2025届高考专题复习：语言表达之句式专题

语言表达之句式专题 选用句式——复句类型类 【方法技巧】 1.运用压缩语段的方法提取关键信息。 2.明确题干的要求，正确表达句子之间的关系。 3.注意关联词语的使用。 轻转句单用的：不过、只是、但是、可是、却、然而 重转句搭配用的：尽管……但是 虽然……但是 虽然……可是 尽管……然而 虽然……却 ＊ 转 折 复 句 转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是转到相反或相对的意思上去。 例句：工作虽然很紧张，但是心情是很愉快的。 他长得结结实实，只是比原来瘦多了。 夜已经很深了，可是他还在不停地工作着。 一、 对五音不全人群来说，唱歌跑调并不妨碍欣赏音乐。在一项对人的音乐感受力的研究中，研究人员让两组人听各种类型的音乐，同时对他们进行大脑扫描。结果显示，对音乐缺乏反应的那组人的一个特定大脑区域血流量较热爱音乐的那组人要少得多。研究人员据此推测，缺乏欣赏音乐的能力是因为大脑中负责音乐处理的区域和管理情绪的区域之间的联系较少。而唱歌跑调的人，只是大脑中负责音乐处理的区域产生了对于不同音符间音高的识别障碍罢了。 简述材料的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过75个字。 五音不全的人只是大脑中负责音乐处理的区域产生了对于音高的识别障碍，但负责音乐处理的区域和管理情绪的区域没有缺少联系，所以并不妨碍他们欣赏音乐。 ＊ 递进复句的构成 关联词语配对使用：不但……而且…… 不仅……还…… 不光……也…… 不只……又…… 不但不……反而（反倒）…… 单用关联词语：而且 、 并且 、 甚至 、尤其 例句： 他不但学习好，而且思想品质也好。 他不但不生我的气，反而跟我亲热起来了 后一分句所说的内容比前一分句所说的程度要深，意义更进一层。 二、 国家跳台滑雪中心又被称作“雪如意”，是我国首座符合国际标准的跳台滑雪场地，设计灵感源于中国的传统吉祥饰物“如意”。它垂直方向剖面是个S型的曲线，与中国传统吉祥物“如意”的S型曲线完美融合，被称为“雪如意”，在体现体育建筑动感造型的基础上，又凸显了中国元素。 国家速滑馆“冰丝带”，是全球首个采用二氧化碳跨临界制冷技术的冬奥场馆。该项制冰技术是最环保的，碳排放趋近于零；还是最先进的，冰面温差可控制在0.5摄氏度以内，国家速滑馆制冷产生的余热可用于运动员生活热水、融冰池融冰、冰面维护浇冰等，一年可节省约200万度电。 地处北京延庆区海陀山的国家雪车雪橇中心，像一条巨龙蜿蜒于巍峨的山脊之上，被亲切的称呼为“雪游龙”。场馆按照北京冬奥会疫情防控标准，实行严格的闭环管理，严格与社会隔开。此外实行馆长、片长、楼长、层长的“四长”责任分管制，负责防疫措施落实。 请使用三个递进复句分别概括上面三段文字，每句不超过30字。 ①“雪如意”不仅体现体育动感之美，而且凸显了中国元素。 ②“冰丝带”制冰技术不仅是环保的，而且是很先进的。 ③“雪游龙”防疫不仅实行严格的闭环管理，而且实行责任分管制 若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个方面。 单用的：也 、又、还、同样、同时、以及、另外 搭配用的：不是……而是 是……不是 既……又 一面……一面 一会儿……一会儿 一边……一边 有时……有时 也……也 例句： 从来就没有什么救世主，也不靠什么神仙皇帝。 他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽阔的星空。 ＊ 并列复句 三、一说到挫折教育，有些人总是认为，挫折教育就是让孩子经历更多的挫折和苦难，这样他们的承受前力就会提高，抗挫折能力也会随着提高；还有人认为，挫折教育就是不夸奖孩子，即便他们取得了成就，也要对他们作出严厉的评价，提出更高的要求。殊不知，这样的“挫折教育”，反而让孩子的内心更加脆弱，丧失信心。在面对挫折和困难的时候，不仅没有抵抗能力，反而更容易逃避和失控。真正的挫折教育，是鼓励，是帮助孩子建立良好的心态，是让孩子从困难和挫折中，锻炼出积极乐观的品质。 简述材料的主要内容。要求使用包含并列关系的句子，表达简洁流畅，不超过70个字。 挫折教育，不是通过孩子的更多挫折、苦难经历和对他们的严厉评价、更高要求来实现的，而是鼓励孩子，帮助他们建立良好心态，锻炼出积极乐观的品质。 单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、 宁肯、还不如 搭配用的：是……还是 要么……要么 不是……就是 也许……也许 与其……不如 与其……宁可 宁愿……也不 宁可……也 ＊ 选择复句 几个分句分别说出几种情况，这几种情况不能同时并存，要求从中选择一种。 例句： 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 宁可站着死，决不跪着生！ 单用的：只有、只要、除非、才、不管、无论、任凭 搭配用的： 只有…….才 只要……就 一旦…….便 除非……不 除非……否则 不管……都 不管……总 无论……也 任凭……也 ＊条件复句 前后分句间有条件和结果关系的复句。 例句： 一旦丧失了信心，便失去了前进的动力。 除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。 单用的：如果、假如、倘若、要是、要不是 搭配用的：如果……就 假使……便 若是……那么 要是……则 假若……那么 ＊ 假 设 复 句 前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。 例如： 如果你愿意，我就陪你去白云山看看。 。 单用的：因此、因而、所以、以至、致使、从而、可见 搭配用的：因为……所以 由于……因而 既然……就 之所以……是因为 ＊因果复句 分句之间有原因和结果的关系的复句。 例如： 因为他有坚定的信念，所以遇到困难从不气馁。 既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么会听不见呢？ ＊目 的 复 句 偏句表示行为，正句表示行为的目的。关联词语单用。 达到目的：以、以便、以求、用以、借以、 好、好让、为的是 避免什么：以免、免得、省得、以防 例句： 你把意见整理一下，明天好交大会讨论。 麻烦你把这本书捎给他，省得我再跑一趟。 （2020·新高考I卷）往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都扫而光。” 从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好? 【方法技巧】 1.从长短句的角度分析句子特点 2.从常式句和变式句的角度分析强调的重心 3.从整散句的角度分析修辞 4.从肯定、否定、双重否定的角度分析程度 5.从和上下文以及文章的位置的角度分析衔接和语段的中心以及语言风格等 4.面文段中的画线部分改为被动句。 　　一条水门汀的弄堂马路将长方形的用红砖墙严密地封锁着的工房区域划成狭长的两块。像鸽子笼一般地分得均匀,每边八排…… 长方形的用红砖墙严密地封锁着的工房区域被一条水门汀的弄堂马路划成狭长的两块。 5. 把下面句子中的画线部分改写成由三个双重否定式分句组成的排比句。 　　阅读教学需要朗读。朗读,方足以体会文章的音韵之美、文字之精、情感之切、意蕴之深、风格之新、手法之巧。朗读时,要调动目、口、耳、心,也就是目观其文,口诵其声,耳闻其音,心通其意,形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。 不朗读,不足以体会文章的音韵之美、文字之精; 不朗读,不足以体会文章的情感之切、意蕴之深; 不朗读,不足以体会文章的风格之新、手法之巧。 6. 用四个反问句重组下面的语句。可以增删个别词语,但必须保留原意,并保持语意连贯。　　 是一根蜡烛,既然你被点燃了,就应该去点燃更多的人;你自己并不会燃烧得更快,世界却因此变得更加光明美好。 每个人难道不都是一根蜡烛? 难道你不该被点燃? 难道不应该去点燃更多的人? 你自己并不会燃烧得更快,难道世界不因此变得更加光明美好吗? 常式句和变式句的变换、选择 “主语在前,宾语在后;修饰语在前,中心语在后”的排列次序组成的句子是常式句; 为了突出某个成分所表达的意思,可以把这个成分移前或挪后,这就是变式句。 变式句有两类:一是单句,包括主谓倒装句、定语后置句、宾语前置句、状语后置句; 二是倒置句,即把原来的关系、位置颠倒一下。如:“请给我买一本精装的字典”是常式句,变式句为“请给我买一本字典,精装的”。又如:“水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常,‘怎么了,你?’”句中“怎么了,你?”是个变式句,常式句是“你怎么了?”。 7.下列常式句变成变式句或将变式句变成常式句。 ①他吃了一个红红的苹果。 ②蓬头、赤脚,一边扣着纽扣,几个还没睡醒的“懒虫”从楼上冲了下来。 ①他吃了一个苹果,红红的。②几个还没睡醒的、蓬头赤脚的“懒虫”,一边扣着纽扣,从楼上冲了下来。 生动形象句和通俗易懂句的互换 　　语体的变换包括口语语体和书面语体的变换、生动形象与质朴平实的语言之间的转换。口语和书面语因为使用的范畴不同而呈现出不同的特点,具体如下: 类型 特点 例句 书面语 　书面语在用词上多为较典雅、文言色彩重的语汇,多用长句,结构较复杂,关联词语用得较多,有时用一些文言句式,显得严谨、周密 　令郎是否服药了?病体康复了否?老栓,你真是个幸运的人…… 口语 　口语在用词上多为生活化语汇,句式较短,结构简单,少用关联词,显得活泼、自然 　吃了么?好了么?老栓,就是运气了你!你运气……(鲁迅《药》) 无论是口语转换为书面语,还是书面语转换为口语,转换后必须符合各自语体特点。 8以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过15个字。 　　有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说:“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。” 改变自己比改变环境(世界)更容易。 9. 下面文段中最后引述陈佩斯的话口语色彩浓厚,请你将画线部分改成书面语。不超过25个字。 　　陈佩斯钟情于喜剧艺术,他创办的大道喜剧院已经正式鸣锣开演。对于正在从事喜剧演出的演员来说,从演出的剧目中截取一部分到春晚舞台上去展示自己的风采,这应当是求之不得的好事。但是,陈佩斯拒绝了央视的邀请,明确表示不参加春晚小品演出。陈佩斯艺术性地表达:“我们的作品不是羊肉串,不是糖葫芦,所以没有适合的。” 我们的作品环环相扣,不好拿几个片段单独演出。 $$