内容正文:
第十三课 实现人生价值
第2课时 在奉献中成就精彩人生
部编版道德与法治七年级上册课件
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【故事导入】——故事提兴趣,学习更有趣
故事导学:萤火微光 一生守护
叶连平,男,汉族,1928年9月出生,中共党员,高中学历,河北沧州人,安徽省和县卜陈学校退休教师。95岁的乡村老师叶连平,是留守儿童们的“雷锋”。他创办的“留守未成年人之家”从未收取过学生一分钱费用。
他说: “我希望我的最后一口气,是在讲台上呼出去的”。
叶连平和“未成年人之家”
问:从老人的行为中我们感受到了什么?
有价值的人生才是有意义的人生,人生价值通过为他人和社会作出的贡献来衡量,我们要在奉献中成就精彩人生。
【学习目标】——心中有目标,学习更有效
1.了解实现人生价值的途径。
2.树立爱岗敬业、报效国家的价值观念
3.在奉献中成就精彩人生,实现人生价值
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【教学故事一】——故事呈案例,快乐好学习
故事研学:照亮留守儿童的“烛光”
他叫叶连平,是安徽和县卜陈学校的一名退休教师。从1978年走上讲台至今,45年来,他将全部身心扑在农村教育事业上。
1991年,63岁的叶连平退休了。捧着教材和黑板擦,他哭得稀里哗啦:“当老师没当够,我舍不得孩子们,我舍不得离开!”
......2000年,他把自家的一间房屋腾了出来,建成“未成年人之家”,平日里免费帮周边的孩子们辅导作业,周末集中给孩子们上英语课。寒来暑往23年,叶老师这里迎来又送走2000多名学生。近年来,叶连平先后获得“全国道德模范”“中国好人”“最美奋斗者”等众多荣誉。
叶连平在“未成年人之家”
给孩子们上英语课。
问:叶连平老师为什么能“全国道德模范”“中国好人”“最美奋斗者”等众多荣誉?结合他的事迹,谈谈你对奉献的理解。
他积极为社会做贡献,帮助了很多学生,为农村教育事业做出了很大的贡献,实现了我们自身的价值。
我对奉献的理解每个人都有自己的人生追求,也会从事各种不同的工作,要把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值。
活动1:说一说
(1)以上图片是不同的劳动者,谁的工作价值大?谈谈劳动对我们的成长和社会发展的作用。
(2)有人说:“只有社会做出重大贡献才能实现人生价值,成就精彩人生。”请你辨析此观点,以小组为单位开展讨论。
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新授
阅读感悟:百家众技皆有所长
《庄子》中说:“天下之治方术者多矣,皆以其有为不可加矣。”“天下多得一察焉以自好。譬如耳目鼻口,皆有所明,不能相通。犹百家众技也,皆有所长,时有所用。”天下研究某一方面知识的人很多,都认为自己所治的学问已达到登峰造极、无以复加的地步了。天下的人得到一孔之见就自夸自耀。譬如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴,都有各自的用处,却不能相互通用。犹如百家的各种技艺,各有专长,适时方有所用。
图片源自网络
新授
只有沉下心来,干一行、爱一行、精一行,才能在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章。
1.怎样才能在奉献中成就精彩人生?
(3)在踏实奋进中绽放人生的光彩。
视频源自网络
新授
探究与分享:“人民的好局长”潘东升
“时代楷模”潘东升牺牲前的一周是这样度过的: 2021年9月18日至24日,短短7天,先后赴9个地方调研检查,参加35场公务活动,深夜指挥核查警情,部署节日安保工作,到重要场馆检查安保事项……他始终像陀螺一样转个不停。就在牺牲前一晚,忙完工作的他拨通了妻子的电话,但这最后一通电话因工作事务中断了8次。人们不禁想问,一个人为何能够把工作看得比生命还要重?那是因为,在潘东升心里,警察,不仅仅是一份工作,更是一份值得用生命去践行的使命。从警37年,潘东升把毕生精力奉献给了人民公安事业,用一生赤诚践行使命担当。小到一顶安全头盔、一盏信号灯,大到扫黑除恶、大案要案,面对阻力和压力,潘东升始终不忘“人民警察”这一称呼中的“人民”二字,实实在在为群众解决急难愁盼问题,被当地百姓誉为“人民的好局长”。
结合潘东升的事迹,谈谈你对奉献的理解。
①奉献,是一种爱,是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出,对个人而言就是要在这份爱的召唤之下,把本职工作当成一项事业来热爱和完成。
②奉献是不计报酬的给予,是"有一分热放一分光”,是“我为人人”,奉献者付出的是青春,是汗水,是热情,是一种无私的爱心,甚至是无价的生命。
新授
当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。
1.怎样才能在奉献中成就精彩人生?
(4)在奉献中走向伟大,成就精彩人生。
图片源自网络
1.如何在奉献中成就精彩人生?
新授
(1)把自己的小我融人时代,融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值。
(2)立足岗位作奉献。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价值。
(3)在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来,干一行、爱一行、精一行,才能在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章。
(4)在奉献中走向伟大,成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。
(如何实现人生价值)
在烈火中永生
1948年,黎明前最黑暗的时刻,共产党员在渣滓洞和白公馆中受到了残酷的折磨。敌人为了得到口供,妄图用炎热、饥饿、干渴和酷刑动摇革命者的意志,但在共产党员的坚强意志前,敌人一筹莫展,一败涂地。
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他们怀揣着共产党人的理想,才能抛弃困苦和磨难,
取得中国革命的胜利,建立新中国。
珍惜来之不易的幸福生活,学习并传承中国精神,
在推动中华民族伟大复兴的征程中贡献力量。
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每个人的生命都有独特的使命。有时候,我们不甘心湮没在人群中,希望活出自己的精彩,让生命更加绚烂。古往今来,有很多人虽然生命逝去,但是在千百年后,我们还能记住他们的名字和事迹。
每个人的生命都有独特的使命。
有时候,我们不甘心湮没在人群中,希望活出自己的精彩,让生命更加绚烂。
古往今来,有很多人虽然生命逝去,但是他们的一生精彩无限,被世人铭记和怀念。
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李时珍撰写了药学
著作《本草纲目》
瓦特改良了蒸汽机
鲁迅创作了
《狂人日记》
时传祥是普通
劳动者的楷模
影响了
人类近代科学
使人类
进入蒸汽时代
奠定了中国现代文学创作的基础
时传祥精神被
社会推崇和弘扬
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劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。作为青少年,我们要弘扬劳动精神,崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
启思导行
以小组为单位开展讨论,谈谈劳动对我们的成长和社会发展的作用。查阅劳动模范的故事,思考这些人物是如何实现人生价值、成就非凡人生的,并将自己的心得体会与同学分享。
启思导行
生命的意义,
不是你能购买的,而是你能创造的;
不是你所学会的,而是你所传授的;
不是你有多成功,而是你对社会有多大价值;
不是你认识了多少人,而是在你离开人世时,有多少人因你而认识生命。
教
师
寄
语
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——钱七虎
情境思考 榜样心语
1.劳动谱写时代华章,奋斗创造美好未来。
一生只为祖国需要!80多岁的武汉大学李德仁院士荣获2023年度国
家最高科学技术奖。他说,人民养育了我们,要做研究,应当为中国人
做研究,为国家做研究,学成要报效国家,让中国强大。
结合李德仁院士的事迹,谈谈“奉献与伟大”的关系。
[答案] ①在奉献中走向伟大,成就精彩人生。②当我们将个人的命运
和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,
人生就会闪耀出伟大的光辉。
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2.七年级某班以“追求美好人生”为主题开展体验式学习。
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我这一生没有碌碌无为,没有虚度年华,我一生,活得有价值,为国家、
为我们的人民安全,贡献出了自己的心血。——钱七虎
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起。——程开甲
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才能更好地实现人生价值。②只有沉下心来,干一行、爱一行、精一行,
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_________________。
树立崇高远大理想,增强社会责任感,肩负起实现中华民族伟大复兴的历史责任,热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民等
努力学习科学文化知识,掌握强国本领
积极参加社会实践活动、社会公益活动,主动服务社会等(言之有理即可)
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