辽宁省沈阳市浑南区2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷

2024一2025学年上学期11月学业测评 九年级化学 (本试卷共14道题满分50分化学和物理考试时间共150分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用撩皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本 试卷上无效。 3.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H1C12016Ca40 第一部分 选择题（共10分） 本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.下列符号中可以表示2个氢原子的是 A.H* B.H C.2H D.H20 2.下列变化与空气的成分无关的是 A.露置在空气中酥脆的饼干变软 B.散口放置的酒精变少 C.点燃的蜡烛能在空气中安静燃烧 D.散口放置一段时间的澄清石灰水表面出现白色浑浊物 3.水是生命之源。右图为电解水的实验装置，下列说法正确的是 A.该实验可用于探究水的组成 B.电解水产生氧气和氢气的体积比为2：1 C.玻璃管b中产生的气体不能燃烧 D.该实验说明水是由氢气和氧气组成的 4.下列关于氧气用途的叙述错误的是 A.航天员在舱外需要携带氧气 B.氧炔焰用来焊接或切割金属 C.液氧可用作航空火箭的燃料 D.工业生产中用纯氧代替空气可以获得更高的温度 5.少量猫萄糖和面粉分别在燃烧匙中完金烧焦后，得到黑色物质的主要成分都含有碳，由此 说明 A.葡萄糖和面粉中都含有碳元素 B.葡萄糖和面粉的用途相同 C.葡萄糖和面粉的化学性质完全相同 D.葡萄糖和面粉的物理性质完金相同 6.下列物质由离子构成的是 A.铜 B.水 C.二氧化碳 D.氯化钠 7.下列实验操作正确的是 50: 40 A.点燃酒精灯 B.滴管取液 C.取用固体粉末 D.液体的量取 8.下列能说明分子可以再分的是 A.金刚石加工成钻石 B.过氧化氢可分解生成水和氧气 C.水受热变成了水蒸气 D.酒精温度计能指示温度高低 9.钴是生产耐热合金的重要原料。如图是钻元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示 意图，下列有关说法正确的是 A.钴属于非金属元素 B.结原子中的质子数为32 27 Co C.钴的相对原子质量是58.93g 58.93 D.钴原子在化学反应中失去电子形成阳离子 10.关于自然界中的“氧循环”，下列说法正确的是 A.自然界中产生氧气的途径主要是植物的呼吸作用 B.自然界中的“氧循环”是通过发生物理变化实现的 C.自然界通过“氧循环”使空气中氧气的含量保持恒定 D.自然界中的“氧循环”破坏了生态系统的正常运转 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题 11.（11分)实验是学习化学的重要途径。 I.实验室制取氧气 棉 68 多 回答下列问题。 (1)实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置为（填序号），反应的文字表达式为 。 (2)用过氧化氢制取氧气，还需要用到的一种药品是蹈；要获得平稳的气流，选择的发 生装置是（填序号）。 (3)用D装置收集氧气，观察到导管口时，才能将导管伸入集气瓶中进行收集。反应 结束，为防止水倒吸进入试管而使试管炸裂，正确的操作是：藏避。 (4)用E装置收集氧气，验满的方法是：圈，则说明已集满。 Ⅱ.工业制取氧气 方法1分离液态空气法 将经过除尘、除二氧化碳、除水蒸气的空气进行下列操作： 加压 空司 储存 液态空气 蒸发出氨气 ② 剩余液体 ③ 淡蓝色钢瓶 (5)从步骤②可以得出氨气的沸点比氧气的沸点避（填“高”或“低”）。 方法2膜分离技术法 (6)利用高分子富氧膜让空气中氧分子优先通过的特性，从而收集高浓度的氧气。膜的渗透 孔径只有几个纳米，细菌和病毒不能通过。由此判断：氧分子直径毯鹭细菌直径（选 填“大于”或“小于”)。 Ⅲ.氧气的性质 (7)小利同学用右图装置做“铁丝在氧气中然烧”的实验。 ①预先在集气瓶底加少量水，其作用是避。 ②待火柴梗即将燃尽时，将铁丝缓慢伸人入盛有氧气的集气瓶中，并没有出 现铁丝剧烈燃烧的现象，分析可能的原因是：醞。（答出1点) 2.(12分)在宏观、微观之间建立联系是化学学科的爪要思维方式。 I 宏观辨识 自然界中的水都含有一些杂质。某兴趣小组的同学在实验室模拟水厂净化工艺，将采集 的浑河水净化成自来水，最终制成蒸馏水。实验流程如下图所示： 加明矾 操作1 固体 浑河水 静登 液体A 加活性炭 通人氯气 操作2 液体B 自来水 蒸馏水 (1)加入明矾的作用 (2)操作1中用到玻璃棒，其作用是置盟。 (3)操作2的净水方法是蓝。 (4)右图是“国家节水标志”。请用一句话谈谈你对该标志的理解或得到的启示 。 Ⅱ微观探析 下图是氢气和氧气发生反应的微观示意图。 点燃 氢原子 氧原子 A.反应前 B.反应后 (5)图A所示物质属于盛（填“纯净物”或“混合物”）。从微观角度说明，其理由是： 显。 (6)将图B中微观粒子图形补充完整蓝。 (7)该反应中的最小微观粒子是避。 (8)写出该反应的文字表达式避。 Ⅲ组成分析 碳酸钙（化学式为CC0,)是医疗中常用的一种补钙剂，下图是某品牌钙片的部分说明书。 XX钙片 【药品规格】每片含CaC03250mg 【用法用量】每次2片，每天3次。 (9)碳酸钙由置种元素组成；碳酸钙中碳、氧元素的质量比为圖（填最简整数比）。 (10)如果按说明书中的用量服用，每天从该钙片中摄人钙元素的质量是馨避g。 12.（12分)在宏观、微观之间建立联系是化学学科的爪要思维方式。 I宏观辨识 自然界中的水都含有一些杂质。某兴趣小组的同学在实验室模拟水广净化工艺，将采集 的浑河水净化成自来水，最终制成蒸馏水。实验流程如下图所示： 加明矾 操作1 固体 浑河水 静置 加活性炭 通入氯气 操作2 液体A 液体B 自来水 蒸馏水 (1)加入明矾的作用 (2)操作1中用到玻璃棒，其作用是墨。 (3)操作2的净水方法是。 (4)右图是“国家节水标志”。请用一句话谈谈你对该标志的理解或得到的启示 。 Ⅱ微观探析 下图是氢气和氧气发生反应的微观示意图。 点燃 氢原子 氧原子 A.反应前 B.反应后 (5)图A所示物质属于测（填“纯净物”或“混合物”）。从微观角度说明，其理由是： 显。 (6)将图B中微观粒子图形补充完整邈。 (7)该反应中的最小微观粒子是圈。 (8)写出该反应的文字表达式题。 Ⅲ组成分析 碳酸钙（化学式为CC03)是医疗中常用的一种补钙剂，下图是某品牌钙片的部分说明书。 XX钙片 【药品规格】每片含CaC03250mg 【用法用量】每次2片，每天3次。 (9)碳酸钙由避种元素组成；碳酸钙中碳、氧元素的质量比为（填最简整数比）。 (10)加果按说明书中的用景服用，每天从该钙片中摄人钙元素的质量是继器mg。 13.(8分)阅读下面短文。 氨气是空气中含量最多的气体，是一种宝贵的自然资源。 (一)氨气与食品行业 氨气作为保护气，广泛应用于食品行业。在大型粮仓内充入氨气，使粮食处于休眠和块氧 状态，可达到良好的防虫、防露等效果，延长粮食的保存期。 (二)氮气与农业生产 氨元素是杭物生长所需的营养元素之一。民间俗语“雷雨发庄稼”，是指在雷电环境下空 气中的氨气能转变为含氨的化学肥料，其主要过程如下图1。 120 >HNO, 图1 (三)氨气与光伏新材抖 元 100 高纯氮气被离子化后，通过氨离子 质 70 60 束溅射技术，以高纯石墨为把材可以沉 50 ▲一碳元紫 积出光伏材料氨化碳薄膜，氨化碳薄膜 数 40 一。一氨元紫 30 2 中碳、氨元素的质量分数与氨离子束能 10 720 811 911 量的关系如右图2所示。 氮离子束能登/eY (四)筑气与合成氨工业 图2 氨气是一种重要的工业原料，用氨气和氢气合成氨(NH)是人类科学技术上的一项重大 突破。化学家西博格曾说：“无论从经济的发展还是人类的进步而言，这项发明都是20世纪 科学领战中最辉煌的成就之一。” (五)氨气与环境治理 化石燃料中通常含有氨元素，直接燃烧会产生大量氮氧化合物。氨氧化合物不仅能形成 酸雨严重危害人体健康和生态环境，而且能与碳氢化合物在一定条件下反应生成有毒的光化 学烟雾。利用氨气合成氨可有效吸收氨氧化合物，从而实现无污染排放。 回答下列问题。 (1)氮气应用于食品行业作保护气，体现了N2的性质是：题题，其依据是。 (2)雷电环境下氮气转变为化学肥料的过程中，图1涉及到的氧化物有题漏；硝酸 (HNO,)中氮元素的化合价是器价。 (3)由图2可知，氮化碳薄膜中氨元素质量分数与氨离子束能量的关系为题髓。 (4)合成氨的反应在高温、高压、催化剂条件下进行，反应的文字表达式是题；“无论从 经济的发展还是人类的进步而言，这项发明都是20世纪科学领域中最辉煌的成就之一。” 你对化学家西博格这一论断的理解是：题题。 (5)氮氧化合物转变为光化学烟雾的过程属于变化（填“物理”或“化学”）。 14.(9分)探究空气中氧气的体积分数。 汞 曲颈瓶 玻璃钟界 永梢 图1 图2 I经典回顾 (1)二百多年前，法国化学家拉瓦锡用图1装置研究空气成分。他把少量银白色的液态汞放 在密闭的容器里加热生成了红色粉末氧化汞。其反应的文字表达式为；该实验 中选择汞的优点是：（写1条）。 Ⅱ实验探究 为选择“测定空气中氧气体积分数”实验的反应物，某化学兴趣小组进行了以下探究。 【提出问题】红磷、白磷、蜡烛、镁条四种物质都能与氧气反应，哪种物质更适用于测定空气中 氧气的体积分数？ 【查阅资料】 1.已知如下反应：镁+氨气点燃氨化镁（固体） 2.红磷和白磷的部分性质如下：红磷是暗红色固体，最低燃烧温度为240℃；白磷是蜡状固体， 有毒，最低燃烧温度为40℃。 【进行实验】按照图2装置进行实验，探究以上四种物质作为反应物的可行性。 (2)白磷与红磷实验探究。同学们选用红磷进行实验而不选用白磷的理由是：题。 实验步骤 实验现象 实验结论 如图2所示，装 ①红磷在集气瓶内燃烧，发出黄色火焰， ②反应的生成物是 置气密性良好， 题，放出热量。反应停止并冷却 酱叠； 将足量红磷放到 到室温后，打开止水夹，进入集气瓶内水 ③氣气约占空气体积 燃烧匙中，点燃 的理。 红磷，进行实验。 的体积约占号。 (3)将实验药品改为蜡烛，规范操作，反应结束后降至室温，打开止水夹，发现进入集气瓶中的 水远小于子。导致实验失败的原因是：墨。 (4)将实验药品改为镁条，规范操作，反应结束后降至室温，打开止水夹。请大胆猜想，产生的 现象是邈。 【结论分析】通过实验对比，四种物质中红磷是最适用于测定空气中氧气体积分数的物质。 【反思交流】 (5)分析图2，你认为测定空气中氧气体积分数的实验原理是：圈。 九年级化学参考答案及评分标准 第一部分选择题（共10分） 1C 2 B 3A 4C 5A 6D 7A 8B 9D 10C 第二部分非选择题（每空1分，共40分） 11.(11分) (1)A文字表达式略 (2)二氧化锰B (3)有连续气泡均匀冒出 先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 (4)将带火星的木条放在b口，若木条复燃 (5)低 (6)小于 (7)①防止反应产生的高温固体溅落瓶底，避免集气瓶炸裂 ②氧气不纯（或铁丝生锈） 12.(12分) (1)吸附水中的悬浮颗粒发生凝聚而加速其沉降 (2)引流 (3)蒸馏 (4)从我做起，节约每一滴水 (5)混合物 由不同种分子构成 88 (6)&反应后 98 (7)氢原子、氧原子 (8)文字表达式略 (9)三 1:4 (10)600 13.(8分) (1)化学性质稳定 物质的性质决定用途 (2)H0、N0、NO2 5 (3)在720-911v范围内，氮离子束能量越大，氮化碳薄膜中氮元素质量分数越小 (4)文字表达式略 通过化学变化能为人类创造出新物质 (5)化学 14.(9分) (1)文字表达式略 反应生成的氧化汞是固态，几乎不影响装置内压强。 (或加热时汞只与氧气反应，不与其他气体反应等) (2)白磷有毒 ①产生大量白烟 ②五氧化二磷 ③五分之一 (3)蜡烛和氧气在点燃条件下反应生成的二氧化碳气体会填补消耗氧气的体积 (4)进入集气瓶中的水大于空气体积的五分之一 (5)利用物质在一定条件下把盛有空气的密闭容器内的氧气完全消耗掉，测得反应容器中剩 余气体体积，即可推出氧气在空气中所占的体积分数。