山西省晋中市寿阳县多校2024-2025学年九年级上学期期中测试历史试卷

九年级历史答案： 一、1、B 2、C 3、B 4、B 5、A 6、B 7、C 8、C 9、C 10、D 11、A 12、C 13、B 14、A 15、D 二、16、(1)雕塑、建筑 鉴赏：选择《掷铁饼者》：艺术价值：这座雕像刻画的是名强健的男子在掷铁饼过程中具有表现力的瞬间，体现 出动态美和静态美的高度统一。历史价值：《掷铁饼者》表现了古希腊罗马时期高超的雕刻技艺，对于研究这一 时期雕刻技艺的发展有着重要的史料价值，同时也从侧面反映出古希腊罗马时期，人们对于体育运动的热爱， 对于研究当时的社会史有着重要价值。 (2)相同之处：奥林匹克运动会与希腊罗马式摔跤的相同之处是都具有悠久的历史；都不断发展与创新； 意义：有助于丰富人们的文化生活；有利于促进人们之间的交流；有利于培养人们的竞争意识、精神品格；增 强了国家和民族的向心力、凝聚力等。 17、（1）一定程度上改善了奴隶的地位;并对财产、买卖、债务、契约等关系作了明确的规定;体现公平公正的原 则。 （2）背景：国内：日本社会矛盾尖锐；国际：受中国唐朝的强盛和新罗的崛起的刺激。拜占庭保存了欧洲古典 文化即古希腊和古罗马文化。 （3）日本善于学习先进民族的先进文化，主动改革，善于创新；拜占庭帝国故步自封，不思进取，缺乏创新。 （4）封臣要对封君忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役，提供金钱等:封君对封臣也有义务，封君 不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。特点:封君与封臣的 关系有严格的等级性；权利与义务交织在一起；有一定的契约意义；“我的附庸的附庸不是我的附庸”等。 18、（1）手段：处以罚金。作用：维护庄园公共秩序。 （2）信息：城市商业和手工业发达，城市具有自治权；商业发展促进了法律的产生等。城市：伦敦、巴黎。 （3）特点：具有自治权。影响：改变了人们的思维方式，标志着社会出现了转型等。 19、（1）填写：①租地农场；②手工工场；③市民阶层。共同特点：雇佣劳动；集中生产；产品面向市场等。 （2）人物：但丁。 地位：文艺复兴的先驱。 主要成就：他的长篇诗作《神曲》，抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与思想，宣传了人文主义思 想。他与比特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。 （3）观点：新航路开辟使世界开始连接成为一个整体。 论述：新航路开辟打破了世界各大洲之间相对孤立的状态，促进了各大洲之间物种的交流，原产美洲的辣椒、 西红柿、玉米、花生、土豆等作物逐渐传播到欧洲和亚洲，猪、马、牛、羊等动物则被引入美洲；新航路开辟 将旧大陆的病菌等带入新大陆，造成了新大陆居民的大量死亡，人口急剧下降，为了弥补美洲劳动力的不足， 欧洲殖民者开始了罪恶的贩奴贸易，使得人口在各大洲之间大规模流动。新航路开辟还实现了商路和贸易中心 的转移，世界最终开始联系成为一个整体。 2024—2025学年度第一学期期中 历史（75分） 第I卷选择题（共30分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1.《尼罗河颂》中写道：“光荣啊，起源于大地的尼罗河……你灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节。”这主要颂扬了尼罗河 A.推动了古埃及的水利兴修 B.哺育了古埃及农耕文明 C.诞生了强大的奴隶制国家 D.有利于埃及历法的产生 2.小明同学在学习了《古代两河流域》一课之后，搜集了下列三则材料。根据文字说明， 我们可以得出的结论是 倘自由民损毁其他自由民的奴隶之眼，则应赔偿其买价之一半。 倘一个人租用另一个人的牛，却将牛苛待致死，则需赔偿该所有者一头牛。 倘一个人欠另一个人的钱，到期不还则可以让妻子到债主家充当奴隶。 A.材料内容取自古代希腊文明 B.条文内容维护了奴隶的利益 C.相关条款保障债权人的权益 D.反映古代埃及的法律制度 3.九年级历史社团组织开展《文明与伤痛——印度种姓》历史话剧表演，下列最有可能出 现的是 A.“作为婆罗门出身的祭司，敬奉释迦牟尼是我的职责” B.“别看我只是一介武士，但是我和国王同属一个阶层” C.“知识改变命运，通过考试首陀罗也会成为第一等级” D.“通过政治联姻，婆罗门和刹帝利加强对国家的把控” 4.雅典法庭在审理案件时，原告和被告的发言时间都是通过水时计控制的，双方各发言两 次，且由当堂抽签产生的水时计管理员四人负责管理。据此可知水时计的运用 A.强化了雅典公民的责任 B.体现了执法过程的公正 C.不利于行政效率的提高 D.保证了判决结果的正确 5. 1804年法国《民法典》接受了罗马法关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法。德国历代皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国，视罗马法为其帝国法。西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，派学者赴意大利和法国学习罗马法。据此可知，罗马法 A.对欧洲法治建设影响深远 B.使欧洲各国开始修订法律 C.使法治意识开始全面普及 D.推动欧洲各国的法制建设  6.法兰克王国内部林立的君主们为了壮大自己的势力，不断拉拢封建主和贵族。而拉拢他们的基本前提就是要给予他们足够的经济利益和政治特权。一般来说，封臣的义务就是 侍奉，而封君的义务则是保护，封君封臣制度的雏形也就此出现。这表明 A.封臣没有任何财政自由 B，封君封臣间是契约关系 C.封臣在政治上依附封君 D.经济是封君封臣关系的全部 7.下图是李华同学整理的学习卡片，据此可知，他学习内容的主题是 A.西欧封君封臣制度 B.教会在欧洲的地位 C.西欧中世纪庄园D.欧洲中世纪城市 8.小卓学完某课内容后，进行了如下知识梳理。下面示意图中“★”应填入的内容是 A.城市自由自治的实现 B.城市规模的扩大 C.城市市民阶层的逐渐形成 D.城市人口的增多 9. “最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系。下列选项中因果关系对应正确的是 A. A B. B C. C D. D 10.对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。下面材料所述中日两国改革措施的共同 之处是 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，以务本 之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书•食货志》 废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给 公民，每隔六年授田一次，不能终身使用， 也不能买卖。 ——《改新之诏》 A.农业与军事相结合 B.为完成国家统一奠基 C.实行土地国有政策 D. 土地所有制发生变化 11.阿拉伯数学家花拉子米所著的《积分和方程计算法》（又称《代数学》），被欧洲大学作 为教材沿用至中世纪结束；阿拉伯医学家伊本•西那的《医典》，被欧洲各大学采用为 官方课本。这表明阿拉伯文化 A.丰富了欧洲大学的教学内容 B.影响欧洲现代自然科学发展 C.积极吸收其他地区先进文明 D.成为欧洲大学基础课程的源泉 12.绘制示意图是学习历史的重要方法。下图反映的中世纪晚期西欧出现的这种生产方式 是领主出租土地土地农场主签订契约包工，这种是产方式 A.有利于西欧庄园制度持续发展 B.构成西欧中世纪社会的基础 C.具有资本主义生产关系的特征 D.促进了西欧封建社会的稳定 13. 15世纪时意大利的许多城市颁布了 “禁奢”法律条文，企图限制人们的奢侈行为，但是强烈的虚荣心让人们无视这些法律的存在，上流社会经常举办各种社交活动，宾客们穿着华丽，尤其是女性。这说明当时 A.城市拥有自治权利 B.人文主义思想盛行 C.社会法律不够完善 D.禁欲主义大行其道 14.有学者说，棉花产业为“工业史上无可比拟的奇观”。观察全球棉花贸易市场的空间变化图，分析导致15世纪末开始 产生这种变化的主要原因是 A.新航路的开辟 B.第一次工业革命的开展 C. “三角贸易” D.第二次工业革命的开展 15. 17世纪中叶，利物浦的人口不到4000， 一年上交的船税只有可怜的12英镑。1709年，利物浦的第一艘运奴船从非洲向美洲的巴巴罗斯种植园运送了 200多名奴隶，获利4000 多英镑。此后，利物浦逐渐成为欧洲最大的贩奴港、英国最大商业中心，为其向大工业 中心转化打下了坚实的基础。这说明奴隶贸易 A.充满着血腥暴力 B.给非洲人民带来灾难 C.使世界市场形成 D.有助于资本原始积累 第II卷 非选择题（共45分） 二、非选择题（本题共4道大题，其中16题10分，17题10分，18题10分，19题 15分，共45分） 16.体育是社会生活的写照。请阅读下面材料，回答问题。（10分） 【鉴赏图片——传承文化遗产】 （1）两幅图分别从哪两个角度展示了古希腊的体育盛况？从下列图片中任选一幅，从 艺术价值和历史价值的角度对其进行鉴赏。（6分） 【阅读史料——感受体育文化】 奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。公元前776年以后，奥林匹克运动会发展为全希腊的运动会。运动会期间，各城邦之间所有敌对活动一律停止。 比赛项目最初只有赛跑一项，后来不断增加。比赛获胜者被本城邦人视为英雄。古典式摔跤，起源于古希腊。公元前2世纪末，罗马帝国出兵侵略希腊。占领者在征服希腊之后，将自己国家原有的摔跤和希腊式摔跤相结合，并在此基础上发展与创新，产生了希腊罗马式摔段。公元前708年，第18届古代奥运会把摔跤列为比赛项目。12-13世纪，随着经济、文化的发展，摔跤成为人们强身自卫的手段。 （2）依据上述史料，说明奥林匹克运动会与希腊罗马式摔跤的相同之处，并概括体育 活动对生活发展的意义。（4分） 17.创新是社会发展和进步的不竭动力。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（10分） 材料一：凡奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理。 一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿……债务是由债务人清 偿或由第三人（担保人）代为清偿…… 父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为 任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。 ——《罗马民法大全》 （1）材料一中的《罗马民法大全》相比之前的法律有何进步性？ （2分） 材料二： 六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者。天皇和一些曾留学中国的士大夫决 心参照隋唐制度，实行改革。7世纪中期，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。 拜占庭的作用是绝对保守的，命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的，他们很少有人具有创造力。 （2）材料二中日本大化改新是在什么样的背景下进行的？拜占庭保存了什么？（2分） （3）材料二中两个国家最终命运不同的原因是什么？ （2分） 材料三：封君与封臣关系的结成有一套独特的仪式。……附庸把手放到贵族的手里就表示附庸个人为贵族所支配，贵族抓住附庸的手表示贵族接纳了这种顺服…所有这一切都要面对圣物起誓。……12世纪以后，书面契约开始增多。 ——黄洋、赵立行等著《世界古代中世纪史》 （4）根据材料三，简述相君和封三之间的权利义务关系，并概括这一关系的特点。（4分） 18.中世纪的西欧社会是一个多元化社会，向我们呈现了多样的社会图景。阅读下列材料， 结合所学知识回答问题。（10分） 材料一：休（人名）的牲畜在庄园主的园林里被抓住，因此接受罚款；7人没有前来洗庄园主的羊要被罚款；吉尔伯特的儿子为获得娶妻资格而付费；威廉因未能很好地为庄园主耕地要被罚款；马丁伤害了佩肯，要被罚款…… ——摘编自黄洋等《世界古代中世纪史》 材料二：商业和手工业使城市成为当时的样子……到12世纪，城市纷纷以各种方式争取独立，建立自治政府。商业的发展需要一种更高效率和独立的法律 在商业法的保障下，产生了这样一种习俗:如果一个农奴逃到城镇，在那里生活了一年零一天未遭拘捕，他便成为自由人。因而，恩格斯说“城市是中世纪的花朵”。 --摘编自［比利时］皮雷纳《中世纪的城市》 材料三：同商人居住的城市一样，在城镇建立的大学也实行完全自治……在城镇学校的影响下，文化开始由神学转向实际生活，人们开始因商业兴起和商人阶层的形成而促成教育和文化的世俗化，这对西欧社会产生着巨大影响，改变着人们的思维方式，标志着社会出现了转型。 ——摘编自黄洋等《世界古代中世纪史》 （1）根据材料一，指出庄园里惩罚违法行为的主要手段，并结合所学知识分析庄园法 庭的重要作用。（2分） （2）从材料二中你能提取到哪些信息？列举两个中世纪的西欧城市。（4分） （3）根据材料三概括中世纪大学的特点，并分析它对西欧社会产生的影响。（4分） 19.走向近代的欧洲发生了巨大变化。九年级（1）班同学以“社会的巨变”为主题开展项 目化学习活动，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。（15分） 任务一：【绘制思维导图——了解经济之变】 （1） 一组同学绘制了西欧经济和社会发展的思维导图，清填写①②③对应的内容，并 归纳①②两种统营方式的共同特点。（4分） ① ；② ；③ 。 共同特点： 。 任务二：【制作人物名片——体会思想之变】 （2）二组同学准备制作文艺复兴时期的人物名片，请仿照下面示例，为但丁制作人物名片。（4分） 人物：莎士比亚 地位：英国文学巨匠 主要成就：一生创作了 30 多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与 朱丽叶》等，深刻批判了封建道德伦理观念 和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活 理想。 人物：但丁 地位： 主要成就： 任务三：【提炼资料观点——阐述世界之变】 （1）三组同学搜集了新航路开辟与世界变化的大量资料，整理形成如下内容展示学习成 果，请围绕“新航路开辟”提炼一个观点，阐述如下内容与观点之间的联系。（7分） ※明朝中叶之后，原产美洲的辣椒、西红柿、玉米等传入我国。今天，世界的植物食品中有1/3的品种来自美洲。小麦、燕麦、大麦等农作物引入美洲。 ※新航路开辟后，美洲的商品如烟草、可可等出现在各国市场。中国的茶叶、东方的香料也大量销往欧洲。欧亚之间商品流通量大为增加。 ※15世纪末到18世纪，欧洲人大举移民美洲。与此同时，印第安人开始了锐减和被灭绝 的过程，在印第安人锐减的同时，欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。 学科网（北京）股份有限公司 $$