第1章开启化学之门复习学案（1）---2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）上册

第1章 开启化学之门 复习学案（1） 1．认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。 2．学会对常见物质的物理、化学性质进行描述。 3．学习试管、酒精灯、试管夹等常见仪器的使用和操作中的注意事项。 考点一 物质的性质与变化及用途 1.变化：本质区别是：_______________________________________ 物理变化：_____________生成的变化；化学变化：_____________生成的变化。 微观实质是： 。物理变化分子_____________，化学变化分子_____________ 2.性质：本质区别：__________________________才能表现出来 物理性质：物质_____________发生化学变化就可以表现出来的性质(如: 等) 化学性质：物质在 表现出来的性质(如: 等) 3.性质与用途的关系：性质决定用途，用途体现性质 物质的性质 物质的用途 （1）金刚石硬度大 金刚石用于切割玻璃 （2）石墨为灰黑色质软的固体 石墨用于生产铅笔芯 （3）石墨是一种能导电的非金属 石墨用作电池的电极 （4）氢气具有可燃性，可以发生燃烧变化 氢气航天上可以用于作火箭燃料 考点二 实验室常见仪器及实验基本操作 1. 常见仪器： 试管、烧杯、锥形瓶、酒精灯、漏斗、玻璃棒、铁架台、量筒、托盘天平、胶头滴管 2.实验基本操作 实验室药品取用及原则 原则;①三不原则：不能_____________药品，不要把_____________药品的气味，不得 任何药品的味道。②节约原则：按规定用量取用药品，如不指明用量，一般按最少量取用，液体________，固体_____________。③处理原则：实验剩余的药品既____________，也_____________，更_____________，要_____________。①.固体药品的取用 a粉末固体用_________取。（一斜、二送、三慢竖） b块状固体用_________取。（一横、二放、三慢竖 ②.液体药品的取用 a较多液体取用： b较少液体取用： c一定量液体取用： ③物质的加热 a 加热固体 b 加热液体 ④装置气密性检查试管加热的其它注意事项（括号内为操作的目的） a试管 ，加热前擦干外壁的水（防止 ）； b加热时用试管夹夹持试管，试管夹从试管底部往上套，夹在距试管口约 处，手握 ； c试管底部不能和酒精灯的灯芯接触（防止 ）； d烧得很热的试管不能用冷水立即冲洗（防止 ）；加热完毕时要将试管夹从试管底取出； 连接好仪器，将导管一端放入水中，用手握住试管，导管口有_____________，松手后，导管口若形成一段_____________，说明装置气密性良好。 连接好仪器，向长颈漏斗中注水没过底端管口，当缓慢拉注射器活塞时，长颈漏斗的下端管口处有_____________，当缓慢推注射器时，长颈漏斗中____________，说明装置气密性良好。 连接好仪器，用__________________________，向长颈漏斗内注水，若长颈漏斗中_____________，说明装置气密性好。 ⑤.仪器连接 （需要用力的事情都要由右手来做） 把玻璃管插入带孔橡皮塞或连接玻璃管和胶皮管时：先把要插入塞子的玻璃的一端或玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力转动，使它插入。 在容器口塞橡皮塞：应把橡皮塞慢慢转动塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。 ⑥.仪器洗涤 干净的标准：洗过的 时，表示仪器已洗干净。 仪器洗干净后，不能乱放，要 。 酒精灯的使用方法 灯焰分为外焰、内焰、焰心，外焰温度最高。 （1）绝对 （防止失火）。 （2）绝对 ，应该用火柴点燃（防止失火）。 （3）用完酒精灯后，必须用 ， （以免引起灯内酒精燃烧，发生危险）。 （4）如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应 。 （5）酒精灯内酒精含量 ，也 （酒精量太少则灯壶中酒精蒸气过多，易引起爆燃；酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故）。 量筒的使用方法及注意事项 （1）读数时，应与量筒中 保持水平 （2）俯视读数： （3）仰视读数： 托盘天平的使用 用于精密度要求不高的称量，能称准到0.1g。所附砝码是天平上称量时衡定物质质量的标准。 使用注意事项：①称量前天平要放平稳，游码放在刻度尺的零处，调节天平左、右的平衡螺母，使天平平衡。 ②称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。砝码要用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码。 ③称量干燥的固体药品应放在纸上称量。 ④易潮解、有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），必须放在玻璃器皿里称量。 ⑤称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处。 左物右码：物体质量=砝码+游码 左码右物：物体质量=砝码-游码（前提使用游码） 实验室常用仪器分类总结 （1）反应仪器：①直接加热： ；②垫陶土网间接加热： （2）取用仪器：①粉末固体： ；②块状固体： ；③少量液体： ；④一定量液体： （3）计量仪器： （4）添加液体仪器： （5）加热仪器： （6）夹持仪器： （7）其他仪器： 4.一些危险化学品标志 典例练习 一、选择题 1．2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课精彩开讲。下列授课实验内容与化学研究有关的是 A．两钢球互相碰撞，实现速度转换 B．用金属陀螺展示静止及旋转情况下角动量守恒现象 C．蜡烛燃烧，产生球形火焰 D．用特制的乒乓球拍拍水球，球拍不沾水 2．科学探究是学习化学的重要方式。小明通过查阅资料了解“为何加热时试管内液体体积不能超过试管容积的”这属于科学探究中的 A．提出问题 B．收集证据 C．建立假设 D．得出结论 3．下列变化中，属于化学变化的是 A．瓷碗破碎 B．干冰升华 C．纸张燃烧 D．石蜡熔化 4．物质的下列性质中，属于化学性质的是 A．密度 B．硬度 C．可燃性 D．颜色 5．复印机复印资料时，常能闻到—股特殊的气味，这种气味就是臭氧的气味。氧气在放电的条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法中不正确的是 A．氧气在放电的条件下转化为臭氧的过程是物理变化 B．氧气在放电的条件下转化为臭氧的过程是化学变化 C．臭氧的特殊的气味属于臭氧的物理性质 D．氧气在放电的条件下可以转化为臭氧，属于臭氧的化学性质 6．酒精是实验室和疫情防控期间的必备物质，下列酒精的用途利用其化学性质的是 ①可以为工业生产提供能源，如作为汽车的燃料或与汽油组成混合燃料。 ②酒精脱水成为乙烯，用以生产合成橡胶、聚乙烯、聚氯乙烯等。 ③酒精具有杀菌作用，被医疗卫生部门广泛用作消毒剂、防腐剂。 ④如果小孩发烧体温在38.5度以下可以用毛巾蘸取酒精擦拭患儿颈部、腋窝、身体和四肢达到降温目的。 A．①④ B．①② C．③④ D．①②③ 7．实验过程中要规范操作，并注意安全。下列做法中正确的是 A．取药品时，若没有说明用量，液体一般取3-4mL，固体盖满试管底部即可 B．块状药品用镊子夹取直接放入试管底部 C．实验用剩的药品要放回原瓶，符合节约的原则 D．实验台上酒精灯不慎打翻失火，用湿抹布铺盖即可 8．下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的是 ①试管 ②集气瓶 ③蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙 ⑦陶土网 A．①⑥⑦ B．①②⑤⑦ C．①④⑤⑥ D．①③⑥⑦ 9．下列知识整理的内容不完全正确的是 A 蜡烛燃烧 B 实验操作安全常识 火焰三层——外焰、内焰、焰心 温度最高——外焰 熄灭蜡烛时的白烟——石蜡颗粒 不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味 不可触摸药品和品尝味道 不可随意丢弃药品，用剩药品放回原瓶 C 测空气中氧气含量实验成功关键 D 加热时试管破裂可能的原因 装置——气密性好 药品（红磷）——足量 打开弹簧夹时机——装置冷却 加热前——没有给试管预热 加热时——试管外壁沾有水珠 加热后——立即用冷水冲洗 A．A B．B C．C D．D 10．下列关于蜡烛的实验操作和目的的说法中，不正确的是 A．用小刀切割蜡烛，以研究石蜡的成分 B．在燃烧的蜡烛上方罩一个干冷的烧杯，以研究蜡烛燃烧产物 C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧 D．将火柴梗迅速平放入火焰中（如图所示）约1秒后取出，以研究火焰的温度 11．用小刀切下石蜡并放入水中，该实验不能说明石蜡具有的性质是 A．密度比水小 B．可燃性 C．难溶于水 D．硬度小 12．在一次用量筒做实验时，某同学如下操作：量筒放平稳，面对刻度，仰视读数时为40毫升，倒出一部分液体后又俯视读数为30毫升，这个同学取出的液体的体积是 A．大于10毫升 B．小于10毫升 C．等于10毫升 D．无法判断 13．下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．加热液体 C．滴管取液 D．滴加液体 14．绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上消除污染。下列行为不符合这一主题的是（　　） A．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境的排放 B．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品 C．各种天然资源和能源取之不尽，用之不竭，可以随意开发利用 D．提高粒子的利用率，使所有作为原料的粒子都被利用，实现“零排放” 15．用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因分析不可能是（　　） A．加热前试管外壁有水 B．没有预热试管 C．试管口略向上倾斜了 D．试管夹夹在试管中上部了 二、填空与简答 16．从下图中选择合适的仪器，将其序号写在相应的空格处： (1)固体药品通常存放在 中。 (2)取少量碳酸钠粉末用 。 (3)能直接加热的玻璃仪器 。 (4)用于加热时作为热源的 。 (5)量取一定量的液体用 。 (6)吸取或滴加少量液体的仪器 。 17．下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题： （1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要 ，细口瓶的塞子要 在桌面上。 （2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述正确的一项是 （填序号）。 A 平衡气压，方便取下灯帽 B 挥发水分，利于点燃酒精灯 C 减少挥发，利于节约酒精 （3）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉 ，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。 18．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： ①自顶端起约以内的烛体是温的、柔软且易塑型；②原料是半透明、微臭、无味白色固体；③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈凹状；④一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶;⑤形状为圆柱形，顶部为圆锥形尖出；⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色；⑦吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失；⑧质软，可用指甲刮出痕迹；⑨若风吹至蜡烛一边，另一边凹形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；⑩受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。 (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。结论：石蜡的密度比水 。 (2)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 。结论：蜡烛燃烧以后的生成物有 。 19．高铁酸钾（K2FeO4）是具有紫色光泽的粉末，它是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻为一体的新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的，受热易分解、变质。根据上述信息，请回答下列问题： (1)高铁酸钾的物理性质是 ；高铁酸钾的化学性质是 。 (2)高铁酸钾的用途是 。 (3)为防止高铁酸钾变质，保存时应注意 。 20．生活中的化学： Ⅰ．下列文字描述了有关干冰（固体二氧化碳）的变化、性质和用途，请将下列序号填入相应的空格内： A、物理变化；B、化学变化；C、物理性质；D、化学性质；E、用途 (1)随着温度升高，干冰直接汽化成气态的二氧化碳 ； (2)干冰在﹣78℃以下时是一种白色固体 ； (3)二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧 ； (4)二氧化碳与水反应生成碳酸，可以用碳酸来做饮料 。 Ⅱ． (5)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有 。 (6)广安市民家中的主要燃料是天然气，我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的 （填写一条化学性质）。 三、实验题 21．以下是小明同学对蜡烛及其燃烧的探究过程，请填空： (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 (填“上浮”或“下沉”)。结论：石蜡的密度比水 ，你还能得到蜡烛的物理性质有 。 (2)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出，可观察到 处(填序号)的火柴梗最先碳化，说明 焰温度最高。 (3)取一个冷而干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 。另取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯内壁 。结论：蜡烛燃烧的生成物是 。 (4)用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，发现白烟 (填“能”或“不能”)燃烧。 四、科学探究题 22．课堂上一起探究了蜡烛燃烧现象后，化学兴趣小组对蜡烛燃烧的更多现象开展以下探究： 【探究一】蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么? 蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。 【查阅资料】 物质 熔点 沸点 燃烧时温度 石蜡 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 (1)如图A所示，将导管一端伸入蜡烛火焰的内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由填 （“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。 (2)由表可知；物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。 【探究二】小刘同学向焰心斜向插入一支细短玻璃管。发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰。 提出问题：从短玻璃管导出的物质是什么? (3)猜想与实验： 猜想 实验操作 实验现象 实验结论 猜想①：焰心气体含二氧化碳 在未点燃的细短玻璃管上口罩一个内壁沾有 小烧杯 猜想①不成立 猜想②：焰心气体含石蜡蒸气 取一根较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试着用火柴点燃 （填“能”或“不能”）点燃 猜想②成立 取下长玻璃管，打开湿毛巾 有白色的石蜡固体形成 (4)小王同学用一个烧杯置在火焰上方。发现烧杯内壁处熏黑，以下做法中不可取的是____（填字母）。 A．反复实验，观察是否有相同的现象 B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么 C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 D．询问老师，讨论生成黑色物质的原因 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1章 开启化学之门 复习学案（1） 1．认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。 2．学会对常见物质的物理、化学性质进行描述。 3．学习试管、酒精灯、试管夹等常见仪器的使用和操作中的注意事项。 考点一 物质的性质与变化及用途 1.变化：本质区别是：是否有新物质生成； 物理变化：没有新物质生成的变化；化学变化：有新物质生成的变化。 微观实质是：构成物质的分子是否发生变化。物理变化分子不改变，化学变化分子发生改变 2.性质：本质区别：是否需要经过化学变化才能表现出来 物理性质：物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质(如:颜色、气味、状态、密度、溶解性、熔点、沸点、硬度等) 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、还原性、稳定性、毒性等) 3.性质与用途的关系：性质决定用途，用途体现性质 物质的性质 物质的用途 （1）金刚石硬度大 金刚石用于切割玻璃 （2）石墨为灰黑色质软的固体 石墨用于生产铅笔芯 （3）石墨是一种能导电的非金属 石墨用作电池的电极 （4）氢气具有可燃性，可以发生燃烧变化 氢气航天上可以用于作火箭燃料 考点二 实验室常见仪器及实验基本操作 1. 常见仪器： 试管、烧杯、锥形瓶、酒精灯、漏斗、玻璃棒、铁架台、量筒、托盘天平、胶头滴管 2.实验基本操作 实验室药品取用及原则 原则;①三不原则：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。②节约原则：按规定用量取用药品，如不指明用量，一般按最少量取用，液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。③处理原则：实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 ①.固体药品的取用 a粉末固体用药匙或纸槽取。（一斜、二送、三慢竖） b块状固体用镊子取。（一横、二放、三慢竖 ②.液体药品的取用 a较多液体取用：直接倾倒 b较少液体取用：胶头滴管 c一定量液体取用：量筒、用胶头滴管 ③物质的加热 a 加热固体 b 加热液体 ④装置气密性检查试管加热的其它注意事项（括号内为操作的目的） a试管外壁不能有水，加热前擦干外壁的水（防止加热时受热不均试管炸裂）； b加热时用试管夹夹持试管，试管夹从试管底部往上套，夹在距试管口约 1/3 处，手握长柄； c试管底部不能和酒精灯的灯芯接触（防止试管受热不均炸裂）； d烧得很热的试管不能用冷水立即冲洗（防止试管骤冷炸裂）；加热完毕时要将试管夹从试管底取出； 连接好仪器，将导管一端放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，松手后，导管口若形成一段稳定水柱，说明装置气密性良好。 连接好仪器，向长颈漏斗中注水没过底端管口，当缓慢拉注射器活塞时，长颈漏斗的下端管口处有气泡冒出，当缓慢推注射器时，长颈漏斗中液面上升，说明装置气密性良好。 连接好仪器，用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗内注水，若长颈漏斗中能形成稳定水柱，说明装置气密性好。 ⑤.仪器连接 （需要用力的事情都要由右手来做） 把玻璃管插入带孔橡皮塞或连接玻璃管和胶皮管时：先把要插入塞子的玻璃的一端或玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力转动，使它插入。 在容器口塞橡皮塞：应把橡皮塞慢慢转动塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。 ⑥.仪器洗涤 干净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。 仪器洗干净后，不能乱放，要倒插在试管架上晾干。 酒精灯的使用方法 灯焰分为外焰、内焰、焰心，外焰温度最高。 （1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精（防止失火）。 （2）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃（防止失火）。 （3）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹（以免引起灯内酒精燃烧，发生危险）。 （4）如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。 （5）酒精灯内酒精含量不能少于酒精灯容量的 1/4，也不能多于 2/3（酒精量太少则灯壶中酒精蒸气过多，易引起爆燃；酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故）。 量筒的使用方法及注意事项 （1）读数时，应与量筒中凹液面的最低处保持水平 （2）俯视读数：读数偏高 （3）仰视读数：读数偏低 托盘天平的使用 用于精密度要求不高的称量，能称准到0.1g。所附砝码是天平上称量时衡定物质质量的标准。 使用注意事项：①称量前天平要放平稳，游码放在刻度尺的零处，调节天平左、右的平衡螺母，使天平平衡。 ②称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。砝码要用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码。 ③称量干燥的固体药品应放在纸上称量。 ④易潮解、有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），必须放在玻璃器皿里称量。 ⑤称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处。 左物右码：物体质量=砝码+游码 左码右物：物体质量=砝码-游码（前提使用游码） 实验室常用仪器分类总结 （1）反应仪器：①直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚；②垫石棉网间接加热：烧杯、锥形瓶、烧瓶 （2）取用仪器：①粉末固体：药匙；②块状固体：镊子；③少量液体：胶头滴管；④一定量液体：量筒 （3）计量仪器：托盘天平、量筒 （4）添加液体仪器：漏斗、长颈漏斗、分液漏斗 （5）加热仪器：酒精灯、酒精喷灯 （6）夹持仪器：铁架台、试管夹 （7）其他仪器：水槽、玻璃棒 4.一些危险化学品标志 典例练习 一、选择题 1．2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课精彩开讲。下列授课实验内容与化学研究有关的是 A．两钢球互相碰撞，实现速度转换 B．用金属陀螺展示静止及旋转情况下角动量守恒现象 C．蜡烛燃烧，产生球形火焰 D．用特制的乒乓球拍拍水球，球拍不沾水 【答案】C 【详解】A.两钢球互相碰撞，实现速度转换，与物理研究有关，错误； B.用金属陀螺展示静止及旋转情况下角动量守恒现象，与物理研究有关，错误； C.蜡烛燃烧产生球形火焰实验，发生了燃烧，有新物质生成，属于化学变化，与化学研究有关，正确； D.用特制的乒乓球拍拍水球，球拍不沾水，与物理研究有关，错误； 故选C。 2．科学探究是学习化学的重要方式。小明通过查阅资料了解“为何加热时试管内液体体积不能超过试管容积的”这属于科学探究中的 A．提出问题 B．收集证据 C．建立假设 D．得出结论 【答案】B 【详解】A、查阅资料的目的是为了收集证据，不是提出问题。A不符合题意； B、查阅资料的目的是为了收集证据。B符合题意； C、查阅资料的目的是为了收集证据，不是建立假设。C不符合题意； D、查阅资料的目的是为了收集证据，不能得出结论。D不符合题意。 综上所述：选择B。 3．下列变化中，属于化学变化的是 A．瓷碗破碎 B．干冰升华 C．纸张燃烧 D．石蜡熔化 【答案】C 【详解】A、瓷碗破碎过程没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确； B、干冰升华是物态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确； C、纸张燃烧过程有新物质生成，属于化学变化，故C正确； D、石蜡熔化过程没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。故选C。 4．物质的下列性质中，属于化学性质的是 A．密度 B．硬度 C．可燃性 D．颜色 【答案】C 【详解】A、密度不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意； B、硬度不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意； C、可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该选项符合题意； D、颜色不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意。 故选C。 5．复印机复印资料时，常能闻到—股特殊的气味，这种气味就是臭氧的气味。氧气在放电的条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法中不正确的是 A．氧气在放电的条件下转化为臭氧的过程是物理变化 B．氧气在放电的条件下转化为臭氧的过程是化学变化 C．臭氧的特殊的气味属于臭氧的物理性质 D．氧气在放电的条件下可以转化为臭氧，属于臭氧的化学性质 【答案】A 【分析】根据物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化，需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质分析判断。 【详解】A、氧气在放电的条件下转化为臭氧的过程，生成了新物质，属于化学变化，故选项错误； B、氧气在放电的条件下转化为臭氧的反应，生成了新物质，属于化学变化，故选项正确； C、根据味道属于物理性质，所以臭氧的特殊的气味，是臭氧的物理性质，故选项正确； D、氧气和臭氧是不同的物质，氧气能在放电的情况下转化为臭氧，所以属于氧气的化学性质，故选项正确； 故选A。 6．酒精是实验室和疫情防控期间的必备物质，下列酒精的用途利用其化学性质的是 ①可以为工业生产提供能源，如作为汽车的燃料或与汽油组成混合燃料。 ②酒精脱水成为乙烯，用以生产合成橡胶、聚乙烯、聚氯乙烯等。 ③酒精具有杀菌作用，被医疗卫生部门广泛用作消毒剂、防腐剂。 ④如果小孩发烧体温在38.5度以下可以用毛巾蘸取酒精擦拭患儿颈部、腋窝、身体和四肢达到降温目的。 A．①④ B．①② C．③④ D．①②③ 【答案】D 【详解】化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质； ①可以为工业生产提供能源，如作为汽车的燃料或与汽油组成混合燃料。利用的是酒精的可燃性，属于化学性质； ②酒精脱水成为乙烯，用以生产合成橡胶、聚乙烯、聚氯乙烯等。是酒精在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质 ③酒精具有杀菌作用，被医疗卫生部门广泛用作消毒剂、防腐剂。酒精能使细菌的蛋白质失去活性，属于酒精的化学性质； ④如果小孩发烧体温在38.5度以下可以用毛巾蘸取酒精擦拭患儿颈部、腋窝、身体和四肢达到降温目的。酒精挥发吸热，属于酒精的物理性质； 故选D。 7．实验过程中要规范操作，并注意安全。下列做法中正确的是 A．取药品时，若没有说明用量，液体一般取3-4mL，固体盖满试管底部即可 B．块状药品用镊子夹取直接放入试管底部 C．实验用剩的药品要放回原瓶，符合节约的原则 D．实验台上酒精灯不慎打翻失火，用湿抹布铺盖即可 【答案】D 【详解】A、取药品时，若没有说明用量，液体按最少量取用，一般取1-2 mL，固体盖满试管底部即可，故不符合题意； B、块状药品放入试管时，应先把试管横放，用镊子夹取药品或金属颗粒放入试管口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到试管底部，以免打破容器，故不符合题意； C、实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内，故不符合题意； D、实验台上酒精灯不慎打翻失火，应用湿抹布盖灭，通过隔绝氧气灭火，故符合题意。 故选D。 8．下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的是 ①试管 ②集气瓶 ③蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙 ⑦陶土网 A．①⑥⑦ B．①②⑤⑦ C．①④⑤⑥ D．①③⑥⑦ 【答案】D 【详解】可以在酒精灯上直接加热的仪器有：①试管、③蒸发皿、⑥燃烧匙、⑦陶土网；不能加热的仪器为：②集气瓶、④量筒，需要垫上陶土网加热的仪器是⑤烧杯，故选D。 9．下列知识整理的内容不完全正确的是 A 蜡烛燃烧 B 实验操作安全常识 火焰三层——外焰、内焰、焰心 温度最高——外焰 熄灭蜡烛时的白烟——石蜡颗粒 不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味 不可触摸药品和品尝味道 不可随意丢弃药品，用剩药品放回原瓶 C 测空气中氧气含量实验成功关键 D 加热时试管破裂可能的原因 装置——气密性好 药品（红磷）——足量 打开弹簧夹时机——装置冷却 加热前——没有给试管预热 加热时——试管外壁沾有水珠 加热后——立即用冷水冲洗 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，其中外焰温度最高。蜡烛熄灭后石蜡蒸汽温度降低变为固体石蜡颗粒，产生白烟。完全正确； B、不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味以免吸入过多有毒气体造成危险。不可触摸药品和品尝味道以免药品危害人体健康。不可随意丢弃药品，以免药品对设备或环境造成损害，但剩余药品要放到指定容器，不能放回原瓶。不完全正确； C、测空气中氧气含量实验需要装置气密性良好，以免外部气体进入装置后装置内气体逸出导致结果有误。红磷要足量以将氧气全部消耗，以免氧气不能全部消耗导致测定结果不准确。装置冷却到室温再打开弹簧夹以免气体膨胀导致进入水偏少，得到的结果有误。完全正确。 D、加热前没有给试管预热，加热时试管外壁沾有水珠，加热后立即用冷水冲洗都可能导致试管因受热不均而破裂，完全正确。 故选B。 10．下列关于蜡烛的实验操作和目的的说法中，不正确的是 A．用小刀切割蜡烛，以研究石蜡的成分 B．在燃烧的蜡烛上方罩一个干冷的烧杯，以研究蜡烛燃烧产物 C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧 D．将火柴梗迅速平放入火焰中（如图所示）约1秒后取出，以研究火焰的温度 【答案】A 【详解】A、用小刀切割蜡烛，研究的是石蜡的硬度，不是石蜡的成分，故A说法错误； B、在燃烧的蜡烛上方罩一个干冷的烧杯，以研究蜡烛燃烧产物中是否有水，故B说法正确； C、用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧，故C说法正确； D、将火柴梗迅速平放入火焰中（如图所示）约1秒后取出，可以说明蜡烛火焰的哪一部分温度最高，以研究火焰的温度，故D说法正确。 故选A。 11．用小刀切下石蜡并放入水中，该实验不能说明石蜡具有的性质是 A．密度比水小 B．可燃性 C．难溶于水 D．硬度小 【答案】B 【详解】A、用小刀切下石蜡并放入水中，石蜡浮在水面上，说明石蜡密度比水小，正确； B、用小刀切下石蜡并放入水中，石蜡浮在水面上，不能说明石蜡具有可燃性，错误； C、用小刀切下石蜡并放入水中，石蜡浮在水面上，说明石蜡难溶于水 ，正确； D、用小刀切下石蜡，说明石蜡硬度小，正确。 故选B。 12．在一次用量筒做实验时，某同学如下操作：量筒放平稳，面对刻度，仰视读数时为40毫升，倒出一部分液体后又俯视读数为30毫升，这个同学取出的液体的体积是 A．大于10毫升 B．小于10毫升 C．等于10毫升 D．无法判断 【答案】A 【详解】仰视读数时为40mL，实际量取液体的体积偏大，可以假设为41mL，倒出一部分液体后又俯视读数为30mL，实际量取的液体的体积偏小，可以假设为29mL，所以倒出的液体的体积为41mL-29mL=12mL>10mL，故选A。 13．下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．加热液体 C．滴管取液 D．滴加液体 【答案】D 【详解】A、向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，图中试管未倾斜，瓶塞未倒放，故图示操作不正确； B、加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45°角，手握长柄，图中液体超过试管容积的，故图示操作不正确； C、取液后的滴管，应保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽，故图示操作不正确； D、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图示操作正确。 故选D。 【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 14．绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上消除污染。下列行为不符合这一主题的是（　　） A．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境的排放 B．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品 C．各种天然资源和能源取之不尽，用之不竭，可以随意开发利用 D．提高粒子的利用率，使所有作为原料的粒子都被利用，实现“零排放” 【答案】C 【详解】A、在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境的排放，符合这一主题，故A不符合题意； B、生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品，符合这一主题，故B不符合题意； C、各种天然资源和能源取之不尽，用之不竭，可以随意开发利用，不符合这一主题，故C符合题意； D、提高粒子的利用率，使所有作为原料的粒子都被利用，实现“零排放”，符合这一主题，故D不符合题意。故选C。 15．用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因分析不可能是（　　） A．加热前试管外壁有水 B．没有预热试管 C．试管口略向上倾斜了 D．试管夹夹在试管中上部了 【答案】D 【详解】A、试管外边有水，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂，故选项错误；B、加热固体前用酒精灯外焰给试管预热，可以防止试管炸裂，故选项错误；C、试管口应略微向下倾斜，否则药品中的湿气加热后变成水蒸气，在试管口冷凝成小水珠倒流入试管底部，使试管炸裂，故选项错误；D、试管夹夹在试管的中上部，不会使试管炸裂，故选项正确。故选D。 二、填空与简答 16．从下图中选择合适的仪器，将其序号写在相应的空格处： (1)固体药品通常存放在 中。 (2)取少量碳酸钠粉末用 。 (3)能直接加热的玻璃仪器 。 (4)用于加热时作为热源的 。 (5)量取一定量的液体用 。 (6)吸取或滴加少量液体的仪器 。 【答案】(1)E (2)G (3)B (4)F (5)DA/AD (6)A 【详解】（1）固体药品通常存放在广口瓶中，故填：E； （2）用药匙取用固体粉末，故填：G； （3）试管可放在酒精灯是直接加热，故填：B； （4）酒精灯可用于加热，故填：F； （5）量取一定量的液体时，需要量筒和胶头滴管（用于定容），故填：DA或AD； （6）吸取或滴加少量液体时用胶头滴管，故填：A。 17．下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题： （1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要 ，细口瓶的塞子要 在桌面上。 （2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述正确的一项是 （填序号）。 A 平衡气压，方便取下灯帽 B 挥发水分，利于点燃酒精灯 C 减少挥发，利于节约酒精 （3）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉 ，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。 【答案】 向着手心 倒放 A 洗涤 【分析】本题主要考查各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项。 【详解】（1）从细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心防止液体流出腐蚀标签；细口瓶的塞子要倒放在桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品； （2）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好是为了平衡气压，方便取下灯帽； （3）清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉洗涤，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。 18．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： ①自顶端起约以内的烛体是温的、柔软且易塑型；②原料是半透明、微臭、无味白色固体；③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈凹状；④一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶;⑤形状为圆柱形，顶部为圆锥形尖出；⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色；⑦吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失；⑧质软，可用指甲刮出痕迹；⑨若风吹至蜡烛一边，另一边凹形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；⑩受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。 (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。结论：石蜡的密度比水 。 (2)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 。结论：蜡烛燃烧以后的生成物有 。 【答案】(1) 浮于水面 小 (2) 水雾 澄清的石灰水变浑浊 水和二氧化碳 【详解】（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮于水面，说明石蜡的密度比水的小； （2）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，水雾是水蒸气遇冷液化形成的。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧的生成物有水和二氧化碳。 19．高铁酸钾（K2FeO4）是具有紫色光泽的粉末，它是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻为一体的新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的，受热易分解、变质。根据上述信息，请回答下列问题： (1)高铁酸钾的物理性质是 ；高铁酸钾的化学性质是 。 (2)高铁酸钾的用途是 。 (3)为防止高铁酸钾变质，保存时应注意 。 【答案】(1) 具有紫色光泽的粉末 干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的，受热易分解、变质 (2)多功能水处理剂 (3)在阴凉干燥处密封保存 【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质包括：颜色、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。 【详解】（1）高铁酸钾的物理性质是具有紫色光泽的粉末；高铁酸钾的化学性质是干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的，受热易分解、变质； （2）高铁酸钾的用途是多功能水处理剂； （3）由于干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的，受热易分解、变质，为防止高铁酸钾变质，保存时应注意在阴凉干燥处密封保存。 20．生活中的化学： Ⅰ．下列文字描述了有关干冰（固体二氧化碳）的变化、性质和用途，请将下列序号填入相应的空格内： A、物理变化；B、化学变化；C、物理性质；D、化学性质；E、用途 (1)随着温度升高，干冰直接汽化成气态的二氧化碳 ； (2)干冰在﹣78℃以下时是一种白色固体 ； (3)二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧 ； (4)二氧化碳与水反应生成碳酸，可以用碳酸来做饮料 。 Ⅱ． (5)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有 。 (6)广安市民家中的主要燃料是天然气，我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的 （填写一条化学性质）。 【答案】(1)A (2)C (3)D (4)E (5)氧气 (6)可燃性 【详解】（1）随着温度升高，干冰直接汽化成气态的二氧化碳，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，故填：A； （2） 干冰在﹣78℃以下时是一种白色固体，颜色、状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故填：C； （3）二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故填：D； （4）二氧化碳与水反应生成碳酸，可以用碳酸来做饮料，属于二氧化碳的用途，故填：E； （5）铁生锈、食物腐烂发生了缓慢氧化，是因为空气中有氧气； （6）广安市民家中的主要燃料是天然气，我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的可燃性。 三、实验题 21．以下是小明同学对蜡烛及其燃烧的探究过程，请填空： (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 (填“上浮”或“下沉”)。结论：石蜡的密度比水 ，你还能得到蜡烛的物理性质有 。 (2)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出，可观察到 处(填序号)的火柴梗最先碳化，说明 焰温度最高。 (3)取一个冷而干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 。另取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯内壁 。结论：蜡烛燃烧的生成物是 。 (4)用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，发现白烟 (填“能”或“不能”)燃烧。 【答案】(1) 上浮 小（合理表述即可） 硬度小 (2) C 外 (3) 水雾/水珠 澄清石灰水变浑浊 水和二氧化碳 (4)能 【详解】（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会上浮，说明石蜡的密度比水小； 可用小刀切下一小块石蜡，说明石蜡具有硬度小的物理性质； （2）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出，可观察到C处，即与外焰接触部分最先碳化，说明外焰温度最高； （3）取一个冷而干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水； 另取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯内壁澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，说明蜡烛燃烧的生成物是二氧化碳和水； （4）用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，发现白烟能燃烧，因为白烟是石蜡蒸气凝结成的固体小颗粒。 四、科学探究题 22．课堂上一起探究了蜡烛燃烧现象后，化学兴趣小组对蜡烛燃烧的更多现象开展以下探究： 【探究一】蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么? 蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。 【查阅资料】 物质 熔点 沸点 燃烧时温度 石蜡 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 (1)如图A所示，将导管一端伸入蜡烛火焰的内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由填 （“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。 (2)由表可知；物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。 【探究二】小刘同学向焰心斜向插入一支细短玻璃管。发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰。 提出问题：从短玻璃管导出的物质是什么? (3)猜想与实验： 猜想 实验操作 实验现象 实验结论 猜想①：焰心气体含二氧化碳 在未点燃的细短玻璃管上口罩一个内壁沾有 小烧杯 猜想①不成立 猜想②：焰心气体含石蜡蒸气 取一根较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试着用火柴点燃 （填“能”或“不能”）点燃 猜想②成立 取下长玻璃管，打开湿毛巾 有白色的石蜡固体形成 (4)小王同学用一个烧杯置在火焰上方。发现烧杯内壁处熏黑，以下做法中不可取的是____（填字母）。 A．反复实验，观察是否有相同的现象 B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么 C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 D．询问老师，讨论生成黑色物质的原因 【答案】(1)气态 (2)沸点 (3) 澄清石灰水 澄清石灰水不变浑浊 不能 (4)C 【详解】（1）如图A所示，将导管一端伸入蜡烛火焰的内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的； （2）由表可知，石蜡燃烧时温度高于沸点，石蜡燃烧时产生火焰；铁燃烧时温度低于沸点，铁燃烧时没有火焰，故物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关； （3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故通常用澄清石灰水检验二氧化碳，故在未点燃的细短玻璃管上口罩一个内壁沾有澄清石灰水的小烧杯，澄清石灰水不变浑浊，说明该气体不是二氧化碳，故猜想①不成立； 结论为猜想②成立，则该气体是石蜡蒸气，取一根较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试着用火柴点燃，石蜡蒸气遇冷会凝结成固体，故玻璃管中有白色的石蜡固体形成，上端用火柴点燃，不能点燃； （4）A、实验过程中出现异常，应反复实验，观察是否有相同的现象，不符合题意； B、实验过程中出现异常，应查找资料，分析原因，探究生成的黑色固体是什么，不符合题意； C、实验过程中出现异常，应分析原因，不能不予理睬，符合题意； D、实验过程中出现异常，应询问老师，分析原因，讨论生成黑色物质的原因，不符合题意。 故选C。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$