13.1 在劳动中创造人生价值 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

在劳动中创造人生价值 不负耕耘，不负卿 《道德与法治》七年级上册 劳动在古人眼里独有一份美好与烟火 渔夫 木匠 饭店经营者 探寻古画：探寻深藏在古画中的劳动者 养蚕人 中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号获得者 2024年9月29日上午，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行。 在劳动中创造人生价值 环节一：榜样为镜，共悟人生价值 环节二：致敬平凡，共遇美好生活 环节三：和你一起，共创光明未来 总议题：如何实现人生价值 如何理解劳动创造人生价值？ 千百年来，中华民族以__________闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、______________换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 勤劳智慧 创造性劳动 续表 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 7 （1）请联想普通环卫工人的工作，说说视频中的他们有哪些细节打动了你？ （2）这对我们实现人生价值有什么启示？ 探究分享 提示：①普通环卫工人捡拾垃圾和游客掉下的物品，这种兢兢业业和不惧脏乱的毅力令人敬佩。②他们年事较高却还在为社会做贡献，虽然很平凡的劳动，但守护城市的洁净。他们对工作的专业精神和认真负责的态度让人深受感动。 （1）说说视频中的他们有哪些细节打动了你？ （2）这对我们实现人生价值有什么启示？ 提示：①敬业奉献：将自己的工作视为一种使命和责任，用心去做好每一件事。②持之以恒：面对困难和挑战，坚持不懈地努力。③不断学习：通过观察和学习，提升自己的能力和素质，为实现人生价值打下坚实的基础。 探究分享 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 课堂归纳：（笔记） 2.劳动是衡量人生价值的尺度。 探究分享 劳动是人的第一需要。马克思认为，通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质。 因此，劳动是人类能力提高和人的天性发展的根本方式，也就是每个人所必需的且是第一位的。 相关链接 新知讲授 思考：为什么说实现中国梦需要我们每一个人辛勤劳动？ 探究分享 ·人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 ·千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ·今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。尤其我们中华民族，千百年来都以勤劳智慧闻名于世界。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。而将来，中华民族伟大复兴的美好愿景依然需要依靠劳动来实现。 13 小结：劳动的意义（作用） （1）人生价值是通过劳动创造的。人通过劳动创造物质财富和精神财富。 （2）人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 15 在劳动中创造人生价值 什么是人生价值？ 人生价值是如何创造的？ 人生价值的衡量标准？ 劳动的意义（作用） 1.“我是一名科技工作者，发明专利让我实现人生价值”“我是一名快递员，通过辛勤劳动奔小康”“我是一名证券投资者，通过投资获利，为企业助力”……材料说明(　　) ①人生价值是通过劳动创造的 ②劳动仅创造物质财富 ③人们在劳动中感受到幸福和愉悦 ④掌握劳动技能才能走向成功 A．①②   B．②④   C．①③   D．③④ C 课堂检测 2.2024年，赵传超从华南农业大学农学院作物遗传育种方向硕士毕业。 和农田打了多年交道，赵传超收获了许多实用技能，也磨炼了意志信念。 毕业后，赵传超作为选调生奔赴基层工作，他期待自己可以在社会实践 中收获更多。这样的选择( ) C ①能够获得丰厚的物质报酬 ②有利于实现自己的人生价值 ③体现了爱 国爱家乡的情感 ④是走向成功的捷径 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17 3.你要欣赏自己的价值，还要给世界增添价值。对这句话理解正确的是 ( ) B ①只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值 ②人们各种各 样的愿望都是在别人的认可中实现的 ③人生价值是通过他人和社会的 欣赏来创造的 ④一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 18 4.人生价值是通过劳动创造的，人通过劳动创造物质财富和精神财富。 下列选项属于精神财富的是( ) D A.工人修建高楼 B.农民种植的粮食获得高产 C.医生治病救人 D.作家创作文学作品 5.人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。以下诗句或者名言能 够直接体现这一道理的是( ) ①白日依山尽，黄河入海流 ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ③劳动是财富 的源泉，也是幸福的源泉 ④知识如同灯塔，照亮人生的航道 C A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 19 6.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。上述诗句共同表明 ( ) C ①一个人的名气越大，贡献就越大 ②有价值的人生才是有意义的人生 ③只有名人才能拥有有意义的人生 ④人生价值在于对他人和社会的贡献 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20 7.七（3）班种植的西红柿像是小灯笼一样挂在枝头；八（5）班种植的 西瓜圆滚滚地躺在地里，煞是喜人……仲夏，某中学的劳动教育实践基 地，到处藤蔓青青、瓜果飘香，充满丰收的喜悦。通过参加劳动，我们 懂得( ) A ①人们在劳动中感受到幸福和愉悦 ②人生价值是通过劳动创造的 ③劳 动比学习更加重要 ④中学生的主要任务是参加劳动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 21 悯农 儿歌点点 优优古诗词 Blues 67525.305 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$