第三单元 珍爱我们的生命 单元测试 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元　珍爱我们的生命 （时间：60分钟　　分值：100分） 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题4分，共56分） 1．小纪同学每天回家，用指纹直接开门。这是因为，在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。这说明（ ） A．生命是大自然的奇迹 B．生命是不可逆的 C．生命是独特的 D．生命是来之不易的 2．人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展。在这一过程中，最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。对这句话理解正确的是（ ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②人的精神生命是不断传承的 ③个体的生命是有限的，不能够实现代代接续 ④在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 3．一辆公交车突然着火，满车的乘客被困在车厢里。许多人不顾危险上去救人，但也有人站在远处边看边指指点点。从中我们可以体会到（ ） ①生命是坚强的、神圣的 ②珍视生命，自己的生命最宝贵 ③生命是独特的、不可逆的 ④生命至上，生命价值高于一切 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。下列选项中，不符合这一观点的是（ ） A．在公交车上，中学生小芳主动起身，给老年人让座 B．小雯和父母利用双休日去当地敬老院看望老人 C．小梅同学为了上学不迟到，过马路时闯红灯 D．小华常给有需要的同学提供力所能及的帮助 5．新版《中小学生守则》对中小学生安全的要求有了进一步的明确，提醒中小学生要“防溺水不玩火，会自护懂求救”。这（ ） A．确保中小学生不再发生安全事故 B．让学生懂得怎样的一生是值得的 C．让我们漠视他人的生命 D．有利于中小学生树立安全意识 6．2024年2月23日，南京市雨花台区某居民楼发生火灾。截至23日24时，事故造成15人遇难，44人在院治疗，其中，1人危重，1人重症，42人伤情较轻。这说明（ ） A．生命的价值在于创造与获得荣誉 B．生命是有限的 C．生命只有一次，要增强安全意识 D．我们要敬畏生命，杜绝火灾发生 7．观察漫画《过马路》，你认为应对漫画中戴耳机过马路的男孩说（ ） 过马路 A．每个人的生命都是独特的 B．我们要重视自身心理健康 C．我们要增强安全意识和规则意识 D．车子应当礼让行人，我们可以随意过马路 8．2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。突如其来的自然灾害警示我们，在生活中需要（ ） ①不断增强安全意识 ②提高避险和逃生能力 ③完全避免遭遇危险 ④掌握自救自护方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．为防范踩踏事件发生，学校开展了相关的主题教育活动。通过学习，你认为当遭遇拥挤踩踏时，下列做法正确的是（ ） A．弯下腰系鞋带、捡东西 B．推搡别人，以便快速前进 C．惊慌失措，逆人流行进 D．尽量抓住身边牢固的物体 10．2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，主题为“食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往”。确定该主题日是因为（ ） ①爱护身体，应当养成健康的生活方式 ②爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体、强健体魄 ③守护生命需要提高危险预判能力 ④我们需要掌握一些基本的自救自护方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．健康是幸福的基石。下列图片中，属于健康生活方式的有（ ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．当前，青少年心理健康问题成为社会各界关注的热点话题之一，有专家建议开设挫折教育实践类课程。这是因为（ ） A．课堂上经历了挫折就可以避免社会上的挫折 B．保持心理健康需要磨炼意志，增强生命韧性 C．生活难免有挫折，经历挫折和困难就一定能成功 D．增强生命韧性的方法就在于多经历挫折 13．“倡导全民阅读”连续多年被写入政府工作报告，全国各种线上线下的阅读活动在如火如荼地开展。这类活动的开展（ ） ①有助于滋养心灵，丰富我们的精神世界 ②有助于培养我们高雅的生活情趣 ③表明我国已成为文化强国 ④有助于提高我国的国民素质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要我们滋养心灵并丰富我们的精神世界。下列行为属于滋养心灵的是（ ） ①诵读经典，涵养内在品格 ②学习书法，品味艺术之美 ③攀比消费，追求物质享受 ④参观博物馆，丰富文化体验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共44分） 15．（12分）2024年3月10日上午，“周秉文教授送别暨遗体捐献仪式”在青岛大学松山校区青岛市红十字生命奉献展厅举行。周秉文于2024年3月4日辞世，享年102岁。根据他的生前心愿，他的遗体捐献给青岛大学医学部，为医疗事业作出最后的贡献。 我们应如何向周秉文教授致敬，为人类生命的接续尽一份力？ 16．（16分）下面是乐乐在生活中的两个情境，运用所学知识，回答下面问题。 情境一　同学邀请乐乐暑假一起去附近的河里游泳。 （1）乐乐应该： 理由： 情境二　学校准备在周末举行自救自护模拟演练活动，乐乐以影响自己休息为理由，向班主任请假。 （2）正确做法： 理由： 17．（16分）阳光大课间是全民健身内涵的生动诠释。山东省淄博市张店区绿杉园小学开展了快乐足球、魅力篮球、花样跳绳等活动；一旦遇到雨天，江苏镇江市中山路小学的同学们在室内阅读、绘画、下棋；黑龙江大庆市三十六中的同学们伴随着悠扬的古曲，整齐划一地打起了太极拳；广西桂平市的中小学将传统武术进行基础改编，同学们在锻炼身体中感受中华传统武术的魅力……各地中小学校的课间活动让校园充满了活力。 根据材料，从“爱护身体”的角度分析学校开展阳光大课间活动对学生成长的意义。 【参考答案】 1．【答案】C 【解析】本题考查生命的特点。“在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一”说明生命是独特的，C项符合题意；A、B、D三项虽然正确，但在材料中没有体现，排除。故选C项。 2．【答案】B 【解析】本题考查对生命有接续的认识和理解。材料告诉我们人的生命是代代接续的，在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，①④说法正确，③说法错误；②说法正确，但不符合题意，排除。故选B项。 3．【答案】B 【解析】本题考查对生命至上的认识。公交车突然着火后，许多人不顾危险上去救人，是敬畏生命的表现，做到了生命至上，也体现了生命是坚强的、神圣的，①④说法正确；“站在远处边看边指指点点”是漠视生命的表现，②说法错误；③说法正确，但与题意不符，排除。故选B项。 4．【答案】C 【解析】本题考查珍爱生命、敬畏生命。分析可知，给老年人让座、去当地敬老院看望老人、给有需要的同学提供力所能及的帮助，都是关怀、善待他人的表现，是敬畏生命的做法，A、B、D三项正确，但不符合题意；闯红灯是不遵守规则、不珍惜生命的表现，C项错误，符合题意。故选C项。 5．【答案】D 【解析】本题考查树立安全意识。新版《中小学生守则》提醒中小学生要“防溺水不玩火，会自护懂求救”，有利于中小学生树立安全意识，D项说法正确；“确保”的说法绝对，A项错误；B项在材料中没有体现；我们应该关爱他人的生命，C项说法错误。故选D项。 6．【答案】C 【解析】本题考查增强安全意识的原因。依据教材知识可知，材料说明生命只有一次，要增强安全意识，C项符合题意；A项错误，生命的价值在于创造和奉献；B项不符合题意；“避免”的说法绝对，D项排除。故选C项。 7．【答案】C 【解析】本题考查增强安全意识和规则意识。漫画中戴耳机过马路的男孩缺乏安全意识，没有做到遵守交通规则，C项说法正确；A、B两项在材料中没有体现，排除；“可以随意过马路”的说法错误，D项排除。故选C项。 8．【答案】B 【解析】本题考查守护生命安全。守护生命安全需要我们不断增强安全意识，提高避险和逃生能力，掌握自救自护方法，①②④说法正确，③中“完全避免”的说法绝对。故选B项。 9．【答案】D 【解析】本题考查提高防护能力。依据所学知识可知，我们要掌握一些基本的自救自护方法，当遭遇拥挤踩踏时，我们要尽量抓住身边牢固的物体，预防被人群踩踏导致伤害，D项做法正确；A、B、C三项做法均是错误的，不利于保护自己，也不利于保护他人，会导致踩踏事故的发生。故选D项。 10．【答案】A 【解析】本题考查爱护身体的原因。我国第18个“全民健康生活方式日”，主题为“食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往”，是因为爱护身体，应当养成健康的生活方式，应当积极、主动、科学地锻炼身体、强健体魄，①②说法正确；③④在材料中没有体现，排除。故选A项。 11．【答案】D 【解析】本题考查爱护身体。爱护身体，应当养成健康的生活方式，②③④均是健康的生活方式；①做法不正确，吃药时要遵照医嘱，不能乱吃。故选D项。 12．【答案】B 【解析】之所以需要开设挫折教育实践类课程，是因为保持心理健康需要磨炼意志，增强生命韧性，B项说法正确；A项中“避免”、C项中“一定”的说法绝对，排除；增强生命韧性的方法并不是多经历挫折，D项说法错误。故选B项。 13．【答案】B 【解析】本题考查对滋养心灵的认识和理解。开展阅读活动，有助于丰富我们的精神世界，培养高雅的生活情趣，提高国民素质，①②④说法正确；③说法错误，我国还不是文化强国。故选B项。 14．【答案】B 【解析】本题考查滋养心灵。①②④的做法均有利于滋养心灵，丰富我们的精神世界；“追求物质享受”不利于滋养心灵，③说法错误。故选B项。 15．【答案】我们青少年要树立正确的生命观，在生命的传承中，更好地认识和面对自己的生命，感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。（言之有理即可） 【解析】本题是“怎么办”类试题，可从思想和行动两方面回答，言之有理即可。 16．（1）【答案】①拒绝邀请并劝同学也不去。②要珍爱生命，增强安全意识。 【解析】解答时要对乐乐的言行进行判断，然后结合所学知识阐述理由。 （2）【答案】①乐乐应该参加自救自护模拟演练活动。②安全与每个人息息相关，我们应该增强安全意识和风险意识，提高防护能力。 【解析】解答时要对乐乐的言行进行判断，然后结合所学知识阐述理由。 17．【答案】①学校开展阳光大课间活动有利于让学生爱护身体，养成健康的生活方式。②可以锻炼身体，增强学生身体素质。③有利于缓解学习压力，促进学生心理健康发展。 【解析】本题考查对爱护身体的认识，可从“开展阳光大课间活动有利于让学生爱护身体，有利于学生增强身体素质，有利于缓解学习压力”等角度回答。 学科网（北京）股份有限公司 $$