四川省部分地区2024-2025学年高三上学期10月检测语文试题汇编：语言文字运用I

四川省部分地区2024-2025学年高三上学期10月检测语文试题汇编 语言文字运用I 四川省眉山市彭山区第一中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试卷 阅读下面的文字，完成下列各题。 每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。 孩童时，到了夏夜，我走到水边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮 A 。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也顾而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在水边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。 我只在故乡待了六年，后来就 B ，漂泊天涯。在这期间，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士菜芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在 C 的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡水中的那个小月亮。对比之下，我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。月是故乡明。我长望南天，心飞向故里。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 下列句子中的“什么”与文中加点的“什么”，意义和用法相同的一项是（ ） A. “你看！”他快活地叫起来，“这是什么？” B. 我鼓励同学，只要认真学，她什么都能学会。 C. 她俩躲在角落窃窃私语，仿佛在谈论什么事情。 D. 云南小吃很多，什么炸洋芋，烧饵块，凉拌水果…… 20. 文中画波浪线的部分，如果写成“这些广阔世界的月亮，万万比不上我那心爱的月亮”，表达效果有什么不同？ 四川省绵阳市南山中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 作为乡土生活的基本社区的以血缘为纽带的以地域为限制的村落构成了社群关系和地缘关系上的相对疏离和隔膜。 在《归园田居》中，陶渊明概略而真切地描绘了村落的狭小和疏离。 这是他所栖居的园田居村落的规模和格局。 这是描绘园田居与其他村落之间相互疏隔的境况。这样的境况，令人想到春秋时代老子所描绘的“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的“寡国小民”状态。重情守义的村民在由疏离与隔膜构成的空间和心理的双重屏障所创设的相互认同和相互信任的环境里过着纯朴而现实的生活。 在村落中或村落间的交往，是熟悉者之间的①自然往来。一方面，②自然的繁茂与乡亲间的殷勤是相互映衬的；另一方面，乡亲间的交往，是非功利的、无目的的，是乡亲情义需要的③自然交往。费孝通说相对于城市或工业化社会的“机械的团结”，乡村情感是一种“有机的团结”。“机械的团结”是以功利为目的的、社会契约或法制化的组织。乡村的“有机团结”，是素朴单纯的，也是亲切④自然的。 这样的会饮欢悦，简朴之至，然而，正是在这极致的简朴中，人之为人的生之情愫得到了滋养和张扬。 18. 依次填入文中横线处的诗句，全都恰当的一项是（ ） ①“漉我新熟酒，只鸡招近局。日入室中暗，荆薪代明烛。” ②“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。” ③“时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。” ④“野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。” A. ④②③① B. ④①②③ C. ②④③① D. ②④①③ 19. 下列关于文中四处“自然”的意思和用法的说法不正确的一项是（ ） A. ①处“自然”与“他的演技非常好，演得很自然，身上那股亲民的气质很到位。”中“自然”意思不相同。 B. ②处“自然”与“自然之美，不仅滋养了我们的双眼，更滋养了我们的心灵。”中“自然”意思相同。 C. ③处“自然”与“这个公园里的花草都是自然繁衍的，没有人刻意去设计和布置。”中的“自然”意思不相同。 D. ④处“自然”与“带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。”中的“自然”用法不相同。 20. 请把文中画波浪线的长句改写成四个短句。可以改变语序少量增删词语，但不得改变原意。 四川省内江市第七中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 词语是造句成文的基础，词语的选择，不仅讲究用“对”，也追求用“好”；既要准确，也要生动。古人早就有“炼字”一说，作诗时需 A ，常常是“吟安一个字，捻断数茎须”。现代作家在文学创作时也非常注重遣词造句。从鲁迅先生《从百草园到三味书屋》的手稿上，我们便 B ：文章的第二段共272字，鲁迅手稿上却有多达19处修改。例如： 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁（原稿：背脊），便会拍的一声，从后窍（原稿：后身）喷出一阵（原稿：一股）烟雾。 从文章的修改可见先生运笔之细致，遣词之严谨，可以说是用“好”词的典范。要用“好”词，就要仔细辨析词义，准确理解词语的意义，把握其用法，然而随着社会的发展和人们认识的深化，词义也会不断发生变化，我们如何把握多个词义之间的关联呢？ 我们可借助汉字结构，厘清词义演变的线索，从而把握多个词义之间的关联，以“班”为例，“班”是个多义词，常用的意义有三个：一是“为了工作或学习等目的而编成的组织”，如“班级”；二是“指一天之内规定的工作或执勤时间”，如“上班”；三是“用于定时开行的交通运输工具”，是量词，如“最后一班飞机”。 今天来看，这几个意义之间的关联已不甚清楚，此时借助“班”字的结构，则能够追本溯源，（ ① ）。“班”是个会意字，金文写作班，两块玉中间一把刀，表示用刀把玉分成两块，“班”的本义就是“分玉”，引申为“分开”之义，在古代，玉还是身份的象征，所以“班”不是简单的分玉，在分玉（给臣下）的同时还暗含着（ ② ）。如“班序”就是指“按官爵排列的次序”。而“上班”最初表示“到你应该到的位置上去”，也就是“ C ”。后来，“上班”就发展为“每天按规定时间到工作地点去”之义。“班级”的“班”也是由“排列”之义产生而来的，即把一群人分开，一定的次序排列在一起，就组成了班级。 17. 下列句子中“你”和“到你应该到的位置上去”中的“你”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 周朴园：你是新来的下人？ B. 红烛啊！是谁制的蜡——给你躯体？ C. 你只管努力，剩下的交给时间。 D. 小明看到试卷上因粗心而丢的分，不禁埋怨自己：“你呀，真是太马虎了！” 18. 请在文中横线A、B、C处填入恰当的成语。 19. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 四川省成都市金牛区成都外国语学校2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题 阅读文字，完成题目。 费孝通在《乡土中国》中讲：“从基层上看，中国社会是乡土性的。”①在20世纪20年代的乡土小说中，叙事策略基本上是写实的，②村落自然成了最好的素材之一。③通过相对平实的一种眼光，④作家们发现乡村破败荒凉的根源。鲁迅《故乡》里金黄的圆月、碧绿的瓜地、英雄的少年，每个意象无不纯美如梦；对照“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”之类满目疮痍的现状，“乡愁”原来只是不可逼视的幻象。 然而，在同一时期，村落仍在诗意的观照下显露了令人倾心的山水之美、人情人性之美以及风土之美。 沈从文在具有湘西风情的村落里，构建了一条渡船，渡给凭水依山的茶峒，给一半着陆、一半在水的吊脚楼河街以生机。桐油、青盐、染色的五倍子，棉花、棉纱，以及布匹、杂货同海味——（     甲     ）；历经岁月风雨的老船夫、一派真纯明净的翠翠、与人性较量的天保和傩送-——船摆渡的是命运。他们在密密匝匝的生活里种植喜怒哀乐，四季流转，盛夏的果实躲藏在绿荫里，等待一场秋的收获，冬日的皑皑白雪覆盖了秋的金黄，（     乙     ）。 作家们所描写的乡村大多以自己的故乡为蓝本，经过记忆的筛选，掩盖了其中艰辛苦楚的成分，营造了一个令人难忘的美丽原乡。 在封建时代，人们习惯于从古典史籍、宫殿遗址、文物珍宝去认识中国；从村落开始，我们也慢慢能够从一个农民、一座村庄、一条河流等视角出发，去领悟这片博大的土地。 我们生于斯，长于斯，这里埋藏着中华民族       A       的遗传信息。 村落是一条丝滑的彩带，一端扎系在人们身上，一端飘向文学梦乡。孙犁的文思飘荡在荷花淀里，湘西凤凰的山村始终在沈从文的笔触中，鲁迅的文字里居住着鲁镇。我们每一个人既是田园诗意的表达者，又是乡居生活的实践者。这是对中国乡村的一种文化自觉。它不是       B       ，而是在旧有的土壤重新生成，它力求在初始之地提炼出有益的精神元素，构建迥异于传统社会但具有相对恒定性的社会结构与人地关系。 （有删改） 18. 文中第一段标有序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做出修改，使语言准确流畅 19. 请在文中括号内补充恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过12个字。 20. 请就文中最后一段画线的句子进行仿写，仿写句以“渡船”为本体。要求：使用暗喻修辞，且符合暗喻修辞特征 四川省新津中学2024～2025学年度上期高2022级10月月考试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 “文化出海”，是推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的重要方面。如何“文化出海”？我们可以在以下三方面下功夫： 一是看“罗盘”识方向。“扬帆远航”，意味着机遇，也预示着这些文化产品要接受更多受众、更多视角的检验。因此，既需要识别（ 甲 ），也需要识别哪些需求又是因国家而异的，从而创作出更具全球目光、更能引起情感共鸣与认同的作品。比如去年集奥林匹克精神与中国文化元素于一身的冬奥会吉祥物“冰墩墩”，超越文化隔阂上演“一户一墩”火爆场面，世人可以“信口拈来”各种与中国国宝大熊猫有关的趣事，使“冰墩墩”成为全球近几届奥运会热度最高的吉祥物之一。 二是建“港湾”助远航。水手可以 A 地出海，是因为背后有可以安心停泊的港湾，对于文化“走出去”来说亦是如此。①比如截至到2022年，②中国（浙江）影视产业国际合作区已吸引260多家企业入驻，③将大量华语影视作品发行至全球180多个国家和地区，④合作区还上线了“十诺云平台”，⑤为全国乃至浙江影视出口企业提供服务。 三是（ 乙 ）。大海航行靠舵手，也靠水手“文化出海”，除了内容“出海”，也需要人才、技术、资金的“出海”。比如，为了提升翻译出版人才业务水平和综合能力，中国翻译研究院、中国新闻出版研究院等启动了“海外翻译与传播应用能力培养计划”，围绕多语种翻译出版、书刊海外传播、海外出版营销、数字出版技术等领域，开展研修培训、研讨交流等。 文化是民族的，也是世界的。“文化出海”是一场与未来角逐的远征，期待在“文化出海”的这条路上，我们的电影、文学、动漫等产品能扬起一道道风帆，形成 B 之势，驶进世界各地受众的心里。 18. 请根据材料内容，给“文化出海”下一个定义，不超过70字。 19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 20. 文中第三段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 答案 四川省眉山市彭山区第一中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试卷 【答案】18. A.相映成趣/交相辉映 B.背井离乡/颠沛流离 C.碧波万顷/浩瀚无垠/无边无垠 19. C 20. ①原句形象写出故乡月亮的平凡，外面世界之广阔。②一“大”一“小”，对比中凸显对故乡月亮的珍视，对家乡的眷恋。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，语境强调“抬头看到晴空一轮明月”“与水里的那个月亮”互相映照，美丽可爱。故可填“相映成趣”或者“交相辉映”。相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。‌交相辉映：意思是各种光亮、色彩等互相映照，多用于形容美好的景象。 B处，语境强调“我只在故乡待了六年”，后来就“漂泊天涯”到了外地，离开了自己的家乡。故可填“背井离乡”或者“颠沛流离”。背井离乡：离开家乡到外地。颠沛流离：形容生活艰难，四处流浪。 C处，本空用来形容大海的状态，根据常识及上下文“平沙无垠”“巍峨雄奇”的提示，语境强调的是大海的广阔壮大，无边无际。可填“碧波万顷”或者“浩瀚无垠”“无边无垠”。碧波万顷：形容水面或天空或草原一片碧绿或碧蓝，广阔无际。浩瀚无垠：形容水势或地域盛大辽阔，无边无际。无边无垠：形容范围极为广阔。 【19题详解】 本题考查学生理解词语语境义的能力。 文中加点的“什么”是虚指用法。 A.表示疑问。 B.任指用法。表示无例外。 C.虚指用法。表示不肯定的事物。 D.用于列举，表示等等、之类的意思。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 表达效果有什么不同，重点找到两句话的不同之处。 不同之处在于原句中为“大月亮”“小月亮”，改句直接变为“月亮”。 以“大月亮”形容广阔世界中的月亮，突出其庞大的特点，“小月亮”形容故乡心爱的月亮，突出其小巧特点。 外面的月亮庞大，故乡的月亮纤巧，外面的世界广阔，故乡的世界很小，在一“大”一“小”中形成鲜明的对比，但作者却认为那小小的月亮分外明朗，牵动心弦，通过“小”字可以感受到作者对故乡月亮的珍惜喜爱，以表达对故乡的留恋怀念。 四川省绵阳市南山中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题 【答案】18. C 19. C 20. ①村落作为乡土生活的基本社区；②它以血缘为纽带；③以地域为限制；④构成了社群关系和地缘关系上的相对疏离和隔膜。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 第一空根据下文“栖居的园田居村落的规模和格局”可知，本空的内容应填写与“规模”和“格局”有关的诗句：十多亩的“方宅”、八九间的“草屋”，描写了村落的规模；在屋后的“榆柳”、在堂前的“桃李”，描写了村落的格局，故选②。 第二空根据下文“描绘园田居与其他村落之间相互疏隔的境况”可知，本空内容应填写与村落之间“相互疏隔”的诗句：“罕人事”“寡轮鞅”“掩荆扉”是说少与世俗交游，少有车马来往，柴门紧闭，描写了村落之间人与人的交往之稀少，故选④。 第三空根据下文“熟悉者之间的自然往来”，有“自然的繁茂”，有“乡亲间的殷勤”，有“乡亲情义”可知，本空的内容应填写村人之间交往的诗句：“共来往”“道桑麻长”写的人与人之间相互来往，故选③。 第四空根据下文“会饮欢悦”，本空的内容应填写聚众一起饮酒的内容：“漉”“新熟酒”“招近局”意思是过滤好自家新近酿好的熟酒，招来农家近邻同桌共饮，故选①。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生正确理解词语语境义的能力。 A.正确。文中①处“自然”的意思是不受外界干预，选句中“自然”的意思是不做作，不呆板，意思不相同。 B.正确。文中②处“自然”与选文中“自然”意思相同，都是指“自然界、大自然”。 C.错误。文中③处“自然”与选文中“自然”意思相同，都是指的“不受外界干预”。 D.正确。文中④处“自然”是形容词，选文中“自然”是副词，用法不相同。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 ①先提取句子的主干为：村落构成了社群关系和地缘关系上的相对疏离和隔膜； ②剩余的部分“作为乡土生活的基本社区的以血缘为纽带的以地域为限制的”为“村落”的多重定语，可将其拆分为“作为乡土生活的基本社区”“以血缘为纽带”“以地域为限制”； ③将多重定语调整顺序，主语调整位置。即：村落作为乡土生活的基本社区，它以血缘为纽带，以地域为限制，构成了社群关系和地缘关系上的相对疏离和隔膜。 四川省内江市第七中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题 【答案】17. C 18. A字斟句酌 B可见一斑 C各就各位 19. “班级”的“班”也是由“排列”之义引申而来的，即把一群人分开，按一定的次序排列在一起，就组成了班级。 【解析】 【17题详解】 本题考查学生分析理解不同语境下同一词语的不同意义和用法的能力。 “到你应该到的位置上去”中的“你”是泛指，指任何人； A.特指，指“鲁侍萍”； B.特指，指“红烛”； C.泛指，指任何人； D.特指，指“小明”。 故选C。 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，是指古人作诗对每一字、每一句都仔细地斟酌、推敲，所以应填“字斟句酌”等成语。字斟句酌：指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。 B处，是指从鲁迅的手稿便可推知鲁迅注重遣词造句，所以应填“可见一斑”等成语。可见一斑：比喻从一点可以推知全貌。 C处，根据前面的“到你应该到的位置上去”，可知应填“各就各位”等成语。各就各位：各自到自己的岗位上。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线的部分有两处语病： 一是“由……产生”搭配不当，改为“由……引申”； 二是成分残缺，缺介词，改为“按一定的次序”。 修改为：“班级”的“班”也是由“排列”之义引申而来的，即把一群人分开，按一定的次序排列在一起，就组成了班级。 四川省成都市金牛区成都外国语学校2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题 【答案】18. ②把“村落自然成了最好的素材之一”改成“村落自然成了最好的素材”或“村落自然成了素材之一”。 ③把“通过相对平实的一种眼光”改成“通过一种相对平实的眼光”。 19. 甲：船摆渡的是生活 乙：又开始酝酿春的黎明/希望/期盼 20. 渡船是一座移动的桥梁，一端连接翠翠的守候。/渡船是一座移动的桥梁，一端通向彼岸的希望。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②不合逻辑，“最好的”和“之一”不能同时出现，可删掉“最好的”或“之一”。 ③“相对平实的一种”语序不当，定语的顺序一般是领属性定语、数量词、动词、形容词、名词。“一种”是数量类的定语，应该放在“相对平实”的前面，可改为“通过一种相对平实的眼光”。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，根据文后的“；”可知，前后两个句子形成并列关系。根据后文“——船摆渡的是命运”可知，甲处填写的句子应和“船摆渡的是命运”句子结构相同；根据前文“桐油、青盐、染色的五倍子，棉花、棉纱，以及布匹、杂货同海味”可知，渡船装载了很多生活用品，描绘了一幅河上生活的忙碌图景，所以此处可填写“船摆渡的是生活”。 乙处，根据前文“四季流转，盛夏的果实躲藏在绿荫里，等待一场秋的收获，冬日的皑皑白雪覆盖了秋的金黄”可知，此处的语境是在写四季的流转变化，所以，在描述完冬季景象后，需要一个与春季相关的句子来延续四季的变化。根据“盛夏的果实”“秋的收获”“冬日的皑皑白雪”“秋的金黄”可判定句子的主体结构为“春的……”，春天代表曙光、希望，所以可填写“又开始酝酿春的黎明/希望/期盼”。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之仿写的能力。 本题要求仿写句使用“暗喻修辞”。暗喻（隐喻）是将某物比作另一物，通过隐含的方式表达其特征或属性，是隐晦的比喻，常用比喻词“是”“就是”“变成”等，而不使用“像”“如”等明显的比喻词。 仿写句子应以“渡船”为本体，模仿原句结构，保持句子整体节奏和意境。整个句子结构分为两部分，第一部分是比喻句，第二部分是“一端……，一端……”，这种结构增加了句子的平衡感和对称美。仿写句子也应该采用这种结构，即“渡船是……，一端……，一端……”。 仿写句应围绕渡船的“连接”特性展开，结合《边城》中的人物关系及故事情节，可以考虑“翠翠的守候”和“傩送的归期”等意象，或更抽象地表达“此岸的期盼”和“彼岸的希望”。 四川省新津中学2024～2025学年度上期高2022级10月月考试题 【答案】18. “文化出海”是基于求同存异原则，凭借人才、技术、资金，将我国的文化产品推向海外，使其在更大的范围得到传播的过程。 19. （1）一往无前 （2）千帆竞发 20. ①修改为：比如截至2022年；⑤修改为：为浙江乃至全国影视出口企业提供服务。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之下定义的能力。 首先确定属概念，“文化出海”是一个过程，或一种方法、理念、行为等。 依据第二段“从而创作出更具全球目光、更能引起情感共鸣与认同的作品”可知，“文化出海”的原则是“能引起情感共鸣与认同”，也就是“求同存异原则”； 依据第四段“也需要人才、技术、资金的‘出海’”可知，“文化出海”的凭借手段是“人才、技术、资金”； 依据最后一段“驶进世界各地受众的心里”可知，“文化出海”的目的是“将我国的文化产品推向海外，使其在更大的范围得到传播”。 最后按照下定义的表达式：“文化出海”是……的过程。注意修饰语的顺序要合乎逻辑。 表述为：“文化出海”是基于求同存异原则，凭借人才、技术、资金，将我国的文化产品推向海外，使其在更大的范围得到传播的过程。 【19题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，依据后文“是因为背后有可以安心停泊的港湾”可知，此空强调的是“无所畏惧、勇往直前”，所以可填：一往无前。一往无前：指不把前进道路上的困难放在眼里，无所畏惧、毫不动摇地奋勇前进。 B处，依据前文“扬起一道道风帆”可知，此空强调的是“竞相出发，蓬勃向上”，所以可填：千帆竞发。千帆竞发：意思是数不尽的船只竞相出发。形容事物蓬勃向上，生机勃勃地向前发展。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第①句词语重复。“截至到”中“至”就是“到”的意思，去掉“到”，可改为：比如截至2022年。 第⑤句语序不当。按照范围大小，“全国乃至浙江”应改“浙江乃至全国”。 学科网（北京）股份有限公司 $$