10. D （二） 11. 早晨；能够；鲜艳；颜料；绒球 12. （1）下课了，校园里顿时热闹起来。（“顿时”和“一下子”重复，删掉其一） （2）姐姐连续三年被评为“三好学生”，我为她感到骄傲。（“陆续”用词不当，改为“连续”） （3）新学期开始了，我穿上了崭新的校服，背着新书包去上学。（“穿上”与“新书包”搭配不当） 13. （1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 （2）无理寸步难行 （3）邮票，飘哇飘哇 第二部分：阅读理解 （一） 14. D 15. B 16. A（应置于干燥、阴凉处，避光、防潮、防异味，茶桌符合条件） 17. 他的做法不对。因为大红袍适宜用90℃以上的开水冲泡，矿泉水温度较低，不适合冲泡大红袍。 18. 可能带了福州的鱼丸、厦门的馅饼、漳州的水仙花等。 （二） 19. D 20. B 21. D 22. ④②①③ 23. 小老鼠后来可能会改变自己的态度，变得有礼貌，尊重他人。依据是小猪对他说的话让他认识到了自己的错误，他羞愧地低下了头，说明他有了悔悟之意。 第三部分：梳理探究 24. 后来小猫、老母鸡、小蜘蛛都来过。小猫想在老屋躲雨，老母鸡想在老屋孵蛋，小蜘蛛想在老屋织网抓虫。 25. 示例：姓名：悦宁，含义：希望孩子快乐安宁。 第四部分：习作表达 《操场上的落叶》 在一个秋风习习的日子里，金黄的落叶像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，然后轻轻地飘落下来，给操场铺上了一层五彩斑斓的地毯。 小松鼠急急忙忙地跑过来，它口干舌燥，是来找水喝的。它看到操场上的落叶，心想：这些落叶下面会不会有水呢？于是它开始在落叶中翻找起来。 小兔子摇头晃面红耳赤地跑过来，它是在和小伙伴们玩捉迷藏，找不到藏身之处了。它看到小松鼠在翻落叶，好奇地问：“小松鼠，你在干什么呢？”小松鼠说：“我在找水喝。”小兔子说：“我知道哪里有水，跟我来。” 于是，小松鼠和小兔子一起去找水，它们在操场的角落里找到了一个小水坑，小松鼠高兴地喝起水来。喝完水后，它们又一起在操场上玩了起来，它们在落叶中打滚、跳跃，享受着秋天的美好。 这个秋天的操场，因为有了金黄的落叶和可爱的小动物们，变得更加生机勃勃。 学科网（北京）股份有限公司 $$