专题17：意境、意象与画面描绘（练习）-备战2025年中考语文一轮复习真题研究讲与练（山西专用）

备战2025年中考语文一轮复习（山西专用） 原卷版 专题17：意境、意象与画面描绘（练习） 目 录 ( 20 ) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 一、基础模拟练 二、真题实战练 三、重难创新练 1．“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”请摘抄下面诗中直接表达作者“览物之情”的句子，并将其中蕴含的情感批注在相应的位置。 黄鹤楼崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 诗句： 批注： 2．学习《茅屋为秋风所破歌》时，同学们被杜甫描绘的大风吹破茅屋的情形震撼，准备以这首诗为蓝本制作一个视频。请你发挥想象，完成视频脚本创作。 镜头脚本设计（部分） 诗句 画面图片 画面描述 八月秋高风怒号， 卷我屋上三重茅。 _____________________________ _____________________________ _____________________________ 3．诗人常建漫步古寺，寺中静谧气氛令他心情愉悦。 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 请你发挥想象，描绘颔联所呈现的画面。 4．小雅在活动中深情朗诵了席慕蓉的《乡愁》。同学们争相为这首诗留言，请你也在留言区分享你的阅读感受。 乡愁席慕蓉 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 留言区： 小华：诗歌最后一个小节将“乡愁”凝结在一棵没有年轮的树上，充分表达了“思乡之情”不会因为人的老去而渐失，而是永远鲜活。 你的留言： 5．《泊秦淮》为杜牧触景感怀之作，诗歌意境悲凉。请你用生动的语言描绘诗歌前两句展现的画面。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 6．请任选角度为《钱塘湖春行》中通过植物表现早春生机勃勃的景象的句子做一个批注。 钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 批注：________________________ 7．在诗歌中，意象即为融入诗人主观情感的客观物象。《次北固山下》一诗中作者使用丰富的意象，表达了真挚的情感。请任选一个意象，谈谈你的理解。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 意象： 内涵： 8．随着杜甫的脚步，奔赴泰山，感受泰山雄伟的气势。请你从下面诗的首联或颔联中任选一联，展开想象，描绘所望之景。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 （        ）联之景： 9．请写出《南乡子·登京口北固亭有怀》中刻画少年孙权英雄形象的语句，并说说你的理解。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 句子： 理解： 10．《钱塘湖春行》描绘了西湖早春之景，请你参考批注示例，从下面诗句中任选一句，为早春景象作批注。 钱塘湖春行白居易批注 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 批注 示例：我从“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”中读到了春水初涨，云脚低垂，湖面开阔的景象，感受到了西湖早春的明媚风光。我的批注： 11．为扩大中华诗画的影响，学校文学社组织“书画共茗——散文笔法写诗情画意”创意改编活动。请你从下面两幅作品中选择一幅，将配诗改写为散文。 写作提示：①要与原诗画的主题和意境保持一致；②合理想象和联想；③不少于80字。 诗句：鸡声茅店月， 人迹板桥霜。 槲叶落山路， 枳花明驿墙。 诗句：树绕村庄，水满陂塘。 倚东风，豪兴徜徉。 小园几许，收尽春光。 有桃花红，李花白，菜花黄。 一、阅读下面的诗歌，完成下面小题。 风雨 《诗经》 风雨凄凄①，鸡鸣喈喈②， 既见君子，云胡不夷③？ 风雨潇潇④，鸡鸣胶胶⑤。 既见君子，云胡不瘳⑥？ 风雨如晦，鸡鸣不已。 既见君子，云胡不喜？ 【注】①凄凄：寒凉。②喈喈：指鸡鸣声。③夷。同“怡”，喜悦，愉快。④潇潇：猛烈。⑤胶胶：或作“嗲（jiāo）嗲”，鸡呼伴的叫声。⑥瘳（chōu）：病愈。这里有心情变好的意思。 12．这首诗在形式上运用了 的艺术表现形式。 13．此诗三章，每章的前两句都写“风雨”“鸡鸣”有何作用？ 二、阅读下面的诗歌，完成下面小题。 绝句 宋·志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 14．“杖藜扶我过桥东”中的“扶”运用了 的修辞手法，生动地写出了诗人 的情形，给人以亲切感。 15．“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话加以描述。 16．这首诗表达了诗人怎样的情感？ 三、礼敬先贤，赓续文脉；明德增慧，文化润心。班级设计并制作了“千古风流苏东坡”活动展板，请你帮助完善，完成下面小题。 【展板一：调任密州，醉酒遣怀】 水调歌头苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 以理遣情 诗句：________________ 批注：________________ 17．“以理遣情”是通过宇宙人生哲理的感悟排遣痛苦情绪的一种办法。《水调歌头》就是“以理遣情”的代表诗作，请你摘抄诗中名句，并批注其中蕴含的人生哲思。 诗句： 批注： 【展板二：被贬黄州，精神突围】 记承天寺夜游苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 字源探义 “门”的甲骨文是，“户”的甲骨文为，因而我们推测“户”的本义为（1）____________，成语“门当户对”“足不出户”保留了它的本义。 “念”的金文为，本义为心中有所忆，口中有所吟，思念之意。文中意思为（2）______。 18．展板二展示了苏轼被贬黄州期间创作的《记承天寺夜游》，其中的“字源探义”即通过分析汉字的造字意图和初始意义，来了解词语的意思。请你写出展板两处画横线处空缺的内容。 （1）   （2） 19．请你把展板中画波浪线句子的意思翻译在下面横线上。 20．苏轼对月亮有一种偏爱，他的诗词中涉及月亮的有79首。请你结合《记承天寺夜游》，说说明月中融入了苏轼怎样的人生感悟。 【展板三：寄身田野，超脱苦难】 临皋亭①下八十数步，便是大江，其半是峨嵋雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰②新第③园池，与此孰胜？所以不如君子，上无两税④及助役钱⑤尔。（选自苏轼《临皋闲题》）【注释】①临皋亭：在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。②范子丰：苏轼的儿女亲家。③第：______。④两税：夏秋两税。⑤助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。 21．词类活用是古代汉语常见的语法现象，注释中“第”的本义是按一定等级建造的大宅院，在文中用法是 活用为动词，意思是 。 22．黄州岁月是苏轼孤独的精神之旅。请你结合展板三中画横线的语句，分析苏轼超脱贬谪之苦的办法。 四、阅读下面的古诗文，完成下面小题。 望洞庭湖赠张丞相 唐·孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 小石潭记（节选） 唐·柳宗元 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 23．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”运用 的修辞手法，描绘了洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景观，成为千古名句。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。”运用 手法，明写鱼，暗写水，整句无一“水”字，但澄澈的潭水如在眼前。 24．从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可以读出人物深层的情感。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的意思是 ，委婉表达了诗人出仕和希望张九龄能引荐自己的愿望：“凄神寒骨，悄怆幽邃”的意思是 ，表现了地理环境使作者内心忧伤凄凉。 25．得其法·对比提升：请结合选文将下面的表格补充完整。 选文 望洞庭湖赠张丞相 小石潭记（节选） 景 描写了 的景色。 描写了 的景物。 情 表达了 ，希望得到荐举。 表达了 。 26．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章的内容为该景点写一则简介。 五、在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组带领大家学习古诗文。 关雎 《诗经·周南》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女、寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 小石潭记 唐·柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 27．辨其音·走进文本：与“斗折蛇行”中“行”的读音和词义相同的一项是（   ） A．鱼贯成行 B．一目十行 28．明其义·理解内容：请完成下面语句的翻译。 （1）日光下澈，影布石上。 翻译：阳光照到水底， 。 （2）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 翻译： ， ，于是记下这番景致就离开了。 29．悟其理·丰富思想：《小石潭记》中作者对潭中景物的描写情趣横生。请摘抄下面诗中同样精彩的景物描写、并将这句诗的赏析批注在相应位置。 望洞庭湖赠张丞相唐·孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者、徒有羡鱼情。 诗句： 批注： 30．取其精·学以致用：《小石潭记》中的景物描写蕴含着作者的情感，阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化，请分析体会。 桑林麦陇，高下竞秀；风摇碧浪层层，雨过绿云绕绕。雉雊①春阳，鸠呼朝雨，竹篱茅舍，闲以红桃白李，燕紫莺黄，寓目②色相③，自多④村家闲逸之想，令人便忘艳俗。 云生满谷月照长空洗足收衣正是宴安时节。 眉公⑤居山中，有客问山中何景最奇，曰：“雨后露前，花朝雪夜。”又问何事最奇，曰：“钓因鹤守，果遣猿收。” 古今我爱陶元亮⑥，乡里人称马少游⑦。 （节选自明代陈继儒《小窗幽记》） 【注释】①雊（gòu）：野鸡呜叫。②寓目：观看，过目。③色相：指事物呈现的外在形式。这里指景色。④自多：自满，自我欣赏。⑤眉公：作者的号。⑥陶元亮：即陶渊明。⑦马少游：东汉名将伏波将军马援的从弟。他志向淡泊、知足求安、无意功名，认为优游乡里即足以了此一生。 31．请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标3处） 云生满谷月照长空洗足收衣正是宴安时节 32．为何乡里人要称作者为“马少游”？请阅读选文，作出回答。 六、山水之美，令人心醉。班级举办了“读经典诗文，感自然美景”专题学习活动。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至糊庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【晓其意·感受山水美景】 33．随郦道元神游三峡，“两岸连山，略无阙处”，眼见两岸高山连绵，全然没有① 令人叹为观止；与吴均流连富春江畔，“泉水激石，泠泠作响”，泉水② 岩石发出清脆的声音，让人心旷神怡。（根据句中加点字的意思填空） 34．从文中或精练优美，或生动传神的语言中，我们可以饱览祖国的壮美山川。“素湍绿潭，回清倒影”的意思是① ，回旋的清波中倒映着各种景物的影子，动静与色彩交织，呈现出一幅美妙的山水画卷；“负势竞上，互相轩邈”的意思是② 运用拟人的修辞手法，化静为动，展现了山峦的高峻连绵。 【明其志·探究主旨内涵】 35．郦道元爱三峡山水，吴均赞富春江景色，王维叹大漠风光，大自然的生机与魅力给人以美的享受。《使至塞上》中哪一联写出了塞外黄昏的雄奇壮阔之美？请写出该联诗句，并进行赏析。 使至塞上王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢侯骑，都护在燕然。 诗句： 赏析： 36．班级拟开展“一字评赏”活动。请你仿照示例，从《三峡》或《与朱元思书》中提炼一个字进行评赏，并结合相关内容说明理由。 示例：我用“清”这个字来评赏《与朱元思书》。“千丈见底”“直视无碍”写富春江水的清澈，水面泛着亮光，清澈得可以看到江底。 $$备战2025年中考语文一轮复习（山西专用） 解析版 专题17：意境、意象与画面描绘（练习） 目 录 ( 20 ) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 一、基础模拟练 二、真题实战练 三、重难创新练 1．“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”请摘抄下面诗中直接表达作者“览物之情”的句子，并将其中蕴含的情感批注在相应的位置。 黄鹤楼崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 诗句： 批注： 【答案】 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 以“愁”字作结，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，抒发了作者深深的思乡之情。 【详解】本题考查赏析诗句。 诗中“愁”字点明作者心情，天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？尾联中，眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。江上的雾蔼一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。诗作以一“愁”收篇，直接表达自身情感，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情。 2．学习《茅屋为秋风所破歌》时，同学们被杜甫描绘的大风吹破茅屋的情形震撼，准备以这首诗为蓝本制作一个视频。请你发挥想象，完成视频脚本创作。 镜头脚本设计（部分） 诗句 画面图片 画面描述 八月秋高风怒号， 卷我屋上三重茅。 _____________________________ _____________________________ _____________________________ 【答案】示例：时值八月，秋高气爽，天空显得格外高远而澄澈。突然一阵狂风呼啸而来，发出震耳欲聋的吼声，肆虐地吞噬着一切。我那孤零零的茅屋在狂风中瑟瑟发抖，似在哀求，但狂风冷若坚冰，毫不留情地将屋顶上层层叠叠的茅草席卷而起，飞向高空。 【详解】本题考查诗歌画面的描绘。在描绘“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”这一场景时，首先要抓住关键词“秋高”、“风怒号”和“卷三重茅”，通过细腻的感官描写来展现画面的动态与情感。可以运用拟人、比喻等修辞手法，将无形的风具象化，让读者仿佛置身于那狂风肆虐的秋日午后。同时，注意营造氛围，通过环境描写来烘托出主人公的处境与心境，使画面更加生动饱满。 示例：八月，天高云淡，却掩不住秋风中隐藏的怒意。那风，不似春日温柔，不似夏日狂野，而是带着一股子秋日的萧瑟与决绝，肆意地咆哮着，仿佛要将世间万物都卷入它的怀抱。就在这时，它猛地一挥手，竟将我那简陋茅屋上的三重茅草，如同纸片般轻而易举地卷起，抛向空中。茅草在空中旋转、翻飞，最终散落一地，而我的小屋，也因此露出了斑驳的屋顶，显得更加孤独与无助。 3．诗人常建漫步古寺，寺中静谧气氛令他心情愉悦。 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 请你发挥想象，描绘颔联所呈现的画面。 【答案】示例：弯弯曲曲的小路通向幽深处，禅房掩映在繁茂的花木丛中。 【详解】本题考查描绘诗歌画面。在理解诗句的基础上，用优美的语言描绘即可。 此诗抒写清晨游寺后禅院的观感，以凝炼简洁的笔触描写了一个景物独特、幽深寂静的境界，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。 “曲径通幽处，禅房花木深”的意思是：竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。 示例：一条曲折的小路通向幽静的远方,那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。 4．小雅在活动中深情朗诵了席慕蓉的《乡愁》。同学们争相为这首诗留言，请你也在留言区分享你的阅读感受。 乡愁席慕蓉 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 留言区： 小华：诗歌最后一个小节将“乡愁”凝结在一棵没有年轮的树上，充分表达了“思乡之情”不会因为人的老去而渐失，而是永远鲜活。 你的留言： 【答案】示例：作者将“故乡的歌”比作“清远的笛”，将“乡愁”比作“没有年轮的树”，贴切自然的比喻使整首诗具有清新的情调。 【详解】本题考查诗句的赏析。 可从这首诗中找出一两句，从写作技巧、情感体会、思想内涵等方面进行评析即可。 示例：这首诗意象非常清晰，乡音缭绕、笛声悠扬；乡情模糊、雾里别离，这些艺术形象与思乡的情绪紧密结合，通过比喻、通感的手法，把思乡的惆怅表达得淋漓尽致。 5．《泊秦淮》为杜牧触景感怀之作，诗歌意境悲凉。请你用生动的语言描绘诗歌前两句展现的画面。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【答案】示例：迷离的月色下，轻烟笼罩着寒水、白沙。夜晚，船只停泊在秦淮河靠近岸上酒家的地方。 【详解】本题考查诗中景物所展现的画面。作答时要理解诗意。 前两句诗意为：浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上，入夜，我将小舟泊在秦淮河畔，临近酒家。前一句写景，后一句叙事。写景集中在江上月色与水雾上。月色朦胧，水雾弥漫。作者停舟于秦淮河畔，眼前一片繁华之景，心中满是忧国之情。前两句中冷清愁寂的环境烘托了作者忧国伤时的心情。尊重诗句原意，描写生动形象即可。 示例：轻轻的雾露，淡淡的月光，笼罩着透着寒气的河水和两岸沉寂的沙洲，已经入夜，我乘坐的船只靠岸，停泊在秦淮河边，靠近那些灯红酒绿的酒家。 6．请任选角度为《钱塘湖春行》中通过植物表现早春生机勃勃的景象的句子做一个批注。 钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 批注：________________________ 【答案】示例一：“渐”“才”等字词写出花草向荣的生长趋势，准确而生动地把钱塘湖的早春气象展现出来，给人以清新之感。 示例二：“迷”字表达出作者的喜悦心情和对钱塘湖早春风光的喜爱之情。 【详解】本题考查诗句赏析。首先明确《钱塘湖春行》中通过植物表现早春生机勃勃景象的句子是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。然后从词语运用、描写手法、表达效果等方面进行分析批注，突出其展现出的早春特点和生机活力。 示例：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”批注：此句生动传神地描绘出早春的蓬勃生机。“乱花”形象地写出春花种类繁多、缤纷绚烂的姿态，“渐欲迷人眼”则凸显出花的繁茂和艳丽，使人仿佛置身于花海之中；“浅草”表现出春草的嫩绿和矮小，“才能没马蹄”既写出了草的浅，又暗示了草在蓬勃生长，充满生命力。整句通过对花和草的细腻描写，展现了早春时节万物复苏、生机盎然的景象。 7．在诗歌中，意象即为融入诗人主观情感的客观物象。《次北固山下》一诗中作者使用丰富的意象，表达了真挚的情感。请任选一个意象，谈谈你的理解。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 意象： 内涵： 【答案】 示例一：“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬” 写出大江直流，江面开阔、波平浪静的景象，意境开阔，表达出诗人的昂扬乐观，对未来充满期待。 示例二：“乡书”“归雁” 借归雁传递家书，表达出淡淡的思乡愁绪。 【详解】本题考查对诗歌中意象及作用的理解能力。 《次北固山下》一诗中的意象有： “行舟”：作者借“舟”表漂泊之意，表达了作者路途劳累，暗含思乡之情； “潮平”“岸阔”：潮水涨满，江面变得宽阔，两岸之间显得更加开阔，展现了江面的壮丽景象，表达出诗人的昂扬乐观，对未来充满期待； “风正”“帆悬”：“风正一帆悬”一句中，描写了和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着的景象，通过这个小景表现了平野开阔、大江直流、波平浪静的大景，体现出作者积极乐观的心态； “海日”“江春”：颈联表现了江上行舟，即将天亮的情景，江春，那江上景物表现的春意，闯入旧年，将赶走严冬，蕴含着一种自然的理趣。 “乡书”“归雁”：借归雁传递家书，表达出淡淡的思乡愁绪。这些意象共同构成了一幅冬末春初时节，作者在北固山下停泊时所见的壮丽景色，抒发了作者深深的思乡之情。 示例：“行舟” “行舟绿水前”一句，描写了诗人乘舟而行,看到沿途的景象,在旅途的劳累之中不由地心生思乡之情,“舟”是诗人漂泊不定生活的载体与象征。作者借“舟”表漂泊之意，表达了作者路途劳累，暗含思乡之情。 8．随着杜甫的脚步，奔赴泰山，感受泰山雄伟的气势。请你从下面诗的首联或颔联中任选一联，展开想象，描绘所望之景。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 （        ）联之景： 【答案】示例一：首    远远地望去，满眼被黛青色笼罩，望不到尽头。泰山与蓝天连成一片，仿佛一条青色的巨龙蜿蜒飞舞在齐鲁的天地间。 示例二：颔    巍峨的泰山矗立在齐鲁大地上，大自然似乎把神奇、秀美的景色全都汇集到这里，让人们尽情领略。泰山如一把巨斧，直劈长空，把山南和山北分割成两个截然不同的世界：山南阳光灿烂，一片明媚；山北阴晦昏暗，如同黄昏。 【详解】本题考查理解诗歌内容、描绘画面的能力。 解答这类题要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住所描述的景象的特点，抓住形象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。答题时，首先要理解诗句内容。首联：巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。颔联：神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。 其次要扣住诗句中的意象“岱宗（泰山）”“齐鲁（齐鲁的天地间）”“神秀（泰山的神奇、秀美）”“阴阳（山南和山北）”。最后发挥想象，用优美的语言加以描写即可。 示例一：首 泰山拔地而起，参天耸立，苍翠的山色中掩映着辽阔无边的齐鲁大平原。 示例二：颔 大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。 9．请写出《南乡子·登京口北固亭有怀》中刻画少年孙权英雄形象的语句，并说说你的理解。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 句子： 理解： 【答案】 句子：年少万兜鍪，坐断东南战未休 理解：赞颂孙权不畏强敌，坚决抵抗，反衬当朝文武之辈的无能、怯懦，流露出词人对南宋朝廷的失望与愤慨，表达词人对英雄的仰慕。 【详解】本题考查词句内容的理解和赏析。 《南乡子·登京口北固亭有怀》全词通过对古代英雄人物孙权的歌颂，讽刺了南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能的表现，含蓄地表达了词人渴望收复中原、统一祖国的愿望。 其中刻画少年孙权英雄形象的语句是：年少万兜鍪，坐断东南战未休。这句话的意思是当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。这一句不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿，作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌，其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。表现出对英雄人物的赞美，暗含自己希望如孙权一样，奋发图强，收复失地。 10．《钱塘湖春行》描绘了西湖早春之景，请你参考批注示例，从下面诗句中任选一句，为早春景象作批注。 钱塘湖春行白居易批注 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 批注 示例：我从“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”中读到了春水初涨，云脚低垂，湖面开阔的景象，感受到了西湖早春的明媚风光。我的批注： 【答案】示例：我从“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中读出了乱花初放、芳草才生的情态，感受到了花草欣欣向荣的生机。 【详解】本题考查诗句赏析和仿写。从《钱塘湖春行》中任选一联，仿照示例，进行批注即可。 示例1：我从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中读到了早春的野外生机勃勃，在多个地方，早出的黄莺们唱着歌，上下翻飞，正在争抢着朝阳的树枝，刚从南方飞回的燕子，不知来自谁家，在精神抖擞地啄衔春泥，它们正忙着筑巢，感受到了春天的生机勃勃。 示例2：我从“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”中读出了杨柳成荫，沙岸温暖，水堤相接的景象，感受到了湖光山色之美。 11．为扩大中华诗画的影响，学校文学社组织“书画共茗——散文笔法写诗情画意”创意改编活动。请你从下面两幅作品中选择一幅，将配诗改写为散文。 写作提示：①要与原诗画的主题和意境保持一致；②合理想象和联想；③不少于80字。 诗句：鸡声茅店月， 人迹板桥霜。 槲叶落山路， 枳花明驿墙。 诗句：树绕村庄，水满陂塘。 倚东风，豪兴徜徉。 小园几许，收尽春光。 有桃花红，李花白，菜花黄。 【答案】答案示例一： 晨起早行，残月还高高地挂在天上。村野客店传来声声鸡鸣，板桥的清霜留下数不清的足迹，早行的人已经远去。槲叶落满山路，枳花沿着驿站的墙壁蜿蜒地爬上来。一瞬间，山野情趣冲淡羁旅的辛苦，思乡之情涌上心头。 答案示例二： 已是四月的春日，绿树环绕着小村庄，梢头渐渐欲垂的杨柳，已褪去干枯，走近池塘，池水渐涨，鱼儿欢跃其中。几缕春风拂过脸颊，暖上心头。在田园间，百花争妍斗艳，竞相开放，春光无限美好。 【详解】本题考查诗歌内容理解和拓展运用。根据诗歌内容，合理进行改写即可。注意要与原诗画的主题和意境保持一致。 甲诗大意：黎明起床，车马的铃铎已震动；踏上遥遥征途，游子悲思故乡。鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。枯败的槲叶，落满了荒山的野路；枳花鲜艳地开放在驿站的泥墙边。回想昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭雁，正嬉戏在岸边的湖塘里。此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。 乙诗大意：绿树环绕着村庄，春水满池塘，迎着暖暖春风，安闲自在地来回漫步着。小小的院子却收尽春光，桃花正红，李花雪白，菜花金黄。词的上片表现的是一处静态风景，主要描写小园和各种色彩缤纷的春花。以白描的手法、浅近的语言，勾勒出了一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。 示例：第二首： 春光正好，我在温暖和煦的春风里漫步徐行，行不多时，就见到了一处村庄，只见层层绿树环绕着村庄，池塘里的水刚刚解冻，在阳光下荡漾着粼粼的微波，逗弄着岸边垂柳的影子。我的目光忽然被眼前一所色彩缤纷、春意盎然的小园所吸引，不知不觉停住了脚步，园子不大，桃花正红，李花正白，油菜花却是一片灿烂的金黄。到处都是一片生机勃勃的景象。 一、阅读下面的诗歌，完成下面小题。 风雨 《诗经》 风雨凄凄①，鸡鸣喈喈②， 既见君子，云胡不夷③？ 风雨潇潇④，鸡鸣胶胶⑤。 既见君子，云胡不瘳⑥？ 风雨如晦，鸡鸣不已。 既见君子，云胡不喜？ 【注】①凄凄：寒凉。②喈喈：指鸡鸣声。③夷。同“怡”，喜悦，愉快。④潇潇：猛烈。⑤胶胶：或作“嗲（jiāo）嗲”，鸡呼伴的叫声。⑥瘳（chōu）：病愈。这里有心情变好的意思。 12．这首诗在形式上运用了 的艺术表现形式。 13．此诗三章，每章的前两句都写“风雨”“鸡鸣”有何作用？ 【答案】12．重章叠句 13．每章诗歌前两句都写“风雨”“鸡鸣”，既是描写环境，以环境的恶劣烘托女子在风雨飘摇的日子里思念情郎的愁苦，也是以哀景衬乐情，反衬之后突然相见的惊喜。同时，运用起兴，引出后面人物的活动。 【解析】12．本题考查写作手法。 本诗共三章，每一章都重复运用“风雨……鸡鸣……既见君子。云胡不……”的句式，只是个别词语做了变换，符合重章叠句手法的特点。 内容上，各章开头的诗句“风雨凄凄”“风雨潇潇”“风雨如晦”分别从多种感官角度反复描写风雨交加的特点，为诗歌营造凄凉的氛围；各章结尾的诗句“云胡不夷”“云胡不瘳”“云胡不喜”展现了女主人公因盼望丈夫心绪不宁、疾病痊愈、归来欣喜的情感变化；由写“风雨之苦”到“渴盼之苦”，深化主题。 结构上，三章反复运用“风雨……鸡鸣……既见君子。云胡不……”的句式回环往复，节奏感音乐感强，既增强了诗歌的韵律，又韵味深长。 13．本题考查对诗歌内容的理解与分析。 “风雨凄凄，鸡鸣喈喈”意为：风雨交加冷凄凄，鸡儿寻伴鸣叽叽。“风雨潇潇，鸡鸣胶胶”意为：风狂雨骤声潇潇，鸡儿寻伴声胶胶。“风雨如晦，鸡鸣不已”意为：风雨连连天昏蒙，鸡儿报晓鸣不停。诗人每章以“风雨”“鸡鸣”起兴，“风雨凄凄”从视觉“鸡鸣喈喈”听觉角度写风雨，渲染了风雨凄迷、阴冷沉郁的氛围，同时运用以哀景衬乐情的写法，从而反衬出女子等到丈夫后的喜悦心情，为诗歌后文人物活动做铺垫。 二、阅读下面的诗歌，完成下面小题。 绝句 宋·志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 14．“杖藜扶我过桥东”中的“扶”运用了 的修辞手法，生动地写出了诗人 的情形，给人以亲切感。 15．“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话加以描述。 16．这首诗表达了诗人怎样的情感？ 【答案】14． 示例：拟人 拄着拐杖经过小桥 15．示例：杏花时节的蒙蒙细雨，像是故意要沾湿我的衣裳一样不停地下着。那云蒸霞蔚般的杏花在细雨的滋润下显得更加娇艳。吹拂着脸庞的微风已经感觉不到寒意，嫩绿细长的柳条随风轻轻飘扬。 16．示例：表达了诗人对初春景色的喜爱和赞美之情。 【解析】14．本题考查词句赏析。 “杖藜扶我过桥东”。杖藜，藜杖，藜是一种草，茎很坚硬，用它作的拐杖。“杖藜扶我”，实际是“我扶杖藜”。说藜杖扶着我，将杖拟人化，运用拟人的修辞手法，，突出了藜杖的作用及我同藜杖间的感情。意思说：我扶着藜杖来到小桥东面。这句写作者下了船，又扶杖步行，表明作者虽然年纪老了，但游兴很浓。其实在乘船途中，他已经在欣赏春天美景了，现在又徒步游赏，可见春天景色的迷人。故第一空填：拟人。第二空填：拄着拐杖经过小桥。 15．本题考查诗中画面。开放类试题，尊重诗句原意，语言生动形象即可。示例：杏花开放的时节，飘起了牛毛细雨。杏花在细雨的滋润下，越发显得娇艳。雨丝落在我的衣服上，把衣服都打湿了。春风扑面，带有丝丝暖意，连缀下面风吹动细长柳条的轻盈多姿场面，越发表现出春的宜人。 16．本题考查赏析作者感情。 这首小诗，写诗人在微风细雨中拄杖春游的乐趣。诗前两句叙事。写年老的诗人，驾着一叶小舟，停泊到古木阴下，他上了岸，拄着拐杖，走过了一座小桥，去欣赏眼前无边的春色。次两句通过自己的感觉来写景物。眼前是杏花盛开，细雨绵绵，杨柳婀娜，微风拂面。这样表达，使整个画面色彩缤纷，充满着蓬勃生气。这首诗既有对春景细微之处的描写，又有对春天整个的感受，充满了对初春美景的喜爱与赞美之情。 三、礼敬先贤，赓续文脉；明德增慧，文化润心。班级设计并制作了“千古风流苏东坡”活动展板，请你帮助完善，完成下面小题。 【展板一：调任密州，醉酒遣怀】 水调歌头苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 以理遣情 诗句：________________ 批注：________________ 17．“以理遣情”是通过宇宙人生哲理的感悟排遣痛苦情绪的一种办法。《水调歌头》就是“以理遣情”的代表诗作，请你摘抄诗中名句，并批注其中蕴含的人生哲思。 诗句： 批注： 【展板二：被贬黄州，精神突围】 记承天寺夜游苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 字源探义 “门”的甲骨文是，“户”的甲骨文为，因而我们推测“户”的本义为（1）____________，成语“门当户对”“足不出户”保留了它的本义。 “念”的金文为，本义为心中有所忆，口中有所吟，思念之意。文中意思为（2）______。 18．展板二展示了苏轼被贬黄州期间创作的《记承天寺夜游》，其中的“字源探义”即通过分析汉字的造字意图和初始意义，来了解词语的意思。请你写出展板两处画横线处空缺的内容。 （1）   （2） 19．请你把展板中画波浪线句子的意思翻译在下面横线上。 20．苏轼对月亮有一种偏爱，他的诗词中涉及月亮的有79首。请你结合《记承天寺夜游》，说说明月中融入了苏轼怎样的人生感悟。 【展板三：寄身田野，超脱苦难】 临皋亭①下八十数步，便是大江，其半是峨嵋雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰②新第③园池，与此孰胜？所以不如君子，上无两税④及助役钱⑤尔。（选自苏轼《临皋闲题》）【注释】①临皋亭：在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。②范子丰：苏轼的儿女亲家。③第：______。④两税：夏秋两税。⑤助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。 21．词类活用是古代汉语常见的语法现象，注释中“第”的本义是按一定等级建造的大宅院，在文中用法是 活用为动词，意思是 。 22．黄州岁月是苏轼孤独的精神之旅。请你结合展板三中画横线的语句，分析苏轼超脱贬谪之苦的办法。 【答案】17． 诗句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 批注：人生“似月”，有欢聚，也必然有离别，这是人生无法摆脱的遗憾，要有豁达的胸襟，不必因此悲伤。 18． 单扇门 考虑、想到 19．哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树呢？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 20．苏轼常借明月悟理释怀，乐观豁达面对人生浮沉。被贬黄州有职无权，苏轼内心苦闷，与友人夜游承天寺，在澄澈静谧的美好月色感染下，他心境一转，释然了被贬之“闲”，随缘自适，与友一起收获了赏月的快乐，漫步的悠闲。 21． 名词 建造宅院 22．苏轼不为名利所困，获得了人生自主权，做了江山风月的主人，从自然美景中获得精神愉悦，超脱了贬谪之苦。 【解析】17．本题考查理解文章和赏析词句。 《水调歌头》中苏轼面对中秋月圆望月兴叹：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的意思是：人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺，这事自古就难以两全。在作者看来，人的离别和聚合就如同月亮的圆满和缺憾一样常见，人生不会完美无憾，这种事情从古到今比比皆是，何必为暂时的别离而感伤呢？这三句从人到月，从古到今做了高度概括，体现了作者对人事的达观，对未来的期盼，表达词人乐观豁达，超然物外的情感，它蕴含人生哲理，人的离别和聚合就如同月亮的圆缺一样常见，人生不会完美无憾，这是告诉我们要以豁达的胸襟坦然面对人生的挫折和不幸。 18．本题考查理解字义。 （1）观察“门”和“户”的甲骨文可知，“户”的甲骨文是“门”的甲骨文的一半。门当户对：户对，是指门楣上面用来固定门框的砖雕或木雕，因为都是双数，所以叫“户对”。旧指男女双方家族的社会政治地位和经济状况不相上下，适宜通婚结亲。“足不出户”的意思是：脚不跨出家门。综上可知，“户”的本义是单扇门； （2）“念无与为乐者”的意思是：想到没有可以与我共同游乐的人。念：考虑、想到。 19．本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思： 何夜：哪一夜。但：只，只是。少：缺少。闲：悠闲。“但少闲人如吾两人者耳”是定语后置句，正确的语序是：但少如吾两人者闲人耳。如：像。吾两人：我俩。耳：句末语气词，罢了。 20．本题考查理解内容。 根据《记承天寺夜游》“解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，苏轼被贬到黄州，趁月色美好，寻好友在庭院中欣赏月下之景，排解心中的忧愁苦闷；同时他自比“闲人”，对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者对月光的爱慕抒发了作者自解、自矜、自嘲，对自然生活的向往与欣赏 21．本题考查文言实词。 结合“闻范子丰新第园”的意思是：听说范子丰新建了园子。这里的“第”理解为：建造宅院。结合题干“‘第’的本义是按一定等级建造的大宅院”可知，“第”原本是名词，在这里活用为动词“建造宅院”。 22．本题考查理解文章内容。 “江山风月，本无常主，闲者便是主人”的意思是：江山风月，本来是没有主人的，谁在用便可以说是主人。苏轼虽遭贬谪，但并未因此而消沉，而是寄情山水，淡薄名利，做江山风月的主人，随缘自适，自我派遣超脱贬谪之苦。 【点睛】参考译文： 《记承天寺夜游》：元丰六年十月十二日夜晚，我脱下衣服准备睡觉，却看到月光照进窗户，于是高兴地起床出门散步。想到没有可以与我共同游乐的人，于是我来到承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们一起在庭院中散步。庭院里像积水一样清澈透明，水中的水草交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。哪个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。 《临皋闲题》：临皋亭下八十几步就是长江，长江水有很大一部分是峨眉山上的雪水，我平时吃喝洗涮都是从江里打水，何必要去人多的地方住呢。江山风月，本来是没有主人的，谁在用便可以说是主人。听说范子丰新建了园子，不知和我这里比怎么样？我比他差的，也就是我这不能缴税吧。 四、阅读下面的古诗文，完成下面小题。 望洞庭湖赠张丞相 唐·孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 小石潭记（节选） 唐·柳宗元 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 23．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”运用 的修辞手法，描绘了洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景观，成为千古名句。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。”运用 手法，明写鱼，暗写水，整句无一“水”字，但澄澈的潭水如在眼前。 24．从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可以读出人物深层的情感。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的意思是 ，委婉表达了诗人出仕和希望张九龄能引荐自己的愿望：“凄神寒骨，悄怆幽邃”的意思是 ，表现了地理环境使作者内心忧伤凄凉。 25．得其法·对比提升：请结合选文将下面的表格补充完整。 选文 望洞庭湖赠张丞相 小石潭记（节选） 景 描写了 的景色。 描写了 的景物。 情 表达了 ，希望得到荐举。 表达了 。 26．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章的内容为该景点写一则简介。 【答案】23． 对偶  夸张 衬托（或侧面描写） 24． 坐着看垂钓的人空有一腔羡慕之情让人感到心情悲伤。 寒气透骨，凄凉幽深，弥漫着忧伤的气息。 25． 洞庭湖壮丽 小石潭及其周围 从政的心愿 作者贬谪后内心终究无法摆脱的落寞。 26．示例：小石潭位于小丘西南面约一百二十步的地方，这里石奇水清，游鱼相戏，四周古树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，并写下了千古传诵的《小石潭记》，小石潭因此闻名于世。 【解析】23．本题考查词句的理解和赏析。 第一空：由“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中的“气蒸”与“波撼”的对应关系可知：这两句诗在结构上形成了对偶，即上下两句的词语在位置上对应，词性相对，意义相关或相反。同时，“波撼岳阳城”中的“撼”字夸张地描述了波涛汹涌的气势，对岳阳城造成了摇动的感觉。故此空应填：“对偶与夸张”。 第二空：由“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”中的描述可知：这里虽然没有直接提到水，但通过对鱼的游动和影子的描绘，让读者能够感受到潭水的清澈透明。鱼在水中游动，仿佛在空中一样，没有依托；日光穿过清澈的水面，鱼的影子直接映在石头上，这些都是侧面描写潭水清澈的手法。故此空应填：“侧面描写（或衬托）”。 24．本题考查词句的翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： （1）观：看；徒：白白地，只是；羡：表示羡慕、向往的情感。 （2）凄、寒：使动用法，使……感到凄凉 ，使……感到寒冷；悄怆：寂静得使人感到忧伤；邃：深。 25．本题考查内容的理解和对比阅读。 第一空：从“八月湖水平，涵虚混太清”可以看出，诗人描绘了八月洞庭湖水涨满，水天含混迷茫与天空浑然一体的壮阔景象。接下来，“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”进一步展现了洞庭湖的磅礴气势，湖水蒸腾的雾气笼罩了整个云梦泽，波涛汹涌的湖水撼动了岳阳城。故此空可以填写：洞庭湖壮丽。 第二空：从“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”可以看出，诗人描绘了小石潭中鱼儿自由游弋的场景。接下来，“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”则描绘了潭水西南方向蜿蜒曲折的溪流，“其岸势犬牙差互，不可知其源”则进一步展现了小石潭周边环境的奇特和深邃。故此空可以填写：小石潭及其周围。 第三空：诗中的“欲济无舟楫，端居耻圣明”表达了诗人在太平盛世却闲居在家，因没有机会建功立业而感到羞愧。通过描绘洞庭湖的壮阔景色，诗人含蓄地表达了希望张丞相能够引荐自己，让自己有机会为国家效力的愿望。故此空可以填写：表达了诗人希望得到荐举、出仕从政的强烈愿望。 第四空：诗人在小石潭边，面对清幽的环境，虽然景色宜人，但内心却感到凄凉。这种落寞感源于他贬谪后的遭遇，他无法从政治失意中解脱出来，内心的苦闷和孤独无法排遣。通过描绘小石潭及其周围的景物，诗人间接地表达了自己内心的感受。故此空可以填写：表达了作者贬谪后内心终究无法摆脱的落寞。 26．本题考查开放性回答。本题要求根据《小石潭记》的文章内容，为小石潭景点写一则简介。在撰写简介时，需要重点关注以下几个要点：（1）位置描述：简要说明小石潭的地理位置，例如“位于小丘西南面约一百二十步的地方”。（2）自然景观：强调小石潭的自然美景，如“石奇水清，游鱼相戏，四周古树环抱”。（3）历史文化：提及柳宗元的《小石潭记》，突出其文化价值。（4）旅游价值：说明小石潭是观光旅游、放松心情的好去处。在撰写时，注意语言简洁明了，避免冗长复杂，同时保持客观性和准确性。 示例：小石潭，位于小丘西南，是一处自然与人文完美融合的胜地。这里石奇水清，游鱼嬉戏，四周古树环绕，宛如人间仙境。唐代文学家柳宗元曾留下传世之作《小石潭记》，更使此地名扬四海。无论是追寻历史的足迹，还是感受大自然的宁静，小石潭都是您不可错过的选择。欢迎您来此，尽享自然之美，领略文化之韵。 【点睛】参考译文： 《小石潭记》 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 五、在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组带领大家学习古诗文。 关雎 《诗经·周南》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女、寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 小石潭记 唐·柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 27．辨其音·走进文本：与“斗折蛇行”中“行”的读音和词义相同的一项是（   ） A．鱼贯成行 B．一目十行 28．明其义·理解内容：请完成下面语句的翻译。 （1）日光下澈，影布石上。 翻译：阳光照到水底， 。 （2）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 翻译： ， ，于是记下这番景致就离开了。 29．悟其理·丰富思想：《小石潭记》中作者对潭中景物的描写情趣横生。请摘抄下面诗中同样精彩的景物描写、并将这句诗的赏析批注在相应位置。 望洞庭湖赠张丞相唐·孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者、徒有羡鱼情。 诗句： 批注： 30．取其精·学以致用：《小石潭记》中的景物描写蕴含着作者的情感，阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化，请分析体会。 桑林麦陇，高下竞秀；风摇碧浪层层，雨过绿云绕绕。雉雊①春阳，鸠呼朝雨，竹篱茅舍，闲以红桃白李，燕紫莺黄，寓目②色相③，自多④村家闲逸之想，令人便忘艳俗。 云生满谷月照长空洗足收衣正是宴安时节。 眉公⑤居山中，有客问山中何景最奇，曰：“雨后露前，花朝雪夜。”又问何事最奇，曰：“钓因鹤守，果遣猿收。” 古今我爱陶元亮⑥，乡里人称马少游⑦。 （节选自明代陈继儒《小窗幽记》） 【注释】①雊（gòu）：野鸡呜叫。②寓目：观看，过目。③色相：指事物呈现的外在形式。这里指景色。④自多：自满，自我欣赏。⑤眉公：作者的号。⑥陶元亮：即陶渊明。⑦马少游：东汉名将伏波将军马援的从弟。他志向淡泊、知足求安、无意功名，认为优游乡里即足以了此一生。 31．请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标3处） 云生满谷月照长空洗足收衣正是宴安时节 32．为何乡里人要称作者为“马少游”？请阅读选文，作出回答。 【答案】27．A 28． 鱼的影子映在水底的石头上 因为这里的环境太过凄清 不能长时间地停留 29． 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 批注：云梦泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛撼动着岳阳城。运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。 30．清潭中自由自在的游鱼，给了作者暂时的情感慰藉，他内心因此欢快；潭上曲折幽邃的水流，犬牙般交错的岸势，让作者有了幽深不可测的内心感受，再加上周围“寂寥无人”“悄怆幽邃”，其久谪远荒的悲怆随即被触发出来，内心由喜转悲。 31．云生满谷/月照长空/洗足收衣/正是宴安时节 32．作者欣赏田园美丽、闲适的环境，喜爱山间美景、奇事，表达了对闲适生活的向往，体现了他淡泊名利的品质。且作者在古今之人里喜爱陶渊明，也正是因为陶渊明向往淡泊闲适的生活，与他的志趣相同。作者的这种表现和志向，与马少游志向淡泊、知足求安、无意功名的品性相近，所以乡人称他为马少游。 【解析】27．本题考查字音。“斗折蛇行”意为：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。行：xíng，前行。 A.鱼贯成行：yú guàn chéng xíng ，比喻像鱼一样一人挨一个地排列着前行； B.一目十行：yī mù shí háng，看书时同时可以看十行，形容看书非常快； 故选A。 28．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）布：倒映。 （2）以：因为；清：凄清；居：停留。 29．本题考查诗句赏析。抄写诗中写景的句子并赏析。 示例：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。赏析：此句是描写洞庭湖的名句，上句用宽广的平面衬托湖的浩阔，下句用窄小的立体来反映湖的声势，细致地描摹了洞庭湖的恢弘气势，境界开阔，撼人心魄。 30．本题考查情感变化。 结合“隔篁竹，闻水声，如呜珮环，心乐之”“往来翕忽，似与游者相乐”“凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”等内容可知，作者听到泉水声看到石潭中的游鱼后内心愉悦；潭上曲折幽邃的水流，犬牙般交错的岸势，让作者有了幽深不可测的内心感受，再加上周围“寂寥无人”“悄怆幽邃”便触发自己因贬谪而产生的凄凉悲伤之感，内心由喜转悲。 31．本题考查文言断句。 句意：山谷中白云飘荡，天空中明月高照，洗脚收衣服，正是安逸享受的好时候。“云生满谷”“月照长空”两句是对景色的描写；“洗足收衣”为人物活动，“正是宴安时节”句意完整； 故断句：云生满谷/月照长空/洗足收衣/正是宴安时节。 32．本题考查内容理解概括。 首先明确：马少游，是汉将马援从弟。其志向淡泊，知足求安，无意功名，他认为优游乡里即足以了此一生。链接材料“自多村家闲逸之想，令人便忘艳俗”“雨后露前，花朝雪夜”“钓因鹤守，果遣猿收”“古今我爱陶元亮”等内容可知，作者沉醉于美好的田园风光之中，喜爱山间美景、奇事，字里行间流露出归隐林泉的志向；此外，作者在古今之人里喜爱陶渊明，也正是因为陶渊明向往淡泊闲适的生活，与他的志趣相同。作者这种人生志趣与马少游相似，因此乡人称他为马少游。 【点睛】参考译文： 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。 【链接材料】桑树林，小麦陇，虽有高低之别，却争相（呈现）清秀之色；暖风吹拂着（桑树、麦苗，掀起）层层碧浪，雨过之后（，远观好似是）环绕着的碧绿的云彩。野鸡在春天温暖的阳光下鸣叫，斑鸠在清晨的雨中鸣叫，竹篱笆和茅草屋，之间点缀着粉红的桃花和雪白的李花，（还配有）紫燕和黄莺（的啼叫声），过目的景色，自满于对农家闲适生活的向往，使人随即忘记了艳俗的城市生活。 山谷中白云飘荡，天空中明月高照，洗脚收衣服，正是安逸享受的好时候。 我住在山中，有客人问（我）山中哪种景色最美好，（我）说：“（在）雨后和生露水前，（在）开花的白天和下雪的夜晚。”（客人）又问（我）什么事情最奇异，（我）说：“依靠鹤守候来钓鱼，派遣猿猴来收获果实。” 古今人物中，我喜欢陶渊明，乡里人称（我）为马少游。 六、山水之美，令人心醉。班级举办了“读经典诗文，感自然美景”专题学习活动。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至糊庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【晓其意·感受山水美景】 33．随郦道元神游三峡，“两岸连山，略无阙处”，眼见两岸高山连绵，全然没有① 令人叹为观止；与吴均流连富春江畔，“泉水激石，泠泠作响”，泉水② 岩石发出清脆的声音，让人心旷神怡。（根据句中加点字的意思填空） 34．从文中或精练优美，或生动传神的语言中，我们可以饱览祖国的壮美山川。“素湍绿潭，回清倒影”的意思是① ，回旋的清波中倒映着各种景物的影子，动静与色彩交织，呈现出一幅美妙的山水画卷；“负势竞上，互相轩邈”的意思是② 运用拟人的修辞手法，化静为动，展现了山峦的高峻连绵。 【明其志·探究主旨内涵】 35．郦道元爱三峡山水，吴均赞富春江景色，王维叹大漠风光，大自然的生机与魅力给人以美的享受。《使至塞上》中哪一联写出了塞外黄昏的雄奇壮阔之美？请写出该联诗句，并进行赏析。 使至塞上王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢侯骑，都护在燕然。 诗句： 赏析： 36．班级拟开展“一字评赏”活动。请你仿照示例，从《三峡》或《与朱元思书》中提炼一个字进行评赏，并结合相关内容说明理由。 示例：我用“清”这个字来评赏《与朱元思书》。“千丈见底”“直视无碍”写富春江水的清澈，水面泛着亮光，清澈得可以看到江底。 【答案】33． 空隙（缺口） 撞击（冲击） 34． 激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子 山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展 35．诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。赏析示例：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。这一联描写了塞外奇特壮丽的自然风光，画面开阔，意境雄浑。诗人将孤寂之情巧妙融入广阔的自然景象中，表达了对大漠壮丽景观的赞叹和喜爱。 36．示例一：我用“动”这个字来评赏《三峡》。急流回旋的清波，悬泉瀑布飞漱，水光变幻之间，写出了三峡富有动感的景色。示例二：我用“竞”这个字来评赏《与朱元思书》。急流比箭快，猛浪似奔马，山峦互相竞争着向上生长，鸟、蝉、猿也互相竞比，充满生机。 【解析】33．本题考查文言词语理解。 一空，“两岸连山，略无阙处”意为：两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。阙：通“缺”，中断； 二空，“泉水激石，泠泠作响”意为：泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声。激：撞击（冲击）。 34．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： ①素湍：白色的急流；回清：回旋的轻波。 ②负：凭借；竞上：争着向上；轩邈：往高处远处伸展。 35．本题考查诗句赏析。 “大漠孤烟直，长河落日圆”句意：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。作者选取“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字，营造了“苍茫”的意境。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，抒发了作者孤寂的感情。 36．本题考查内容理解。答案不唯一。 示例：我用“动”这个字来评赏《与朱元思书》。如，写水时，这里的水流比离弦的箭还要快，这里的浪花如同飞奔的骏马，这些关于水的描写都颇具动感。 【点睛】参考译文： 《三峡》在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 《与朱元思书》风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 $$