6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

我对谁负责 谁对我负责 第六课 责任与角色同在 1 学习目标 1.通过材料分析，说出责任的含义；结合案例能分清责任的来源；结合自己的不同角色说出需要承担的责任。 2.通过分享自己不同角色应承担和没承担的责任，能对自己的责任有明确认识，愿意为自己的行为负责，对那些为他人、社会负责的人心存感激。 想一想：他们的责任是什么？ 为什么需要承担这些责任？ 探究与分享 1、什么是责任？ 责任是一个人分内应该做的事情，或不应该做的事情。 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 课堂笔记 4 1．在救灾的过程中，哪些人承担了责任？ 2．他们分别承担了什么责任？ 上级领导、消防队员、部队战士、医生、民政部门等。 活动一：阅读教材P66，探究分享 哪些人？ 什么责任？ 责任来源？ 上级领导 消防队员 部队战士 医生护士 民政部门 组织指挥灭火救灾 法律规定、职业要求 灭 火 道德规范、职业要求 实施救援工作 道德规范、职业要求 尽力抢救、治病救人 职业要求、法律规定、 道德规范 运输物资，安置灾民 法律规定、道德规范 活动二：你在生活中扮演什么角色，承担什么责任？ 举例你在生活中扮演的多重角色，说说你扮演的角色应该承担的责任是什么？ 子女 学生 努力学习…… 中华儿女 热爱祖国、报效祖国…… 朋友 互帮互助…… 孝敬父母…… 我的角色与责任 …... 每一种角色都意味着承担相应的责任 探究与分享 我 8 2、角色和责任有什么关系？ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。 ③只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 课堂笔记 9 活动三：名言赏析 作为社会的一员，首先要对自己负责。 “一室之不治，何以天下家国为？” 你连一间屋子都不能治理，凭什么能治理好国家呢？ 想一想：成长过程中你独立承担哪些责任？有哪些责任本该由你承担的却由他人承担了？谈谈启示？ 父母 老师 传授我们知识，履行教书育人的责任…… 国家社会 保护我们成长，为我们生活成长提供良好的环境…… 我 扮演好自己的每一个角色…… 医生护士 为我们治疗疾病，履行救死扶伤的责任…… 解放军 戍守边疆，履行保家卫国的责任…… 为我们提供衣食，履行抚育子女成人责任…… 谁在为“我”负责 …... 探究与分享 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 11 3、怎样认识责任？ ①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 ②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 ③我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 课堂笔记 12 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 习近平总书记指出：“担当和斗争是一种精神”，提出广大干部特别是年轻干部要在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为。 小组合作：没什么做一个有责任担当的人？ 4、为什么做一个负责任的人？ ①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。 ②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 ③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 课堂笔记 14 责任 我对谁负责 谁对我负责 我的角色 责任你我他 我的责任 角色与责任的关系 学会感恩 自己对自己负责 他人对自己负责 国家社会对自己负责 只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 课堂小结 15 课后作业： 请你收集三位在日常生活中替你承担责任的人，并为他们写一篇感谢信。 $$