内容正文:
华东师大版七年级数学上册第3章图形的初步认识单元复习题
一、单选题(共10题;共40分)
1.(4分)下列几何体均由5个大小相同的小立方体搭成,其中主视图与俯视图相同的是( )
A. B.
C. D.
2.(4分)生活中的实物可以抽象出各种各样的几何图形,如图所示的不锈钢漏斗的形状类似于( )
A.圆 B.球 C.圆柱 D.圆锥
3.(4分)下列四个图形中,可以看做一个长方体包装盒的表面展开图的是( ).
A. B.
C. D.
4.(4分)下列图形能折叠成三棱柱的是( )
A. B.
C. D.
5.(4分)欢欢放学回家看到弟弟用几个小正方体的积木搭建出如图的几何体,她用手机拍照得到这个几何体的三视图,其中左视图是( ).
A. B. C. D.
6.(4分)如图,是一个正方体的表面展开图,原正方体中与“学”字所在的面相对的面上标的字是( )
A.心 B.素 C.养 D.数
7.(4分)如图,已知直线上顺次三个点,已知,.D是的中点,M是的中点,那么( )cm.
A.4 B.3 C.2 D.1
8.(4分)如图是一个正方体的展开图,则在原正方体中,与“瞰”字所在面相对面上的汉字是( )
A.魅 B.力 C.山 D.西
9.(4分)如图是一个长方体包装盒,则它的平面展开图是( )
A. B.
C. D.
10.(4分)某正方体的每个面上都有一个汉字,如图是它的一种展开图,那么在原正方体中,则该正方体与“努”相对面上的汉字是( )
A.我 B.力 C.学 D.习
二、填空题(共4题;共20分)
11.(5分)如图,从A地到B地选择走路线b距离最短的理由是 .
12.(5分)如图,一副三角尺有公共的顶点A,则 .
13.(5分)比较图中∠BOC,∠BOD的大小:因为OB和OB是公共边, 在∠BOD的内部,所以∠BOC ∠BOD. (填“>”“<”或“=”)
14.(5分)一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成,它的主视图和俯视图如图所示,则搭成这个几何体的小立方块最多有 个.
三、解答题(共5题;共42分)
15.(8分)已知一个角的补角是这个角的3倍,求这个角的度数.
16.(8分)已知,射线在的内部,.将射线绕点逆时针旋转形成射线.
(1)(4分)如图1,若,那么和的度数相等吗?为什么?
(2)(4分)作射线,使射线为的平分线.
①如图2,当射线恰好平分时,求的度数;
②如图3,设,试探究与之间有何数量关系?说明理由.
17.(8分)如图,直线与相交于点O,,,
(1)(2分)图中的余角是 (把符合条件的角都填出来)
(2)(3分)图中除直角相等外,还有相等的角,请写出三对:
① ;② ;③ .
(3)(3分)①如果.那么根据可得 度.
②如果,求的度数.
18.(8分)如图是正方体的平面展开图,若将图中的平面展开图折叠成正方体后,相对面上的两个数之和为7,求的值.
19.(10分)如图,点O是直线AE上的一点,OC是∠AOD的平分线,.
(1)(5分)若,求∠BOC的度数.
(2)(5分)若,用含有n的代数式表示∠AOD的大小.
四、综合题(共4题;共48分)
20.(10分)如图,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠BOC,∠COF=90°.
(1)(5分)若∠BOE=65°,求∠AOF的度数;
(2)(5分)若∠BOD:∠BOE=1:2,求∠AOF的度数
21.(12分)如图,OB为∠AOC的平分线,OD是∠COE的平分线.
(1)(6分)如果∠AOB=40°,∠DOE=30°,那么∠BOD为多少度?
(2)(6分)如果∠AOE=140°,∠COD=30°,那么∠AOB为多少度?
22.(12分)如图1,点O为线段上一点,过点O作射线,使得,将一直角三角板的直角顶点放在点O处,一边在射线上,另一边在线段的下方.
(1)(4分)将图(1)中的直角三角板绕点O按逆时针方向旋转,使落在射线上(如图2),则线段由图1位置转动到图2位置,转动的角度为_____度;
(2)(4分)继续将图(2)中的直角三角板绕点O按逆时针方向旋转,使在的内部(如图3).试求与度数的差?
(3)(4分)若图(1)中的直角三角板绕点O按逆时针方向旋转一周,在此过程中:
①当直角边所在直线恰好垂直于时,的度数是_____;
②设直角三角板绕点O按每秒的速度旋转,当直角边所在直线恰好平分时,求三角板绕点O旋转时间t的值.
23.(14分)如图所示,点A,O,B在同一条直线上,平分,平分.
(1)(6分)若,求的度数.
(2)(8分)若比多,求的度数.
答案解析部分
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】A
4.【答案】B
5.【答案】B
【解析】【解答】解:如所示,的主视图为,俯视图为,左视图为,
故选:B.
【分析】根据三视图定义观察图形分析其左视图即可.
6.【答案】A
【解析】【解答】解:根据正方体展开图的特征可得:“心”的对应面为“学”,
故答案为:A.
【分析】利用正方体展开图的特征分析求解即可.
7.【答案】C
8.【答案】B
9.【答案】A
【解析】【分析】长方体的四个侧面中,有两个相对面的小长方形,另两个是相对面的大长方形,B、C中两个小的与两个大的相邻,错误,D中底面不符合,只有A符合。故选A.
10.【答案】C
【解析】【解答】解:根据正方体展开图的特征可得:“努”的相对面是“学”,
故答案为:C.
【分析】利用正方体展开图的特征分析求解即可.
11.【答案】两点之间线段最短
12.【答案】
【解析】【解答】∵∠DAB+∠CAD=60°,∠CAD+∠EAC=45°,
∴∠DAB-∠EAC=∠DAB+∠CAD-(∠CAD+∠EAC)=60°-45°=15°,
故答案为:15°.
【分析】结合三角尺的度数,再利用角的运算和等量代换求解即可.
13.【答案】OC;<
【解析】【解答】解:∵对于∠BOC和∠BOD
由图知,OC在∠BOD的内部,
∴∠BOC和∠BOD的顶点O相同,OB和OB是公共边,
由图知,∠BOC<∠BOD.
故答案为:<.
【分析】 根据叠合法:将两个角叠合在一起比较,使两个角的顶点及一边重合,观察另一边的位置即可判断结论.
14.【答案】6
【解析】【解答】解:根据所给的主视图和俯视图,可知这个几何体共有2层2列,且左边一列最少有3个小立方块,最多有4个小立方块,右边一列有2个小立方块,所以搭成这个几何体的小立方块最多有6个,
故答案为:6.
【分析】观察所给的左视图和俯视图,求解即可。
15.【答案】45°
16.【答案】(1)解:和的度数相等.
理由如下:
即和的度数相等
(2)解:①射线恰好平分
射线恰好平分
即的度数是
②数量关系是.
理由如下:
射线平分
即
【解析】【分析】(1)可分别求得∠BOD和∠AOC都等于30°,即可得出和的度数相等;
(2)①首先根据角平分线的定义得出∠3=∠1+∠2=2∠1.进而得出∠COD=3∠1=60°,即可得出∠1=20°,从而得出∠3=2∠1=40°,从而得出∠BOD=120°-∠3-∠1-∠2=40°;②首先求得∠EOC=∠2=30°-,再求得∠BOD=∠4=60°-α。进而得出 。
17.【答案】(1)、、
(2),,(答案不唯一)
(3)①;②
18.【答案】解:面“z”与面“4”相对,面“y”与面“-2”相对,“x”与面“12”相对,
则,,,
解得,,,
∴.
【解析】【分析】先求出:面“z” 、面“y” 、 “x” 的相对面,再根据相对面上的两个数之和为7, 求出x、y、z的值,带入代数式从而求解.
19.【答案】(1)解:∵,OC是∠AOD的平分线,
∴,.
∴
(2)解:由(1)得,
∴
【解析】【分析】(1)根据题意得到的大小,再根据角平分线的定义得到,最后两角相减得到答案
(2)可以利用方程思想解决这个问题设 ∠AOD 为x, ,;则有,解得x=6n°
20.【答案】(1)解:∵OE平分∠BOC,∠BOE=65°,
∴∠BOC=2∠BOE=130°,
∴∠AOC=180°-130°=50°,
又∵∠COF=90°
∴∠AOF=90°-50°=40°
(2)解:∵OE平分∠BOC,
∴∠BOD:∠BOE:∠EOC=1:2:2,
∴∠BOD=180°×=36°,
∴∠AOC=36°,
又∵∠COF=90°,
∴∠AOF=90°-36°=54°.
【解析】【分析】(1)先求出∠AOC=180°-130°=50°,再利用角的运算求出∠AOF=90°-50°=40°即可;
(2)先求出∠BOD=180°×=36°,再求出∠AOF=90°-36°=54°即可。
21.【答案】(1)解:因为OB为∠AOC的平分线,OD是∠COE的平分线,
所以∠AOB=∠BOC,∠DOE=∠DOC.
所以∠BOD=∠BOC+∠DOC=∠AOB+∠DOE=40°+30°=70°
(2)解:因为OD是∠COE的平分线,∠COD=30°,
所以∠EOC=2∠COD=60°.
因为∠AOE=140°,∠AOC=∠AOE-∠EOC=80°.
又因为OB为∠AOC的平分线,
所以∠AOB= ∠AOC=40°
【解析】【分析】(1)根据角平分线的定义可以求得∠BOD=∠AOB+∠DOE;(2)根据角平分线的定义易求得∠EOC=2∠COD=60°,所以由图中的角与角间的和差关系可以求得∠AOC=80°,最后由角平分线的定义求解.
22.【答案】(1)90;
(2);
(3)①或;②4或16秒.
23.【答案】(1)解:∵,
∴,
∵平分,
∴,
∴,
∵平分,
∴,
答:的度数为;
(2)解:∵平分,平分.
∴,
∴,
∵比多,
∴
∴
∴.
答:的度数为.
【解析】【分析】(1)利用邻补角求出∠AOD的度数,再利用角平分线的定义求出,利用邻补角求出∠BOC的度数,最后利用角平分线的定义可得;
(2)根据角平分线的定义可得,再结合比多,可得,再结合,求出即可。
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