专题16：古诗词鉴赏之“炼字”（讲义）-备战2025年中考语文一轮复习真题研究讲与练（山西专用）

备战2025年中考语文一轮复习（山西专用） 解析版 专题16：古诗词鉴赏之“炼字”（讲义） 资料目录 一、考情分析 2 【课标要求】 2 【考查重点】 2 【主要题型】 2 【命题趋势】 2 二、知识引航 3 三、技法点拨 3 【备考策略】 3 【答题技巧】 3 四、题型精研 6 【真题再现】 6 【考点透视·考法探究】 6 五、探究新考法 7 1.变式一：跨学科 7 2.变式二：情境欣赏 8 六、分层训练 8 1.真题再现 8 2.模拟回顾 8 3.基础巩固 9 4.能力提升 10 5.变式练习·新考法探究 10 【课标要求】 古人写诗，特别讲求字词的锤炼，即“炼字”。炼字是对字词进行艺术化加工的一种方法。即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意，从而使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。 【考查重点】 对古诗词语言评析的要求是“品味作品中富于表现力的语言”、“会赏析其语言，如从遣词、用句、修辞等方面揣摩、推敲、理解作者炼字达意的技巧”、“从作家作品的语言风格的比较中，从用韵、节奏、音调等方面去品味其语言的音乐美、节奏美、韵律美”。 【主要题型】 评析诗词炼字命题方式通常有：1、诗中的某个词用得好不好？为什么？2、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？3、诗中的某字，有的版本作某字，你认为哪个更好？为什么？4、诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？5、赏析诗中某字的妙处或说明某字的表达效果。 【命题趋势】 强调考点的全面性，思想内容的'考查和艺术形式的考查并重。考查切入点小，常从炼字角度切入。命题者往往善于找准牵一发而动全身的字眼（尤其是诗眼）来引发对整首诗的赏析。 炼字题的分析，必须首先明白该词语是哪一类词语，是诗眼，分析当顾及全文，重在情感的表达;如果仅是用字之妙，则就要从四个角度进行分析：①该词写的对象是什么；②运用了什么手法；③写出了对象什么特征；④表达了什么情感。 【备考策略】 从词性入手赏析字词 古人炼字，主要是炼动词、形容词和虚词（副词、连词等），此外，数词、叠词等也常有涉及。 1.炼动词 动词具有凝练、形象、生动传神的特点，在写景状物、刻画人物、表情达意方面有着独特的功能。动词主要充当谓语，因而根据所陈述主语的不同可以分为以下几类： (1)当主语是人时，它可以突出人物的性格特征，让人物形象更加鲜明，意境更加耐人寻味。 (2)当主语是物时，它往往使用了比拟的手法，赋予描写对象以人情、人性美或是活化物象，化静为动。 一些多义和“活用”的动词，是考查的重点。如“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”（杜甫《登岳阳楼》）中的“坼”与“浮”这两个动词描写就用得恰当而极有气势，生动地描写出诗人在洞庭湖上的感觉：眼前是一片无边无际的大水，好像湖东南的吴楚之地都裂开了，甚至整个乾坤都浮在水上。 2.炼形容词 形容词是表现人或物的特点、性质、状态等的词语，起修饰作用。锤炼形容词的效果具体可以分为以下几种情况： (1)精妙的形容词可以突出描写对象形、声、色等方面的特点，增强画面的感染力。 (2)有些形容词不仅写出了描写对象的特点，还传递出人物的情感。 (3)形容词还可以活用做名词或动词，增强语言的表现力。 形容词作为“炼字”的对象时，要注意其语义双关及活用状况。如“荒城临古渡，落日满秋山”（王维《归嵩山作》）句中的“满”这个形容词用得精当，写出了秋山落日余晖之广阔而浓稠的感觉。再如“人烟寒桔柚，秋色老梧桐”（李白《秋登谢朓北楼》）句中的“寒”“老”是属于形容词活用为使动词，意思是说秋天桔柚变红，给桔林中的人家增添了寒意；秋天的风霜使梧桐变老。 3.炼数量词 有些诗句中的数量词经过了诗人精心斟酌、提炼，往往具有丰富隽永的诗味。炼数量词可以从以下2个方面： (1)锤炼数量词可以让描写更加细腻、准确。 (2)锤炼数量词还可以有夸张的效果，增强语言的气势与感染力。 如“前村深雪里，昨夜一枝开”（郑谷《早梅》）中“一枝”原作“数枝”，何以最后改作“一枝”呢？因为题为“早梅”，言“数枝”不如“一枝”准确，更能体现节令之早，突出诗人对“凌寒独自开”的早梅的喜爱之情。 4.炼叠词 炼叠词可以从以下几个方面： (1)增强语言的韵律感和音韵美，还可以突出描写对象的特征，表达更为充沛的情感。 (2)叠词的表达功能在于增强诗歌的韵律感，加强感情的内涵。 (3)有些叠音词具有摹声的效果，使诗歌生动形象。 例如“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”（王维《积雨辋川作》）句中的“漠漠”与“阴阴”这两个叠词分别写出了水田广漠空蒙，夏木浓荫茂密的特点，前者开阔，后者幽深，形容贴切。 5.炼副词 副词主要表现描写对象的程度范围，对于诗句准确地传情达意起到重要的关联、辅助作用，品读诗句时不可轻易放过。 白居易《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句，其中的“渐欲”“才能”这两组副词用得稳妥，“渐欲”表现出繁花纷纷扑面而致使诗人越来越产生眼花缭乱的感觉，“才能”表现诗人对春草初生的欣喜和爱怜之情。 【答题技巧】 所谢炼字，是对字词进行艺术化加工的方法，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切，最富有表现力的字词来表情达意，其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。 一、如何鉴赏诗歌炼字所富有的表现力和感染力炼字的本质在于炼意。可以抓住“字与意”这个纲。 1.注意词语的特殊用法 古诗句中的一些词语的用法较为特殊，了解其用法，对于我们理解句意乃至体会整首诗歌的思想感情都起着至关重要的作用。 李白在一首表现音乐的诗中写道“客心洗流水，徐响入霜钟。”“洗”字在用法上有被动意义，亦即“流水洗客心”之意。“洗”字与“客心”搭配就充分表现出了音乐涤荡胸中世俗杂念的巨大感染力量，与“流水”搭配又暗取“高山流水”的典故，恰到好处地表现了诗人与蜀僧的深情厚谊。 2.体会诗人炼字是如何抓住景物特征的炼得极好的字，往往能抓住特征表现景物。杜甫的“江碧鸟逾白，山青花欲燃”一句中，“燃”字用得极妙，由“燃”字我们首先想到的是火，把花与火相比，就抓住了花明丽、鲜艳的特征，在青绿背景的反衬下，花朵就显得格外红艳。不仅如此，还利用火苗燃烧的跳动感，赋予花儿以动感，化静为动，就把花朵竞相开放、姹紫嫣红、争奇斗艳、生机盎然的特征准确地传达出来了。 3.体会诗人赋予所描绘景物的情趣、情感和诗意好的诗词往往能赋予景物以情趣、情感。只要我们驰骋想象，就能领悟到其中的诗意。这个想象的空间，就是诗意的空间。孟浩然有一首《宿建德江），“移舟泊烟者，日称客愁新。野旷天低树，江清月近人。”其中后两句是为人传诵的名句。一个“低”字，抓住了景物的特点，而一个“近”字则赋子了景物以感情。诗人为何不说江清“人近月”而说江清“月近人”呢？当然，除了要符合音的、格律上的要求之外，更重要的是因为“日释客愁新”，所以月亮成了一个能理解诗人痛苦和愁情的伴侣，它要主动靠拢来陪伴、安慰漂泊流浪之人。 4.体会诗人主观情感的外化。 王国维有所谓的“无我之境”：“以物观物，故不知何者为我，何者为物”。李白有一首《独坐敬亭山》，“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，唯有敬亭山。”诗人李白正是以物观物，所以才不知何者为已，何者为山，才会这样忘我与投入。而这种闲适、安闲的心境诗人把它外化到“云”上了，用了一个“闲”字。李白何以知道云“闲”，因为李白是云，因为李白拥有一份安闲与闲适，只不过他把这种感情移到了外物上。在美学上，这叫做“移情”。 5. 体会炼字创造的意境的和谐美。 中国诗歌所追求的就是一种意境，而和谐则是意境的重要法则。诗歌讲究音韵的和谐和气韵的饱满。王维的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”中以“直“状烟，看似无理，然而只有“直”字方能使烟具有挺拔、刚劲、坚毅的阳刚之美，方能与塞北的“大漠”、“孤烟”这种阔大、雄浑和苍凉的境界形成一种和谐之美。 6.注意虚词的运用对情感的强化。 炼字，不仅炼实词，也炼虚词，虚词用得恰到好处往往对情感的表达起着强化作用。杜甫《登高）中的名句“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，“常”字写时间之长，频率之高，由此强化了诗人因遭遇坎坷，长期源泊面产生的孤苦与悲凉的心境；“独”字，根据对仗的原则，可以理解为“偏偏”之意，诗人却偏偏要在多病之秋登高感怀，这不正是伟大的爱国诗人那种忧国忧民、虽九死犹未悔的执着精神的体现吗？ 【真题再现】 （2024·山西吕梁·三模）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾为朋友作的“壮词”，“壮”正是这篇作品的风格特色。请参考示例，结合作品内容谈谈这首词的“壮”是怎样体现的？ 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 示例：“剑”是征战沙场的武器，如今只能“醉看”；“角声”连连是军中常态，如今唯有“梦”现。万千感慨难解难消，失意英雄跃然纸上，可谓壮怀激烈。 我的理解： 【考点透视·考法探究】 一、炼字题答题步骤 作答炼字这类题时，不要孤立的地只读该字，要放在句中，并结合全诗的意境来分析。 炼字题答题步骤往往是： （1）解释该字在语境中的含义； （2）分析这个字或词有没有构成语法现象，有没有用到什么修辞手法或表现手法； （3）展开联想把该字放入原句中理解，描述景象，简要分析其内容； （4）点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，哲理，或有怎样的表达效果(点出表现手法) 。 二、炼字题答题格式 炼字题答题格式通常为：该词有……的含义，采用……修辞手法，化……为……(释含义、明手法)，写出了……情形，（描景象)，表达了作者……思想感情,同时在结构上还照应了(前)后文的……(或“为……做了铺垫”)（表感情、谈作用)。 【变式练习】 1. 变式一：跨学科 1．暑假，李林在读大学的哥哥回来，送给他一幅书法（见下图），希望他能够勇敢前行，无惧挑战。书法内容和李白《行路难》（其一）中的诗句有异曲同工之妙，请写出相关诗句和两者的相似之处。 行路难（其一）李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 诗句： 相似之处： 2．请赏读下面这幅书法作品，并将对其内容的赏析补充完整。 赏析：这几句出自《天净沙·秋思》，其句法别致，皆由 （词性）构成，语言凝练却意蕴丰富，这三句共列出 （填数量）种景物，描绘了一幅苍凉凄苦的秋风萧瑟之景，抒发了一个漂泊天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄楚愁苦之情。 2. 变式二：情境鉴赏 ．抓关键词能帮助我们更好地理解诗歌意蕴。在阅读《江城子·密州出猎》时，小英同学抓住词中的“狂”字，做了下面的读书笔记。请你依据自己对诗意的理解，帮她将笔记补充完整。 江城子·密州出猎 （北宋）苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 一.真题再现 （2024九年级上·山西临汾·期末）阅读下面诗歌，完成小题。 题农父庐舍 丘为 东风何时至？已绿湖上山。湖上春既早，田家日不闲。 沟塍①流水处，耒耜平芜间。薄暮饭牛罢，归来还闭关②。 注：①沟塍（chéng）：田埂和田间的水沟。②闭关：闭门谢客。 “东风何时至？已绿湖上山”与王安石的名句“春风又绿江南岸”中的“绿”字有异曲同工之妙，请你试作赏析。 二.模拟回顾 1．（2024·山西太原·三模）《渔家傲·秋思》塑造了一个巾帼英雄的形象，请你参考批注示例，完成下面的问题，为此诗做批注。 渔家傲·秋思【宋】范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 问题：词句“塞下秋来风景异”中的“异”表现在哪些方面？ 批注：“异”主要表现在雁去无留意、边声四起、城门早闭。 任务：这首词意境深邃，请选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”一句进行赏析。 2．（2024·山西晋中·三模）《卖炭翁》塑造了一个底层劳动人民的形象。请你参考批注示例，从下面节选的文字中任选一句，为卖炭翁的形象作批注。 《卖炭翁》节选满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 批注 示例：我从“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”中读出了老翁精疲力竭的情态。 我的批注：______ 三.基础巩固 1．《湖心亭看雪》中的写景句历来为人们所称道，请你参考批注示例，从下面节选的文字中任选一处进行批注。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 批注示例：“与”字将天、云、山、水连接在一起，营造了一种天人合一的境界，给人天地之间白茫茫一片、浑然一体的感受。 我的批注： 2．暑假，李林在读大学的哥哥回来，送给他一幅书法（见下图），希望他能够勇敢前行，无惧挑战。书法内容和李白《行路难》（其一）中的诗句有异曲同工之妙，请写出相关诗句和两者的相似之处。 行路难（其一）李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 诗句： 相似之处： 四.能力提升 3．李白的《送友人》情深意长，用词准确而传神。请你品读诗歌，揣摩首联中“青山横北郭，白水绕东城”中“横”字和“绕”字，作简要分析。 送友人李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 4．《望岳》之美，不仅在于它反映了泰山的真实，还在于它展现了青年杜甫的豪情。请你参考批注示例，从下面文字中另选一句作批注，说说你的理解。 《望岳》 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 批注示例：“岱宗夫如何？齐鲁青未了。” 一问一答，写出了泰山连绵不断的特点，抒发了诗人对泰山的赞美之情。 我的批注： 五.变式练习·新考法探究 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游山西村 南宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存， 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 内容理解 5．首联中“浑”字的意思是① ，尾联中的“无时”应该理解为② 。 6．请概括诗人游山西村的所见所闻。 7．请发挥联想和想象，用自己的语言描绘“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”的画面。 8．本诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句，简要回答。 语言赏析 9．请结合诗句“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，谈谈你对“莫笑”和“足”字的理解。 10．尾联一个“闲”字独有意味，请结合此联简要分析。 名句多角度鉴赏——山重水复疑无路，柳暗花明又一村 11．请从炼字的角度赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。 12．如果陆游有微信，他写完此诗后发布到朋友圈。一位朋友点赞并留言：“放翁此诗，颔联最佳——寓哲理于写景，让人豁然开朗。”你觉得颔联蕴含了什么哲理值得网友点赞？ 创新设问 13．小语想将这首诗拍摄成微电影，请你仿照示例，为颈联补写镜头脚本。 【地点】山西村 【人物】陆游、农家主人、村民 镜头一：诗人到山西村的农家做客，主人拿出丰盛的饭食和腊酒招待他，其乐融融。 镜头二：诗人在山水环绕的路上信步而行，疑若无路，忽然眼前花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木之间，诗人顿觉豁然开朗。 镜头三： 镜头四：诗人乘着月色，拄着拐杖，轻轻叩开了村民家的柴扉，与老农亲切絮语，不亦乐乎。 对比设问 14．《游山西村》《山行》两诗均描写了诗人的所见所闻，所写之景有何共同特点？请概括分析。 山行 项斯 青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。 山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。 蒸茗②气从茅舍出，燥丝声隔竹篱闻。 行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。 【注】①枥：同“栎”，一种乔木。②茗：茶的雅称。 ( 1 ) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文一轮复习（山西专用） 解析版 专题16：古诗词鉴赏之“炼字”（讲义） 资料目录 一、考情分析 2 【课标要求】 2 【考查重点】 2 【主要题型】 2 【命题趋势】 2 二、知识引航 3 三、技法点拨 3 【备考策略】 3 【答题技巧】 3 四、题型精研 6 【真题再现】 6 【考点透视·考法探究】 7 五、探究新考法 7 1.变式一：跨学科 7 2.变式二：情境欣赏 9 六、分层训练 10 1.真题再现 10 2.模拟回顾 11 3.基础巩固 12 4.能力提升 13 5.变式练习·新考法探究 25 【课标要求】 古人写诗，特别讲求字词的锤炼，即“炼字”。炼字是对字词进行艺术化加工的一种方法。即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意，从而使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。 【考查重点】 对古诗词语言评析的要求是“品味作品中富于表现力的语言”、“会赏析其语言，如从遣词、用句、修辞等方面揣摩、推敲、理解作者炼字达意的技巧”、“从作家作品的语言风格的比较中，从用韵、节奏、音调等方面去品味其语言的音乐美、节奏美、韵律美”。 【主要题型】 评析诗词炼字命题方式通常有：1、诗中的某个词用得好不好？为什么？2、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？3、诗中的某字，有的版本作某字，你认为哪个更好？为什么？4、诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？5、赏析诗中某字的妙处或说明某字的表达效果。 【命题趋势】 强调考点的全面性，思想内容的'考查和艺术形式的考查并重。考查切入点小，常从炼字角度切入。命题者往往善于找准牵一发而动全身的字眼（尤其是诗眼）来引发对整首诗的赏析。 炼字题的分析，必须首先明白该词语是哪一类词语，是诗眼，分析当顾及全文，重在情感的表达;如果仅是用字之妙，则就要从四个角度进行分析：①该词写的对象是什么；②运用了什么手法；③写出了对象什么特征；④表达了什么情感。 【备考策略】 从词性入手赏析字词 古人炼字，主要是炼动词、形容词和虚词（副词、连词等），此外，数词、叠词等也常有涉及。 1.炼动词 动词具有凝练、形象、生动传神的特点，在写景状物、刻画人物、表情达意方面有着独特的功能。动词主要充当谓语，因而根据所陈述主语的不同可以分为以下几类： (1)当主语是人时，它可以突出人物的性格特征，让人物形象更加鲜明，意境更加耐人寻味。 (2)当主语是物时，它往往使用了比拟的手法，赋予描写对象以人情、人性美或是活化物象，化静为动。 一些多义和“活用”的动词，是考查的重点。如“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”（杜甫《登岳阳楼》）中的“坼”与“浮”这两个动词描写就用得恰当而极有气势，生动地描写出诗人在洞庭湖上的感觉：眼前是一片无边无际的大水，好像湖东南的吴楚之地都裂开了，甚至整个乾坤都浮在水上。 2.炼形容词 形容词是表现人或物的特点、性质、状态等的词语，起修饰作用。锤炼形容词的效果具体可以分为以下几种情况： (1)精妙的形容词可以突出描写对象形、声、色等方面的特点，增强画面的感染力。 (2)有些形容词不仅写出了描写对象的特点，还传递出人物的情感。 (3)形容词还可以活用做名词或动词，增强语言的表现力。 形容词作为“炼字”的对象时，要注意其语义双关及活用状况。如“荒城临古渡，落日满秋山”（王维《归嵩山作》）句中的“满”这个形容词用得精当，写出了秋山落日余晖之广阔而浓稠的感觉。再如“人烟寒桔柚，秋色老梧桐”（李白《秋登谢朓北楼》）句中的“寒”“老”是属于形容词活用为使动词，意思是说秋天桔柚变红，给桔林中的人家增添了寒意；秋天的风霜使梧桐变老。 3.炼数量词 有些诗句中的数量词经过了诗人精心斟酌、提炼，往往具有丰富隽永的诗味。炼数量词可以从以下2个方面： (1)锤炼数量词可以让描写更加细腻、准确。 (2)锤炼数量词还可以有夸张的效果，增强语言的气势与感染力。 如“前村深雪里，昨夜一枝开”（郑谷《早梅》）中“一枝”原作“数枝”，何以最后改作“一枝”呢？因为题为“早梅”，言“数枝”不如“一枝”准确，更能体现节令之早，突出诗人对“凌寒独自开”的早梅的喜爱之情。 4.炼叠词 炼叠词可以从以下几个方面： (1)增强语言的韵律感和音韵美，还可以突出描写对象的特征，表达更为充沛的情感。 (2)叠词的表达功能在于增强诗歌的韵律感，加强感情的内涵。 (3)有些叠音词具有摹声的效果，使诗歌生动形象。 例如“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”（王维《积雨辋川作》）句中的“漠漠”与“阴阴”这两个叠词分别写出了水田广漠空蒙，夏木浓荫茂密的特点，前者开阔，后者幽深，形容贴切。 5.炼副词 副词主要表现描写对象的程度范围，对于诗句准确地传情达意起到重要的关联、辅助作用，品读诗句时不可轻易放过。 白居易《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句，其中的“渐欲”“才能”这两组副词用得稳妥，“渐欲”表现出繁花纷纷扑面而致使诗人越来越产生眼花缭乱的感觉，“才能”表现诗人对春草初生的欣喜和爱怜之情。 【答题技巧】 所谢炼字，是对字词进行艺术化加工的方法，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切，最富有表现力的字词来表情达意，其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。 一、如何鉴赏诗歌炼字所富有的表现力和感染力炼字的本质在于炼意。可以抓住“字与意”这个纲。 1.注意词语的特殊用法 古诗句中的一些词语的用法较为特殊，了解其用法，对于我们理解句意乃至体会整首诗歌的思想感情都起着至关重要的作用。 李白在一首表现音乐的诗中写道“客心洗流水，徐响入霜钟。”“洗”字在用法上有被动意义，亦即“流水洗客心”之意。“洗”字与“客心”搭配就充分表现出了音乐涤荡胸中世俗杂念的巨大感染力量，与“流水”搭配又暗取“高山流水”的典故，恰到好处地表现了诗人与蜀僧的深情厚谊。 2.体会诗人炼字是如何抓住景物特征的炼得极好的字，往往能抓住特征表现景物。杜甫的“江碧鸟逾白，山青花欲燃”一句中，“燃”字用得极妙，由“燃”字我们首先想到的是火，把花与火相比，就抓住了花明丽、鲜艳的特征，在青绿背景的反衬下，花朵就显得格外红艳。不仅如此，还利用火苗燃烧的跳动感，赋予花儿以动感，化静为动，就把花朵竞相开放、姹紫嫣红、争奇斗艳、生机盎然的特征准确地传达出来了。 3.体会诗人赋予所描绘景物的情趣、情感和诗意好的诗词往往能赋予景物以情趣、情感。只要我们驰骋想象，就能领悟到其中的诗意。这个想象的空间，就是诗意的空间。孟浩然有一首《宿建德江），“移舟泊烟者，日称客愁新。野旷天低树，江清月近人。”其中后两句是为人传诵的名句。一个“低”字，抓住了景物的特点，而一个“近”字则赋子了景物以感情。诗人为何不说江清“人近月”而说江清“月近人”呢？当然，除了要符合音的、格律上的要求之外，更重要的是因为“日释客愁新”，所以月亮成了一个能理解诗人痛苦和愁情的伴侣，它要主动靠拢来陪伴、安慰漂泊流浪之人。 4.体会诗人主观情感的外化。 王国维有所谓的“无我之境”：“以物观物，故不知何者为我，何者为物”。李白有一首《独坐敬亭山》，“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，唯有敬亭山。”诗人李白正是以物观物，所以才不知何者为已，何者为山，才会这样忘我与投入。而这种闲适、安闲的心境诗人把它外化到“云”上了，用了一个“闲”字。李白何以知道云“闲”，因为李白是云，因为李白拥有一份安闲与闲适，只不过他把这种感情移到了外物上。在美学上，这叫做“移情”。 5. 体会炼字创造的意境的和谐美。 中国诗歌所追求的就是一种意境，而和谐则是意境的重要法则。诗歌讲究音韵的和谐和气韵的饱满。王维的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”中以“直“状烟，看似无理，然而只有“直”字方能使烟具有挺拔、刚劲、坚毅的阳刚之美，方能与塞北的“大漠”、“孤烟”这种阔大、雄浑和苍凉的境界形成一种和谐之美。 6.注意虚词的运用对情感的强化。 炼字，不仅炼实词，也炼虚词，虚词用得恰到好处往往对情感的表达起着强化作用。杜甫《登高）中的名句“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，“常”字写时间之长，频率之高，由此强化了诗人因遭遇坎坷，长期源泊面产生的孤苦与悲凉的心境；“独”字，根据对仗的原则，可以理解为“偏偏”之意，诗人却偏偏要在多病之秋登高感怀，这不正是伟大的爱国诗人那种忧国忧民、虽九死犹未悔的执着精神的体现吗？ 【真题再现】 （2024·山西吕梁·三模）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾为朋友作的“壮词”，“壮”正是这篇作品的风格特色。请参考示例，结合作品内容谈谈这首词的“壮”是怎样体现的？ 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 示例：“剑”是征战沙场的武器，如今只能“醉看”；“角声”连连是军中常态，如今唯有“梦”现。万千感慨难解难消，失意英雄跃然纸上，可谓壮怀激烈。 我的理解： 【答案】示例一：“分炙、奏乐、点兵、马快、弦鸣”这些情景再现，是词人对军营生活的回忆，也是其渴望建功立业的心声，可谓豪情万丈。 示例二：“了却君王天下事，赢得生前身后名”表达词人率师北伐、驱金复国的雄心壮志，意气昂扬的激情将词作推至最强音，是为豪壮。 示例三：结句“可怜白发生”，感叹老之将至、功业未成，为诗词增添慷慨悲凉的色彩，转为悲壮。 【详解】本题考查诗词赏析。 本题考查对诗歌要点的把握。“壮词”即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的作品。基调雄壮高昂。 此题可从题材上、思想感情上、语言风格上来探讨此词是如何体现“壮词”这一特点的。 这词全首都写军中生活，也可以说是写想象中的抗金军队中的生活。上片描写在一个秋天的早晨沙场上点兵时的壮盛场面。开头两句写军营里的夜与晓，“醉里挑灯看剑”一句有三层意思：“看剑”表示雄心，“挑灯”点出时间，醉里还挑灯看剑是写念念不忘报国。次句“梦回吹角连营”，写拂晓醒来时听见各个军营接连响起雄壮的号角声。接下三句写兵士们的宴饮、娱乐生活和阅兵场面，词的境界逐渐伸展、扩大。下片写投入战斗的惊险场面：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名”，描写战斗获胜，大功告成时将军意气昂扬的神情。“可怜白发生”，末句一结，却转到在南宋统治集团的压抑下，恢复祖国河山的壮志无从实现的悲愤。这一转折，使上面所写的愿望全部成为幻想，全部落空。这首词题是“壮词”，前面九句的确可称得上是壮词，但是最后一句使全首词的感情起了变化，使全首词成为悲壮的而不是雄壮的。前面九句是兴高采烈、雄姿英发的。最后一句写出了现实与理想的大矛盾，理想在现实生活中的幻灭。这是辛弃疾一生政治身世的悲愤，也同样是陈亮的悲愤。 【考点透视·考法探究】 一、炼字题答题步骤 作答炼字这类题时，不要孤立的地只读该字，要放在句中，并结合全诗的意境来分析。 炼字题答题步骤往往是： （1）解释该字在语境中的含义； （2）分析这个字或词有没有构成语法现象，有没有用到什么修辞手法或表现手法； （3）展开联想把该字放入原句中理解，描述景象，简要分析其内容； （4）点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，哲理，或有怎样的表达效果(点出表现手法) 。 二、炼字题答题格式 炼字题答题格式通常为：该词有……的含义，采用……修辞手法，化……为……(释含义、明手法)，写出了……情形，（描景象)，表达了作者……思想感情,同时在结构上还照应了(前)后文的……(或“为……做了铺垫”)（表感情、谈作用)。 【变式练习】 1. 变式一：跨学科 1．暑假，李林在读大学的哥哥回来，送给他一幅书法（见下图），希望他能够勇敢前行，无惧挑战。书法内容和李白《行路难》（其一）中的诗句有异曲同工之妙，请写出相关诗句和两者的相似之处。 行路难（其一）李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 诗句： 相似之处： 【答案】 诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 相似之处：都鼓励我们坚定信念冲破一切阻力，相信理想终会实现。 【导语】李白的《行路难》以行路之难比喻世道险阻，抒发政治挫折中的激愤与不屈，虽苦闷仍怀希望，乐观豪迈，感情跌宕起伏，充满积极浪漫主义情调，是李白诗歌的代表作之一。 【详解】本题考查诗句鉴赏。 “乘风破浪”寓意着勇往直前，无惧挑战，象征着一种积极进取、奋发向前的精神。李白的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”也表达了类似的寓意，即相信在未来的某一天，能够乘着长风破浪前行，高挂云帆，横渡沧海，达到理想的彼岸。书法“乘风破浪”传递了哥哥对李林的期望和鼓励，希望他能够勇敢前行，不畏艰难。李白的诗句则通过描绘壮阔的景象，表达了诗人面对困境时的乐观态度和坚定信念，同样能够激发读者的情感共鸣。无论是书法还是诗句，都起到了激励人心的作用。它们鼓励人们在面对困难和挑战时，要保持坚定的信念和勇往直前的精神，相信理想终会实现。 2．请赏读下面这幅书法作品，并将对其内容的赏析补充完整。 赏析：这几句出自《天净沙·秋思》，其句法别致，皆由 （词性）构成，语言凝练却意蕴丰富，这三句共列出 （填数量）种景物，描绘了一幅苍凉凄苦的秋风萧瑟之景，抒发了一个漂泊天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄楚愁苦之情。 【答案】 名词 九 【详解】本题考查诗句赏析。 《天净沙•秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”中“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”等词语均是名词，列出九种景物，各种景物之间的关系以及它们各自的情状，全靠读者根据意象之间的组织排列顺序，以及自己的生活经验去把握，诗人用最少的文字来表达丰富的情感。描绘了一幅苍凉孤寂的秋风萧瑟之景，为僻静的村野增添了一种荒凉之感。 2. 变式二：情境鉴赏 ．抓关键词能帮助我们更好地理解诗歌意蕴。在阅读《江城子·密州出猎》时，小英同学抓住词中的“狂”字，做了下面的读书笔记。请你依据自己对诗意的理解，帮她将笔记补充完整。 江城子·密州出猎 （北宋）苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【答案】示例：挽弓御敌，“狂”志显现。 【详解】本题考查诗歌鉴赏能力。 “老夫聊发少年狂”意思是：我姑且抒发一下少年人的狂傲之气。“狂”字笼罩全篇，借以抒写胸中雄健豪放的一腔磊落之气。 “左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”，写出猎的雄壮场面，表现出词人举止神态、气场之“狂”，体现猎者威武豪迈的气概。 “酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”承接上文，进一步写“老夫”的“狂”态。出猎之际，痛痛快快喝了一顿酒，意兴正浓，胆气更壮，尽管“老夫”老矣，鬓发斑白，又有什么关系！以“老”衬“狂”，更表现出作者壮心未已的英雄本色。 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是：那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。作者直抒胸臆，表现出了他志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概。 结合以上分析可知，“狂”字从作者的神态、气场、志向的角度，表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的慷慨意气和壮志豪情。 根据“牵黄擎苍，‘狂’态毕露”“千骑随从，‘狂’气张扬”可得出补充句子句式：描述性四字短语，“狂”+角度词+动词。 示例：挽弓射狼，“狂”志无遗。 一.真题再现 （2024九年级上·山西临汾·期末）阅读下面诗歌，完成小题。 题农父庐舍 丘为 东风何时至？已绿湖上山。湖上春既早，田家日不闲。 沟塍①流水处，耒耜平芜间。薄暮饭牛罢，归来还闭关②。 注：①沟塍（chéng）：田埂和田间的水沟。②闭关：闭门谢客。 “东风何时至？已绿湖上山”与王安石的名句“春风又绿江南岸”中的“绿”字有异曲同工之妙，请你试作赏析。 【答案】“绿”字形容词作动词，精炼传神，描绘出在不知不觉中春风悄然而至，带给漫山遍野一片春意盎然的景象。 【导语】这首诗描绘了农村春天的早晨景象，通过“东风何时至?已绿湖上山”的设问与肯定，展现春风带来的自然生机，与王安石笔下春风之“绿”有异曲同工之妙。诗中通过描写农民劳作的忙碌，表现出春日田家的勤劳与生活的恬静，最后归于“闭关”的宁静，蕴含着深刻的劳作与自然和谐之美。 【详解】本题考查诗歌炼字。 “东风何时至？已绿湖上山”意为：春风是什么时候到来的呢？已经吹绿了湖泊上面的山峰。“绿”字形容词作动词，此处为吹绿之意，生动形象地表现出春风的神奇力量。诗人以疑问起笔，引发读者对东风到来时间的思考，而“绿”字给出了答案，让我们仿佛看到东风吹拂之下，湖边山上的草木迅速地由枯黄变得翠绿，整个画面充满了生机与活力。它以简洁的一个字，就将春风带来的变化鲜活地展现出来，让读者感受到春天悄然而至且充满活力的气息，同时也为后文描写农忙景象做了铺垫，描绘出一幅生机勃勃的春日田园风光图，体现了诗人对自然景色的敏锐观察和细腻感受。 二.模拟回顾 1．（2024·山西太原·三模）《渔家傲·秋思》塑造了一个巾帼英雄的形象，请你参考批注示例，完成下面的问题，为此诗做批注。 渔家傲·秋思【宋】范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 问题：词句“塞下秋来风景异”中的“异”表现在哪些方面？ 批注：“异”主要表现在雁去无留意、边声四起、城门早闭。 任务：这首词意境深邃，请选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”一句进行赏析。 【答案】采用了互文的手法，用将军与战士的白发和泪，表达了在漫长的戍边生活中的思乡之情。 【详解】本题考查赏析句子。可从修辞或写作手法等角度来赏析。 “羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”的意思是：远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。夜深了，我还不能安睡，征战多年，无论是将军还是士兵都已是满头白发，多少次梦里流下眼泪。心中都有乡思无尽，由自己而及征夫总收全词。写作手法上，这句诗将直抒胸臆和借景抒情相结合，抒发的是作者壮志难酬的感慨和思乡的情怀。 2．（2024·山西晋中·三模）《卖炭翁》塑造了一个底层劳动人民的形象。请你参考批注示例，从下面节选的文字中任选一句，为卖炭翁的形象作批注。 《卖炭翁》节选满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 批注 示例：我从“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”中读出了老翁精疲力竭的情态。 我的批注：______ 【答案】示例一：我从“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”中读出了卖炭翁的苍老与艰辛。 示例二：我从“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”中读出了卖炭翁极度反常、扭曲的矛盾心理，反映出老翁的悲惨境遇。 【详解】本题考查人物形象。 “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，卖炭的老翁，满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。从卖炭翁的外貌上，可知他的苍老与艰辛。 “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。卖炭翁的矛盾心理，表现了老翁饥寒交迫的悲惨境遇。 “牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”，夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。作者并没有直接写卖炭翁雪地赶车行走的艰难过程，却形象地表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦。从“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”中读出了老翁精疲力竭的情态，表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦。 三.基础巩固 1．《湖心亭看雪》中的写景句历来为人们所称道，请你参考批注示例，从下面节选的文字中任选一处进行批注。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 批注示例：“与”字将天、云、山、水连接在一起，营造了一种天人合一的境界，给人天地之间白茫茫一片、浑然一体的感受。 我的批注： 【答案】示例一：用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练的文字，寥寥几笔就勾勒出一幅素洁淡雅的西湖雪景图，给人一种超凡脱俗的美感。 示例二：“湖上影子，惟长堤一痕……而已”是局部选景点染，作者按照由远及近、由大到小的次序，勾勒出一幅颇有意境的水墨画，让人顿时产生了一种天地之大，人生之微的感受。 【导语】《湖心亭看雪》以简练的文字描绘出雪后西湖的纯净与空旷景象，用词精妙而意境深远。天与云与山与水的融为一体，营造出天地混沌的美感，独特的视角让长堤、亭、舟、人等景物点缀在广袤的白色世界中，引发对人与自然关系的深思。 【详解】本题考查诗文批注。所给《湖心亭看雪》中的写景句描绘了雪后西湖的奇景。以“一白”展现天地苍茫，用 “一痕”“一点” 等凸显景物渺小，营造出空灵、寂静的意境。可从字词含义、写作手法等角度分析，体会语句意境与表达效果。 示例一：“一白”一词，简洁地描绘出天空、云层、山峦、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象，突出了雪后天地间的纯净与辽阔。 示例二：“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，运用白描手法，将长堤、湖心亭、舟、舟中人依次勾勒，由远及近，宛如一幅淡雅的水墨画，展现出雪后西湖的空灵与寂静。这些量词的巧妙运用，以小见大，给人一种悠远、宁静的视觉感受。 2．暑假，李林在读大学的哥哥回来，送给他一幅书法（见下图），希望他能够勇敢前行，无惧挑战。书法内容和李白《行路难》（其一）中的诗句有异曲同工之妙，请写出相关诗句和两者的相似之处。 行路难（其一）李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 诗句： 相似之处： 【答案】 诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 相似之处：都鼓励我们坚定信念冲破一切阻力，相信理想终会实现。 【导语】李白的《行路难》以行路之难比喻世道险阻，抒发政治挫折中的激愤与不屈，虽苦闷仍怀希望，乐观豪迈，感情跌宕起伏，充满积极浪漫主义情调，是李白诗歌的代表作之一。 【详解】本题考查诗句鉴赏。 “乘风破浪”寓意着勇往直前，无惧挑战，象征着一种积极进取、奋发向前的精神。李白的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”也表达了类似的寓意，即相信在未来的某一天，能够乘着长风破浪前行，高挂云帆，横渡沧海，达到理想的彼岸。书法“乘风破浪”传递了哥哥对李林的期望和鼓励，希望他能够勇敢前行，不畏艰难。李白的诗句则通过描绘壮阔的景象，表达了诗人面对困境时的乐观态度和坚定信念，同样能够激发读者的情感共鸣。无论是书法还是诗句，都起到了激励人心的作用。它们鼓励人们在面对困难和挑战时，要保持坚定的信念和勇往直前的精神，相信理想终会实现。 四.能力提升 3．李白的《送友人》情深意长，用词准确而传神。请你品读诗歌，揣摩首联中“青山横北郭，白水绕东城”中“横”字和“绕”字，作简要分析。 送友人李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 【答案】“横”字勾勒出青山的静态，“绕”字描画出白水的动态，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕东城而过，动静结合，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。 【详解】本题考查诗歌炼字。 “青山横北郭，白水绕东城”意为：青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。“横”字写出了青山的静态之美，青山横亘在城北，犹如一道坚实的屏障，既点明了山的方位，又赋予了山一种沉稳、厚重的气质。它展现出一种开阔、宏大的画面感，让人感受到青山的雄伟气势和坚定姿态，仿佛是大自然为友人的离去设置的一道庄重的背景。“绕”字则写出了白水的动态之美。清澈的河水围绕着东城潺潺流淌，赋予了画面灵动的气息。“绕”字将水的柔美、灵动表现得淋漓尽致，它不仅点明了水的流向，更传达出一种依恋、不舍之情，就像诗人对友人的牵挂一般，缠绵不断。据此可知，这两个字一静一动，相互映衬，既描绘出了送友人之地的优美自然风光，又为诗歌营造出一种既开阔又温情的氛围。 4．《望岳》之美，不仅在于它反映了泰山的真实，还在于它展现了青年杜甫的豪情。请你参考批注示例，从下面文字中另选一句作批注，说说你的理解。 《望岳》 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 批注示例：“岱宗夫如何？齐鲁青未了。” 一问一答，写出了泰山连绵不断的特点，抒发了诗人对泰山的赞美之情。 我的批注： 【答案】示例：“会当凌绝顶，一览众山小”，作者直抒胸臆，表达了勇攀高峰、俯视一切的雄心和抱负。 【详解】本题考查诗句赏析。要明确题目要求是从《望岳》这首诗中任选诗句进行批注，并且要参考给定的示例格式。结合对诗歌内容的理解，从表现手法等角度，任选一句作答即可。 首联，采用一问一答的设问手法，从远望角度，别出心裁地写出自己的体验——在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。 颔联，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”（山南水北为“阳”，山北水南为阴），由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。 颈联两句，是写细望。见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾。“决眦”二字尤为为传神，生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观面前像着了迷似的，想把这一切看个够，看个明白，因而使劲地睁大眼睛张望，故感到眼眶有似决裂。这情景使泰山迷人的景色表现得更为形象鲜明。“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在望。其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情。尾联设想自己登临泰山所见之景象。 尾联“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人从望岳产生了登岳的想法，此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。“会当”是唐人口语，意即“一定要”。如果把“会当”解作“应当”，便欠准确，神气索然。众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 示例1：“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，作者用拟人和比喻手法写泰山神奇秀丽、高大雄伟。 示例2：“会当凌绝顶，一览众山小”用想象、对比手法，把泰山和其他山比较，突显泰山的高大雄伟。 五.变式练习·新考法探究 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游山西村 南宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存， 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 内容理解 5．首联中“浑”字的意思是① ，尾联中的“无时”应该理解为② 。 6．请概括诗人游山西村的所见所闻。 7．请发挥联想和想象，用自己的语言描绘“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”的画面。 8．本诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句，简要回答。 语言赏析 9．请结合诗句“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，谈谈你对“莫笑”和“足”字的理解。 10．尾联一个“闲”字独有意味，请结合此联简要分析。 名句多角度鉴赏——山重水复疑无路，柳暗花明又一村 11．请从炼字的角度赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。 12．如果陆游有微信，他写完此诗后发布到朋友圈。一位朋友点赞并留言：“放翁此诗，颔联最佳——寓哲理于写景，让人豁然开朗。”你觉得颔联蕴含了什么哲理值得网友点赞？ 创新设问 13．小语想将这首诗拍摄成微电影，请你仿照示例，为颈联补写镜头脚本。 【地点】山西村 【人物】陆游、农家主人、村民 镜头一：诗人到山西村的农家做客，主人拿出丰盛的饭食和腊酒招待他，其乐融融。 镜头二：诗人在山水环绕的路上信步而行，疑若无路，忽然眼前花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木之间，诗人顿觉豁然开朗。 镜头三： 镜头四：诗人乘着月色，拄着拐杖，轻轻叩开了村民家的柴扉，与老农亲切絮语，不亦乐乎。 对比设问 14．《游山西村》《山行》两诗均描写了诗人的所见所闻，所写之景有何共同特点？请概括分析。 山行 项斯 青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。 山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。 蒸茗②气从茅舍出，燥丝声隔竹篱闻。 行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。 【注】①枥：同“栎”，一种乔木。②茗：茶的雅称。 【答案】 5． 浑浊 随时 6．①村民的热情好客；②优美的景色；③淳朴的风土人情。 7．示例：吹着箫打起鼓，春社的日子已经接近；村民们衣冠简朴，古代风气仍然保存。 8．示例：从“农家腊酒浑”“丰年留客”“衣冠简朴”可看出诗人对淳朴热情的村民的赞美；从“柳暗花明”可看出诗人虽遇挫折却心存希望的乐观豁达；从“柳暗花明又一村”可看出诗人对乡村美景的喜爱；从“箫鼓追随”可看出诗人对古风民俗的热爱；从“拄杖夜叩门”可看出诗人对乡村生活的留恋。 9．“莫笑”二字道出了对农村淳朴民风的赞赏。“足”字是足够、充足的意思，表达了农家款待客人尽其所有的盛情。这一联呈现了丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。 10．①尾联写出了诗人往后能时常拄杖乘月、轻叩柴扉再游山西村的愿望；②“闲”字传达出诗人对轻松愉悦和随性自在生活的向往。 11．示例一：“暗”字突出了绿柳的繁茂浓密，“明”字则突出了鲜花的娇艳美丽。这一“暗”一“明”，别具一格地描绘了山西村的独特风光，表达了作者看到眼前美景的惊喜之情。 示例二：“疑”字一方面写出景色的曲折多变，路径难寻难辨，另一方面又写出诗人留恋郊野、陶醉山水的迷失情状。 12．示例一：在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。 示例二：不论前路多么难行难辨，只要坚持下去，就会出现一个光明与希望的新境界。（意对即可） 13．山西村街头，春社日将近，农民穿着简洁朴素的衣服，击鼓吹箫，载歌载舞，祭祀土地神，以祈丰年，热闹欢快。 14．①都描绘出了一幅恬淡的山村幽居图；②“山重水复”“柳暗花明”“青枥林深”、鹿群竞奔等写出山村的深幽；③“箫鼓”“古风”“蒸茗”“燥丝”等表现了村民生活恬淡、舒适的特点。 ( 1 ) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$