6.1 函数 (2)导学案2024-2025学年苏科版八年级数学上册

2024-07-03
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特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 6.1 函数
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) 盐城市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 107 KB
发布时间 2024-07-03
更新时间 2024-07-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-03
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来源 学科网

内容正文:

2024年秋八年级数学上册导学案(6-2) 主备人:张二平 班级 学生姓名: 课题: 6.1 函数(2) 学习目标: 1、通过实例,进一步了解函数的概念,了解函数的三种表示方法,理解不同方法之间的内在联系。 2、能根据图象对简单实际问题中的函数关系进行分析。 3、能根据实际问题的意义以及函数关系式,确定函数的自变量取值范围,并会求函数值。 学习重点:能结合某些实际问题,写出相应的函数关系式及自变量在实际问题中的取值范围。 学习难点:从函数的不同表示方式中理解三种表示方法之间的内在联系,从而获取所需要的信息。 自学要求:认真阅读教材P138-140,回答下列问题: 1、 新知体验: 1、 问题导入: 直角三角形的面积为20cm2,两直角边长分别为acm和bcm. (1)当a=10时,b= ; (2)当a=8时,b= ; (3)b是a的函数吗?若是,写出b与a的函数关系式;若不是,试说明理由。 2、探索新知: 知识点一:认识函数的表示方法: 活动一:汽车以100km/h的速度匀速行驶,在这一变化过程中: (1) 变量为 ,常量为 ; (2)变量之间是函数关系吗?为什么? (3)若汽车行驶的时间为t(h),汽车行驶的路程为y(km).怎样表示函数y与自变量t的关系? ①列式:y=100t 表示两个变量之间关系的式子称为函数表达式. ②列表: ③图像: 在直角坐标系中,以函数的自变量的值为横坐标, 相应的函数值为纵坐标的点所组成的图形叫做这个函数的图像. 函数通常有三种表示方法:①列表法、 ②解析法(函数关系式)、 ③图像法。 知识点二:求函数值的基本方法--------代入法.: 活动二:已知函数y=-2x+3,求当x=1时函数值。 知识点三:求函数自变量的取值范围-----注意函数关系式的结构特征: 活动三:在实际问题中,自变量的取值通常有一定的范围。 ; 。 小结:求函数自变量的取值范围主要注意函数关系式的结构特征: ①若函数关系式中含有分母,则自变量x的取值应使分母不为0; ②若函数关系式中含有二次根式(偶次方根),则自变量x的取值应使被开方数为非负数; ③若函数关系式中含有零次幂的结构,则自变量的取值应使底数不为零; ④若函数关系式中都是整式或奇次根式,则自变量的取值为一切实数。 二、例题讲解 例1、汽车油箱内有油40L,每行驶100km耗油10L,求行驶过程中油箱内剩余油量Q(L)与行驶 路程s(km)的函数表达式,汽车行驶250km时,油箱里还有多少油?自变量s的取值范围是什么? 例2、 小明骑自行车从甲地到乙地(两地相距50km),图中的折线表示小明途中行程s(km)和 所花时间t(h)之间的函数关系; (1)小明从甲地到乙地用 h。 (2)小明出发5h时,距离甲地 km。 (3)折线中有一条平行于x轴的线段,它的意义是什么? (4)自变量t的取值范围是 。 三、基础强化: 1、下列各曲线中表示y是x的函数的是 (  ) 2、 甲、乙两同学从A地出发,骑自行车在同一条路上行驶到B地,他们离出发地的距离S(km)和 行驶时间t(h)之间的函数关系的图像如图所示,根据图中提供的信息,有下列说法: ①他们都行驶了18km;②甲在途中停留了0.5h; ③乙比甲晚出发0.5h;④相遇后,甲的速度小于乙的速度; ⑤甲、乙两人同时到达目的地, 其中符合图像描述的说法有 (  )  A、2个   B、3个   C、4个   D、5个 3、已知函数当x=2时,函数值y=   。 4、小明从家跑步到学校,接着马上沿原路步行回家, 如图是小明离家的路程y(米)与时间t(分)之间的函数图像, ,则小明步行回家的速度是每分钟    米.  4、 拓展提高: 5、 如图①,动点P以2 cm/s的速度沿B→C→D→E→F→A的路径匀速运动,相应的△ABP的面积S(cm2)与时间t(s)之间的函数关系如图②所示.若AB=6cm,试回答下列问题: (1)求BC的长及多边形ABCDEF的面积; (2)求a,b的值. 5、 总结反思: 1、函数通常有三种表示方法:①列表法、 ②解析法(函数关系式)、 ③图像法。 2、 求函数值的一般步骤,代入后计算求值。 3、函数是一个重要的数学模型(工具)用它可以解决许多实际问题。 六、随堂检测: 1、居民用电不超过100度时,按0.57元/度计算,每月用电超过100度时,其中100度 仍按0.57元/度计算,超过部分按0.8元/度计算,解决下列问题: (1)若一居民用电125度电,应交电费 元 (2)若一居民本月交费45.6元,则该月用电 度 (3)设每月用电x(x>100)度时,应交费为y元,求函数关系式及自变量x的取值范围。 2、已知等腰三角形ABC的周长为10 cm,底边BC长为ycm,腰AB长为xcm. (1)写出y关于x的函数表达式;(2)求x的取值范围。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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