内容正文:
6.1 第1课时 函数的有关概念
第6章
一次函数
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6.1 第1课时 函数的有关概念
探究与应用
第6章 一次函数
活动1 会判断常量与变量
[情景问题]
(1)一辆汽车从甲地出发匀速驶向乙地,不变的量有
,变化的量有
.
汽车行
驶的速度,甲、乙两地的路程
汽车在行驶过程
中的时间,汽车离甲、乙两地的路程
探究与应用
(2)如图6-1-1,填表并回答问题:
图6-1-1
砝码质量/g 0 100 200 300
弹簧长/cm
在这个变化的过程中,不变的量是 ,变化的量是 .
9
11
13
15
弹簧的原长
弹簧长和砝码质量
探究与应用
学 方法
区分变量与常量的方法
区分同一个变化过程中变量与常量的关键是理解哪些量发生了变化,哪些量始终不变.注意常量与变量是相对而言的,同一个量在某一变化过程中是常量,而在另一变化过程中也可能是变量,所以常量和变量是由问题中的条件确定的.
探究与应用
[概括新知]
在某一变化过程中,数值保持不变的量叫做常量,可以取不同数值的量叫做变量.
探究与应用
[理解应用]
例1 已知△ABC的边BC的长为a,BC边上的高为h,△ABC的面积为S,则有关系:S=ah.在下面的三种情况中,试说出常量和变量:
(1)面积S一定;(2)边BC的长a一定;(3)高h一定.
探究与应用
解:(1)当面积S一定时,S=ah中,和S是常量,a和h是变量.
(2)当边BC的长a一定时,S=ah中,和a是常量,S和h是变量.
(3)当高h一定时,S=ah中,和h是常量,S和a是变量.
探究与应用
活动2 会识别函数关系
[操作探究]
1.水库蓄水问题
已知水库的水位变化与蓄水量变化情况如下表所示:
水位/m 106 120 133 135 …
蓄水量/m3 2.30×107 7.09×107 1.18×108 1.23×108 …
你能从表格中获得哪些信息?水位高低与蓄水量有什么关系?
注意:利用表格,工作人员能根据观察的水位及时报告水库蓄水量.
探究与应用
解:获得的信息略.水位高低与蓄水量的关系:
在水库蓄水过程中,蓄水量随着水位的升高而增大,随着水位的降低而减少,当水位稳定不变时,蓄水量也稳定不变.
探究与应用
2.搭小鱼问题
如图6-1-2,搭1条小鱼需要8根火柴棒,每多搭1条小鱼就要增加6根火柴棒,请说出搭小鱼过程中的变量.
下面我们重点讨论上述变量间的关系:
你能写出所需火柴棒的根数s与所搭小鱼条数n之间的关系吗?说说你从表示二者关系的式子中获得的信息.
图6-1-2
探究与应用
解:变量:所需火柴棒的根数和所搭小鱼的条数.
所需火柴棒的根数s与所搭小鱼条数n之间的关系为s=8+6(n-1).
获得的信息:在搭小鱼的过程中,所需火柴棒的根数s随所搭小鱼条数n的增加而增加,随所搭小鱼条数n的减少而减少,当所搭小鱼条数n确定时,所需火柴棒的根数s也确定.
探究与应用
3.波纹问题
把水滴激起的波纹看成是一个不断向外扩展的圆.你能用语言描述变化中圆的面积与其半径大小之间的关系吗?
解:圆的面积随着半径的变化而变化,随着半径的确定而确定.
探究与应用
[概括新知]
一般地,在一个变化过程中的两个变量x和y,如果对于x的每一个值,y都有唯一的值与它对应,那么我们称y是x的函数,x是自变量.
探究与应用
学 方法
判断函数关系的方法
如果变量y是变量x的函数,那么必须满足下面的条件:
(1)存在性:对于变量x的每一个值,变量y都有值与它对应;
(2)唯一性:对于变量x的每一个值,变量y与它对应的值是唯一的.
探究与应用
[理解应用]
例2 用一根2 m长的铁丝围成一个长方形.
(1)当长方形的宽为0.1 m时,长为 m;
(2)当长方形的宽为0.2 m时,长为 m;
(3)当长方形的宽为x m时,长为 m;
(4)长方形的长是宽的函数.理由:在这个变化过程中,有长和宽两个变量,并且 ,长都有 与它对应.
0.9
0.8
(1-x)
对于宽的每一个值
唯一的值
探究与应用
例3 下列各式中,y不是x的函数的是 ( )
A.y=|x| B.y=2x+1 C.y=x2 D.y2=x
变式 (2022南京模拟)下列曲线中表示y是x的函数的是
( )
图6-1-3
D
D
探究与应用
例1 [解析] 常量与变量是相对的,不是绝对的,同一个量在某一变化过程中是常量,而在另一变化过程中也可能是变量.
相关解析
变式 D [解析] 选项A,B,C中对于每一个变量x的值,变量y有不止一个值与之对应,所以y不是x的函数;选项D中对于每一个变量x的值,变量y有且只有一个值与之对应,所以y是x的函数.故选D.
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