第15课《梅岭三章》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

第15课 《梅岭三章》 同步练习 一、积累运用 1.阅读下面的诗歌,回答问题。 投身革命即为家,血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事,人间遍种自由花。 (1)给下面的加点字注音。 血雨腥(　　)风　　应有涯(　　) (2)解释加点的词语。 ①即(　　)为家 　②应有涯(　　) ③取(　　)义成(　　)仁 (3)这首诗从体裁上来看,属　　　;从内容来看,是　　　。诗中押韵的字是　　　　　。  (4)下面句子中朗读节奏不恰当的一项是(　　) A.投身革命/即为家　　　 B.血雨腥风/应有涯 C.取义/成仁/今日/事　　 D.人间遍种/自由/花 2. 下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是( ) A．投身革命/即为家　　　　　　 B．血雨腥风/应有涯 C．取义成仁/今日事 D．人间遍种/自由/花 3. 诗句“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”与下面的哪句诗的意境相同?(　　) A.生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照) B.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游) C.生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。(裴多菲) D.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥) 4. 下面对诗句运用的修辞手法的分析有误的一项是( ) A．南国烽烟正十年(借代，“烽烟”代指战争，这里指1927年以后的国内革命战争) B．此头须向国门悬(用典，引用春秋末期伍子胥“眼悬东门”的典故，表明诗人大业未成，死不瞑目的心迹) C．血雨腥风应有涯(比喻，“血雨腥风”借喻战争，照应“百战多”“烽烟正十年”) D．断头今日意如何？创业艰难百战多(反问，表现了诗人虽面临死境但视死如归的心情) 5.观察下面四张图片,回答后面的问题。 (1)图片1、图片2中各有一个错别字,请找出来并改正。 　　　　改为　　　　  　　　　改为　　　　  (2)图片3中是一副对联的上联,请为它补写下联。   (3)图片4中的句子有语病,请提出修改意见。 修改意见:  __________________________________________________________ 6. 下列句子的排列顺序正确的一项是( ) ①诗这种文学样式，偏重于抒怀言志。 ②诗与其他文体相比，能更为充分地显示作者的品格和情怀。 ③优秀的诗篇承担着丰富和美化人们精神生活的使命，它向我们展示世界，表达心灵，并启示真理。 ④情绪和感情是诗的基础。 ⑤但它一般不直接告诉读者应如何如何，而是以潜移默化的方式净化人们的灵魂。 A．①③④②⑤ B．③④①⑤② C．②①③⑤④ D．①④②③⑤ 7. 填空。 (1)《梅岭三章》诗前小序的作用是：______________ _________________________________ 。其中，“__________”一句说明小序是补写的。 (2)李清照的诗句“生当作人杰，死亦为鬼雄”能让人感受到一种无所畏惧的豪迈气概。《梅岭三章》中的“__________________，__________________ ”也同样有这种气概。 (3)《梅岭三章》中勉励幸存者努力作战，以胜利捷报告慰死者的诗句是： __________________ ， __________________ 。 (4)《梅岭三章》中表达诗人决心为真理、为人民的解放事业而献身，预言革命必胜的诗句是： __________________ ， __________________ 。 二、综合性学习 8. “祖国”在我们的心中，不应只是一个普通名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞，等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的一切。学校准备开展以“家国天下”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 (1) )[集爱国诗句] 小佳搜集了一些诗句，其中不属于爱国主题的一项是 ( ) A. 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。(徐锡麟《出塞》) B. 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。(屈原《国殇》) C. 未老莫还乡，还乡须断肠。(韦庄《菩萨蛮》) D. 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥《扬子江》) (2)[颂中国脊梁] 小果在宣传展板上写了一段文字，请你仿照上下文从所给的备选人物中选择一个在横线上补写句子。 鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。” 近现代中国，涌现出一大批这样的英雄人物：江竹筠(江姐原型)面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅；________________________________________________________ _____________________________________________________________________；航天员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星辰。 (备选人物：陈毅/ 邓稼先/ 袁隆平) (3)[明自身责任] 请结合材料，谈谈作为中学生的你应如何爱国。 【材料一】修身、齐家、治国、平天下。 【材料二】天下兴亡，匹夫有责。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读理解 (一)课内阅读 9．诗中的“阎罗”“血雨腥风”分别象征着什么？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 10．诗前小序有什么作用？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 11．阅读《梅岭三章》，按要求赏析下列诗句。 (1)此去泉台招．旧部，旌旗十万斩．阎罗。(赏析加着重号的字) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (2)取义成仁今日事，人间遍种自由花。(从修辞手法的角度赏析) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 12.“斩”与“杀”同义，能否把“斩阎罗”改为“杀阎罗”？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 13. 作为中华儿女，我们能从《梅岭三章》中学得我国革命家的哪些精神财富？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (二)课外阅读 阅读下面的诗歌，回答问题。 哭彭雪枫①同志(节选) 陈　毅 (一) 吾人事革命，生死本寻常。 所痛风云急，中原丧栋梁。 (二) 服务人民事，廿年战血红。 知君无限恨，未得饮黄龙②。 (三) 当年老战士，今有几人存？ 新生千百万，浩荡慰忠魂。 (四) 尔我竟长别，多年患难同。 我身惜后死，永矢贯初衷。 (选自《陈毅诗词选集》) 【注释】①彭雪枫：新四军高级将领。1944年9月11日在河南夏邑县八里庄指挥作战时牺牲，抗日英雄。②黄龙：即黄龙府，金国的地名，在今吉林农安。宋金交战时，岳飞曾说要直捣黄龙府，后来借指敌方的要地。 14．第一首诗中的“风云”喻指什么？ _____________________________________________________________________ 15. “我身惜后死，永矢贯初衷”与《梅岭三章》中哪两句诗意境相近？ _____________________________________________________________________ 16．请分别用四字短语概括这四首诗的内容。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 17. “尔我竟长别”表达了诗人怎样的思想感情？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案 1.(1)xīng　yá　 (2)①就,便　②边际　③选取　成全、实现　 (3)绝句　抒情诗　家、涯、花 (4)D　【解析】正确的应为“人间/遍种/自由花”。 2. D 【解析】正确划分：人间/遍种/自由花。 3. A 　【解析】题干中的诗句形象地表明了陈毅对革命事业无限忠诚和至死不渝,即使化作鬼魂,也要在九泉之下带领雄兵十万,将反动派彻底埋葬。这与李清照《夏日绝句》中的诗句意境相符。 4. D 【解析】前一句是问题，后一句是答语，这是设问，不是反问。 5.(1)誓　视　检　俭 (2)赏析传统文化　【解析】这道题考查对对联的能力。对联的上下联字数相等,意思相对。上联是“品读国学精粹”,下联的意思要与上联相关联。“品读”是动词,可以对应“鉴赏”“赏析”等,“国学精粹”是名词,可以对应“传统文化”。 (3)去掉“望”(或去掉“敬请”)。 　【解析】这道题考查修改病句。“望大家敬请原谅”,“望”是“希望”的意思,与“敬请”的含义重复,可删去其中一个。 6. D 7. （1）交代创作的时间、地点、事件的缘起及时代背景 旋围解 （2）此去泉台招旧部 旌旗十万斩阎罗 (3) 后死诸君多努力 捷报飞来当纸钱 (4) 取义成仁今日事 人间遍种自由花 8．断头今日意如何(或“此去泉台招旧部”) 已知泉路近(或“毅魄归来日”) 9. “阎罗”，是一个面目狰狞的阴间之王形象。诗人用它来象征凶恶残暴的敌人。 “血雨腥风”象征战争，概括了革命征程的艰辛，表达了对牺牲者的缅怀。 10. ①交代了时间、地点、事件的原因和结果； ②交代了环境、时代背景，点出诗歌是“绝命诗”； ③表现了作者从容、镇定、大义凛然的革命情怀和革命到底的决心。 11. (1) “招”字体现了革命领袖的号召力和声势的浩大；“斩”字沉着痛快、笔力千钧地表现出作者至死不渝、誓与反动统治者血战到底的革命精神。 (2) 运用借喻的修辞手法，用“自由花”借指革命成功、大众解放的美好前景，表达了作者乐观坚定的革命信念。 12. 不能。“斩”字力度强、速度快，有居高临下的气势；“杀”过于一般化，且褒贬含义不够明确。所以不能把“斩”改为“杀”。 13. ①陈毅虽然处在危难之际，但献身革命的决心和对革命必胜的信心却不曾改变。 ②他的革命乐观主义精神，激励着一代又一代中华儿女为中华民族伟大复兴而艰苦奋斗，勇往直前。这些都成为中华民族的宝贵精神财富。 14. “风云”喻指残酷的战争。 15. 取义成仁今日事，人间遍种自由花。 16. 示例：第一首痛悼战友；第二首追忆往事；第三首继往开来；第四首深切缅怀。 17. “尔我竟长别”表达了诗人对战友不幸牺牲的悲痛与怀念之情。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$