专题16：古诗词鉴赏之“炼字”（练习）-备战2025年中考语文一轮复习真题研究讲与练（山西专用）

备战2025年中考语文一轮复习（山西专用） 原卷版 专题16：古诗词鉴赏之“炼字”（练习） 目 录 ( 20 ) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 一、基础模拟练 二、真题实战练 三、重难创新练 1．请你阅读下面苏轼的《江城子·密州出猎》，参考批注示例，并对画线句进行批注。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 我的批注： 批注示例：“射天狼”委婉含蓄地表达了词人渴望亲赴边疆抵御外侵、杀敌报国、建功立业的雄心壮志。 2．《望岳》描绘了祖国的大好河山泰山之景，请你参考批注示例，从下面诗句中任选一句，为泰山景象作批注。 望岳 【杜甫】 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 示例：我从“岱宗夫如何？齐鲁青未了”中读到了泰山横跨齐鲁，青色峰峦连绵不断的景象，感受到了泰山的连绵广博。 诗句： 批注： 3．《己亥杂诗》的最后两句是本诗的精华所在，请你从修辞的角度做简要赏析。 己亥杂诗（其五）【清】龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 批注： 4．龚自珍的《己亥杂诗》（其五）运用了托物言志的表现手法来表达自己的情操，请摘抄运用这一手法的诗句，并完成批注。 己亥杂诗（其五） 【清】龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 诗句： 批注： 5．诗词中的理趣指通过具体的事物或景物传达一个普遍而又深刻的哲理。陆游的《游山西村》中哪一联是蕴含哲理的诗句，请写出该联诗句，并说说其中蕴含的哲理。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 诗句： 哲理： 6．花开虽无意，人生自有情。周敦颐爱莲，赞颂君子美德；龚自珍叹花，抒发人生志向。请摘抄下面这首诗歌中借花明志的诗句，并将其赏析批注在相应的位置上。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 诗句： 批注： 7．《石壕吏》展现了战争给人们带来的苦难，传达了作者复杂的心绪，请从诗中任选一句进行赏析。 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 原句： 赏析： 8．主动请战的曹刿，鞠躬尽瘁的诸葛亮，捐躯报国的文天祥，他们都是名垂千古的仁人志士。《过零丁洋》中哪一联诗既是文天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的心声？请写出该联诗句，并说说你的理解。 《过零丁洋》 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 诗句： 理解： 9．请任选角度为《钱塘湖春行》中通过植物表现早春生机勃勃的景象的句子做一个批注。 钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 批注：________________________ 10．做出惊人伟业者常有凌云之志。《观沧海》一诗哪几句借奇特的想象抒发了作者的雄心壮志？请抄写下来并将你的理解批注在相应位置。 观沧海 曹 操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 诗句： 批注： 11．《茅屋为秋风所破歌》塑造了一个有家国担当的诗人形象，请你参考批注示例，从下面诗歌中任选一句，为诗中杜甫的形象作批注。 茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 批注 示例：我从“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”中读出了杜甫体察民生疾苦的济世情怀。 我的批注： 12．《卖炭翁》塑造了一个辛苦烧炭却被宫使掠夺一空的老翁形象。请你参考批注示例，从下面诗句中任选一句，为卖炭翁的形象作批注。 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭、千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 批注示例：“可冷身上衣正单，心忧炭残愿天寒”的心理描写，描绘出卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 我的批注： 。 13．在《江城子•密州出猎》中，苏轼巧妙用典，使得少年“狂”气贯穿全词。请你参考示例，从词的下阕中找出一处典故，在下面画横线处批注其中蕴含的意思。 江城子·州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 批注 示例：“亲射虎”，借用“孙权射虎”的典故，以孙权自喻，表示自己仍然勇武可用。 批注： 14．请写出《南乡子·登京口北固亭有怀》中刻画少年孙权英雄形象的语句，并说说你的理解。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 句子： 理解： 一、（2024·山西大同·二模）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （郦道元《三峡》） 15．【辨其音·走进文本】“山川之美，古来共谈”。陶弘景笔下的水中“沉鳞竞跃”，那 争相跃出水面，打破了黄昏的静谧；郦道元描绘三峡的水一泻千里，“虽乘奔御风，不以疾也”，即使骑着 ，驾着风，也没有水流迅疾，尽显夏水的奔放之美。（根据句中加点字的意思填空） 16．【明其义·理解内容】两文都表达了作者对山水的赞美之情。“未复有能与其奇者”的意思是① ，这是陶弘景的由衷感叹；“清荣峻茂，良多趣味”的意思是② ，这是郦道元的无比赞赏。 17．【悟其理·丰富思想】自然山水总能引发文人墨客无限的情思。《浣溪沙》中千古传诵的名句是哪两句？请简要分析这两句告诉我们怎样的生活哲理？ 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 18．【取其精·学以致用】《答谢中书书》《三峡》两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛？ 二、（2024·山西运城·二模）阅读下面的古诗文，完成下面小题。 望洞庭湖赠张丞相 唐·孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 小石潭记（节选） 唐·柳宗元 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 19．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”运用 的修辞手法，描绘了洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景观，成为千古名句。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。”运用 手法，明写鱼，暗写水，整句无一“水”字，但澄澈的潭水如在眼前。 20．从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可以读出人物深层的情感。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的意思是 ，委婉表达了诗人出仕和希望张九龄能引荐自己的愿望：“凄神寒骨，悄怆幽邃”的意思是 ，表现了地理环境使作者内心忧伤凄凉。 21．得其法·对比提升：请结合选文将下面的表格补充完整。 选文 望洞庭湖赠张丞相 小石潭记（节选） 景 描写了 的景色。 描写了 的景物。 情 表达了 ，希望得到荐举。 表达了 。 22．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章的内容为该景点写一则简介。 三、（2024·山西太远·二模）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学习先贤美德·体悟生命意义”专题学习活动。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌辱外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （节选自《生于忧患，死于安乐》） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自《岳阳楼记》） 【晓其意·体会先贤形象】 23．孟子认为忧患造就人才，一个人内心忧困，思虑堵塞，然后才能 ；范仲淹探求古代仁人志士“不为物动”的旷达胸襟后发出“ 这种人，我同谁一道呢”的感慨。〔根据文中加点字的意思填空）       24．忧患和磨难可以使民族存续，国家兴旺。文中“出则无敌国外患者”的意思是 ，说明来自外部的忧患也是保持国家兴旺的必要条件；“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的意思是 ，道出古代仁人志士心系天下、忧国忧民的情怀。 【明其志·探究精神力量】 25．忧患和磨难可以使人奋发有为。《行路难》（其一）中哪两句诗体现了诗人经历仕途艰难后依然乐观自信？请写出这两句诗，并说说你的理解。 行路难（其一）李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 诗句： 理解： 26．孟子和范仲淹都具备“古仁人”的思想境界。请结合《生于忧患，死于安乐》和《岳阳楼记》的内容分析孟子和范仲淹的“古仁人之心”。 一、经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“品读古诗文·学习先贤美德”的主题学习活动。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【晓其义·感受文言之美】 27．“尔安敢轻吾射”，卖油翁① 敢轻视陈尧咨射箭的本领，陈康肃公大怒；“蒙辞以军中多务”，吕蒙用军中事务多来② ，表明自己不想读书。（根据句中加点字的意思填空） 28．从文章语言中，我们可以读出人物心理。“见其发矢十中八九，但微颔之”的意思是“见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，① ”，卖油翁略微表示赞许。“但当涉猎，见往事耳”的意思是“② ”，孙权耐心引导。 【明其旨·探究精神力量】 29．不卑不亢的卖油翁，现身说法的孙权，远涉边塞的岑参，他们都令人肃然起敬。《逢入京使》中哪两句诗表达了诗人复杂的情感？请写出来，并说说你的理解。 逢 入 京 使岑 参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 诗句： 理解： 30．《卖油翁》和《孙权劝学》都与学习有关，对于我们今天的现实意义各有侧重，请你谈谈从两文得到的启发。 二、在班级举行的“徜徉湖光山色，亲近古人情怀”活动中，善思小组以下面的阅读材料为例，与大家一起学习古诗文。 小石潭记（节选） 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 31．辨其字：与“解衣欲睡”中“解”的读音和词义相同的一项是（   ） A．浑身解数 B．解甲归田 32．明其意：完成下列语句的翻译。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 翻译：向小石潭的西南方看去， ， 。 （2）但少闲人如吾两人者耳。 翻译： 。 33．炼其字：古人写诗作文，常在关键处炼得妙字，犹如画龙点睛，增强了诗文的表达效果。请你根据提示填写下面的表格。 《江城子•密州出猎》 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 比较篇目 炼字 表达效果 《记承天寺夜游》 “但” ① 《江城子·密州出猎》 ② 此处形容拉满弓的强劲姿态，凸显作者信心百倍、激情无比的情态。 34．取其法：班级举行了“感知古人情怀，借鉴名家写法”学习交流会，请你就上面两篇文言文，任选一篇从写作手法角度进行分析。 $$备战2025年中考语文一轮复习（山西专用） 解析版 专题16：古诗词鉴赏之“炼字”（练习） 目 录 ( 20 ) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 一、基础模拟练 二、真题实战练 三、重难创新练 1．请你阅读下面苏轼的《江城子·密州出猎》，参考批注示例，并对画线句进行批注。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 我的批注： 批注示例：“射天狼”委婉含蓄地表达了词人渴望亲赴边疆抵御外侵、杀敌报国、建功立业的雄心壮志。 【答案】示例：“卷平冈”三个字，极言队伍速度之快，写出狩猎者情绪高昂，精神抖擞。这句词生动地描绘了狩猎队伍的壮观场面和迅猛之势。 【详解】本题考查诗句赏析。 “千骑卷平冈”，带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。带领的部队像疾风一样席卷山冈，撼动山冈，表现了队伍行进速度之快，情绪高昂，精神抖擞。运用动词，表现了狩猎队伍之壮观、迅猛的态势。 2．《望岳》描绘了祖国的大好河山泰山之景，请你参考批注示例，从下面诗句中任选一句，为泰山景象作批注。 望岳 【杜甫】 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 示例：我从“岱宗夫如何？齐鲁青未了”中读到了泰山横跨齐鲁，青色峰峦连绵不断的景象，感受到了泰山的连绵广博。 诗句： 批注： 【答案】 示例：我从“造化钟神秀，阴阳割昏晓” 中读到了泰山汇聚自然灵气，遮天蔽日的景象，感受到了泰山的神奇秀丽，高峻挺拔。 【详解】本题考查诗句赏析。 要明确题目要求是从《望岳》这首诗中任选诗句进行批注，并且要参考给定的示例格式。注意批注的重点是从角度描写方面进行分析，包括远望、近观、仰望，同时要指出诗句所展现的泰山的特点，如雄伟、高大、秀丽等。 首联，采用一问一答的设问手法，从远望角度，别出心裁地写出自己的体验——在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。 颔联，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”（山南水北为“阳”，山北水南为阴），由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。 颈联两句，是写细望。见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾。“决眦”二字尤为为传神，生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观面前像着了迷似的，想把这一切看个够，看个明白，因而使劲地睁大眼睛张望，故感到眼眶有似决裂。这情景使泰山迷人的景色表现得更为形象鲜明。“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在望。其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情。尾联设想自己登临泰山所见之景象。 尾联“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人从望岳产生了登岳的想法，此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。“会当”是唐人口语，意即“一定要”。如果把“会当”解作“应当”，便欠准确，神气索然。众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 示例1：“造化钟神秀，阴阳割昏晓”从近望的角度，用拟人和比喻手法写泰山神奇秀丽、高大雄伟。 示例2：“荡胸生曾云，决眦入归鸟”从凝望的角度，写泰山云雾缭绕、飞鸟入林，突显其高大幽深。 示例3：“会当凌绝顶，一览众山小”从俯视角度，用想象、对比手法，把泰山和其他山比较，突显泰山的高大雄伟。 3．《己亥杂诗》的最后两句是本诗的精华所在，请你从修辞的角度做简要赏析。 己亥杂诗（其五）【清】龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 批注： 【答案】批注：这两句运用比喻，移情于物，以“落花”自比，表现诗人虽脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志的奉献精神。 【详解】本题考查词句赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 这两句诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思是：落花并非无情无义的事物，即便它们凋落化成春泥，也会滋养着根和花。此句作者使用了比喻的修辞手法，诗人龚自珍把自己比作“落红”，即落花，通过落花化作春泥，滋养新的花朵生长这一自然过程，来表达自己虽然辞官离京，但并未放弃对国家的关心和热爱，仍然原意为国家的前途和命运贡献自己的力量，这种精神境界和牺牲精神，通过比喻的手法，形象生动地表达了出来使读者能够更深刻地理解和感受到诗人的内心世界。 4．龚自珍的《己亥杂诗》（其五）运用了托物言志的表现手法来表达自己的情操，请摘抄运用这一手法的诗句，并完成批注。 己亥杂诗（其五） 【清】龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 诗句： 批注： 【答案】 诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。 赏析示例：诗人运用比喻的修辞手法，以“落红”自比，“落红”并不是没有感情的东西，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花，表达了诗人虽然远离官场。但是依然关心国家命运，不忘报国之志的思想感情。 【详解】本题考查诗句理解赏析。首先需要明确托物言志是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。然后在这首诗中找到借物来表达作者情感和志向的诗句。 在这首诗中，前两句“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”主要是在描绘诗人离京时的愁苦心境和情景；“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句，诗人将自己比作“落红”，落花并非无情地离去，而是愿意化作春泥培育花朵，以此来表达自己虽然辞官离开京城，但依然愿意为国家和社会贡献自己的力量，寄托了诗人虽然不在其位但仍关心国家命运的志向。所以，运用托物言志手法的诗句是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 示例：诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”批注：诗人以“落红”自喻，借落花即使凋零也甘愿化作春泥滋养春花生长，形象地表达了自己虽辞官离京，但仍会关心国家前途和命运，不忘报国之志的奉献精神。 5．诗词中的理趣指通过具体的事物或景物传达一个普遍而又深刻的哲理。陆游的《游山西村》中哪一联是蕴含哲理的诗句，请写出该联诗句，并说说其中蕴含的哲理。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 诗句： 哲理： 【答案】答案示例： 诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 哲理：在看似山穷水尽、走投无路的时候，只要我们能锲而不舍继续前行，事态常常会出现转机和希望。 【详解】本题考查诗句赏析。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写山间水畔的景色，写景中寓含哲理。诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况：山回路转、扑朔迷离，出路何在？于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。这就是此联给人们的启发，也是这句诗蕴含的哲理。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。 6．花开虽无意，人生自有情。周敦颐爱莲，赞颂君子美德；龚自珍叹花，抒发人生志向。请摘抄下面这首诗歌中借花明志的诗句，并将其赏析批注在相应的位置上。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 诗句： 批注： 【答案】诗句： 落红不是无情物，化作春泥更护花。 批注：这两句诗运用了比喻的修辞手法，诗人移情于物，以落花为喻，表达了自己虽然辞官，但依然关心国家命运，愿意为国效力的献身精神和报国之志。 【详解】本题考查诗句赏析。 “落红不是无情物，化作春泥更护花”意思是：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。运用比喻的修辞手法，诗人龚自珍把自己比作“落红”，即落花，通过落花化作春泥，滋养新的花朵生长这一自然过程，来表达自己虽然辞官离京，但并未放弃对国家的关心和热爱，仍然愿意为国家的前途和命运贡献自己的力量。这种精神境界和牺牲精神（报国之志），通过比喻的手法，形象生动地表达了出来，使读者能够更深刻地理解和感受到诗人的内心世界。 7．《石壕吏》展现了战争给人们带来的苦难，传达了作者复杂的心绪，请从诗中任选一句进行赏析。 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 原句： 赏析： 【答案】 有吏夜捉人 句中“捉人”一词既体现了官吏征兵时的粗鲁、蛮横无理，不待人有丝毫言语就被强迫当兵，手段狠毒，又表现了百姓不愿意征战沙场，厌恶战争，作者在如实描绘之中暗含揭露、批判之意，为下文老翁逾墙而走埋下伏笔。这一句，既是叙事也是讽刺和暴露，其中包含着诗人的憎恨，并且唤起读者的憎恨。 【详解】本题考查诗句鉴赏。 《石壕吏》这首诗通过描述诗人在石壕村投宿时，亲眼目睹了官吏深夜抓壮丁的情景，揭示了战争给百姓带来的深重苦难。诗中，老翁因恐惧而翻墙逃遁，老妇出门与官吏交涉，向官吏哭诉家中三个儿子两个已战死沙场，仅存的孙子还在吃奶，儿媳衣不蔽体。老妇虽年老力衰，但主动请求跟从官吏走，以应对河阳的战事，为军队准备早餐。这首诗以生动的细节和深切的同情，展现了战争给普通百姓带来的无尽痛苦，同时也反映了诗人对战争的深深忧虑和对人民的深切同情。任意选择一个句子进行赏析即可。 示例一：原句：独与老翁别 赏析：句中“独”字暗示老妇被抓走后老翁的境况更加凄苦，提示了官吏的冷酷及安史之乱给人民带来的深重苦难，表达作者的悲愤之情和对劳动人民的深切同情。 示例二：原句：吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 赏析：一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”，形成强烈的对比，分别从正面和侧面揭露了差役的凶狠残暴；连用两个“一何”，渲染出差役蛮横的气势，并为老妇接下来的诉苦营造悲愤之势。 8．主动请战的曹刿，鞠躬尽瘁的诸葛亮，捐躯报国的文天祥，他们都是名垂千古的仁人志士。《过零丁洋》中哪一联诗既是文天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的心声？请写出该联诗句，并说说你的理解。 《过零丁洋》 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 诗句： 理解： 【答案】 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 文天祥舍生取义，无数仁人志士为国捐躯，他们英勇行为的背后是光照史册的爱国忠心。 【详解】本题考查诗句理解。 本诗是文天祥在兵败被俘，次年过零丁洋时所作。诗人不被任何威迫利诱打动，写作此诗以明志。前两句，诗人回顾平生；中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识，感叹自身命运坎坷。尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”既是文天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的心声，其意思是：古往今来，人难免一死，要为拯救祖国而死，一片衷心将永垂史册。“丹心”是指赤红炽热的心，突出了诗人为国尽忠的崇高形象；运用直抒胸臆的手法，写文天祥面对敌人的威逼利诱，他不肯屈服，愿意为自己的国家献出自己宝贵的生命，表明了文天祥慷以死明志、为国捐躯的英雄气概，充分体现了文天祥宁死不屈，誓死如归的民族气节。无数仁人志士像文天祥一样舍生取义，愿意为了国家而献出自己的生命，他们英勇行为的行为必定会载入史册，被后人铭记。 9．请任选角度为《钱塘湖春行》中通过植物表现早春生机勃勃的景象的句子做一个批注。 钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 批注：________________________ 【答案】示例一：“渐”“才”等字词写出花草向荣的生长趋势，准确而生动地把钱塘湖的早春气象展现出来，给人以清新之感。 示例二：“迷”字表达出作者的喜悦心情和对钱塘湖早春风光的喜爱之情。 【详解】本题考查诗句赏析。首先明确《钱塘湖春行》中通过植物表现早春生机勃勃景象的句子是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。然后从词语运用、描写手法、表达效果等方面进行分析批注，突出其展现出的早春特点和生机活力。 示例：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”批注：此句生动传神地描绘出早春的蓬勃生机。“乱花”形象地写出春花种类繁多、缤纷绚烂的姿态，“渐欲迷人眼”则凸显出花的繁茂和艳丽，使人仿佛置身于花海之中；“浅草”表现出春草的嫩绿和矮小，“才能没马蹄”既写出了草的浅，又暗示了草在蓬勃生长，充满生命力。整句通过对花和草的细腻描写，展现了早春时节万物复苏、生机盎然的景象。 10．做出惊人伟业者常有凌云之志。《观沧海》一诗哪几句借奇特的想象抒发了作者的雄心壮志？请抄写下来并将你的理解批注在相应位置。 观沧海 曹 操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 诗句： 批注： 【答案】 诗句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 批注：两个“若”字虚中有实，实中有虚。这是作者的想象之景，表现大海吞吐日月星辰的气概，表现了诗人博大的胸怀。 【详解】本题考查诗句赏析。 借奇特的想象抒发作者雄心壮志的诗句是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。意思是：太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的；银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。运用想象，为虚写，写大海能够吞吐日月，包揽星河，夸张的展现大海容纳世间万物的气势，将大海的气势和威力凸显在读者面前；将自己比作大海，在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负；暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟，表现其统一天下、建功立业的雄心壮志。 11．《茅屋为秋风所破歌》塑造了一个有家国担当的诗人形象，请你参考批注示例，从下面诗歌中任选一句，为诗中杜甫的形象作批注。 茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 批注 示例：我从“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”中读出了杜甫体察民生疾苦的济世情怀。 我的批注： 【答案】示例：我从“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”中读出了杜甫舍己为人、至死不悔的伟大精神。 【详解】本题考查诗歌赏析。 根据题干中的“《茅屋为秋风所破歌》塑造了一个有家国担当的诗人形象”可知，应选择诗中能体现了作者家国担当情怀的诗句来赏析诗人形象。如，“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”意为：什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风吹破自己受冻而死也心甘情愿！此句抒发诗人忧国忧民的情感，表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚品格，诗人的博大胸襟和崇高理想，令人佩服。结合示例的格式可拟写为：我从“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”中读出了杜甫推己及人、舍己为人的博大胸襟。 12．《卖炭翁》塑造了一个辛苦烧炭却被宫使掠夺一空的老翁形象。请你参考批注示例，从下面诗句中任选一句，为卖炭翁的形象作批注。 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭、千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 批注示例：“可冷身上衣正单，心忧炭残愿天寒”的心理描写，描绘出卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 我的批注： 。 【答案】示例：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”卖炭翁的面容被岁月与辛劳刻下了深深的痕迹，满面尘灰与烟火色交织，是他日复一日伐薪烧炭的见证。两鬓斑白，十指漆黑，这不仅是岁月的印记，更是他勤劳不息的象征。 【详解】本题考查人物形象。 要求为卖炭翁的形象做批注，首先要找出并理解描述卖炭翁的诗句，特别是那些直接描绘其形象、生活状态及心理活动的句子。如“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”直接刻画了他的外貌特征，“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”则展现了他在恶劣环境下的劳作场景。然后深入挖掘诗句中蕴含的情感色彩和卖炭翁的内心世界，全面而深入地展现其形象与内涵。这首诗表达的是作者对劳动人民的同情。 示例一：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”是外貌描写，卖炭翁的面容被岁月与辛劳刻下了深深的痕迹，满面尘灰与烟火色交织，是他日复一日伐薪烧炭的见证。两鬓斑白，十指漆黑，这不仅是岁月的印记，更是生活艰辛、辛苦劳作的象征，表达了作者对劳动人民的同情。 示例二：“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”，这句诗描绘了卖炭翁在极端严寒的天气下，依然坚持早起，驾驶着沉重的炭车，在结冰的道路上艰难前行的场景。一尺厚的雪覆盖了城外，预示着清晨的严寒与路途的艰难，卖炭翁的身影在皑皑白雪中显得十分渺小，表达出作者对劳动人民的深切同情。 13．在《江城子•密州出猎》中，苏轼巧妙用典，使得少年“狂”气贯穿全词。请你参考示例，从词的下阕中找出一处典故，在下面画横线处批注其中蕴含的意思。 江城子·州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 批注 示例：“亲射虎”，借用“孙权射虎”的典故，以孙权自喻，表示自己仍然勇武可用。 批注： 【答案】参考答案一 批注：“持节云中，何日遣冯唐”化用“冯唐出使”的典故，词人以魏尚自喻，含蓄地表现了自己期望重新受到朝廷重用以及愿意为国御敌立功的壮志。 参考答案二 批注：“射天狼”化用天狼星“主侵略”的典故，喻指打败侵扰边境的西夏军队，表现为国御敌立功的壮志。 【详解】本题考查诗歌用典分析。 “持节云中，何日遣冯唐？”意思是：朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢？这里用了汉文帝刘恒时的一个典故。“云中”是汉朝的一个郡，在今年蒙古自治区托克托县一带和山西省西北部一部分地区。“节”，即符节，是传达皇帝命令的凭证。汉文帝曾派冯唐到云中郡，传旨赦免前云中太守魏尚受的处分，恢复他的官职。作者是在以魏尚自比，希望皇帝能早日委派自己担当保卫边防的重任。 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是：我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。“天狼”指天狼星，在古代星象学上，被认为是主侵掠的，《楚辞·九歌·东君》：“长矢兮射天狼。”《晋书·天文志》云：“狼一星在东井南，为野将，主侵掠。”词中以之比喻侵犯北宋边境的辽国与西夏，作者把它当作敌人的象征，表示将要紧握雕花的强弓，把他对敌人的仇恨凝聚在拉得圆如满月般的弓弦上，看准那西北方的敌人，狠狠地射去。表现词人为国御敌立功的壮志。 据此分析作答即可。 示例一：“持节云中，何日遣冯唐”化用“冯唐出使”的典故，苏轼仕途坎坷，此时调任密州太守，故以魏尚自许，希望能得到朝廷的信任，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己；表现了词人渴望建功立业、报效国家、杀敌报国的豪情。 示例二：“射天狼”化用天狼星“主侵略”的典故，作者把它当做敌人的象征，表示将要紧握雕花的强弓，向敌人狠狠射去，表达了自己的雄心壮志和报效祖国的决心。 14．请写出《南乡子·登京口北固亭有怀》中刻画少年孙权英雄形象的语句，并说说你的理解。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 句子： 理解： 【答案】 句子：年少万兜鍪，坐断东南战未休 理解：赞颂孙权不畏强敌，坚决抵抗，反衬当朝文武之辈的无能、怯懦，流露出词人对南宋朝廷的失望与愤慨，表达词人对英雄的仰慕。 【详解】本题考查词句内容的理解和赏析。 《南乡子·登京口北固亭有怀》全词通过对古代英雄人物孙权的歌颂，讽刺了南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能的表现，含蓄地表达了词人渴望收复中原、统一祖国的愿望。 其中刻画少年孙权英雄形象的语句是：年少万兜鍪，坐断东南战未休。这句话的意思是当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。这一句不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿，作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌，其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。表现出对英雄人物的赞美，暗含自己希望如孙权一样，奋发图强，收复失地。 一、（2024·山西大同·二模）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （郦道元《三峡》） 15．【辨其音·走进文本】“山川之美，古来共谈”。陶弘景笔下的水中“沉鳞竞跃”，那 争相跃出水面，打破了黄昏的静谧；郦道元描绘三峡的水一泻千里，“虽乘奔御风，不以疾也”，即使骑着 ，驾着风，也没有水流迅疾，尽显夏水的奔放之美。（根据句中加点字的意思填空） 16．【明其义·理解内容】两文都表达了作者对山水的赞美之情。“未复有能与其奇者”的意思是① ，这是陶弘景的由衷感叹；“清荣峻茂，良多趣味”的意思是② ，这是郦道元的无比赞赏。 17．【悟其理·丰富思想】自然山水总能引发文人墨客无限的情思。《浣溪沙》中千古传诵的名句是哪两句？请简要分析这两句告诉我们怎样的生活哲理？ 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 18．【取其精·学以致用】《答谢中书书》《三峡》两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛？ 【答案】15． 水中潜游的鱼 飞奔的马 16． 再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。 水清树荣，山高草盛，实在是趣味无穷。 17．示例：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。哲理：一切美好的事物都会无可避免地消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无（或美好的事物消逝后，还会有美好的事物再现）。 18．《三峡》中的猿鸣渲染了三峡秋天萧瑟凄凉的气氛，《答谢中书书》中的猿鸣渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。 【解析】15．本题考查文言实词。 ①“沉鳞竞跃”句意为：潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。沉鳞，水中潜游的鱼。 ②“虽乘奔御风，不以疾也”的句意为：即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。奔，飞奔的马。 16．本题考查文言翻译。重点词语： ①复：又。与：参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。奇：指山水之奇异。 ②清：水清。荣：树荣（茂盛）。峻：山高。茂：草盛。良：实在，的确，确实。 17．本题考查对诗歌内容的赏析。 诗中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，这两句不仅写出了夕阳落花归燕感时伤春，而且通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，感情浓郁。寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。 这两句诗的意思是：那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识。从内容上看，直接描写了夕阳、落花、归燕等景物，但这些景物有着深切的寓意。花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律。无不抒发着作者悼惜残春之情，表达了时光易逝，难以追挽的伤感。同时，诗中蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然会有美好的事物再现。所以生活并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是还有令人欣慰的重现，正如那翩翩归来的燕子就像是去年曾此处安巢的旧时相识一般。 18．本题考查对文章内容的对比分析。 【甲】文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”意思是：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。薄雾消散之时，山林里的猿叫声、鸟鸣声传来，渲染了早晨充满生机与活力的热闹气氛。 【乙】文第四段“猿鸣三声泪沾裳”意思是：人们听到猿猴的几声鸣叫眼泪沾湿了衣裳。联系第四段“林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”可知，此句极言猿鸣声音之哀。从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟凄凉气氛，也让人从这句渔歌中体会到了，渔者们的辛苦和生活的艰苦。 【点睛】参考译文： 【甲】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 二、（2024·山西运城·二模）阅读下面的古诗文，完成下面小题。 望洞庭湖赠张丞相 唐·孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 小石潭记（节选） 唐·柳宗元 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 19．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”运用 的修辞手法，描绘了洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景观，成为千古名句。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。”运用 手法，明写鱼，暗写水，整句无一“水”字，但澄澈的潭水如在眼前。 20．从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可以读出人物深层的情感。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的意思是 ，委婉表达了诗人出仕和希望张九龄能引荐自己的愿望：“凄神寒骨，悄怆幽邃”的意思是 ，表现了地理环境使作者内心忧伤凄凉。 21．得其法·对比提升：请结合选文将下面的表格补充完整。 选文 望洞庭湖赠张丞相 小石潭记（节选） 景 描写了 的景色。 描写了 的景物。 情 表达了 ，希望得到荐举。 表达了 。 22．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章的内容为该景点写一则简介。 【答案】19． 对偶  夸张 衬托（或侧面描写） 20． 坐着看垂钓的人空有一腔羡慕之情让人感到心情悲伤。 寒气透骨，凄凉幽深，弥漫着忧伤的气息。 21． 洞庭湖壮丽 小石潭及其周围 从政的心愿 作者贬谪后内心终究无法摆脱的落寞。 22．示例：小石潭位于小丘西南面约一百二十步的地方，这里石奇水清，游鱼相戏，四周古树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，并写下了千古传诵的《小石潭记》，小石潭因此闻名于世。 【解析】19．本题考查词句的理解和赏析。 第一空：由“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中的“气蒸”与“波撼”的对应关系可知：这两句诗在结构上形成了对偶，即上下两句的词语在位置上对应，词性相对，意义相关或相反。同时，“波撼岳阳城”中的“撼”字夸张地描述了波涛汹涌的气势，对岳阳城造成了摇动的感觉。故此空应填：“对偶与夸张”。 第二空：由“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”中的描述可知：这里虽然没有直接提到水，但通过对鱼的游动和影子的描绘，让读者能够感受到潭水的清澈透明。鱼在水中游动，仿佛在空中一样，没有依托；日光穿过清澈的水面，鱼的影子直接映在石头上，这些都是侧面描写潭水清澈的手法。故此空应填：“侧面描写（或衬托）”。 20．本题考查词句的翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： （1）观：看；徒：白白地，只是；羡：表示羡慕、向往的情感。 （2）凄、寒：使动用法，使……感到凄凉 ，使……感到寒冷；悄怆：寂静得使人感到忧伤；邃：深。 21．本题考查内容的理解和对比阅读。 第一空：从“八月湖水平，涵虚混太清”可以看出，诗人描绘了八月洞庭湖水涨满，水天含混迷茫与天空浑然一体的壮阔景象。接下来，“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”进一步展现了洞庭湖的磅礴气势，湖水蒸腾的雾气笼罩了整个云梦泽，波涛汹涌的湖水撼动了岳阳城。故此空可以填写：洞庭湖壮丽。 第二空：从“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”可以看出，诗人描绘了小石潭中鱼儿自由游弋的场景。接下来，“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”则描绘了潭水西南方向蜿蜒曲折的溪流，“其岸势犬牙差互，不可知其源”则进一步展现了小石潭周边环境的奇特和深邃。故此空可以填写：小石潭及其周围。 第三空：诗中的“欲济无舟楫，端居耻圣明”表达了诗人在太平盛世却闲居在家，因没有机会建功立业而感到羞愧。通过描绘洞庭湖的壮阔景色，诗人含蓄地表达了希望张丞相能够引荐自己，让自己有机会为国家效力的愿望。故此空可以填写：表达了诗人希望得到荐举、出仕从政的强烈愿望。 第四空：诗人在小石潭边，面对清幽的环境，虽然景色宜人，但内心却感到凄凉。这种落寞感源于他贬谪后的遭遇，他无法从政治失意中解脱出来，内心的苦闷和孤独无法排遣。通过描绘小石潭及其周围的景物，诗人间接地表达了自己内心的感受。故此空可以填写：表达了作者贬谪后内心终究无法摆脱的落寞。 22．本题考查开放性回答。本题要求根据《小石潭记》的文章内容，为小石潭景点写一则简介。在撰写简介时，需要重点关注以下几个要点：（1）位置描述：简要说明小石潭的地理位置，例如“位于小丘西南面约一百二十步的地方”。（2）自然景观：强调小石潭的自然美景，如“石奇水清，游鱼相戏，四周古树环抱”。（3）历史文化：提及柳宗元的《小石潭记》，突出其文化价值。（4）旅游价值：说明小石潭是观光旅游、放松心情的好去处。在撰写时，注意语言简洁明了，避免冗长复杂，同时保持客观性和准确性。 示例：小石潭，位于小丘西南，是一处自然与人文完美融合的胜地。这里石奇水清，游鱼嬉戏，四周古树环绕，宛如人间仙境。唐代文学家柳宗元曾留下传世之作《小石潭记》，更使此地名扬四海。无论是追寻历史的足迹，还是感受大自然的宁静，小石潭都是您不可错过的选择。欢迎您来此，尽享自然之美，领略文化之韵。 【点睛】参考译文： 《小石潭记》 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 三、（2024·山西太远·二模）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学习先贤美德·体悟生命意义”专题学习活动。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌辱外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （节选自《生于忧患，死于安乐》） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自《岳阳楼记》） 【晓其意·体会先贤形象】 23．孟子认为忧患造就人才，一个人内心忧困，思虑堵塞，然后才能 ；范仲淹探求古代仁人志士“不为物动”的旷达胸襟后发出“ 这种人，我同谁一道呢”的感慨。〔根据文中加点字的意思填空）       24．忧患和磨难可以使民族存续，国家兴旺。文中“出则无敌国外患者”的意思是 ，说明来自外部的忧患也是保持国家兴旺的必要条件；“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的意思是 ，道出古代仁人志士心系天下、忧国忧民的情怀。 【明其志·探究精神力量】 25．忧患和磨难可以使人奋发有为。《行路难》（其一）中哪两句诗体现了诗人经历仕途艰难后依然乐观自信？请写出这两句诗，并说说你的理解。 行路难（其一）李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 诗句： 理解： 26．孟子和范仲淹都具备“古仁人”的思想境界。请结合《生于忧患，死于安乐》和《岳阳楼记》的内容分析孟子和范仲淹的“古仁人之心”。 【答案】23． 有所作为 如果没有 24． 在国外没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰 在朝廷做官则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官则替君主担忧 25． 诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 理解：本句借宗悫“乘长风破万里浪”的典故，表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人经历仕途艰难后不甘消沉，力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 26．示例：孟子在《生于忧患，死于安乐》中从个人说到国家，认为如果没有执法严格、直言敢谏的臣子，没有实力相近之国的并存、威慑，没有外部的侵扰，国家就会灭亡，以此警告最高统治者。范仲淹写《岳阳楼记》时正值贬官在外，本可独善其身，但却表达出他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。他们都堪称“古仁人”，忧国忧民之心尽显。 【解析】23．本题考查文言实词。 ①“而后作”的意思是：然后才能知道有所作为，“作”是“有所作为”的意思； ②“微斯人”的意思是：如果没有这种人，“微”是“如果没有”的意思。 24．本题考查文言翻译。注意重点词语： ①出：名词活用作状语，在国外；敌国：实力相当、足以抗衡的国家；外患：来自国外的祸患。 ②庙：宗庙；堂：殿堂；庙堂：指朝廷；进：在朝廷做官；退：不在朝廷做官。 25．本题考查对诗歌内容的分析和理解。 诗中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！作者认为乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，富含乐观的精神境界，所以应选这两句诗。 “长风破浪”一句出自《宋书·宗悫传》说，宗悫的叔父问他志向是什么，宗悫说：“愿乘长风破万里浪。”作者化用用“乘风破浪”，来比喻施展政治抱负。作者在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的愤激情绪，但仍盼有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 26．本题考查对文章内容的分析和理解。 根据《生于忧患，死于安乐》中“困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻”和“入则无法家拂士，出则无敌辱外患者，国恒亡”的内容可知，孟子从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。孟子认为一个国家的执政者安于享乐，不思进取，没有直言进谏的臣子，没有实力相当的敌国，国家终会走向灭亡，这是对执政者的警示； 根据《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的内容可知，范仲淹是说要超越个人的优乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此，就要有坚定的信念，无论社会环境有利还是困苦，都不能动摇心中的信念，这是体现品德高尚者的境界。 【点睛】参考译文： 《生于忧患，死于安乐》 所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他身处贫困之中，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。 一个人，常常发生错误，这样以后才能改正，在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为，别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。 《岳阳楼记》 哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐”呀！唉！如果没有这种人，我与谁一道归去呢？写于为庆历六年九月十五日。 一、经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“品读古诗文·学习先贤美德”的主题学习活动。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【晓其义·感受文言之美】 27．“尔安敢轻吾射”，卖油翁① 敢轻视陈尧咨射箭的本领，陈康肃公大怒；“蒙辞以军中多务”，吕蒙用军中事务多来② ，表明自己不想读书。（根据句中加点字的意思填空） 28．从文章语言中，我们可以读出人物心理。“见其发矢十中八九，但微颔之”的意思是“见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，① ”，卖油翁略微表示赞许。“但当涉猎，见往事耳”的意思是“② ”，孙权耐心引导。 【明其旨·探究精神力量】 29．不卑不亢的卖油翁，现身说法的孙权，远涉边塞的岑参，他们都令人肃然起敬。《逢入京使》中哪两句诗表达了诗人复杂的情感？请写出来，并说说你的理解。 逢 入 京 使岑 参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 诗句： 理解： 30．《卖油翁》和《孙权劝学》都与学习有关，对于我们今天的现实意义各有侧重，请你谈谈从两文得到的启发。 【答案】27． 怎么 推辞 28． 只是微微点点头 只是应当粗略地阅读，了解历史罢了 29． 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟。 30． 《卖油翁》：无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩。《孙权劝学》：开卷有益，要善于听取他人意见，不断学习进而提升自己。 【解析】27．本题考查文言词语理解。 一空，“尔安敢轻吾射”意为：你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？安：怎么。 二空，“蒙辞以军中多务”意为：吕蒙用军中事务多来推辞。辞：推辞。 28．本题考查文言语句翻译。注意： 一空，但：只；颔：点头。 二空，涉猎：粗略阅读；见：了解；往事：历史；耳：罢了。 29．本题考查诗歌内容理解赏析。 诗歌大意：回头东望故园千里，路途遥远迷漫； 满面龙钟两袖淋漓，涕泪依然不干。途中与君马上邂逅，修书却无纸笔； 唯有托你捎个口信，回家报个平安。由此可知，表达诗人复杂感情的句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 理解：此句写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情景，简净之中寄寓着诗人的一片深情，寄至味于淡薄，颇有韵味。此时诗人心情是复杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。 30．本题考查感悟启示。 《卖油翁》通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事，形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。启示我们：无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩。 《孙权劝学》全文通过孙权劝学以及吕蒙前后的变化表达了开卷有益的观念，也体现了学习对人的改造作用，这启示我们：要善于听取他人意见，不断学习进而提升自己。 【点睛】参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子站在那里，斜着眼看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 【乙】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 二、在班级举行的“徜徉湖光山色，亲近古人情怀”活动中，善思小组以下面的阅读材料为例，与大家一起学习古诗文。 小石潭记（节选） 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 31．辨其字：与“解衣欲睡”中“解”的读音和词义相同的一项是（   ） A．浑身解数 B．解甲归田 32．明其意：完成下列语句的翻译。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 翻译：向小石潭的西南方看去， ， 。 （2）但少闲人如吾两人者耳。 翻译： 。 33．炼其字：古人写诗作文，常在关键处炼得妙字，犹如画龙点睛，增强了诗文的表达效果。请你根据提示填写下面的表格。 《江城子•密州出猎》 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 比较篇目 炼字 表达效果 《记承天寺夜游》 “但” ① 《江城子·密州出猎》 ② 此处形容拉满弓的强劲姿态，凸显作者信心百倍、激情无比的情态。 34．取其法：班级举行了“感知古人情怀，借鉴名家写法”学习交流会，请你就上面两篇文言文，任选一篇从写作手法角度进行分析。 【答案】31．B 32． （溪水）像北斗星那样曲折 像蛇那样蜿蜒前行时隐时现 只是缺少像我俩这样的闲人罢了 33． 此处为“只是”之意，表明观景的闲人并不寻常，显示了苏轼在逆境中旷达的心境和对自己精神世界的自得与坚守。 挽 34．示例一：《小石潭记》中，作者采用移步换景的方法写发现小石潭的经过，使读者眼前逐一出现不同景物：从小丘到篁竹，到水声，再到寻到水潭，富有画面感。到小石潭后，又采用了定点观察的方法，细致描绘小石潭及周围景物的特征，同时还采用了动静结合、正侧面描写相结合的方式描绘景物，表达了作者情感的微妙变化。 示例二：《记承天寺夜游》中，“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”运用比喻和侧面烘托相结合的手法创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达出作者复杂微妙的心境，表达了苏轼达观的人生态度。 【解析】31．本题考查文言实词。“解衣欲睡”句意：我正准备脱衣入睡。解：解开、脱下；读作“jiě”。 A.浑身解数：所有的本领，全部的技术手段。解：武术用语，指交手时解除对方的进攻；读作“xiè”； B.解甲归田：脱下军服，回家种地。解：解开、脱下；读作“jiě”； 故选B。 32．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）斗折：像北斗星那样曲折；蛇行：像蛇那样蜿蜒前行；明灭可见：时隐时现； （2）但：只是；耳：罢了。 33．本题考查内容理解。 “但少闲人如吾两人者耳”意思是：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。“但”理解为“只是”。观景的“闲人”是怎样的呢？作者作为“闲人”在“解衣欲睡”的时候，看到“月色入户”，感受到月色美好，内心欢喜，可是没有人和自己共同赏月，于是“欣然起行”去找同样被贬的张怀民，其中又蕴含着贬低的悲凉与人生的感慨。作者先对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者对月光的爱慕，抒发了作者自解、自矜、自嘲，对自然生活的向往与欣赏，用与“忙人”（朝廷官员小人）相对的“闲人”来写自己，表明观景的闲人并不寻常，表现了对“忙人”的鄙夷与讽刺，表现了作者旷达的心胸与对自己精神世界的自得与坚守。 根据提示“此处形容拉满弓的强劲姿态，凸显作者信心百倍、激情无比的情态”，找到“会挽雕弓如满月”，凸显其“拉满弓的强劲姿态”的是动词“挽”。 34．本题考查写作手法。 《小石潭记》：根据“从小丘西行百二十步”“伐竹取道，下见小潭”“潭中鱼可百许头”“潭西南而望”“坐潭上”可知，文章依次写发现小潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛，逐一展现眼前之景，采用移步换景的手法；“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”，细致描写在谭边所见，运用了定点观察的写法； 根据“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”可知，写鱼儿在水中游动好像在空中自在游动，表现鱼儿游动的场景；“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”，描写青葱的树木，展现静景；运用了动静结合的手法； “水尤清冽”，直接点明潭水的特点；“日光下澈，影布石上”，写日光直射水底，鱼的影子映在石头上，侧面展现水的清澈；运用了侧面相结合的手法。 作者被贬内心忧愁苦闷，作者通过游览自然之景来排遣内心的忧伤凄苦，作者发现小石潭，听到小石潭的水声清脆，内心为之喜悦；在看到鱼儿在水中自由自在的游动的场景，内心喜悦；“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，写作者一经眼前凄凉景色的触发，内心的忧愁便随之而来，“乐”是短暂的，“乐”的底色是“悲”，是“忧”，表现了作者内心难以排遣的孤寂、凄凉、忧伤；展现了作者情感的微妙变化。 《记承天寺夜游》：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”意思是：月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。此句运用了比喻的修辞，将澄澈的月光比成积水，用竹柏的影子比作交错纵横的水草，虚实相生，相映成趣，化无形为有形。“积水空明”写出了月光的皎洁，空灵，“藻荇交横”写出了竹柏倒影的清丽淡雅。以动衬静，正面描写与侧面描写相结合，前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，作者以高度凝练的怎墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。被贬此地的作者没有郁郁寡欢，而是欣赏月下美景，表现了苏轼达观的人生态度。 【点睛】参考译文： 《小石潭记（节选）》我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照（到水底），鱼的影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 $$