第1-3单元达标训练卷-2024-2025学年统编版语文四年级上册

考 号 班 级 姓 名 四上语文达标检测卷 一、看拼音，写词语。(8分) zhú jiàn 　　 pú tao　　　 jià shǐ　　　　　 ào mì （ 　 ）　（ 　 ） （ 　 ）　　（ ） kòng xì 　　　xuǎn zé 　　mào shèng 　　　bēi cǎn （ ）　（ ）　（ ）　（ ） 二、选字组词。（6分） 墓 暮 幕 开( 　　 ) 日( 　　 ) ( 　　　 )地 序( 　　　 ) 揭 竭 渴 精疲尽 ( ) 　　　　　　口( 　　 ) 　　　　 ( 　　 )发 狠 很 恨 ( 　　 )快 　 凶( 　　　 ) 怨( 　　　 ) ( 　　　 )心 三、给划线字选择正确的解释。(4分) 获：①捉住；擒住。②得到；获得。③收割。 1.小明这次获奖是意料之中的事情。( ) 2.每到春天，猎人都会停止捕获野兽。( ) 3.春天播种，秋天收获。( ) 4.看到这些书籍，他如获至宝，迫不及待地阅读起来。( ) 四、选词填空。(填序号)(4分） ①隐蔽②隐藏 1.地下通道有两个出气口，在非常( )的地方。 2.小豆豆的心里( )着一个小秘密，她从来都没有告诉过别人。 ①发现②发觉 3.听到妈妈的喊声，他才( )外面下雨了。 4.马小虎( )自己的作业本又不见了。 五、将画线部分用四字词语替换。(8分) 1.江潮还没有来，海塘大堤上早已聚集的人极多。（ ） 2.在一间屋子里纵横杂乱地拉了许多绳子。（ ） 3.蟋蟀和它们不同，不肯能适应各种环境，在任何环境中都能满足。（ ） 4.几座小山在云雾中隐隐约约。（ ） 六、根据课文内容填空。(10分) 1.（ ）半江瑟瑟半江红。 2.（ ）,只缘身在此山中。 3.梅须逊雪三分白，（ ）。 4.（ ），雁儿脚上带霜来。 5.（ ），十场秋雨要穿棉。 七、写出下列句子运用的修辞手法。(4分) 1.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（ ） 2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（ ） 3.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（ ） 4.这不是难为蝴蝶吗?（ ） 八、巧选关联词语填空。(8分) 不但……而且…… 一……就…… 一边……一边…… 如果……就…… 1.妈妈( )喝茶，( )看电视。 2.妈妈( )回到家( )开始做饭。 3.科学( )在改变着人类的精神文化生活，( )也在改变着人类的物质生活。 4.( )你的手指不费一点儿劲，( )休想拉下爬山虎的一根茎。 九、句子练习。(6分) 1.人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。(缩句) -------------------------------------------------------------------------------------- 2.他的肝脏被鹫鹰吃光了。(改为“把”字句) -------------------------------------------------------------------------------------。-- 3.稻田像一块月光镀亮的银毯。(用相同的修辞手法仿写) --------------------------------------------------------------------------------------。- 十、（一）课内阅读 蟋蟀的住宅(节选) 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，( )有骤雨，这里( )立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蚌就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，( )墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。( )我们想到蟋蚌用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1.在括号里填上恰当的关联词语。(2分) 2.选文按照从（ ）到（ ）的顺序，介绍了蟋蟀住宅的特点。请根据文段选择蟋蚌住宅的外部特点。(3分) A.干燥 B.隐蔽 C.向阳 D.有排水功能 “朝着阳光”体现了住宅的（ ） “倾斜的隧道”体现了住宅的（ ） “立刻就会干”体现了住宅的（ ） “总有一丛草半掩着”体现了住宅的（ ） 3.蟋蟀住宅的内部特点是什么?用“———”在文中画出来。(2分) 4.请结合选文回答，为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”?(3分) ----------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- (二)课外阅读。(9分) 处处留心皆学问 在我们的生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方和平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。 一次自然课上，老师问：“鱼有哪些内脏?”这个问题把同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。我脱口而出：“肝、蝶、胆、肠……”同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是以前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌呢?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”,竟在这次自然课上用上了。啊，可真是“处处留心皆学问”! “处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐的一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给弄混了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢，那样岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。 是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。 1.“处处留心皆学问”中的“学问”指的是（ ）（1分） 2.用“——”画出在文中起过渡作用的一句话。(2分) 3.第2自然段主要写了（ ）(3分) A.自然课上，老师提出了一个问题。 B.我在看奶奶剖鱼时获得的知识，在自然课上用上了。 C.我看奶奶剖鱼，获得了许多知识。 4.读了本文，你受到了什么启示?(3分) ————————————————————————————— ————————————————————————————— 学科网（北京）股份有限公司 $$