山东省菏泽市巨野县多校2023-2024学年六年级上学期期末测试评估语文试题

2023-2024学年度第一学期 六年级语文科目期末测试卷 (考试时间：90分钟；满分：100分) 题号 三 四 总评 等级 评价 称 一，语言文字积累与梳理(35分) 1.看拼音，写词语。(10分) 今天真za0gao( )!围棋课上，李-明i gao yi chou( ),把我杀得片 孙 甲不留，我感到非常jǔsdng( ):数学课上，正当我tozu( )在《哈利·波特》 的情节中时，张老师忽然站在我面前，吓得我起了一身鸡皮gda( );美术课上，我穿 上妈妈做的bie chu xin cai( )的环保纸服装，wei feng lin IIn( )地 站在讲台上，却被大家嘲笑太妩媚…唉！真是一言难尽。 2.(名校期末真题)下列句子中加点字的读音相同的一项是( )(2分) A.夏令营期间，我们乘车前往武当山，去参观那里的道观。 B.客堂巾间摆着一张八仙桌，一道屏风将内外客厅间隔开来。 封 C.它们之间的差距不大，只相差一毫米。 D.山问烟雾迷荥，什么都看不消楚，感觉像在蒙面走路。 3.把下列词语补充完整，并选词填空。(6分) 全神()注 居高()下 大步( )星 自( )自受 ( )经风霜 ( )笔生花 汹涌澎) 余音绕() 爵 (1)见到前面交通出现堵塞，交警 地走上前去指挥。 (2)她的歌声十分优美， 让人问味不已。 (3)我站在万寿山上 颐和园的景色尽收眼底。 (4)这位 的老人脸上布满了深深的皱纹。 4.下列句子中的标点符号运用不恰当的一项是()(2分)》 线 A.他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子一《月光曲》记录了下来。 B.“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高 又直的。” C.人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 D.“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？…如今叫我怎么对他说呢？…”桑娜沉思着， +++++++++ 久久地坐在床前。 5.(名校期末真题)一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹，请你选择一组更贴 切的词语替换“漂亮”一词，选项应该是( )(2分) 中国的诗词很漂亮()，语言漂亮()，内容漂亮( ),读完感觉更加漂亮()。 A.精致含蓄优雅回味无穷 B.精美多彩优雅无穷无尽 C.精致多彩丰富无穷无尽 D.精美含蓄丰富回味无穷 6.下列说法有误的一项是()(2分) A.《开国大典》一课运用了点面结合的写法，写出了开国大典的盛况。 B.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是种树老人发出的感叹。 C.《书戴嵩画牛》这则故事告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。 D.《我的伯父鲁迅先生》是一篇回忆录，课文采用的是倒叙的写法。 7.句子练习(6分) (1)人类不能停止探索宇宙的脚步（改为反问句） (2)妈妈说：“明天我先去图书馆，再去学校接你。”（改为转述句） (3)我这才发现，一直以来，我看不见母亲 ,看不见母亲 看不见母亲眼中对我满满的爱。（联系前后语境，补充句子，使句子更有感染力） 8.积累与运用(5分) (1)本学期，我们认识了 的郝副营长， 的老支书， 的桑娜 夫妇。在阅读课外书的过程巾，我还认识了 的格里高利， 的“小茨冈”。 (2)锤子期死后，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴的原因是“ ”(用课文中 的语句回答)，由此可见两人之间有着深厚的友谊。后来人们把真正了解自己的人叫作“ 用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。 (3)《七律·长征》一诗中，总领全文，表现红军勇往直前的气概和乐观豪迈的气魄的诗句是“红军不怕远 征难，】 ”;表现红车克服艰难险阻后的喜悦心情的诗句是“ 三军过后尽开颜”。 二、口语交际。(4分) 教育部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》，特别要求学校加强作业、睡眠、手机、读物、体质 这五项管理。六年级(1)班下周口语交际课将针对“五项管理”的内容进行演讲。请你从中选择一个感兴 趣的话题，做好以下演讲准备。要求分点说明理由。 你拟定的演讲题目：」 选择合适的材料说明： 三、阅读与鉴赏。(31分) 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今 乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 1.本文的作者是 ,《牛》的作者是 收藏画作《牛》的人是」 .(3分) 2.解释下列加点词的意思.(4分) (1)所宝以百数( (2)拊掌大笑( (3)今乃掉尾而斗( )( 3.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 4.文中有两处“笑”，但笑的原因各有不同。阅读短文，试着写一写。(2分) (1)“牧童见之，拊掌大笑”是因为 (2)处士笑而然之”是因为 (二) 春天来了，窗外是个清新烂漫的世界。清凉如水的微风，追赶着金色的黎明：草叶上，酣睡 的露珠们，快乐地探身相迎。嫩黄的小银杏叶上跳跃着欢笑、升腾着希望。她张开贪吃的小嘴， 吮吸着大自然馈赠的琼浆。“江南多竹，北国多柳。”的确是这样，晨曦中，参差披拂的金丝垂柳尽 情舒展着柔嫩的手臂，有如倒悬的一张翠竹帘，恰似女娃额前的一抹刘海儿，那般缜密，那般飘 逸。柳儿是喜欢风的，哪怕仅有一丝风，她也能觉察到。于是你碰碰我，我挨挨你，悄声地传递 心中的秘密。风大些，那千百根柔条、千百丝秀发、千百张柳帘就兴奋地跳起舞。那舞姿是绝妙 的，披风的柔条时散时聚，时起时伏：时而欲贯空飞去，时而又缠绵柔顺；时而翩然若惊鸿，时而 却静雅似闲鹑。那气势、那韵味，宛然徜徉天际的仙女，飘逸洒脱。阳光零零散散地落在枝头、 花梢，到处是一片斑驳炫目的光影。蝴蝶和蜜蜂醉入花丛，嘤婴嗡嗡。草尖上蜻蜒舞步轻盈，飞 动其间。 1.（语文要素)短文主要围绕“ ”这句话来写， 字里行间表达了作者 之情.(2分) 2,从内容上来分析，作者通过写小银杏叶 蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等，表 现了 从写法上米分析，作者通过运用恰当的修辞手法描绘 景物，达到了 的效果。(4分) 3.(新趋势·开放探究)联系生活经验想开去，说说你在风中看到的美景是什么样的。(3分) (三)种树老人 种树老人死了，死后没有一副棺材。 种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。 种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。新中国成立前种树为了娶媳妇，但没有娶上；新 中国成立后种树，为了种树。 种树老人长得狠丑、很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说： “我死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完 就走了。 老人前二十年种的树，公社化的时候毁了，中间二十年种的树，承包制的时侯砍了。最后二 十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗， 就开始种树了。 老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳 个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。 老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没有一根枝条，哪怕自己吃不 上饭、生不起火，也没有毁过一棵树，老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身 体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速赶过去，用自己的头、自已的斧子、自己的大黄狗， 把树保护起来。 十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了施拉机。只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄 狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠、快乐的喜鹄、爱叫的乌鸭… 村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是：村里人都说老人是个疯子，只有小乌知道 不是。 直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万 呢。”人们才都说老人最精明了，于是秃秃的村子里也开始有人种树了。 老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇 了…但老人仍然住在自己的土棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。 来年春天，老人的坟上长出一棵树，矮小但很粗壮。人们都说，那是种树老人。 老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。 1.文中画“”的句子，写出了老人把树当作 ,当作 ,表现了 。(3分) 2.“村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里”这句话采用 的表现手法，写出了老人 的特点.(2分) 3.谈谈你对“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里”这句话的理解。(2分) 4.下列句子不能表现种树老人精神品质的是( )(2分) A.种树老人死了，死后没有一副棺材。 B.一辈子没有结婚，也没有孩子。 C.老人对树像对自己的孩子。 5.请你根据短文内容，写一句话赞美种树老人。(2分) 四、表达与交流.(30分) 本学期，你读了哪些好书？仔细回忆其中的一本，请以“一本好书”为题写一篇作文，注意内容具体、语 句通顺，写出真实感受。不少于400字。 2023-2024学年度第一学期 六年级语文科目期末测试卷 (考试时间：90分钟；满分：100分) 题号 二 三 四 总评 等级 评价 你 注：扫描封面二维码，获取本套试卷标准答题卡。 一、语言文字积累与梳理。(35分) 吹 1.看拼音，写词语。(10分)） 今天真z00g0o(糟糕)！围棋课上，李-明g00 yi chou(技高一筹)，把我杀得片 甲不留，我感到非常ǔsdg(沮丧)：数学课上，正当我taozui(陶醉)在《哈利·波特》 的情节中时，张老师忽然站在我面前，吓得我起了一身鸡皮gda(疙瘩)：美术课上，我穿 上妈妈做的bi治chu xin cai(别出心裁)的环保纸服装，wei feng Iin Iin(威风凛凛)地 站在讲台上，却被大家嘲笑太妩媚…唉！真是一言难尽。 2.(名校期末真题)下列句子中加点字的读音相同的一项是(D)(2分) A.夏令营期间，我们乘车前往武当山，去参观那里的道观。 封 B.客堂巾间摆着-一张八仙桌，一一道屏风将内外客厅间隔开来。 C.它们之间的差距不大，只相差一毫米。 D.山间烟雾迷蒙，什么都看不清楚，感觉像在蒙面走路。 : 3.把下列词语补充完整，并选词填空。(6分) 全神（贯）注 居高（临）下 大步（流）星 自（作）自受 (饱)经风霜 （妙)笔生花 涌澎（湃） 余音绕（梁） (1)见到前面交通出现堵塞，交答大步流星 地走上前去指挥。 (2)她的歌声十分优美，余音尧梁，让人回味不已。 (3)我站在万寿山上居高临下，顾和园的景色尽收眼底。 (4)这位 饱经风霜的老人脸上布满了深深的皱纹。 线 4.下列句子中的标点符号运用不恰当的一项是(B)(2分) A.他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子一《月光曲》记录了下来。 B.“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高 又直的。” C.人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 D.“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？…如今叫我怎么对他说呢？…”桑娜沉思着， 久久地坐在床前。 5.(名校期末真题)一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹，请你选择一组更贴 切的词语替换“漂亮”一词，选项应该是(D)(2分) 中国的诗词很漂亮()，语言澡亮()，内容漂亮( ),读完感觉更加漂亮()。 A.精致含蓄优雅回味无穷 B.精美多彩优雅无穷无尽 C.精致多彩丰富无穷无尽 D.精美含蓄丰富回味无穷 6.下列说法有误的一项是(B)(2分) A.《开国大典》一课运用了点面结合的写法，写出了开国大典的盛况。 B.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是种树老人发出的感叹。 C.《书戴嵩画牛》这则故事告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。 D.《我的伯父鲁迅先生》是一篇回忆录，课文采用的是倒叙的写法。 7.句子练习.(6分) (1)人类不能停止探索字宙的脚步。（改为反问句） 人类怎么能停止探索宇宙的脚步呢？ (2)妈妈说：“明天我先去图书馆，再去学校接你。”（改为转述句） 妈妈说，明天她先去图书馆，再去学校接我。 (3)我这才发现，一直以来，我看不见母亲额角的皱纹 ,看不见母亲做家务时单薄的身影 看不见母亲眼中对我满满的爱（联系前后语境，补充句子，使句子更有感染力） 8.积累与运用。(5分) (1)本学期，我们认识了为革命牺牲的郝刷背长，舍己为人的老支书，善良淳朴的桑娜 夫妇。在阅读课外书的过程中，我还认识了忠厚老实的格里高利，富有同情心的“小茨冈”。 (2)锤子期死后，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴的原因是“以为世无足复为鼓琴者"（用课文中 的语句回答)，由此可见两人之间有着深厚的友谊。后来人们把真正了解自己的人叫作”知音 ", 用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。 (3)《七律·长征》一诗中，总领全文，表现红军勇往直前的气概和乐观豪迈的气魄的诗句是“红军不怕远 征难，万水千山只等闲”；表现红军克服艰难险阻后的喜悦心情的诗句是“更喜岷山 千里雪 ,三军过后尽开颜”。 二、口语交际。(4分) 教育部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》，特别要求学校加强作业、睡眠、手机、读物、体质 这五项管理。六年级(1)班下周口语交际课将针对“五项管理”的内容进行演讲。请你从中选择一个感兴 趣的话题，做好以下演讲准备。要求分点说明理由。 你拟定的演讲题目：小学生要远离手机 选择合适的材料说明： 我认为小学生经常使用手机的危害性很大。儿童使用手机时 大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%，儿童用手机会造成睡眠紊乱等健康问题 三、阅读与鉴赏。(31分) 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两胶间，今 乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问蝉。”不可改也。 1.本文的作者是苏拭，《件》的作者是戴高_，收藏画作《牛)的人是杜处士(3分) 2.解释下列加点词的意思。(4分) (1)所宝以百数（所珍藏的） (2)拊掌大笑( 拍手 (3)今乃掉尾而斗( 却 )( 摆动 3.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 有一幅是戴高的《斗牛画》，杜处士尤其珍爱，他用锦缎作画囊，用玉作画轴， 4.文中有两处“笑”，但笑的原因各有不同。阅读短文，试着写一写(2分) 经常随身带着。 (1)“牧童见之，拊掌大笑”是因为画中的斗牛与现实中的表现不一样，画错了 (2)处士笑而然之“是因为杜处士认为牧童说得对 (二) 春天来了，窗外是个清新烂漫的世界。清凉如水的微风，追赶着金色的黎明：草叶上，酣睡 的露珠们，快乐地探身相迎。嫩黄的小级杏叶上跳跃着欢笑、升腾着希望。她张开贪吃的小嘴， 吮吸着大自然馈赠的琼浆。“江南多竹，北国多柳。”的确是这样，晨曦巾，参差被拂的金丝垂柳尽 情舒展着柔嫩的手臂，有如倒悬的一张翠竹帘，拾似女娃颜前的一抹刘海儿，那般缜密，那般飘 逸。柳儿是喜欢风的，哪怕仅有一丝风，她也能觉察到。于足你碰碰我，我挨挨你，悄声地传递 心中的秘密。风大些，那千百根柔条、千百丝秀发、千百张柳帘就兴奋地跳起舞。那舞姿是绝妙 的，披风的柔条时散时聚，时起时伏；时而欲贯空飞去，时而又缠绵柔顺；时而潮然若惊鸿，时而 却静雅似闲鹤。那气势、那韵味，宛然徜样天际的仙女，飘逸洒脱。阳光零零散散地落在枝头、 花梢，到处是一片斑驳炫目的光影。蝴蝶和蜜蜂醉入花丛，嘤婴翁嗡。草尖上蜻蜓舞步轻盈，飞 动其间。 1.(语文要素)短文主要围绕“ 窗外，是个清新烂漫的世界 ”这句话来写， 字里行间表达了作者 对大自然的喜爱及赞美 之情.(2分) 2,从内容上来分析，作者通过写小银杏叶、小银杏叶、垂柳 、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等，表 现了 春天的美好 从写法上来分析，作者通过运用恰当的修辞手法描绘 景物，达到了 身临其境 的效果。(4分) 3.(新趋势·开放探究)联系生活经验想开去，说说你在风中看到的美景是什么样的。(3分) 翠竹身姿细长而又英挺，高贵而又典雅，在微风轻拂下，像一位少女 在翩翩起舞，舞姿柔美，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。 (三)种树老人 种树老人死了，死后没有一副棺材。 种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。 种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。新中国成立前种树为了娶媳妇，但没有娶上；新 中国成立后种树，为了种树。 种树老人长得很丑、很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说： “我死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完 就走了。 老人前二十年种的树，公社化的时候毁了，中间二十年种的树，承包制的时候欧了。最后二 十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗， 就开始种树了。 老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，機 个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。 老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没有一根枝条，哪怕自己吃不 上饭、生不起火，也没有毁过一棵树，老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身 体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速赶过去，用自己的头、自已的斧子、自己的大黄狗， 把树保护起来。 十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄 狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦… 村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道 不是。 直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万 呢。”人们才都说老人最精明了，于是秃秃的村子里也开始有人种树了。 老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇 了…但老人仍然住在自己的土棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。 来年春天，老人的坟上长出一棵树，矮小但很粗壮。人们都说，那是种树老人。 老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。 1.文中画“一”的句子，写出了老人把树当作自己的孩子_，当作自己身体的 部分，表现了老人对树的热爱。(3分)》 2.“村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里”这句话采用对比 的表现手法，写出了老人生活简朴的特点。(2分) 3.谈谈你对“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里"”这句话的理解。(2分) 写出了老人对树的热爱以及完全彻底的奉献精神。 4.下列句子不能表现种树老人精神品质的是(B)(2分) A.种树老人死了，死后没有一副棺材。 B.一辈子没有结婚，也没有孩子。 C.老人对树像对自己的孩子。 5.请你根据短文内容，写一句话赞美种树老人。(2分) 爱树如子、造福千秋 四、表达与交流。(30分) 本学期，你读了哪些好书？仔细回忆其中的一本，请以“一本好书”为题写一篇作文，注意内容具体、语 句通顺，写出真实感受。不少于400字。