广东省汕头市潮南区两英中学2024-2025学年高一上学期期中考试语文试卷

潮南区两英中学2024-2025学年度第一学期高一级期中考试 语文科试卷 考试时间:150分钟 命题人:陈燕丹蔡丽华 审题人:陈燕丹蔡丽华 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5小题。 材料一: 乡村文化建设既是乡村建设的难点,也是乡村建设的灵魂,同时也是实现乡 村振兴目标的重要途径。以往一些乡村文化建设项目之所以流于形式或者难以取 得理想效果,一个重要的原因在于人们对乡村文化知之甚少。提高乡村文化建设 的有效性,需要清晰认识三个问题,即乡村有哪些文化,乡村文化保存在哪里, 以及如何建设乡村文化。 乡村是文化的宝库。乡村文化总体而言可分为四大类。一是农耕文化。这是 与农业生产直接相关的知识、技术、理念的综合,包括农学思想、栽培方式、耕 作制度、农业技术等,农耕文化还包括了农业哲学思想和农业美学文化。二是乡 村手艺。像木匠、石匠、匠、绣、酿造等技艺,凝结了先人的生存智慧,反 映着村民们的精神信仰与心理诉求。三是乡村景观文化。乡村景观以农业活动为 基础,以大地景观为背景,由聚落景观、田园景观、社会生活景观和自然环境景 观等共同构成,集中体现人与自然的和谐关系。四是乡村节日与习俗。生活习俗 作为生活中的文化现象,包括衣食住行的方式,生者病死、婚丧嫁婴的习俗,以 及民间信仰与禁忌等广泛内容,也包括乡村艺术和娱乐活动等。 任何文化都需要特定载体,传统文化的主要载体就在乡村。以下三个方面对 乡村文化建设与传承具有重要意义。一是乡村的空间形态。乡村空间形态是乡村 文化得以存在的物质载体。乡村空间由村落、民居、院落及公共空间等构成。村 落空间具有对人的心理和行为的感化、感染或教育功能。三是乡村生产方式。农 业生产是传承农业文化的重要戴体,农具的使用、地方品种的延续与更新、传统 栽培措施、特殊的农业制度等都存在于特定农业生产过程之中。显然,没有农民 种养结合的农业生产方式,种养之间循环利用文化就难以存在。三是乡村生活。 村民日常生活的人生礼仪、岁时节令、民间信仰以及街谈巷议、饮食习惯等都是 传统文化载体。失去了乡村生活,再优秀的传统文化也会成为“展品”和记忆。 农耕文明所孕育的生活方式、文化传统、农政思想等,与今天所提倡的和谐 共享、低碳等理念十分契合。在理解乡村文化内涵的基础上,乡村文化建设要特 别注意遵守以下两个原则: 一是坚持农民主体原则。农民是乡村的主人,他们既是乡村文化的建设者 也是乡村文化的受益者,只有农民最理解乡村文化与自身生产、生活的关系。任 何排斥农民主体地位,试图越组代庖,把本来的主人变成看客的做法,都必然失 败。因此,要尊重农民的创造,如倡导德孝文化、弘扬优秀家风、通过村规民约 移风易俗等,均是来自基层行之有效的乡村文化建设经验,值得推广和借鉴。 二是坚持保护好村落原则。丰富的农业文化以及尊老爱幼、诚实守信、邻里 互助、勤俭持家等传统美德,存在于乡村空间结构和社会结构之中,农家院落及 其特定的排列方式构成的村落形态、村落公共空间,乡村的劳动与消费方式、节 第1页共8页 日与交往习俗,以及乡村的家庭、家族、邻里、亲缘关系等,都是乡村文化得以 存在和延续的载体。皮之不存,毛将焉附?这正是要加强村庄风貌引导,保护传 统村落,严格规范村庄撤并,不得违背农民意愿、强迫农民上楼的重要原因。 (摘编自朱启臻《乡土文化建设是乡村振兴的灵魂》) 材料二: 我们说乡下人土气,虽则似乎带着几分藐视的意味,但这个土字却用得很好 土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土,因为在乡下住,种地是最普通的 谋生办法,我们不妨缩小一些范围来看,三条大河的流域已经全是农业区。而且 据说凡是从这个农业老家里迁移到四圈边地上去的子弟,也老是很忠实地守着这 直接向土里去讨生活的传统。我记得我的老师史禄国先生也告诉过我,远在西伯 利亚,中国人住下了,不管天气如何,还是要下些种子,试试看能不能种地。这 样说来,我们的民族确是和泥土分不开的了。从土里长出过光蒙的历史,自然也 会受到土的束缚,现在很有些飞不上天的样子。 靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。在乡下,“土”是他们的命根。在数量 上占着最高地位的神,无疑是“土地”。“土地”这位最近于人性的神,老夫老 妻白首偕老的一对,管着乡间一切的闲事。 农业和游牧或工业不同,它是直接取资于土地的。游牧的人可以逐水草而 居,飘忽无定:做工业的人可以择地而居,迁移无碍:而种地的人却搬不动地, 长在土里的庄稼行动不得,侍候庄稼的老农也因之像是半身插入了土里,土气是 因为不流动而发生的。 (摘编自费孝通《乡土中国》) 1. 下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是(3分) A. 以往的乡村文化建设,还存在着一些认识不清、立足不明、措施不当的问 题。 乡村手艺像木匠、石匠、匠、刺绣、酸造等技艺反映着乡村的生产和生 活为式。 C. 中国人乡土性延展极广,连远处西伯利亚的原居民也努力要在冻土里种 庄稼。 D. 中国传统文化主要成分是农耕和乡村文化,从三大河流域全是农业区可 证明。 2. 根据材料一和材料二,下列说法正确的一项是(3分) A.乡村振兴,既要塑形,更要铸魂;乡村振兴的前提是乡村文化建设,乡 文化建设要做好的几件事是弄清它的形态、它的载体以及实施中要遵循的原则。 B.南方一些民族因临水筑居,以木结构建筑为主,为防蚊虫和潮湿而建下 的“吊脚楼”,但由于有新型建筑材料如水泥、钢构,“吊脚楼”就失去了存在的意 义。 C. 《哦,香雪》中凤娇被人开玩笑说“她呀,还在想‘北京话’哪”:香雪在公 中学被人故意一遍又一遍问一天吃几顿饭,这些表现不是真正的传统乡村文化。 D. 费孝通所说的“土气”,意味着乡村文化既有光荣的历史,也有着很多保 成分,束缚了乡村发展,这就需要在乡村文化建设中通过一些策略来移风易俗 3.下列行为不可以视为建设乡村文化的积极、有效举措的一项是(3分) A. 为了节约土地资源,也为改善农民居住环境,某地方大面积推进“新建设” 在城市边缘另划地块,建起现代化小区,让农民住上漂亮、整齐的单元楼。 第2共8页 B. 某乡村在建设“乡村记忆馆”时听取村里老工匠建议,就地取材,收集村 造房子剩下的红砖,并以当地黄泥墙工艺作为建筑外表皮,门窗由木匠现场制作。 C. 某乡村将原来脏乱差的农贸市场改造一新,每天清晨,这里成为村民一 生活的起点,也是村民们交易和交流的场所,他们在这里自由买卖农作物和牲畜 交换货品。 D. 某村同宗同姓,婚嫁、寿诞、乔迁时,全村人随礼赴宴,为了方便村民 村里建造了一座经济、美观的可同时容纳数百人就餐的乡宴厅,供村民申请使用。 4. 依照材料二的思路,填写下列图表中序号所代表的内容。(4分) 因曲由:在下住 举例论证:三大河流域都是农业区:. 史禄国所述..情形我们的民族 “乡士本色” 即“士气” 和士地分不开e 因曲二:①_ E③_:_u 5.材料一是对于乡村文化建设的思考,材料二中费孝通所说“土气”即“乡土本 色”。现有某地要推动乡村文化建设,如以“乡村文化建设要接‘土气”为题,请你 发表看法,你觉得应该强调哪几点?(6分) (二)现代文阅读I(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 路标 茹志鹃 没有,没有,没有石子,没有草棍,没有树枝,更没有白粉,没有任何一 点路标的痕迹。 没有人,没有一个人。灰蒙蒙的天,灰蒙蒙的地,在这灰蒙蒙的天地当中。 只有自己,站在一条灰蒙蒙的路上。 伍原想喊一声,就这么“喂”地喊一声。这里没有人,只是喊给自己听,壮 壮胆,解解怯,泄泄闷。他要证明这世界活着,自己活着。 但是,不能喊,不敢喊。他要窒息了。 行军路线是向北,他是向北走的。走了有三小时,也许四小时。走了四十 里,也许是五十里。应该到铁路了, 也许他正站在铁路的边边上了? 停住脚,沉住气。再看一看,再听一听,只要找到一点点与人有关的东西 一缕烟,一个脚印,一丝灯光......那么,一切就有希望。自已,自已背上的档案 那里有埋在淮河畔的小格的入党报告。还有老部,咯着血的老部,只有自己知道 他躺在什么地方。 没有,一切与人有关的迹象都没有。 无声无息的泪水,乘着无月无星的夜,毫无顾忌地涌了出来。 “可能走岔了路?”伍原在心里跟自己商量着。 “不,方向是对的。在接近敌区时,是不做路标的。” “那么,现在已经接近敌区了?” 第3项共8页 “肯定,快到铁路了。” “那就快走!不能停留。”领时,伍原感觉在这灰蒙蒙的后面,有什么东西 活动了起来,无数隐蔽的眼睛,冰冷的枪口,潜伏的危机。但是,往哪里走呢? 棉衣已经湿得贴在了胸口,背上是越来越沉的档案。伍原狠狠地踩了一脚 听天由命地坐到地上,泪水便像决了的堤。 可是,慢!这是什么?好像冥冥中有神,不,鬼!鬼火? 远远的,贴在地上,就那么一小点,一小点黄黄的光,不飘忽,不闪烁。 伍原不敢眨眼,屏息静气,站起身,啊!一站起,它便像钻入了地下。伍原赶紧 趴下。在呢!荧荧的,黄黄的,小小的一点。在呢!在呢!伍原小心翼翼地,敏 捷地,他不知哪里来的这份力气,竟像只猫似的向那一小点轻盈迅速地爬去。 这如豆的一小点光。 世界再不是死的,自已再不是孤独的,部队就在前面,档案当然安然无羌 交给指导员,老当然也会马上接回来。这一点如豆的光,接着明天,包含着一 切的明天,这小如绿豆似的光。 有人了!找到人了!我到底找到老乡啦!“老乡!”伍原迫不及待地叫了一 声。这一声叫,却不防把自己的眼泪叫得掉了下来。“老乡!老乡!”他连连地又 叫了两声。一半是为了需要,一半是为了自己想叫。可是窝棚里静静地,没有任 何反应。伍原赶紧爬到跟前,从高梁缝隙里看到,里面确确实实有一个人,一个 老乡。他背对着棚口,席地坐着,正就着一盏油灯,低了头,紧张而有力地做着 什么。 “老乡!”伍原稍稍放大了声音,那人依然低了头,急急地朝一个口袋里搓 着玉米穗。看来,是一个聋子。伍原只得爬进去,正伸手想拉他一把,突然之 间这聋子像背后长着触角,敏捷地跳起,把灯吹灭,然后转身想跑。伍原哪里肯 让他跑掉,两臂一伸,把聋子的腿抱住了。那个人也不作声,就在伸手不见五指 的矮棚里,和伍原扭打起来。伍原不肯还手,一边抵挡着,一边死死抱住不放。 明知他是个聋子,可还是大叫着:“老乡!老乡!” “老乡”却毫不理会,只是“唔唔”地叫着,挣出手来进行袭击。 伍原绝望了,这个人不但是聋子,还是个哑巴。伍原只得利用背上的重量 把他牢军地掀在地上,但不知怎么才能让他明白自己是共产党。伍原捉住哑巴的 一只手,把它贴到自己的帽子上,想让他明白,这不是国民党的大盖帽、船形帽, 这是八路军的帽子。可是哑巴并不理解,他死死捏紧拳头,硬勾着尉子,不肯就 范,后来又忽然利用这个机会,迅速灵活地向伍原脸上猛击几下。 急,痛,头昏,眼前金星直冒,浑身大汗淋漓,不知如何才能摆脱这一窘 境。伍原突然觉得疲惫至极,手脚发软,不住地冒汗。却不知怎么,流下了眼泪 好像刚寸在路上没来得及流下的泪水,却齐奔涌而出。伍原伏在哑巴身上,大 哭了起来,为自己,为前面走不完的路,为小格,为老,也为这个倒霭而顽强 的哑巴。 忽然,伍原觉得有只手,轻轻地摸索着自己的头,自己的帽子,自己的脸 颊。哑巴顿时“哇哇”地大叫起来,那一只手还拍着伍原的肩,一边挣扎着要起来 伍原松了手,但说不清为什么,人却仍伏在地上抽抽嘘。 哑巴挣脱了出来,忙忙地摸了火镰打着,点上了灯,上上下下地打量着伍 原。猛然,他似乎省悟了什么,双手直向棚外挥动,又急急地拿起灯,拉着伍原 爬出窝棚。他一手擎着灯,一手直指东北方向,然后做了个正步走的姿势,一双 第4共8页 眼睛急切地盯着伍原。伍原点头,然后敬礼,然后回身走去 伍原走上大路,回头望望,那一星豆子似的灯光,不飘忽,不闪烁,像是 镶嵌在夜空当中。 夜空下的世界,依然斗转星移。 1984年10月2日 (有删改) 6. 下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A. 伍原是个迷路的八路军战士,为了把档案和受伤战友的消息送到部队,始 终以坚定的信念乐观无畏的心态前行。 B. “老乡”虽是个哑巴,但内心明亮,在与伍原扭打后摸到他的军帽,知道了 伍原的身份,并最终帮助了伍原。 C. 小说以绿豆比喻荒野中的光,这光虽然微弱,但是它具有路标的作用,给 了伍原力量、勇气和希望。 D. 出乎伍原的意料,老乡又聋又哑,使本来看到希望的伍原感到绝望。一路 上的疲惫、辛苦涌上心头,使他放声痛哭。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏,下正确的一项是(3分) A.“壮壮胆,解解怯,泄泄闷”,叠的使用,既增强了文章的节奏感,又舒 缓了紧张的氛围,表明伍原要顽强活下去的决心 小说笔调简单朴实,没有波澜壮阔的场面,没有精细优美的语言,却刻画 了一个平凡而又伟大的人物形象。 C. 茹志鹃的小说很有特点,本文与《百合花》一样情节曲折且善于用细节刻 画人物内在特征,如写老乡“一手擎着灯,一手直指东北方向”。 D. 小说以《路标》为题,既关联着小说的故事情节,又有象征意味,蕴含了 小说的主题一引发读者思考 8. 请分析文本画横线处景物描写的作用。(4分) 9. 小说多次写到伍原流泪,具有强烈的艺术效果,作者为何要如此安排?请简 要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共4小题,17分) 子高 会稽山阴人也。家本微贱。候景之乱,寓在京都。景平 文帝出 守吴兴,寸高年十六,为总角,容貌美丽,状似妇人,于淮渚附部伍寄载欲还乡, 文帝见而问之,曰:“能事我乎?”子高许诺。子高本名蛮子,文帝改名之。性 恭谨,勤于侍奉,恒执备身刀及传酒炎。文帝性急,子高恒会意旨。及长,稍习 骑射,颇有胆决,愿为将帅,及平杜衾,配以士卒。文帝甚宠爱之,未尝离于左 右。文帝尝梦见骑马登山,路危欲堕,子高推捧而升。 县夜还袭城,文帝自北门出,仓卒暗夕,军人扰乱,文育亦未测文帝所在 唯子文帝之讨张彪也,沈泰等先降,文帝据有州城,周文育镇北郭香岩寺。张彪 自判高在侧,文帝乃遣子高自乱兵中往见文育 反命,酬答于暗中,又往慰劳众 军。文帝散兵稍集,子高引导入文育营。明日子高与彪战彪将中复降彪奔松山 浙东平。文帝乃分麾下多配子高,子高亦轻财礼士,归之者甚众。 文帝嗣位,除右军将军。天嘉元年,封文招县子,邑三百户。王琳至于栅 第5页共8页 口,子高宿卫台内。及琳平,子高所统益多,将士依附之者,子高尽力论进,文 旁皆任使焉。二年,迁员外散骑常侍、壮武将军、成州利史。及征留异,随侯安 都顿桃支岭岩下。时子高兵甲精锐,别御一营,单马入陈,伤项之左,一璧半落。 异平,除贞毅将军、东阳太守。五年,章昭达等自临川征晋安,子高自安泉岭会 于建安,诸将中人马最为强盛。晋安平,以功迁通直散骑常侍,进爵为伯,增邑 并前四百户。六年,征为右卫将军,至都,镇领军府。文帝不豫,入侍医药。废 帝即位,迁散骑常侍,右卫如故,移顿于新安寺。 (选自《陈书韩子高传》,有删改) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分) A. 明日/子高与彪战/彪将申猾复降/彪奔/松山浙东平 B. 明日/子高与彪战彪将/申复降彪/奔松山/浙东平 C. 明日/子高与彪战/彪将申复降/彪奔松山/浙东平 D. 明日/子高与彪战彪将/申缰复降/彪奔/松山浙东平 11. 下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是()(3分) A.“部伍”指的是军队的编制单位,部曲行伍,也泛指军队。 B. “总角”指的是古时男子未成年时的发型,常用来指儿童时代 C. “嗣位”指的是继承君主之位,“嗣”本义是传位或传业给嫡长子。 D. “伯”是古代爵位称呼,旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种 12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是)(3分) A. 子高聪明机警,全力帮助文帝。文帝性子急躁,子高忘是能够领悟他的意 旨。文帝在骑马登山时几乎要坠下山,得子高推扶得以继续攀登 B 子离难情恭敬谨慎。与文帝相识后,尽心尽力地侍奉文帝,常带着刀保护 文帝的安全,也常为文帝端盘子送酒食。 C. 子高忠心耿耿。张彪偷袭城池,文帝逃出后,稍稍集合了一些游散之兵 子高将他引进文育军营中,并于次日与张彪作战,击败张彪。 D. 子高作战勇猛,屡立战功。征讨留异时,他统率一营人马,单骑冲入敌阵 伤了左颈。留异之乱平定后,子高任贞毅将军、东阳太守。 13. 把文中画线句子翻译成现代汉语。(8分) (1)及长,稍习骑射,颇有胆决,愿为将帅,及平杜,配以士卒。 (2)文帝乃分摩下多配子高,子高亦轻财礼士,归之者甚众 (二)阅读下面这首诗,完成下列小题。(9分) 归园田居(其五) 陶渊明 怅恨独策还,崎岖历栋曲^{①} 山涧清且浅,可以吾足{。 漉^{}我新熟酒,只鸡招近局^{①}。 日入室中暗,荆薪代明烛。 欢来苦夕短,已复至天旭。 【注】①楼曲:草木从生的偏僻之处。②山涧清且浅,可以吾足:化用《孟子·离 娄》“沧浪之水清兮,可以澜我缀;沧浪之水浊兮,可以灌我足”句意。③漉:过 滤。④近局:近邻。 第6页共8页 14. 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )(3分) A. “崎岖历楼曲”渲染出当时社会动荡下世之艰辛与生活之艰难,形象地道 出诗人离开官场时受到的重重阻挠. B. “可以吾足”化用典故,既道出了作者内心的坚持,也流露出“举世皆注 我独清”的孤寂感。 C. 从“漉我新熟酒,只鸡招近局”两句中可以看出诗人与近邻相处友好、往来 密切的景况。 D. “欢”字下着一“来”字,自然传神。此情此景,引得诗人感慨“夕”时短暂, 兴致难尽。 15. 此诗与《归园田居(其一)》都再现出了陶渊明辞官归隐初期的生活情景及 其心路历程,请从意象特点及情感角度加以比较赏析。(6分 (三)名篇名句默写(本题共1小题,9分) 16. 补写出下列句子中的空缺部分。(9分) (1)《梦游天姥吟留别》中表现诗人高洁傲岸、蔑视权贵、追求个性自由 特点的诗句是: (2)杜甫《登高》中集中表现了彝州秋无的典型特征的句子是: 前人也曾把这两句誉为“舍今独步”的“句中化境”。 (3) 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。时间的潮水洗尽历史华,趾曾 经辉煌的人事渐次淡去。《永遇乐》中类似的句子是: (4)《声声慢》中把最惹伤情的季节、时辰、树木和天气融合在一个画面 里,寄托自己难言的悲愁,有关的句子是: 三、语言文字运用(20分) (一)阅读下面的文字,完成下列各题。 17. 下面是某校一位同学在毕业典礼上致辞的片段,其中有五处不得体的地方 请找出并修改。(5分) 尊敬的老师们、亲爱的同学们: 大家好!我非常荣幸地莅临2020届高三毕业典礼。此时此刻,请允许我代 表高二年级全体同仁,向泰列名师的园丁们致以崇高的敬意,向即将毕业的学长 们送上美好的祝福。亲爱的学长们,你们离开母校后有什么需要帮助的,我们定 当不吝赐教。在你们即将迎接人生大考的时候,我想惠赠大家一句话:青春因奋 斗而亮丽,人生因高考而辉煌,生命因你们而精彩! 18.“一边的对联已经脱落,松松的卷了放在长桌上,一边的还在,道是事理通 达心气和平’。”(出自课文《祝福》)根据常识推断,卷了放在长桌上的那一联 是()(3分) A. 上联,内容是“处事不惊临危弗乱” B. 上联,内容是“品节详明德性坚定” C. 下联,内容是“注重修养务求高洁” D. 下联,内容是“德性坚定品节详明” (二)阅读下面的文字,完成下列各题。 提到再生资源,人们一般会想到废铜、废纸、废金属等,而对于废玻瑜的回 第7顶共8页 收利用,人们就很陌生。随着玻璃制品消费需求的日益增长,①,由此产生了不 少问题。 废破瑞是一种生活垃圾,它的存在极易给人们带来身体上的伤害。废玻璃无 法通过焚烧处理,也无法在填埋中自然降解,②,可能造成环境污染。 回收利用废玻璃符合可持续发展战略,可以节省能源,保护自然资源。因此, 要做好废玻璃的回收利用工作。首先,③,将可回收利用的垃圾按废纸、废塑料、 废玻璃等进行分类;其次,做好宣传工作,宣传回收利用废玻璃的益处,在回收 箱体上印制分类指引和宣传标语,让行人一目了然。 19. 在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑 严密。每处不超过8个字。(6分) 20. 请依据上文,为社区“健康生活”宣传栏拟写两则与废旧物品回收利用相关的 宣传语,要求句式大致整齐,每则不超过10个字。(6分) 四,作文 21.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 一百年前,我们的祖辈在《新青年》中呐喊:“以青春之我,创建青春之家 庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类”; 五十年前,我们的父辈在《青春万岁》中高歌“我们有力量,有燃烧的信念, 我们渴望生活,从来不淡漠”; 今天,广大青年既是追梦者,也是圆梦人。追梦需要激情和理想,圆梦需 要奋斗和奉献。广大青年在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想,以青春之我、 奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。 请以“我奋斗,我幸福”为题,写一篇作文。要求:选好角度,明确文体;不 要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。 第8页共8页