16.1磁体与磁场课件-2024-2025学年苏科版物理九年级下册

第一节 磁体与磁场 第十六章 电磁转换 学习目标 磁体 磁场的方向 磁感线 地磁场 知识点 磁体 知1-讲 探究新知 1 1. 磁性 磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质. 2. 磁极及其相互作用 (1)磁体上磁性最强的两个部分是磁极; (2) 自由转动的磁体,静止时指南的磁极是南(S)极、指北的磁极是北(N)极; (3)同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引. 知1-讲 感悟新知 发散结果 被磁体吸引的大头针具有了磁性从而能吸引其他大头针,即大头针被吸引时,自身也具有了磁性. 发散思考 (1)如图甲所示,被磁体吸引的大头针能吸引其他大头针,说明了什么? 知1-讲 感悟新知 发散结果 磁体和回形针不接触也能有力的作用,这是由于磁体周围存在着某种看不见摸不着的特殊物质. (2)如图乙所示,磁体没有接触回形针时,对回形针仍有力的作用,这是什么回事? 知1-讲 感悟新知 3. 磁场和磁化 (1)磁体周围存在着磁场,磁场是一种看不见摸不着的特殊物质. (2)磁体通过磁场使某些物质显现磁性,这种使原来不显磁性的物体在磁场中获得磁性的过程叫作磁化. 知1-讲 感悟新知 关联结果 不能,假设铁块原来没有磁性,南极靠近时,铁块也能被南极所吸引.这里运用的科学方法称为假设法. 关联思考 如果一个铁块被磁体的南极吸引,能否说明铁块被南极吸引的部分原来就具有磁性而且是北极? • • • 知1-讲 感悟新知 4. 磁现象和电现象的对比(对比法) • • • 磁现象 电现象 磁体能吸引铁、钴、镍等物质 带电体能吸引轻小物体 磁极:北(N)极和南(S)极 两种电荷:正电荷和负电荷 同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引 磁极不接触也能相互作用(磁场) 电荷不接触也能相互作用(电场) 摩擦可使铁、钴、镍类物体磁化 摩擦可使物体带电 感悟新知 知1-练 [杭州拱墅区一模] 一个外形为正方体的强磁铁,为了探究该磁铁的磁极分布提出下列几种猜想,其中肯定错误的猜想是( ) 例 1 9 感悟新知 知1-练 A. 磁极可能是左右分布 B. 磁极可能是中间S 极两端N极分布 C. 磁极可能是上下分布 D. 磁极可能是对角分布 10 感悟新知 知1-练 解题秘方:任何一个磁体都有两个磁极,而且在磁体的两端,没有一个磁极的磁体,也没有三个及三个以上磁极的磁体. 解析:图A 中的左端是S 极,右端是N 极,符合一个磁铁具有两个磁极的要求,可以探究磁铁的磁极分布; 11 感悟新知 知1-练 图B 中左端是N 极,右端是N 极,中间是S 极,不符合一个磁铁具有两个磁极的要求,不能探究磁铁的磁极分布;图C 的上端是S极,下端是N 极,符合一个磁铁具有两个磁极的要求,可以探究磁铁的磁极分布;图D 的左前端是S 极,右后端是N 极,符合一个磁铁具有两个磁极的要求,可以探究磁铁的磁极分布. 答案:B 12 感悟新知 知1-练 1. 如图2 所示,两根完全相同的铁棒A 和B,如图甲所示放置时,B 被吸住掉不下来;如图乙所示放置时,A 不能被吸住而掉下来. 此现象说明( ) A. A、B 都是磁体 B. A、B 都不是磁体 C. A 是磁体,B 不是磁体 D. A 不是磁体,B 是磁体 D 13 知识点 磁场的方向 知2-讲 感悟新知 2 1. 用小磁针探究条形磁体的磁场方向 实验体验:(1)在水平桌面上放置的小磁针,这些小磁针静止时都是南极指南、北极指北. 知2-讲 感悟新知 (2)条形磁体放到小磁针中间之后,这些小磁针静止时,不再是北极指北南极指南,而是如图3 所示指向新的方向. (3)在图中,旋转条形磁体时,小磁针北极的指向随着发生旋转. 知2-讲 感悟新知 关联思考 (1)小磁针在磁体周围静止时,北极不是指北而是指向新的方向,而且小磁针北极随着条形磁体的转动而转动,这些事实说明什么? 关联结果 根据力与运动的知识,小磁针北极在条形磁体周围的指向改变,说明条形磁体对小磁针的作用力方向发生了改变,条形磁体对小磁针的作用力称为磁力. 知2-讲 感悟新知 (2)小磁针北极在条形磁体周围不同位