陕西省咸阳市永寿县常宁镇中学2024-2025学年九年级上学期课后综合作业（一）语文试题

试卷类型:B 2024~2025学年度第一学期课后综合作业(一) 九年级语文(统编版) 考生注意:本试卷共8页,满分120分,时间150分钟。 题号 二 总分 得分 一、积累和运用(共7小题,计24分 中国是一个诗歌的国度。诗词里有欲说还休的情情,也有沙场秋点兵的豪情;有家国天下, 也有山河壮美。学校拟开展以“出口成章·诗文少年英雄芸”为主题的综合实践活动。邀请你 参加,并完成下面的任务。 2 校 ,& 【任务一:佳句品鉴】下面是活动开场白的一部分,请解决其中的语言文字问题 读到“万条垂下绿丝终”,你是否想到柳枝随风遥曳?读到“泥融飞燕子,沙暖睡驽鹜”,你 是否看见燕子呢嘀低飞,驽鹜悠然入睡?这些动人的诗句如娉婷的少女,轻盈地飞入我们的梦 在我们的经脉中慢游,唤醒了一幅幅沉睡的画卷。 1.请确认开场白中加点字的读音。(2分) (1)呢(A.nf B.ne) (2)娉婷(A.ping 场 B.ping) 2.校对开场白时发现其中有错别字,请改正。(2分) (1)遥曳 (2)慢游_ 考 1 【任务二:诗歌答萃】下面是活动过程中主持人演讲稿的一部分,请补充完成。 3.中国人的骨子里,都有诗歌的基因,作家常借诗歌传情。(1)古有刘长卿诗 ”(《长沙过贾谊宅》),借贤臣贬谪,抒发对怀才不遇的感伤 1 (2)有杜甫诗“ ”(《月夜忆舍弟》),在白露时节表达 浓烈的思乡之情;(3)有白居易诗“半匹红纱一丈缕, ”(《卖炭翁》),以 动作描写揭露宫使凶残掠夺的丑恶面目。(4)今有艾青诗 ”(《我爱这土地》),含泪表达对祖国大地的热爱;(5)有毛泽东词“俱往 不材 矣, ,还看今朝”(《沁园春·雪》)自信地表达远大的政治抱负。(11分) 【任务三:诗文传承】下面是活动过程中西西准备的发言稿,请你帮他修改完善。 ①诗歌是文学史上最具文艺性和感染力的文学体裁之一。②深植于中华优秀传统文化的 古诗,暴露了汉语表达的独特魅力。③诗人以“ ___”砥砺自我,以“___”劝人奋进, 以“ ___”安定内心....④这些千古流传的诗歌以其意象、哲理和才思击中人心,精当易晓, 韵味悠长,成为现代生活中生机勃勃的文化存在。 , 4.在文本讨论时,有人想删掉第①句中的限定性词语“文学史上”。请结合语段内容,给他说说 这个定语不能删除的理由。(2分) [九年级语文课后综合作业(一)B-统编版 第1页 共8页] 5.原稿第②句有一处语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。(2分) 6.原稿第③句中有三个语句排序混乱,请将它们按正确的次序填写在横线处。(只填序号)(2分) A.会当凌绝顶,一览众山小 B.采菊东篱下,悠然见南山 C.欲穷千里目,更上一层楼 【任务四:以诗传情】下面是小文搜集整理的《艾青诗选》的部分资料,打算在活动中分享 请帮他完善内容。 7.班级开展《艾青诗选》阅读活动,小文借助这本书的序言,大致梳理了艾青不同创作阶段的特 点。请你将下面表格补充完整。(3分) 代表诗作 主要意象 创作阶段 情感 成名期 (① 大堰河 “吹芦笛的诗人” 怀念与感激 30年代 第二次高峰期 《雪落在中国的土地上》 “太阳与火把的歌手” 悲悯与忧伤 新的创作井喷期 70年代 * 《光的赞歌》 ③ “归来的歌者” 二、阅读(共14小题,计46分) 【现代文阅读】(共8小题,计30分 (一)阅读下面的材料,完成8~10题。(9分) 【材料一】拍摄返乡视频、发布旅游攻略、“喊话”本地文旅部门......如今,不少年轻人积极 宣传家乡,用更青春、更接地气的方式为家乡代言。近日,中国青年报社社会调查中心联合问卷 网,对1333名青年进行的一项调查显示,97.1%的受访青年愿意推介自己的家乡,风景名胜、美 食小吃、民俗传统是受访青年更想推荐的方面。88.2%的受访青年希望家乡有一天能够“出圈”。 你想要推荐介绍家乡的什么? “. 风景名胜 62.3% 民俗传统 美食小吃 54.8% 58.4% 一 文化遣 43.8% 历史语革 353% (摘编自《到我家乡来做客,97.1%受访青年愿意推介自己的家乡》,2024.8.22《中国青年报》) 【材料二】一方水土养一方人。随着家乡发展越来越好,互联网越来越发达,很多年轻人开 始在网络上主动推介家乡。在县城经济、乡村旅游、返乡创业等发展潮流影响下,年轻人对家乡 的热爱与眷恋有了更多样的表达,让一座座小城、一个个村落出圈出彩、愈加生动鲜活。 近年来,《去有风的地方》《我的阿勒泰》等影视作品引领潮流,让“流量”变成“留量”,也从 侧面说明“家乡”所蕴含的蓬勃生命力和强大吸引力。与此同时,带家乡民俗“火”出圈、助推 “乡村游”“具城游”、传承方言文化等成为当下不少年轻人表达自我的一部分,也成为一种很 “潮”的生活方式。 [九年级语文课后综合作业(一)B一统编版:第2页 共8页] 栽好梧桐树,引得凤凰来。自身发展好,才有好口碑。各地应在“青年友好”上多做文章,为 年轻人提供更好的创业环境和支持保障,帮助他们解决资金、配套等方面的困难,让年轻人“愿 意留”更“留得住”,为乡村发展汇聚更加澎湃的动力。 (摘编自《乐见更多年轻人“为家乡代言”》,2024.9.3《人民日报》) 【材料三】今年以来,来正定旅游的游客已经达到4200多万人次,是去年同期的4倍,文化 带来的流量正在转换为经济发展的增量。小城旅游的吸引力在于各类丰富的业态,但想要长 久,还离不开舒心、贴心、暖心的体验。今年以来,正定就在完善旅游公共服务体系上持续下 功夫。 正定每一个景点门口都能看到一个免费观光车的停靠处,游客只要在固定的点位上车,就 可以轻松地通过摆渡车前往下一程。另外,在正定具城只要是能停车的地方全部不收费。不光 停车场不收费,政府大院里如果有空车位,也是可以免费停车的,这样大大方便了外地自驾来的 游客。 正定古城每一个景点旁边都有一个直饮水点,比如说在正定博物馆旁边的这个直饮水点 里,我们就能看到很多非常贴心的设计。您看像这里可以喝到45摄氏度的温开水,而旁边设置 了两个不同高度的取水点,可以适应大人和儿童不同身高的人来喝水,逛累了还可以在旁边的 座椅上坐下来休息一下,身后的USB口还可以免费为手机充电。 目前,正定已经实现了全县4.48万个车位“停车全免费”。景区102座旅游厕所和城市公 厕,以及402座机关、事业单位的共享厕所全部免费对外开放。此外,全城设置有18处免费直饮 水点、1688个新能源汽车充电桩、上千处便民座椅和免费的古城旅游观光车等,都为广大游客提 供了细致入微的服务。 (摘编自《“县城旅游”正释放出强劲动能从“火起来”到“火下去”带动百业兴旺》,2024.9.2 “央视网”) 【材料四】发展好乡村旅游,既能为乡村振兴夯实产业根基,又能为地方经济发展注入动力 还能让参与其中的经营主体、村集体、农民受益,本是一件多赢的好事。但如何把好事办好,让 多方持续受益,却需要认真考量。 应该尽最大可能提升农民参与度。用好农民对本地资源了然于胸的优势,将更多村民纳入 乡村旅游的“大盘子”中来。创造更多符合当地实际、企业发展的就业岗位,通过实实在在的收 益,推动企业、农民形成利益共同体。只有这样,才能让村民由“看着产业走”变为“跟着产业 走”,乡村旅游才更有活力,更有后劲。 构建合理的利益分配机制也不可或缺。可以构建企业,村民等多方管理机制,分类施策,鼓 励支持农民用房屋、土地等资源在旅游企业中入股分红.长期受益。用好集体经济,完善社会保 障体系,尽可能使更多乡里乡亲从发展乡村休闲旅游中得到实惠。 此外,乡村发展休闲旅游产业,离不开拥有旅游理念、服务技能的人才队伍。相关部门要形 成联动,有针对性地强化提升农民技能,根据乡村休闲旅游产业发展的不同阶段,多举措培育休 闲旅游产业发展本土人才,带动乡村休闲旅游跟上市场经济节奏,及时满足消费者对旅游服务 的多样化需求。 乡村休闲旅游产业带动乡村全面振兴,离不开农民最大程度的参与,离不开农民收入的同 步增长。不断丰富旅游业态和就业场景,让更多农民参与其中,长久获益,才能更好激发农民的 内生动力,促进乡村休闲旅游产业可持续发展。 (摘编自《乡村旅游要惠及乡里乡亲》,2024.9.5《经济日报》) 8.正定旅游经济发展为什么能快速增长?请结合【材料三】加以概括。(3分) [九年级语文课后练合作业(一)B-统编版 第3页 共8页] 9.促进乡村体闲旅游产业可持续发展,实现多赢局面,应采取什么措施?请结合【材料四】.提两 点建议。(4分) 10.下列对材料有关内容的表述,不正确的一项是( )(2分 A.调查显示,97.1%的受访青年愿意推介自己的家乡,大多数受访青年想推荐家乡的风景名 胜、美食小吃和文化遗产。 B.《去有风的地方》《我的阿勒泰》等影视作品带动了乡村旅游的发展,各地也应为年轻人提 供更好的创业环境和支持保障,为乡村发展汇聚动力。 C.正定博物馆旁边的这个直饮水点设计非常贴心,设有两个不同高度的取水点,可以喝到 45°C的温开水,旁边的座椅后设有USB口,可以免费为手机充电。 D.乡村旅游的发展既能夯实乡村振兴的产业根基,又能推动地方经济发展,还能让参与其中 的经营主体、村集体、农民受益。 (二)阅读下面的文字,完成11~15题。(21分) 快乐就好 短 刘希 阿涛上小学时,一天到晚就喜欢埋头写写画画,大家都觉得他性格太孤僻,怀疑他脑子不 灵光。 装订线以内不许答题 阿涛上初中时,大家见到这孩子整天还是只知道写写画画,各科成绩都不及格,都觉得这孩 子估计会“废”--成绩不好,当然考不上高中,自然也考不上大学。 果然,阿涛后来真的没能考上大学。他仍然整天写写画画,在家一坐就是一整天。 周围的人都劝阿涛的父母,早点让他学习一门手艺,木匠、瓦匠或者是理发师、厨师都行,将 来好歹能养活自己。可阿涛对那些都不喜欢。他说自己就想写字,写一辈子字。阿涛的父母见 儿子这么执着,倒也没打没骂,只轻轻地对他说:“你喜欢写就写吧,自已觉得快乐就好。” 阿涛十分感激父母的宽容,他是真的觉得快乐一一写字的时候,他只觉得身体的每个细胞 都是快乐的,只觉得这些字好像就是他最好的朋友,在笔下如行云流水,会向他招手、微笑,给他 信心和勇气,所以他写千遍、万遍都不厌倦。他一横一竖一撇一捺地写,坚定又严谨,不潦草也 不拖沓,字越写越好看。 一位书法老师无意中见到了阿涛的字,特意找到阿涛要收他为徒。老师说,能专注地坚持 去做一件事情的孩子,就一定有成功的希望。阿涛开始跟着老师习字,风里来雨里去,笔写秃了 一支又一支,纸费了一摆又一擦,但他从来没叫过苦。 一晃五年过去,阿涛的字在亲朋好友间已小有名气,谁家有喜事必会请他写几副字贴上,春 节时他写的春联也成了抢手货;再后来,阿涛拿着作品参赛,又加入了省书法家协会;过了几年 他又有机会加入了中国书法家协会。协会里一位老教师筹办了一个书法培训班,请阿涛去做培 训班老师,阿涛开始有了不错的收入。 阿涛结婚后,也有了自己的孩子,但孩子很调皮,整天只想打游戏,学习成绩一直不好,这让 阿涛很伤脑筋。阿涛也跟别的家长一样,送孩子去上兴趣班,可孩子不肯去,为此阿涛没少跟孩 子对着干。但孩子越来越不听话,眼见着阿涛跟孩子快要“水火不容”,阿涛的父亲开口了,他说 暑假想带着孙子回老家生活一段时间。阿涛同意了。 阿涛的父亲带着孙子回到老家后,天天带着他到大自然中去玩。他们一起采摘草药、观察 昆虫、用树叶作画,孩子刚开始还带着手机、iPad,后来也不想再玩那些游戏了,天天只想跟着爷 [九年级语文课后综合作业(一)B一统编版 第4页 共8页] 爷满山跑,老人还教孙子做饭、做家务,孩子也越来越勤快了......暑假结束后,老人带着孩子回 到城里,又给孩子找来许多课外书,重新了解暑假时捉到的虫子、采到的草药.....一天,学校的 老师问孩子们有什么梦想,大家都说要当字航员、法官、警察,而阿涛的孩子说,他想当一名养蜂 人,结果引来一阵哄堂大笑。 孩子回家后委屈巴巴地问爷爷:“难道当养蜂人不好吗?帮助那些能酿出那么甜的蜜的小 蜜蜂,也是一件很有意义的事呀。” 老人摸了摸孙子的头,笑着说:“你想当养蜂人就当养峰人吧,自己觉得快乐就好。”爷孙俩 有说有笑的时候,阿涛刚好站在门外听到了 他突然觉得这句话是如此熟悉,想起自己当年的 事,不禁醍翻灌顶。 十年后,阿涛的儿子并没有成为养蜂人,却成了一名优秀的中学人民教师。 (选自2024.7.31《羊城晚报》) 11.选文开头说阿涛喜欢“写写画画”,出现了三次,有什么作用?(4分 12.选文画横线的两句话体现了阿涛父母怎样的教育智慧?(3分) - 13.请结合语境,回答 的问题。(6分) (1)老师说,能专注地坚持去做一件事情的孩子,就一定有成功的希望。(联系阿涛的经历 说说你从这句话中明白了什么道理。)(3分) (2)阿涛也跟别的家长一样,送孩子去上兴趣斑,可孩子不肯去,为此阿涛没少跟孩子对着 干。(请说说“别的家长”是指什么样的家长。)(3分) 14.选文结尾说“阿涛的儿子并没有成为养蜂人,却成了一名优秀的中学人民教师”与他原本 的梦想是否违背?请联系选文内容,说说理由。(3分) 15.在双减政策下,不少父母认为不能浪费孩子的时间,反而给孩子报更多的兴趣培训班,请结合 选文内容谈谈你对此现象的看法。(5分) 几年文课昏续合祚业(一,B-碗编版 第5页 共8页] (三)阅读下面的文言文,完成16~19题。(12分) 业^{①}不知书,忠烈武勇,有智谋,练习攻战,与士卒同甘苦。代^{②}北苦寒,人多服毡扇^{③},业但 挟/^{④},露坐治军事,傍不设火,侍者殆^{}僵仆,而业怡然无寒色。为政简易,御下有恩,故士卒乐 为之用。朔州之败,麾下尚百余人,业谓曰:“汝等各有父母妻子,与我俱死无益也,可走还报天 子。”众皆感泣不肯去。 (节选自《宋史·杨业传》 【注释】①业:杨业,又名继业,山西太原人,宋代著名的将领。②代:州名,治所在今山西代 县。③毡(jì):毛织品。④(kuàng):丝棉絮。殆:几乎。 16.解释下列句子中加点的词语。(4分) ) ,。 (1)忠烈武勇,有智谋( (2)人多服毡扇 __- (3)业但挟( ) (4)众皆感泣不肯去( 17.下列句子中加点的“之”,与“故士卒乐为之用”中的“之”的意义和用法全都相同的一项是 ( )(2分) A.子之不知鱼之乐(《庄子与惠子游于滚梁之上) B.虽有千里之能(《马说》) C.乃记之而去(《小石潭记》) D.康肃笑而遣之(《卖油翁》) 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 汝等各有父母妻子,与我俱死无益也,可走还报天子。 19.战败之际,众士兵不肯离开杨业的原因是什么?请结合选文内容概括。(2分) (四)阅读下面的诗黜癌成20~21题。(4分) 送杜少府之任蜀州 [唐]王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。 20.这首诗一扫此类题材的悲凉凄怆之气.清新高远,独树碑石。请整体把握后,从内容和情感上 赏析领联。(2分) .假设王勃想将这首诗中的“海内存知己,天涯若比邻”两句发到微信朋友圈,并且最后配一 个表情。请根据诗歌内容猜测他会配下面哪一项的表情,并结合诗句说明理由。 ) C.生气 A.微笑 B.流泪 D.叹气 三、作文(50分) 22.阅读下面的材料,完成写作任务。(50分) ①党的十八大以来,习近平总书记在国内外不同场合,多次讲述他与书结下的不解之缘。 他说:“我爱好挺多,最大的爱好是读书,读书已成为我的一种生活方式。” ②王国维在《人间词话》里有云:古今之成大事业、大学问者,必经过三种境界:一是“昨 夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”;二是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;三是“众 里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阙珊处”。 根据以上材料,自选角度,自行立意,写一篇记叙文或议论文。 要求:①题目自拟;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信 息;④不少于600字。 [九年级语文课后综合作业(一)B一统编版 第7页 共8页] 试卷类型:B 2024~2025学年度第一学期课后综合作业(一) 九.年级语文参考答案及评分标准(统编版) 一、积累和运用(共7小题,计24分 9.(4分)①尽最大可能提升农民参与度,创造更多符合当地实 1.(2分)(1)A (2)A 际、企业发展的就业岗位,通过实实在在的收益,推动企业 评分标准:选项正确,得1分。共2分。 农民形成利益共回体:②构建企业、村民等多方管理机制,分 (2) 2.(2分)(1)搁 类施策,鼓励支持农民用房屋、土地等资在旅游企业中入 评分标准:错别字改写正确,得1分。共2分。 股分红.长期受益,使利益合理分配;③相关部门要有针对性 3.(11分)(1)三年谪宦此栖迟 万古惟留楚客悲 地强化提升农民技能,根据乡村休闲旅游产业发展的不同阶 (2)露从今夜白 月是故乡明 段,多举措培育休闲旅游产业发展本土人才 (3)系向牛头充炭直 评分标准:答对一点,得2分,答出两点即可。共4分。 (4)为什么我的眼里常含泪水 因为我对这十地爱得深沉 10.(2分)A【解析】A项,结合【材料一】图表可知.想推荐家 (5)数风流人物 乡文化遗产的占比43.8%,不足一半,选项中“大多数受访 评分标准:(1)(2)(4)小题,每空1.5分:(3)(5)小题,每空 青年想推荐家乡的风景名胜,美食小吃和文化遗产”的说法 1分。如有错字、别字、加字、漏字,该空不得分。共11分。 与材料不符。 4.(2分)第①句强调的是诗歌在文学史上的地位,如果删除 评分标准:选项正确,得2分。共2分 “文学史上”这一限定语,就成了“诗歌是最具文艺性和感染 (二)(21分) 力的文学体裁之一”,扩大了表达范围,句子表达不够准确 11.(4分)强调了阿涛对“写写画画”非常感兴趣,为下文阿涛 不符合事实。 最终加人书法家协会作铺垫:体现了阿涛父母尊重孩子意 评分标准:言之有理即可。共2分。 愿,保护孩子兴趣的教育方式 5.(2分)深植于中华优秀传统文化的古诗,彰显了汉语表达的 评分标准:答出一点,得2分。共4分。 独特魅力。 12.(3分)阿涛的父母在面对儿子时,尊重孩子的兴趣,在面对 评分标准:病句修改正确,得2分。共2分。 孙子时,注重发掘孩子的兴趣,尊重孩子自已的选择,体现 C 6.(2分)A B 了他们因材施教的教育智慧 评分标准:序号填写正确,得2分。共2分。 评分标准:意近即可。共3分。 ②土地,太阳 ③赞美 7.(3分)①大堰河--我的保姆 13.(6分)(1)(3分)选文中的阿涛在别人眼中“废”了,但他 光明 坚持自己的爱好,写写画画,最终加人书法家协会,取得了 评分标准:每空1分。共3分。 成功。我明白了做事情如果能专注、坚持,就一定有取得成 二、阅读(共14小题,计46分 功的机会。 (一)(9分) 评分标准:意近即可。共3分。 8.(3分)①正定致力于完善旅游公共服务体系,为保证游客们 (2)(3分)“别的家长”指的是给孩子制定成长计划,苛求 有舒心、贴心、暖心的体验,在每一个景点门口都设有免费观 孩子按照自已的规划成长,只注重孩子兴趣是否广泛、成绩 光车的停靠处,并提供免费停车场,大大方便了游客的出行; 是否优秀,却忽视孩子想法的家长。 ②景区厕所、城市公厕,以及机关、事业单位的共享厕所全部 评分标准:意近即可。共3分。 免费对外开放;③设有免费直饮水点、新能源汽车充电桩、便 14.(3分)示例:不违背。阿涛的儿子小时候认为帮助那些能 民座椅和免费的古城旅游观光车等,为游客提供生活便利。 酿出那么甜的蜜的小蜜蜂,是一件很有意义的事,所以想当 评分标准:答对一点,得1分。共3分。 一位养蜂人。他的梦想是做自己认为很有意义的事,而成 [九年级语文课后综合作业(一)B答案一统编版 第1页 共2页] 为中学人民教师是在帮助学生学习知识,实现人生理想,这 意通顺,得1分。共4分。 件事更有意义,因此与他原本的梦想并不违背 19.(2分)杨业训练作战时,与士兵同甘共苦;在代北苦寒之 评分标准:明确观点,言之有理即可。共3分。 地,他作为统帅关爱士卒,让士兵穿毛织品的衣物,自己只 15.(5分)示例:不建议家长这样做。选文中阿涛给孩子报兴 是披着棉制的衣物,对待部下多有恩惠;朔州战败时,他体 趣培训班,却引起孩子的叛道,阿涛的父亲在暑假带着孙子 悔士卒多有家卷,让大家先离开,自己坚守以身殉国。 去感悟大自然,反而让孩子放下手机,对学习产生了兴趣 评分标准:意近即可。答出一点,得1分。答出任意两点即 可见报多少兴趣培训班不重要,重要的是如何发掘孩子的 可。共2分。 兴趣,并加以引导,保护,有方向性地培养,这样更有利于孩 (四)(4分) 子的成长和发展 20.(2分)内容上;因为我们都是在外做官的人,所以和你离别 评分标准:明确观点,言之有理即可。共5分。 时心中无限的情谊是相通的。作者用两人相同的处境,相 (三)(12分) 通的情感来宽慰朋友。情感上:以此减轻友人的悲凉和孤 (2)名词作动词,穿 (3)只 16.(4分)(1)谋略 独之感。惜别中显示出诗人豁达的胸襟。 (4)离开 评分标准;意近即可。答出一点,得1分。共2分。 评分标准:每小题1分。共4分。 21.(2分)A。理由:“海内存知己,天涯若比邻”的意思是 17.(2分)D【解析】“故士卒乐为之用”的“之”是代词,他。 “只要我们心意相通,即使远隔天涯,也仿佛近在题尺”. A项,助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不译:B项,助 王勃认为深厚的友谊不会受到时空的限制,可见其具有 词,的:C项,代词,指发现小石潭这件事;D项,代词,他。 乐观豁达的胸襟,所以用微笑的表情更契合他送别杜少 评分标准:选项正确,得2分。共2分。 府时的心情。 18.(4分)你们都有自己的父母、妻子和儿女,同我一起死在这 评分标准:选项正确,言之有理即可。共2分。 里没有什么好处,你们可以突围而逃,回去报告天子。 三、作文(50分) 评分标准:关键词“妻子”“走”“还”翻译正确,各得1分:语 22.(50分)略 [九年级语文课后综合作业(一)B答案-统编版 第2页 共2页]