5.1 走近老师 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

桃李芬芳满天下， 传道授业解惑人。 ———（打一职业） 猜一猜 老师 第五课 和谐的师生关系 第一框 走近老师 核心素养目标 1、了解教师的职业特点； 2、理解教师对人类文明传承和个人成长的重要作用； 3、知道时代的发展对教师提出了更高的要求。 自 主 学 习 认真阅读教材P34-37，思考下列问题，并在课本上标记，时间4分钟。 1、教师的职业特点有哪些？ 2、教师对人类文明传承和个人成长有什么重要作用？ 3、时代的发展对教师提出了怎样的要求？ 4、教育家精神的内涵是什么？ 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。 【译文】古时候求学的人，一定有老师。老师是传授道理、教给学业、解决疑难问题的人。 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 活动一：讨论与交流 思考：你从名言解读，体会到教师职业有何特点？ 名言解读 传授道理、教授学业、解答疑惑 活动一：讨论与交流 法律规定 第十条 国家实行教师资格制度。 中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 思考：你从教师法规定中，体会到教师职业有何特点？ ②教师是履行教育教学职责的专业人员。 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训要求。 教师资格证 普通话等级证书 2.现代社会如何看待教师这一职业？ 教师是履行教育教学职责的专业人员。 思考：1.你知道如何才能成为一名老师吗？ 7 1.教师的含义 环节一：领你来——入门 （1）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 环节一：领你来——入门 议学活动 你知道如何才能成为一名教师吗？ 师范院校 专业学习 教育实习 招聘考试 岗前培训 1.教师的含义 环节一：领你来——入门 （2）教师是履行教育教学职责的专业人员。 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 环节二 带你走——引路 3 环节二：带你走——引路 议一议 在湛江体校郭艺老师的指导下，全红婵的潜力得到了发掘和培养；进入广东省队，何威仪教练对全红婵进行系统指导；到国家队后，刘犇教练把全红婵当女儿一样对待；东京奥运会之后，全红婵的主教练被换成跳水名将陈若琳。全红婵坦言，一路走来，每一位老师对她的跳水技能提升都有很大的帮助。 结合材料，说说这些老师对全红婵的跳水有何帮助？ 议学提示：老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。 环节二：带你走——引路 议学活动 讲故事：说说你知道的教育家的故事。 春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒；相传有弟子三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。“他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 2、教师的作用？（P35-P36） ①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 ②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 笔记落实 教书育人铸师德 同学们，从张老师身上，我们看到了哪些优秀品质呢？ 2014年9月9日，习近平在北京师范大学时强调：每个人心目中都有自己好老师的形象。好老师都有一些共同的、必不可少的特质。 做好老师，要有理想信念。这是教书育人、播种未来的指路明灯。 做好老师，要有道德情操。好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。 做好老师，要有扎实学识。这是老师的基本素质，其中知识是根本基础。 做好老师，要有仁爱之心。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。 努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师【四有好教师】 时代发展对教师提出了哪些更高的要求？ 探究三：新时代对教师的要求 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的新要求。 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 3.新时代对教师的要求 环节三：共向前——成功 议学延伸 2021年底，陈若琳成为全红婵的主管教练。她不断的学习，探索，结合自己的经验给全红婵最好的指导，恩威并施，从内而外帮助全红婵战胜困难超越自己。全红婵也用实际行动回报自己与教练的付出，巴黎一跳，震惊世界。 在将来的学习中，你将怎样实现与老师的双向奔赴？请你写一份规划。 课堂小结 3 1、2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，勉励全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。从“四有”好老师到“四个引路人”，从“四个相统一”到“经师”与“人师”有机统一，再到“做学生为学、为事、为人的大先生”，再到中国特有的教育家精神，对新时代人民教师形象的要求不断完善。大力弘扬教育家精神是因为（ ） ①新时代对教师提出了更高的要求②教师是学习的指导者和成长的引路人③教师是人类文明唯一的传承者④教师承担教书育人的使命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】本题考查对教师重要作用的认识，教师是人类文明唯一的传承者，说法错误，应排除；故本题选B。 B 2、唐代文学家韩愈在《师说》中写道：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”这说明了（    ） ①学习的重要性 ②每位老师都必须知识渊博 ③教师的重要性 ④教师承担教书育人的使命 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 【解析】本题考查教师职业特点。①学习的重要性，不符合题意，错误，②每位老师都必须知识渊博，说法太绝对，应排除；故本题选D。 3、“师者，所以传道受业解惑也。”下列对教师的认识与这句话一致的有　（ ）　 ①教师是人类文明的传承者 ②教师只教知识，不教方法 ③教师承担教书育人的使命 ④教师是学生成长路上的唯一引路人 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ C 【解析】本题考查对教师的认识，题干这句话的意思是教师是传授道理、教授学业、解决疑难问题的人，①③与这句话意思一致；②错误，教师不仅教知识，还要教学习知识的方法；教师并不是学生成长路上的唯一引路人，④错误。故答案为C 4、教育家徐特立说过：“教师毫无保留地传递知识、经验给学生，用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏，为民族、国家、社会做出了很大的贡献。”这表明( ) ①老师是人类文明的主要传承者之一　②老师承担着教书育人的神圣使命　③教师履行着教育教学的职责　 ④老师是对民族、国家、社会贡献最大的人 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ C 【解析】本题考查对教师作用的认识，④老师是对民族、国家、社会贡献最大的人，说法太绝对，错，应排除，故答案为C。 5、有关教师工作的特点，你认为说法正确的是（ ） ①教师只是知识的传授者 ②教师是人类文明的传播者 ③教师是人类灵魂的工程师 ④在信息时代，教师的作用已无足轻重 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ D 【解析】此题旨在考查学生对教师工作的认识。根据教材知识，教师是知识的传播者、是人类文明的传播者、是人类文明的工程师。教师在我们的成长中发挥着不可替代的作用。其中①观点绝对，④观点错误。正确答案选D。 Lavf59.6.100 $$