河南省南阳市方城县名校协作体2024-2025学年六年级上学期11月期中语文试题

2024-2025学年度第一学期 A.单尊 薄拼 B.稻息 精傲 C.乱共 起 D.古内藏 2.校园开放目中,同学们制作了新标障,其中拼写完全正确的是( ).( 六年级语文(部编版) 息路 C. 楼 WENYUAN HU 文 HULU HCUDE LOU 时阁:90分钟 分:100分 人 作人 作A Wang Dngdlno (王TT) 口(李) n五六七八九++-总 siMoyng (司马赢) 3.读句子,用“V”选出加点字的正确读音。(3分 精(cāoz0o)糕,这个迹语的答案将要被提(jxi)晓,急得我直! 汉字美丽如,让我们一起去开启探索语文之美的奇妙之族吧 展板一:在五千年历史里,中国人民创造出了博大精深的中华文化一-汉字。 (d chhi) . 一、书法认知:下列对这幅硬笔书法作品的点评正确的是( ).(3分) 展板四:词语恰到好处能让人感受到蓬言的力量与美感的完美结合. 四、下列用“望”字组成的请语使用不恰当的是( A.这幅作品书写工整,行款整齐,布局合理 ).(2分) B.作品书写正确,无错别字和不规的字 ( A.健喜出望外地跑回来,取出一提缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩。 C.作品中的字体是草书 B.桑赐想起了佛晚就想去摇望的那个生病的女邻居. 模板二:伟大的精神品质,影响着一代又一代传承的血脆 C.五位壮士屹立在提牙山顶峰,看望着群众和部队主力远去的方向. 二、根据语境,工整书写汉字,并完成练习。(11分) 板五:句子可以精助挂们更好地表达自己的想法和情感,一起来体会题 人物: 人物: 人物: 简介:他用shay 简介:他们扔完手① 简介:劳、善良 五、根据语境,填写有关“说”的语句,但不用“说”来表达,(4分) ②dbn后跳下③eudny6. 的sāng yn与电哮 因此时姚的心像海水 小文:“妈妈!”我 :“喝茶对人有什么好处呀?” 宁可( )也不 的山洪对抗着。 一yrqpeng 奶妈:“喝茶可以提神醒脑,还可以平复心情呢!”妈妈 向人④i pi,久久不能平静. 小文:“这茶里含有什么成分呢?”我 1.根据语境,看拼音写字词。(7分) 爸爸:“茶里的主要成分是茶喊,还有咖啡因等。”管爸一边 1 ③ 1 我,一边品茶。 六、按要求完成句子练习。(5分) 5 n 1.把下面同学的发言用关联词语连成一句话。(3分 人们夏今高未在地区外的 高 人空中到生命再在的。 的文空存在着生命。 人们仍临相运 2.根据简介,将礼应的人物填写在精线处。(3分) 3.根据语境,选择合适的词语填入文段括号里。(1分 全神注 粉身碎骨 效丝不动 展板三:音节是听觉能感受到的最自然的语音单位,充满了滚力。 三、选择正确答案。(8分) 2.《桥》一文中,老汉从队伍里搬出一个小伙子,吼道:”你还算是个党员 ).(2分) 母?”这个反问句表达的意思是。 1. 下列每组词语中加点字读音都相同的一项是( 1) 。(2分) 六级语文 跟中调硬 第1页(共5页) 。 六年级语文 期中调础 第2页(共6页) 扫描全能王 创建 展板六:读汉文读物,如探新大陆,如征新土壤。 七、一起来积累。(4分) 1.诗人朱喜描述万紫千红的景象全是由春光点染而成的诗句是; _;在诗中,我们可以品味“移舟泊烟渚, ”的 游子愁怀,感受“ __,三军过后尽开颜”的豪迈。 2.陆游用来表达“地位低下也不敢忘记忧虑国家”的名言是“ 八、根据课文内容填空。(6分) 1.《草原》的作者。 (人名)以细腻清新的语言,记叙了初人草原 的 ___、___、___,赞美了草原的美丽风光。 2.《七律·长征》中的“五岭透迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”将透迤的五岭看 成 将磅礴的乌蒙山看成 表 现了红军战士藐视困难的 精神。 3.《穷人》是国著名作家 写的一篇短篇小说。课文记 叙了一个 __的夜晚,桑娜和渔夫 的故事,赞美了他们 的美好品质。 九、书中有许多关于成长的故事,请判断他们读的是哪本书。(2分) 小文:读了这本书,我非常同情阿廖沙的遭遇,同样是孩子,他却那么不幸。 小博:我知道这本书!我也给你推荐一本让人感动的佳作,它用最真挚的情 感诠释了爱的力量,让我明白爱是一种能力,需要学习和培养。 小文读的是:《 小博推荐的是:( 展板七:读书,以另一种方式触摸历史,以另一种形式了解人生。 十、阅读鉴赏。(25分) (一)非连续性文本阅读。(12分) 材料一:云旅游是互联网日益兴盛、“云计算”技术迅速发展背景下形成的 一种“线上+线下”的融合,将旅游全过程资源、服务进行整合,利用互动运 营平台等智慧旅游工具为互联网用户提供随时随地旅游全资讯的一种旅游数字 化发展形式。 中文名:云旅游 定义:待在家中,通过直播等方式浏览景点的方式。 材料二:网上游故宫已经成为一种新的时尚。进入故宫博物院网站,点击 “导览”-“全景故宫”,这时候展现在你眼前的是矗立在八米多高的台基上 的金寥殿一一太和殿,台基每层的四角和望柱下面伸出一千多个圆雕首。每 六年级语文 期中调研 第3页(共6页) 扫描全能王 创建 逢大矣。大殿廊下,鸣钟击,瓜声悠扬。大殿内,梁枋阅彩画绚丽,有双龙 戏、草龙翔,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周圈还衬托着流云文 到第四次时,我使一握,竹墙姬悠悠地飞上高天,很快甩下了一条尾巴,斜 斜地落下来,翅膀却仍慰匈上我去。同时由于甩掉了唯一的负拟,木片借一既 始。沿着中轮线一直往生过了天一门,便是御花园,这里与前面进然不同, 清风直上九重云霞,很换隐入树梢间。我拿着光秃无的小木福,痴立字晌,不 台楼阔,池馆水谢,其布置宛如苏预园林。 知该怎样应什这场意外飞行事故,只能气临地回到家里,会图再一次制作竹 材料三:见右图 蜻越。 1.请补全小文关于学习阅读方法的提法。(8分) 人 不知怎么回事,制作转蜻挺的灵气一去不复返了,小刀忽使神差,往我 A.寻0句 B.查找资料 C.涵关健词 的指头上戳了一下,血慢不客气地冒出来...梦中的件蜻蜓,也就此碎我而去. D.测览全文 E.提取关健信意 ,, 以至于我一直对它念念不亮。 我可以用上面 的方法还速我到常要细读的 1.抓段落中的重点词,感受竹蜻挺的制作过程及玩法的简单有题。(5分) 内容,通边读材料一,我了解了云游这种数字化旅游 (1)小文重点阅读了第( )段,准备了以下原料:一根小木提、__ 形式。如想了解太和殿,我应该问读材料( ). 一把小刀. 在某些信息量较大的文段(如材料二)中,我可以用上 (2)小文重点阅读了第( )段,然后这样制作竹精蜓:先在木片上 面 的方法,归文段大意,如果文段中出现了我 ___,在中间留下_的点,然后朋木片,接着在木片中间钻 不理解的词语或不确定的信息,我可以用上面 的 凋:并上 方法,对已有资料进行补充和论证。 (3)玩法介绍:把在小木片上的小木提夹在__.使劲_.竹蜻 2.通过读材料( )我得知云游的意思是 蜒便奇违般地飞了起来 .通过读材料( )可以进行实践操作。(4分) 2. “意外飞行事故”在选文中指的是 造成此次事战的原因是 (二)美文欣贫。(13分) _.(4分) 3. 了解作者玩竹蜻挺时的心理变化过程,要重点阅读第( )段和第 )段,心理变化过程是:滋动一一( )一( ①玩具的熟力对我来说,还意味着一种理忆,令人念念不忘的回忆。不过 1.(4分) 或指的不是那些皱着爸爸或妈妈购买的玩具,而是自己制造的跳具,比如 展板八:写作:也是一种乐趣,一支铜笔,一片真情:其乐也无穷. 。 十一、习作表达。(30分) ②做竹蜻蜓很荫单,一棵小小的木提,一条薄薄的木片,工具是一把小刀 “哗”,我判吹出了一声突锐的哨声,大家的照光给纷投向一个方向。原来...... 锋利与不锋利都无所谓,关键是有刀尖。刀尖用来在小木片上钻润;小木片要 这是什么活动呢?请以”难忘的 刻成匀净的梁形。 _”为题,接着上面的内容写 ③做竹蜂蜓委事先在小木片上画出要别的线,在中间留下钻洞的点。随后 写清楚活动过程,把印象深刻的部分作为重点来写;写活动的场面时,会试运 要小心翼翼地切刚木片,先斜着向左朝,别出斜且平滑的一面;再斜着响右削 用点面结合的方法;记得写出你在活动中的真实感受和体会:450字左右。 几刀过后木片就呈现出一种担曲的蝶旋状。接着在木片中简钻洞,并插上木概 最后什蜡蜓就诺了。 ④记得制成竹蜻蜓的时间是一个星期天的早晨,我捧着它走出家门,像排 着一件伟大的工艺品。竹精蜓的生命出自我,还有什么事情比这更让人敬动呢? 我把插在小木片上的小木桃夹在掌心,使动一握,竹蜻挺便奇追般地飞了起来 它飞得张高,高过了屋,超过了树梢,仿佛被神奇的手向天空上拽去。仰着 头望着竹蜻诞的英姿,我感受到一降涌自心感的狂喜。 我的兴套保持的时问很颊,因为件蜡蜓行了三次之后,小木提松了。 六年斌语文 期中词 第4页(共6页) 六年级语文 期命语研 第5页(共6页) 扫描全能王 创建 装 (业 M1) 六年级语文 期中调研 第6页(共6页) 表红 扫描全能王 创建