精品解析：辽宁省葫芦岛市绥中县2023-2024学年八年级上学期期末生物学试题

辽宁省葫芦岛市绥中县2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷 一、选择题（本题包括15小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个正确选项。） 1. 捕捉海蜇时容易被蜇伤的原因是（　　） A. 海蜇的口能将人咬伤 B. 海蜇的触手上有较多的刺细胞 C. 海蜇的身体呈辐射对称 D. 海蜇的伞部有刺丝 2. 下列不属于线形动物主要特征的是(　　) A. 身体细长，身体呈圆柱形 B. 体表有角质层 C. 身体前端有口，后端有肛门 D. 运动器官比较发达 3. 勤劳的蜜蜂是大家常见的昆虫，李明同学在观察了蜜蜂后做出了如下描述，其中错误的是（　　） A. 身体分为头、胸、腹三部分 B. 有三对足 C. 体表湿润，完成呼吸 D. 有两对翅 4. 以下与鲫鱼属于同一类动物的是（　　） A. 海马 B. 娃娃鱼 C. 鲸鱼 D. 鲍鱼 5. 如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（　　） A. ②和③都能进行气体交换 B. 气体进入体内的途径是①→②→③ C. ①是气管，②是肺，③是气囊 D. 家鸽不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率 6. 2022年女篮世界杯赛，中国女篮28年后重返世界大赛决赛，最终荣获亚军。如图为投篮动作示意图（ ） A. 投篮只需肘关节配合活动 B. 投篮时骨骼肌起支点作用 C. 骨骼肌由肌腹和肌腱组成 D. 图中肱三头肌始终处于收缩状态 7. 每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是 A. 被人类收集走用做柴火烧掉了 B. 落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了 C. 牛、羊等食草动物将其吃掉了 D. 细菌和真菌逐渐将其分解了 8. 下面是制作酸奶的几个步骤：①牛奶煮沸后冷却；②放到常温环境中1天；③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶；④密封瓶口；⑤将容器清洗干净，并煮沸消毒。下列正确的操作顺序是（　　） A. ①②③④⑤ B. ⑤①③④② C. ⑤③①②④ D. ③②⑤①④ 9. 下列生物分类的等级单位中，包含生物种类最多的是： A. 门 B. 纲 C. 目 D. 科 10. 下列动物中，属于我国特有的珍稀水生哺乳动物的是（　　） A. 藏羚羊 B. 朱鹮 C. 扬子鳄 D. 白鳍豚 11. 生物种类多样性实质是（    ） A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 生活环境的多样性 D. 生活方式的多样性 12. 足癣俗称脚气，是由下列哪种原因引起的（　　） A. 细菌感染 B. 人体内缺乏维生素B C. 真菌感染 D. 人体内缺乏维生素D 13. 观察鱼实验中，同学们能够看到水由口流入而由鳃盖后缘流出，该过程流出的水与流入的相比，溶解的气体成分发生的变化是（　　） A. 氧气增多，二氧化碳减少 B. 二氧化碳增多，氧气减少 C. 氧气和二氧化碳都增多 D. 氧气和二氧化碳都减少 14. 一个狒狒群体中，能优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地的是（　　） A. 雄狒狒 B. 雌狒狒 C. “首领”雄狒狒 D. 幼狒狒 15. 有一种名为鬼针草的植物，当动物在草丛中行走时，身上常被粘上一些带刺的“针”，动物在这一过程中起的作用是（　　） A. 毁坏了鬼针草 B. 调节了生态平衡 C. 贮存了食物 D. 帮助鬼针草传播种子 二、非选择题（本题包括6个小题，每空0.5分，共25分。注：[]内填序号，横线上填名称。） 16. 自然界有着各种各样可爱的生灵，不管是威风凛凛的狮子老虎，还是活泼可爱的兔子企鹅……他们都是我们人类在这个地球上最好的朋友。正因为有它们的存在，回答下列问题： （1）图中动物可以分为ABD和CEFGH两大类，这样分类的依据是_____。 （2）图中属于哺乳动物的是[ ]____。 （3）D的_____受到沙粒等异物的刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来，最后形成了珍珠。 （4）几种动物中，最低等的是[ ]____。 （5）[ ]____所在的类群是包含动物种类最多的类群。 （6）图中几种动物按体温是否恒定可以分为恒温动物和变温动物两大类。其中，属于变温动物的是_____（填序号）。 17. 暑假的一个星期三，刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，准备周末和爸爸、妈妈一起上海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，还散发出一股酒味。请依图分析回答问题： （1）图一中，属于真菌的是_____（填序号），其中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是[ ] _____。 （2）图一中B的生殖方式是_____生殖。 （3）图一中的A是细菌，图二是A的结构示意图。如图二，细菌与真菌相比_____集中的区域，却没有成形的_____。细菌和真菌细胞内都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活。 （4）如图二，细菌能够自由运动，因为它具有[1]____。 （5）腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是_____。 （6）小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，那么比较好的方法是_____。 A. 放入冰箱中 B. 用保鲜膜包好并放入冰箱中 C. 放在餐桌上 D. 用保鲜膜包好并放在餐桌上 （7）_____和_____的特性，使细菌几乎无处不在。 （8）请你再为小明介绍两种常用的食品保鲜法：_____、_____。 18. 最近气温骤降，又到了各类病原体“蠢蠢欲动”的时候。除了近期被热议的“支原体肺炎”外，秋冬季流行性感冒和新型冠状病毒肺炎同样不可小觑。依图分析回答下列问题： （1）流行性感冒和新型冠状病毒肺炎分别由流感病毒和新型冠状病毒感染引起的。如图，病毒的结构简单，由[①] _____和内部的[②] _____组成，没有_____结构。它们的繁殖方式是：_____。 （2）病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：_____、_____、_____。流感病毒属于_____病毒。病毒要是离开了活细胞，通常会变成_____。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会_____。 （3）下列微生物中，不属于病毒的是_____。 A. 支原体 B. 流感病毒 C. 新型冠状病毒 D. 大肠杆菌噬菌体 （4）虽然病毒常常令人谈“毒”色变，但是人类在研究病毒的过程中，也取得了可喜的成果。人们设法找到_____的病毒来治疗和预防病毒性疾病。 19. 某校生物兴趣小组对“检测不同环境中细菌和真菌”探究实验作了如下设计： 第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。 第二步:将4个培养皿做如下处理。 组号 培养皿号 操作 A组 1号 置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养 2号 置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养 B组 3号 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养 4号 打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养 第三步：每天观察一次，并作好记录。 请根据上述实验设计，回答下列问题： （1）你认为这两组实验的对照组应该是________号。A组实验的变量是________，B组实验的变量是__________。 （2）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？__________，理由是__________。 （3）下图是三天后观察到A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是__________。观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是__________菌。 20. 下面是“观察蚯蚓”的实验过程，请结合图回答问题： （1）取一条活蚯蚓，观察发现，靠近[1]____（填名称）的一端是蚯蚓的前端。它的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环形_____构成。蚯蚓属于_____动物。 （2）用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，然后再用放大镜观察，发现有许多小突起____，它与肌肉配合完成运动。 （3）用手触摸蚯蚓，能感觉到体表有黏液，这是由_____分泌的。在实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，维持它的正常呼吸。 （4）实验结束后，对蚯蚓的处理方法是_____。 21. 千万年来草原民族一直认为草原狼是草原的保护神，狼是草原鼠、野兔、旱獭和黄羊的最大天敌。请结合材料及图回答下列问题： （1）狼怀孕61天左右生产，幼崽五周后断奶。其生殖发育方式是_____。 （2）根据狼的食性，其牙齿的结构是如图中的_____，狼吃黄羊时，总是用[ ] _____齿撕咬。 （3）狼以前基本是在白天活动，但受到人类经常捕杀的压力后，主要在夜间活动了，这种行为是_____。 ①先天性行为 ②学习行为 ③遗传因素决定 ④环境因素影响 A. ①②③ B. ②④ C. ②③④ D. ②③ （4）八周后幼崽从狼窝里被带到狼群聚集处，成年后会留在狼群内照顾弟妹，也可能继承群内优势地位，可见狼具有____行为。 （5）狼的悠远深邃的嚎叫声，成为家族成员之间沟通的桥梁。成员之间用_____传递信息。 （6）每当草原大灾后，牲畜大批死亡，腐尸遍野，狼群会迅速处理掉尸体。由此可见动物可以促进生态系统的 ____循环。 （7）黄羊的牙齿分化是图中的_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省葫芦岛市绥中县2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷 一、选择题（本题包括15小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个正确选项。） 1. 捕捉海蜇时容易被蜇伤的原因是（　　） A. 海蜇的口能将人咬伤 B. 海蜇的触手上有较多的刺细胞 C. 海蜇的身体呈辐射对称 D. 海蜇的伞部有刺丝 【答案】B 【解析】 【分析】海蜇是腔肠动物，生活在水中，结构简单，有口无肛门，有刺细胞．刺细胞分布于外胚层，特别是在口区、触手等部位，刺细胞内有一刺丝囊，内有毒液。 【详解】A．海蜇作为腔肠动物，并没有真正的口用于咬伤猎物或人类。它们通过刺细胞捕获食物，而不是通过口咬伤，A错误。 B．海蜇的触手上有大量的刺细胞，这些刺细胞在接触到猎物或潜在威胁时会释放出强大的刺丝和毒液，用于麻痹或杀死猎物，或作为防御机制。因此，当人类不小心接触到海蜇的触手时，很容易被刺细胞蜇伤，B正确。 C．海蜇的身体呈辐射对称，这是腔肠动物的一个典型特征。然而，这种身体结构并不直接导致人类被蜇伤，C错误。 D．虽然海蜇伞部是其主要身体部分之一，但它本身并不包含刺细胞或刺丝。刺细胞主要位于海蜇的触手上和口周围，D错误。 故选B。 2. 下列不属于线形动物主要特征的是(　　) A. 身体细长，身体呈圆柱形 B. 体表有角质层 C. 身体前端有口，后端有肛门 D. 运动器官比较发达 【答案】D 【解析】 【分析】线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门。 【详解】线形动物身体细长，呈圆柱形，前端有口，后端有肛门，体表包裹着一层密不透水、起保护作用的角质层，运动器官退化。可见运动器官发达不属于线形动物的主要特征。故选D。 【点睛】线形动物的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门。 3. 勤劳的蜜蜂是大家常见的昆虫，李明同学在观察了蜜蜂后做出了如下描述，其中错误的是（　　） A. 身体分为头、胸、腹三部分 B. 有三对足 C. 体表湿润，完成呼吸 D. 有两对翅 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：“身体分为头、胸、腹”、“有三对足”、“有两对翅”，都是蜜蜂的特征，ABD正确；蜜蜂体表有外骨骼可以防止水分的蒸发，用气管呼吸；而不是“体表湿润，完成呼吸”，C错误。 考点：昆虫纲主要特征。 4. 以下与鲫鱼属于同一类动物的是（　　） A. 海马 B. 娃娃鱼 C. 鲸鱼 D. 鲍鱼 【答案】A 【解析】 【分析】鲫鱼属于鱼类，生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．海马虽然外形奇特，但它也是鱼类的一种。它生活在水中，用鳃呼吸，并且具有鱼类的典型特征。因此，海马与鲫鱼属于同一类动物，A符合题意。 B．娃娃鱼，又称大鲵，实际上是一种两栖动物。它既能在水中生活，也能在陆地上生活，用肺呼吸，并辅助以皮肤呼吸。这与鱼类的特征不符，因此娃娃鱼不属于鱼类，B不符合题意。 C．鲸鱼虽然生活在水中，但它是一种哺乳动物。它具有哺乳动物的特征，如胎生、哺乳，以及心脏四腔的结构。因此，鲸鱼不属于鱼类，C不符合题意。 D．鲍鱼是一种软体动物，生活在海洋中，具有贝壳和软体结构。这与鱼类的特征也不符，因此鲍鱼不属于鱼类，D不符合题意。 故选A。 5. 如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（　　） A. ②和③都能进行气体交换 B. 气体进入体内的途径是①→②→③ C. ①是气管，②是肺，③是气囊 D. 家鸽不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率 【答案】D 【解析】 【分析】鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸，图中①气管，②气囊，③肺。 【详解】A．②气囊可辅助肺进行双重呼吸，③肺能进行气体交换，A错误。 B．在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以气体进入体内的途径是①→③→②，B错误。 C．图中①气管，②气囊，③肺，C错误。 D．鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是③肺，②气囊辅助呼吸，D正确。 故选D。 6. 2022年女篮世界杯赛，中国女篮28年后重返世界大赛决赛，最终荣获亚军。如图为投篮动作示意图（ ） A. 投篮只需肘关节配合活动 B. 投篮时骨骼肌起支点作用 C. 骨骼肌由肌腹和肌腱组成 D. 图中肱三头肌始终处于收缩状态 【答案】C 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。 【详解】A．运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，所以投篮时不仅需要肘关节配合活动，而且需要多个系统的配合才能完成，故A错误。 B．投篮时关节起支点作用，骨骼肌的收缩提供动力，故B错误。 C．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），肌腹由肌细胞构成，肌腱由结缔组织构成，骨骼肌具有收缩的功能，故C正确。 D．图中左图是屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，右图是伸肘动作，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，故D错误。 故选C。 7. 每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是 A. 被人类收集走用做柴火烧掉了 B. 落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了 C. 牛、羊等食草动物将其吃掉了 D. 细菌和真菌逐渐将其分解了 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者，其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是细菌和真菌的分解作用，故选D。 考点：本题考查的是生态系统中分解者的作用。 8. 下面是制作酸奶的几个步骤：①牛奶煮沸后冷却；②放到常温环境中1天；③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶；④密封瓶口；⑤将容器清洗干净，并煮沸消毒。下列正确的操作顺序是（　　） A. ①②③④⑤ B. ⑤①③④② C. ⑤③①②④ D. ③②⑤①④ 【答案】B 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。 【详解】制作酸奶时要用到乳酸菌，制作酸奶的操作顺序依次是：⑤将容器清洗并煮沸消毒；①先将牛奶煮沸，进行高温灭菌，然后冷却；③再在冷却后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相当于接种；④乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境；②最后放在温暖的环境中培养1天即可。故正确的顺序是：⑤①③④②。 【点睛】熟练掌握乳酸菌在酸奶制作中的应用，并注意应用于实际生活中。 9. 下列生物分类的等级单位中，包含生物种类最多的是： A. 门 B. 纲 C. 目 D. 科 【答案】A 【解析】 【详解】从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的生物种类的数量越多。 10. 下列动物中，属于我国特有的珍稀水生哺乳动物的是（　　） A. 藏羚羊 B. 朱鹮 C. 扬子鳄 D. 白鳍豚 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。 【详解】A．藏羚羊是一种生活在高原地区的哺乳动物，以青藏高原为中心，它们并不是水生动物，A不符合题意。 B．朱鹮是一种鸟类，以其长喙、凤冠、赤颊和白色的羽毛而著称。它们主要栖息在高大的乔木上，并在觅食时飞到水田、沼泽地和山区溪流处。虽然它们与水环境有关联，但并非水生哺乳动物，B不符合题意。 C．扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。然而，鳄鱼是爬行动物，不是哺乳动物，C不符合题意。 D．白鳍豚生活在水中，用肺呼吸，具有胎生、哺乳的特征，因此它属于哺乳动物。更重要的是，白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，且为中国长江所独有，D符合题意。 故选D。 11. 生物种类多样性的实质是（    ） A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 生活环境的多样性 D. 生活方式的多样性 【答案】A 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性。故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。 12. 足癣俗称脚气，是由下列哪种原因引起（　　） A. 细菌感染 B. 人体内缺乏维生素B C. 真菌感染 D. 人体内缺乏维生素D 【答案】C 【解析】 【分析】有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病。 【详解】A．虽然细菌可以在多种环境下滋生并引发感染，但足癣主要是由真菌而非细菌引起的，A不符合题意。 B．维生素B的缺乏可能导致一些皮肤问题，但它并不是足癣的直接原因。足癣主要是由真菌感染引起的，而不是由于维生素缺乏。尽管有研究表明，维生素B的缺乏可能使皮肤的屏障功能受损，增加感染的风险，但这并不是足癣发生的主要原因，B不符合题意。 C．足癣主要由足部感染真菌引起，常见的真菌有皮癣菌、足癣菌、白色念珠菌和毛癣菌等。这些真菌在温暖潮湿的环境中繁殖迅速，因此容易在脚部滋生。真菌可以通过直接接触感染者的皮肤、共用鞋袜、毛巾等个人物品，或在公共场所如公共浴池、游泳池、更衣室等地间接传播。这与足癣的发病原因相吻合，C符合题意。 D．维生素D的缺乏主要影响骨骼健康和免疫系统功能，但它并不是足癣的直接原因，D不符合题意。 故选C。 13. 观察鱼的实验中，同学们能够看到水由口流入而由鳃盖后缘流出，该过程流出的水与流入的相比，溶解的气体成分发生的变化是（　　） A. 氧气增多，二氧化碳减少 B. 二氧化碳增多，氧气减少 C. 氧气和二氧化碳都增多 D. 氧气和二氧化碳都减少 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】鱼的呼吸器官是鳃，鳃是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管。当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。可见，流出鱼鳃的水与流入的水相比，溶解的气体成分发生的变化是：二氧化碳增多，氧气减少，故B正确，ACD错误。 故选B。 14. 一个狒狒群体中，能优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地的是（　　） A. 雄狒狒 B. 雌狒狒 C. “首领”雄狒狒 D. 幼狒狒 【答案】C 【解析】 【分析】社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活的行为，有些动物的群体中还存在着等级。 【详解】在狒狒群体中，通常存在等级制度，首领雄狒狒处于这个等级制度的顶端。作为首领，它具有优先获取资源的特权，包括优先享有食物、配偶以及选择筑巢场地。这种等级制度有助于维护群体内部的秩序和稳定。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 有一种名为鬼针草的植物，当动物在草丛中行走时，身上常被粘上一些带刺的“针”，动物在这一过程中起的作用是（　　） A. 毁坏了鬼针草 B. 调节了生态平衡 C. 贮存了食物 D. 帮助鬼针草传播种子 【答案】D 【解析】 【分析】动物在自然界中的作用之一，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。植物的果实和种子的传播途径很多，各种植物传播种子都有自己独特的本领。这正体现了植物的形态结构都是与其功能相适应的。如，有些植物的果实表面有刺毛或黏液，能够黏附在动物的体表传播；有些植物的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能够诱使动物来吃，果实被吃下后，不少种子能够随粪便排出而传播。 【详解】A．动物在草丛中行走并不会直接导致鬼针草的毁坏。相反，这种互动实际上有助于鬼针草的繁殖和分布，A不符合题意。 B．虽然动物与植物的互动确实在生态系统中起着重要作用，但在这个特定的情境中，我们主要关注的是鬼针草如何利用这种互动来传播种子，而不是生态平衡的整体调节，B不符合题意。 C．鬼针草并不是一种为动物提供食物来源的植物。这些带刺的“针”并不是为了贮存食物而存在的，C不符合题意。 D．当动物被粘上这些带刺的“针”后，它们会带着这些“针”（实际上是带有种子的果实）移动到其他地方。当这些“针”从动物身上脱落时，它们就有可能在新的地方生根发芽，从而帮助鬼针草传播种子并扩大其分布范围，D符合题意。 故选D。 二、非选择题（本题包括6个小题，每空0.5分，共25分。注：[]内填序号，横线上填名称。） 16. 自然界有着各种各样可爱的生灵，不管是威风凛凛的狮子老虎，还是活泼可爱的兔子企鹅……他们都是我们人类在这个地球上最好的朋友。正因为有它们的存在，回答下列问题： （1）图中动物可以分为ABD和CEFGH两大类，这样分类的依据是_____。 （2）图中属于哺乳动物的是[ ]____。 （3）D的_____受到沙粒等异物的刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来，最后形成了珍珠。 （4）几种动物中，最低等的是[ ]____。 （5）[ ]____所在的类群是包含动物种类最多的类群。 （6）图中几种动物按体温是否恒定可以分为恒温动物和变温动物两大类。其中，属于变温动物的是_____（填序号）。 【答案】（1）身体内有无脊柱 （2）E蝙蝠 （3）外套膜 （4）A涡虫 （5）B河蟹 （6）ABDFGH 【解析】 【分析】图中A涡虫属于扁形动物，B河蟹属于节肢动物，C老鹰属于鸟类，D河蚌属于软体动物，E蝙蝠属于哺乳动物，F扬子鳄属于爬行动物，G蟾蜍属于两栖动物，H鲳鱼属于鱼类。 【小问1详解】 无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。面的动物ABD为无脊椎动物，CEFGH为脊椎动物，其分类依据是体内有无脊柱。 【小问2详解】 E蝙蝠是哺乳动物，具有胎生哺乳的特点，能够提高后代的成活率。 【小问3详解】 D河蚌，属于软体动物，能够形成珍珠。珍珠是由外套膜分泌的珍珠质包裹异物形成的。 【小问4详解】 几种动物中，最低等的是[A]涡虫。涡虫属于扁形动物，是动物界中较为低等的一类。 【小问5详解】 B河蟹是节肢动物，节肢动物是包含动物种类最多的类群，节肢动物体表有坚韧的外骨骼，起到保护和防止体内水分蒸发的作用。 【小问6详解】 体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物，恒温动物只有两类鸟类和哺乳动物。图中变温动物是ABDFGH。 17. 暑假的一个星期三，刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，准备周末和爸爸、妈妈一起上海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，还散发出一股酒味。请依图分析回答问题： （1）图一中，属于真菌的是_____（填序号），其中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是[ ] _____。 （2）图一中B的生殖方式是_____生殖。 （3）图一中的A是细菌，图二是A的结构示意图。如图二，细菌与真菌相比_____集中的区域，却没有成形的_____。细菌和真菌细胞内都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活。 （4）如图二，细菌能够自由运动，是因为它具有[1]____。 （5）腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是_____。 （6）小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，那么比较好的方法是_____。 A. 放入冰箱中 B. 用保鲜膜包好并放入冰箱中 C. 放在餐桌上 D. 用保鲜膜包好并放在餐桌上 （7）_____和_____的特性，使细菌几乎无处不在。 （8）请你再为小明介绍两种常用的食品保鲜法：_____、_____。 【答案】（1） ①. BCD ②. C酵母菌 （2）孢子 （3） ①. DNA ②. 细胞核 （4）鞭毛 （5）酵母菌使水果发酵，将水果中的葡萄糖转化成酒精 （6）B （7） ① 快速繁殖 ②. 形成芽孢 （8） ①. 冷藏冷冻法 ②. 真空包装法 【解析】 【分析】分析图可知：图一中A是细菌、B是曲霉；C是酵母菌；D是青霉；图二中1是鞭毛、2是细胞质、3是荚膜、4是细胞壁、5是细胞膜、6是DNA。 【小问1详解】 属于真菌的是B曲霉、C酵母菌、D青霉。酵母菌在无氧的条件下能分解果肉中的有机物产生酒精和二氧化碳，因此能使腐烂的水果散发出酒味。 【小问2详解】 曲霉是一种真菌，由许多菌丝构成，营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝向上生长，顶端长有放射状的结构，靠孢子来繁殖新个体。 【小问3详解】 细菌是单细胞个体，通常具有细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核（或称为拟核，其中含有DNA）。它们通过分裂的方式进行繁殖。 【小问4详解】 鞭毛对细菌的作用是使其能够自由运动，在液体或固体表面进行移动以寻找食物、逃避敌害或进行繁殖等。 【小问5详解】 腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是酵母菌在水果中发酵产生了酒精和二氧化碳。 【小问6详解】 小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是用保鲜膜包好并放入冰箱中。这样可以减少水果与氧气的接触面积并降低温度，从而减缓水果的腐烂过程，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【小问7详解】 细菌和真菌的个体微小、繁殖速度快、适应能力强等特性使它们几乎无处不在。它们可以在各种环境中生存和繁殖，包括土壤、水、空气、食物和人体等。 【小问8详解】 常用的食品保鲜法有冷藏冷冻法和真空包装法。冷藏冷冻法通过降低温度来减缓食品的腐烂过程；真空包装法则通过减少食品与氧气的接触面积来延长食品的保存时间。 18. 最近气温骤降，又到了各类病原体“蠢蠢欲动”的时候。除了近期被热议的“支原体肺炎”外，秋冬季流行性感冒和新型冠状病毒肺炎同样不可小觑。依图分析回答下列问题： （1）流行性感冒和新型冠状病毒肺炎分别由流感病毒和新型冠状病毒感染引起的。如图，病毒的结构简单，由[①] _____和内部的[②] _____组成，没有_____结构。它们的繁殖方式是：_____。 （2）病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：_____、_____、_____。流感病毒属于_____病毒。病毒要是离开了活细胞，通常会变成_____。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会_____。 （3）下列微生物中，不属于病毒的是_____。 A. 支原体 B. 流感病毒 C. 新型冠状病毒 D. 大肠杆菌噬菌体 （4）虽然病毒常常令人谈“毒”色变，但是人类在研究病毒的过程中，也取得了可喜的成果。人们设法找到_____的病毒来治疗和预防病毒性疾病。 【答案】（1） ①. 蛋白质 ②. 遗传物质 ③. 细胞 ④. 病毒只能寄生在活细胞里，利用细胞内的物质，制造出新的病毒##自我复制 （2） ①. 植物病毒 ②. 动物病毒 ③. 细菌病毒##噬菌体 ④. 动物 ⑤. 结晶体 ⑥. 重新开始 （3）A （4）减毒或无毒 【解析】 【分析】（1）病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。 （2）病毒以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒。 （3）图A为烟草花叶病毒，①是蛋白质、②是遗传物质；图B为腺病毒，①是蛋白质、②是遗传物质；图C为大肠杆菌噬菌体，①是蛋白质、②是遗传物质。 【小问1详解】 病毒结构简单，没有细胞结构，仅由①蛋白质外壳和②内部的遗传物质组成。与细胞生物不同，病毒没有细胞结构，这意味着它们不能独立进行生命活动。病毒的繁殖方式是通过自我复制来完成的，即它们会利用宿主细胞的机制来复制自己的遗传物质和蛋白质外壳，从而生成新的病毒颗粒。 【小问2详解】 病毒不能独立生活，它们必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动。根据病毒寄生的细胞类型不同，可以将病毒分为三大类：动物病毒、植物病毒和细菌病毒（也称为噬菌体）。流感病毒主要寄生在动物细胞内，因此它属于动物病毒。如果病毒离开了活细胞，它们通常会失去生命活性并变成结晶体。然而，当外界环境条件适宜时，病毒会重新获得活性并侵入活细胞，从而恢复其生命活动。 【小问3详解】 在给出的微生物中，支原体是一种原核生物，它具有细胞结构并能在没有宿主细胞的情况下独立生活。而流感病毒、新型冠状病毒和大肠杆菌噬菌体都是病毒，它们没有细胞结构并必须寄生在宿主细胞内才能进行生命活动。因此，不属于病毒的是支原体，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【小问4详解】 虽然病毒常常引起人们的恐惧和担忧，但人类在研究病毒的过程中也取得了许多可喜的成果。人们不仅设法治疗和预防病毒性疾病，还利用病毒的一些特性来开发新的疫苗和治疗方法。疫苗通常是由经过处理或减毒的病毒制成的，它们能够刺激人体产生免疫力从而预防病毒感染。此外，人们还在研究如何利用病毒作为载体来传递基因或治疗某些疾病。 19. 某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计： 第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。 第二步:将4个培养皿做如下处理。 组号 培养皿号 操作 A组 1号 置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养 2号 置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养 B组 3号 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养 4号 打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养 第三步：每天观察一次，并作好记录。 请根据上述实验设计，回答下列问题： （1）你认为这两组实验的对照组应该是________号。A组实验的变量是________，B组实验的变量是__________。 （2）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？__________，理由是__________。 （3）下图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是__________。观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是__________菌。 【答案】 ①. （1）2、4 ②. 空气 ③. 笔帽 ④. （2）需要 ⑤. 确保变量唯一（或会出现两个变量） ⑥. （3）不同环境中有细菌和真菌（或教室和笔帽有细菌和真菌） ⑦. 真（或霉） 【解析】 【详解】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。在上述两组实验中对照组应该是2、4号。A组实验的变量是空气，B组实验的变量是笔帽。 （2）4号培养皿做“打开盖”这一步是为了确保变量唯一。 （3）根据实验现象得出的实验结论是不同环境中有细菌和真菌（或教室和笔帽有细菌和真菌）。观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是真菌。 20. 下面是“观察蚯蚓”的实验过程，请结合图回答问题： （1）取一条活蚯蚓，观察发现，靠近[1]____（填名称）的一端是蚯蚓的前端。它的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环形_____构成。蚯蚓属于_____动物。 （2）用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，然后再用放大镜观察，发现有许多小突起____，它与肌肉配合完成运动 （3）用手触摸蚯蚓，能感觉到体表有黏液，这是由_____分泌的。在实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，维持它的正常呼吸。 （4）实验结束后，对蚯蚓的处理方法是_____。 【答案】（1） ①. 环带 ②. 体节 ③. 环节 （2）刚毛 （3）体壁 （4）放回自然环境##放生 【解析】 【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的；蚯蚓用湿润的体壁呼吸，蚯蚓以土壤中的腐殖质为食属于生态系统的分解者，图中1环带。 【小问1详解】 蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环形体节构成，属于环节动物。在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的1环带。 【小问2详解】 蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫刚毛，它可以辅助蚯蚓的运动。 【小问3详解】 用手触摸蚯蚓，能感觉到体表有黏液。这种黏液是由蚯蚓的“体壁”分泌的。体壁不仅分泌黏液以保持体表的湿润，还承担着蚯蚓呼吸的重要功能。在实验中，为了维持蚯蚓的正常呼吸，需要经常用浸水的湿棉球轻擦其体表，保持湿润。 【小问4详解】 要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验完毕后应注意：把蚯蚓放回自然环境或放生等。 21. 千万年来草原民族一直认为草原狼是草原的保护神，狼是草原鼠、野兔、旱獭和黄羊的最大天敌。请结合材料及图回答下列问题： （1）狼怀孕61天左右生产，幼崽五周后断奶。其生殖发育方式是_____。 （2）根据狼的食性，其牙齿的结构是如图中的_____，狼吃黄羊时，总是用[ ] _____齿撕咬。 （3）狼以前基本是在白天活动，但受到人类经常捕杀的压力后，主要在夜间活动了，这种行为是_____。 ①先天性行为 ②学习行为 ③遗传因素决定 ④环境因素影响 A. ①②③ B. ②④ C. ②③④ D. ②③ （4）八周后幼崽从狼窝里被带到狼群聚集处，成年后会留在狼群内照顾弟妹，也可能继承群内优势地位，可见狼具有____行为。 （5）狼的悠远深邃的嚎叫声，成为家族成员之间沟通的桥梁。成员之间用_____传递信息。 （6）每当草原大灾后，牲畜大批死亡，腐尸遍野，狼群会迅速处理掉尸体。由此可见动物可以促进生态系统的 ____循环。 （7）黄羊的牙齿分化是图中的_____。 【答案】（1）胎生哺乳 （2） ①. B ②. [②]犬 （3）B （4）社会 （5）声音 （6）物质 （7）A 【解析】 【分析】1．图中：A是黄羊的牙齿，①是门齿，②是臼齿。B是狼的牙齿，①是门齿，②是犬齿，③是臼齿。 2．哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。 3．先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的，是本物种的一种遗传特性，不需要后天学习，生来就有的一种行为能力。 4．学习行为是指动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为。 5．社会行为是指群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为。 【小问1详解】 狼属哺乳动物，它特有的生殖发育方式是胎生哺乳。 【小问2详解】 图B中牙齿有②犬齿，犬齿发达尖锐锋利，因此，图B是狼的牙齿。判断的依据是②犬齿发达，适于撕裂食物，这是与它们吃肉食性的生活习性相适应的。狼吃黄羊时，总是用②犬齿撕咬。 【小问3详解】 狼以前基本是在白天活动，但受到人类活动的压力后，主要在夜间活动，这种行为是②学习行为④环境因素影响，选项B符合题意。 故选B。 【小问4详解】 社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。八周后幼崽从狼窝里被带到狼群聚集处，成年后会留在群内照顾弟妹，也可能继承群内优势地位，可见狼具有社会行为。 【小问5详解】 狼的成员之间用声音传递信息，嚎叫声成为家族成员之间沟通的桥梁。 【小问6详解】 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。 【小问7详解】 A图是黄羊的牙齿，黄羊属于植食性哺乳动物，其牙齿有①门齿、②臼齿的分化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$