精品解析：广西壮族自治区南宁市第二中学2024-2025学年七年级10月月考道德与法治试题

广西壮族自治区南宁市第二中学2024-2025学年七年级10月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题2分，共32分。） 1. 梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实为止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。这段话告诉我们（ ） ①梦想可以改变生活的一切②青少年要早立志，立大志，立长志 ③现实来源于梦想，又高于梦想④梦想激发生命的热情与勇气 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 2. 习近平总书记在2024年新年贺词中说到“今天的中国，处处是拼搏的身影，处处是日新月异的创造，新时代气象万千，新征程催人奋进”。这启示刚入初中的我们应该（ ） A. 直面挑战，放弃兴趣爱好，专心学习 B. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 C. 绝不能放纵自己，务必做到十全十美 D. 志存高远，确定特别宏大目标 3. 学海无涯，学无止境，学习是适应未来社会需要所必备的一种能力。我们要（ ） ①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活 ②努力学习，善于学习 ③学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习 ④树立终身学习的理念，增强自我更新的能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 期中考试后，成绩下降的小文进行反思，发现自己上课开小差，做作业不专心，课后很少复习。后来，他努力改正，成绩有了较大提高。这说明正确认识自己（ ） ①可以促进自我发展 ②有助于增强对自己的信心 ③我们一定能够走向成功 ④只需要分析自己的不足 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 小林是班级宣传委员。一天中午，他正在绘制板报，围观同学纷纷发出赞叹，但小刚却提出了一些不同意见。小林不高兴了，扔下粉笔，冲着小刚大声吼道：“你行，你来，我不干了！”随后，他扬长而去……面对上述情形，你认为小林应该做到（ ） ①遇事冷静，避免个人情绪失控 ②理性思考，正确对待他人评价 ③学会沟通，通过对话寻求共识 ④我行我素，忽视别人不同意见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人态度和评价 7. 欣赏自己，就是在无人为我们鼓掌的时候，给自己一个鼓励，给自己一些安慰；在我们自惭形秽的时候，给自己一片空间，一份自信。欣赏自己要（ ） ①要欣赏自己的优点，欣赏自己的努力 ②能展现自己的风采，只看到自己的美丽 ③欣赏自己认真做事的态度 ④是骄傲自大和目中无人 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①④ 8. “柴米油盐中亦有诗与梦想”。外卖小哥在跑单间隙写下4000多首诗歌，走红后出了个人诗集，成了作协会员，圆了作家梦想；以烧火棍为笔在墙上作画的农村大娘，事迹上了央视，村里、镇上不少人前来学画……这些追梦故事启示我们（ ） ①梦想是对未来生活的愿望，不现实 ②人生需要梦想，有梦想就有希望 ③梦想的实现需要持续努力奋斗 ④少年的梦想是人类天真无邪的愿望 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 在《道德与法治》课上，小丽展示了剪纸艺术；小军表演了刚刚学会的啦啦操；小明给大家展示了毛笔书法…他们的成果不仅迎来阵阵掌声，更为自己增添了几分自信。对此认识正确的是（ ） A. 学习带给我们的都是快乐 B. 学习无处不在，伴我们成长 C. 只有在课堂上学习知识才叫学习 D. 收获学习的成果，可以让我们体验到学习的美好 10. 下面漫画《家风》告诉我们（ ） A. 用关爱传承美好的亲情 B. 迁就是维系亲情的纽带 C 学会沟通解决家庭矛盾 D. 发扬光大勤俭持家美德 11. “修身齐家治国平天下。”家庭是社会的基本细胞，家是我们的第一所学校。弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。对此，下列理解最恰当的是（ ） A. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B. 家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 C. 家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏 D. 家能满足个人的需要，是心灵的避风港 12. 某校针对亲子关系进行了调查，对于下面的调查结果，你认为父母和子女之间需要（ ） 我眼中的父母：喜欢唠叨；不信任我、不尊重我；什么都要管。 父母眼中的我：爱玩手机；喜欢一个人闷在房间；不喜欢学习。 A. 弘扬勤俭家风 B. 学会换位思考 C. 践行孝亲敬老 D. 避免发生矛盾 13. 以下认识符合漫画《甘为人梯》主旨的是（ ） A. 老师是我们学习和成长的引路人 B. 教师是履行教育教学职责的专业人员 C. 尊师重教是中华民族的优良传统 D. 老师能够帮助学生找到好工作 14. 进入初中后，小文发现每位老师都有各自风格和特点：有的老师敢于承认学生指出的错误；有的老师见解独到、思维缜密；有的老师幽默风趣、充满活力……对此下列认识不正确的是（ ） A. 由于年龄、专业、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同 B. 不同风格的老师都有值得我们学习的地方 C. 尊重并适应不同风格的老师有利于我们更好地适应初中学习生活 D. 善于发现老师的缺点，忽视老师的优点，有利于拉近师生间的距离 15. 友情是什么?友情，是一个依赖的眼神，给予我力量；友情，是一盏明亮的灯，照亮我前行的路；友情，是一轮火红的太阳，陪伴着我成长。这告诉我们（ ） A. 真正的朋友应该共同分享和承担一切 B. 朋友对我们的兴趣爱好影响很大 C. 友谊是一成不变的 D. 真正的友谊带给我们温暖和力量 16. 小海回顾了升入初中以来与朋友小川相处的一些细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（ ） 选项 细节 微点评 A 刚进入新的班级，小川主动与我交流 交友需要讲原则 B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 交友需要慎重选择 C 遇到困难时候，小川积极地帮助我 交友需要关心对方 D 在自习课的时候，小川总想和我讲话 交友需要顺从对方 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题 17. 阅读材料，回答问题。 漫画“一票难求” 资料卡片 一些平台采用“抢票软件”进行牟利，其中套路多，陷阱多，还可能存在个人信息泄露等风险。 作为中国铁路唯一官方网络售票平台——12306网站，通过创新和应用技术屏蔽多个抢票软件，并推出了官方的“候补抢票”功能，帮助消费者在12306网站抢票，并联合相关部门对某些不法抢票网站进行处罚和制裁。 （1）请运用所学知识，说明“无论多难，我一定要回家”的理由。 （2）根据资料卡片，谈谈怎样才能更好的解决“一票难求”问题。 18. 【探究情境明理践行】 下面是七年级学生乐乐在生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 周末做数学题时，爸爸鼓励乐乐尝试从多角度、用新方法解题，乐乐却说：“老方法做题习惯了，寻找新思路太麻烦了！” （1）看法1：____________________________。 情境二 课间，乐乐闷闷不乐，因为她发现自己学习成绩不如学习委员好，跑步不如体育委员好，长相不如文娱委员漂亮，越比越觉得自己不如他人。 （2）看法2：____________________________。 情境三 期中考试，乐乐考的不理想，老师在课后批评了乐乐，告诉他只有认真学习才能有进步。乐乐认为老师是针对他，对老师的批评不屑一顾。 （3）看法3：_______________________。 19. 【学感动中国人物，书精彩人生华章】 2024年4月8日，《感动中国2023年度人物颁奖盛典》播出。某中学七年级1班学生以“学感动中国人物·书精彩人生华章”为主题开展了探究活动，请你一起参与！ 【探寻现象】在探究刘玲琍老师事迹过程中，有同学发现了以“是否理解教师对学生的表扬与批评”为题的调查数据。 内容 理解 不理解 说不清 比例 58% 19% 23% （1）针对上述调查结果，请你谈谈我们应如何对待老师的批评和表扬？ 【我的行动】 （2）你准备如何回报教师恩情，促进自我全面成长？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西壮族自治区南宁市第二中学2024-2025学年七年级10月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题2分，共32分。） 1. 梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实为止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。这段话告诉我们（ ） ①梦想可以改变生活的一切②青少年要早立志，立大志，立长志 ③现实来源于梦想，又高于梦想④梦想激发生命的热情与勇气 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义、实现梦想。 ②④：题干描述告诉我们，有梦少年要有远大志向，梦想可以激发我们对生命的热情和勇气，使生活更幸福，青少年要早立志，立大志，立长志，脚踏实地，全力以赴实现梦想，②④说法正确； ①：梦想可以改变生活，“一切”说法过于绝对，①说法错误； ③：梦想来源于现实，又高于现实，③说法错误； 故本题选C。 2. 习近平总书记在2024年新年贺词中说到“今天的中国，处处是拼搏的身影，处处是日新月异的创造，新时代气象万千，新征程催人奋进”。这启示刚入初中的我们应该（ ） A. 直面挑战，放弃兴趣爱好，专心学习 B. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 C. 绝不能放纵自己，务必做到十全十美 D. 志存高远，确定特别宏大的目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中学生活的正确认识。 A：初中生既要重视学习，也要培养自己的兴趣爱好，故A说法错误； B：题文中习总书记的观点启示我们，进入初中后要珍惜新起点，奠定坚实的人生基础，故B说法正确； C：我们每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有十全十美的人，故C说法错误； D：我们要学会确定成才目标，成才目标要和自己的实际相结合，不一定目标宏大，故D说法错误； 故本题选B。 3. 学海无涯，学无止境，学习是适应未来社会需要所必备的一种能力。我们要（ ） ①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活 ②努力学习，善于学习 ③学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习 ④树立终身学习的理念，增强自我更新的能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 ②④：学海无涯，学无止境，学习是适应未来社会需要所必备的一种能力，强调终生学习，因此我们要努力学习，善于学习；要树立终身学习的理念，增强自我更新的能力，故②④符合题意； ①：选项强调学习的重要性，与题干终身学习不符，故①不符合题意； ③：选项强调学习的范围，与题干终身学习不符，故③不符合题意； 故本题选D。 4. 期中考试后，成绩下降的小文进行反思，发现自己上课开小差，做作业不专心，课后很少复习。后来，他努力改正，成绩有了较大提高。这说明正确认识自己（ ） ①可以促进自我发展 ②有助于增强对自己的信心 ③我们一定能够走向成功 ④只需要分析自己的不足 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我。 ①②：题干中小文通过自我反省，认识到自己的不足，努力改正，学习成绩不断提高。这说明正确认识自我，有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，促进自我发展，故①②说法正确； ③：“一定能够走向成功”说法绝对，夸大了正确认识自己的作用，故③说法错误； ④：正确认识自己，需要分析自己的优缺点，故④说法错误； 故本题选A 5. 小林是班级宣传委员。一天中午，他正在绘制板报，围观同学纷纷发出赞叹，但小刚却提出了一些不同意见。小林不高兴了，扔下粉笔，冲着小刚大声吼道：“你行，你来，我不干了！”随后，他扬长而去……面对上述情形，你认为小林应该做到（ ） ①遇事冷静，避免个人情绪失控 ②理性思考，正确对待他人评价 ③学会沟通，通过对话寻求共识 ④我行我素，忽视别人不同意见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的方法。 ①②③：依据教材知识，分析题文，面对不同意见，小林应该做到遇事冷静，避免个人情绪失控；理性思考，正确对待他人评价；学会沟通，通过对话寻求共识，故①②③符合题意； ④：我行我素，忽视别人不同意见，是不尊重他人的表现，故④说法错误； 故本题选A。 6. “为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极接纳自己、欣赏自己。 A：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，结合教材知识可知，每个人都是独特的，我们要接纳自己不满意的部分，欣赏自己的独特，这些并不是自己的缺点，故A不符合题意； B：题干主旨是解决形体烦恼怎样做，养成健康生活方式，无法解决这些烦恼，故B不符合题意； C：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，是不能正确认识自己的表现，解决这种烦恼需要学会接纳和欣赏自己。故C符合题意； D：重视他人的态度和评价，无法解决体相烦恼，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 欣赏自己，就是在无人为我们鼓掌的时候，给自己一个鼓励，给自己一些安慰；在我们自惭形秽的时候，给自己一片空间，一份自信。欣赏自己要（ ） ①要欣赏自己的优点，欣赏自己的努力 ②能展现自己的风采，只看到自己的美丽 ③欣赏自己认真做事的态度 ④是骄傲自大和目中无人 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己的相关知识。 ①③：根据题干内容和教材所学可知，我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己认真做事的态度，故①③说法正确； ②：欣赏要既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽，故②说法错误； ④：欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，故④说法错误； 故本题选A。 8. “柴米油盐中亦有诗与梦想”。外卖小哥在跑单间隙写下4000多首诗歌，走红后出了个人诗集，成了作协会员，圆了作家梦想；以烧火棍为笔在墙上作画的农村大娘，事迹上了央视，村里、镇上不少人前来学画……这些追梦故事启示我们（ ） ①梦想是对未来生活的愿望，不现实 ②人生需要梦想，有梦想就有希望 ③梦想的实现需要持续努力奋斗 ④少年的梦想是人类天真无邪的愿望 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ②③：题文内容说明梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望，体现了少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力，是梦想与现实之间的桥梁，故②③说法正确； ①：梦想源于现实，故①说法错误； ④：人类天真无邪的愿望，在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选C。 9. 在《道德与法治》课上，小丽展示了剪纸艺术；小军表演了刚刚学会的啦啦操；小明给大家展示了毛笔书法…他们的成果不仅迎来阵阵掌声，更为自己增添了几分自信。对此认识正确的是（ ） A. 学习带给我们的都是快乐 B. 学习无处不在，伴我们成长 C. 只有在课堂上学习知识才叫学习 D. 收获学习的成果，可以让我们体验到学习的美好 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和把握。 D：在道德与法治课上，小丽、小军、小明同学展示了自己课堂外的学习成果，赢得了大家的好评，为自己增添了几分自信，这说明收获学习的成果，可以让我们体验到学习的美好，故D符合题意； A：学习是苦乐交织的，有时候我们需要付出精力感到困扰，我们要正确看待学习的苦与乐，故A说法错误； B：材料中显示成果展示为他们迎来了阵阵掌声，为他们增添了几分自信，这是学习意义的体现，与学习伴我们成长无关，故B不符合题意； C：我们的学习无处不在，我们所听、所闻、所触都可以成为学习的资源，学习不仅仅局限于学校，故C说法错误； 故本题选D。 10. 下面漫画《家风》告诉我们（ ） A. 用关爱传承美好的亲情 B. 迁就是维系亲情的纽带 C. 学会沟通解决家庭矛盾 D. 发扬光大勤俭持家美德 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对家风的认识。 A：漫画中爸爸给爷爷洗脚，女儿给爷爷捶背，体现了孝亲敬长的良好家风，启示我们用关爱传承美好亲情，故A符合题意； B：一味迁就是缺乏原则的表现，故B说法错误； CD：观点虽然正确，但漫画中没有体现，故CD不符合题意； 故本题选A。 11. “修身齐家治国平天下。”家庭是社会的基本细胞，家是我们的第一所学校。弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。对此，下列理解最恰当的是（ ） A. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B. 家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 C. 家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏 D. 家能满足个人的需要，是心灵的避风港 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的认识。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：题文中的观点强调了家庭和家风的重要性，表明家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明，故B符合题意； 故本题选B。 12. 某校针对亲子关系进行了调查，对于下面的调查结果，你认为父母和子女之间需要（ ） 我眼中的父母：喜欢唠叨；不信任我、不尊重我；什么都要管。 父母眼中的我：爱玩手机；喜欢一个人闷在房间；不喜欢学习。 A. 弘扬勤俭家风 B. 学会换位思考 C. 践行孝亲敬老 D. 避免发生矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查面对亲子冲突的做法。 B：我眼中的父母和父母眼中的我都是有一定的矛盾，说明亲子之间需要理解和沟通，故B符合题意； AC：说法正确但题干没有体现，故AC不符合题意； D：亲子冲突难以避免，故D说法错误； 故本题选B。 13. 以下认识符合漫画《甘为人梯》主旨的是（ ） A. 老师是我们学习和成长的引路人 B. 教师是履行教育教学职责的专业人员 C. 尊师重教是中华民族的优良传统 D. 老师能够帮助学生找到好工作 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 A：依据教材知识，分析漫画，教师是我成长的阶梯，体现了教师职业的重要性，体现了老师是我们学习和成长的引路人，故A符合题意； BC：题文未体现教师是履行教育教学职责的专业人员；尊师重教是中华民族的优良传统，故BC不符合题意； D：老师不一定能帮助学生找到好工作，故D说法错误； 故本题选A。 14. 进入初中后，小文发现每位老师都有各自的风格和特点：有的老师敢于承认学生指出的错误；有的老师见解独到、思维缜密；有的老师幽默风趣、充满活力……对此下列认识不正确的是（ ） A. 由于年龄、专业、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同 B. 不同风格的老师都有值得我们学习的地方 C. 尊重并适应不同风格的老师有利于我们更好地适应初中学习生活 D. 善于发现老师的缺点，忽视老师的优点，有利于拉近师生间的距离 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 ABC：依据教材知识，由于年龄、专业、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同；不同风格的老师都有值得我们学习的地方；尊重并适应不同风格的老师有利于我们更好地适应初中学习生活，故ABC说法正确； D：忽视老师的优点不利于全面客观地看待老师，不利于师生间的真实沟通和改进，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 15. 友情是什么?友情，是一个依赖的眼神，给予我力量；友情，是一盏明亮的灯，照亮我前行的路；友情，是一轮火红的太阳，陪伴着我成长。这告诉我们（ ） A. 真正的朋友应该共同分享和承担一切 B. 朋友对我们的兴趣爱好影响很大 C. 友谊是一成不变的 D. 真正的友谊带给我们温暖和力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 D：分析题文中的语句可知旨在强调友情的重要性，根据所学知识可知告诉我们真正的友谊带给我们温暖和力量，D说法符合题意； A：“承担一切”的说法太绝对，A说法错误； B：体现是朋友的影响，B说法与题不符； C：友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，C说法错误； 故本题选D。 16. 小海回顾了升入初中以来与朋友小川相处的一些细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（ ） 选项 细节 微点评 A 刚进入新的班级，小川主动与我交流 交友需要讲原则 B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 交友需要慎重选择 C 遇到困难时候，小川积极地帮助我 交友需要关心对方 D 在自习课的时候，小川总想和我讲话 交友需要顺从对方 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对呵护友谊的方法的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，遇到困难的时候，小川积极地帮助我，这体现的是建立友谊需要关心对方，故C说法正确； A：刚进入新班级小川主动与“我”交流体现的是建立友谊需要开放自己，故A说法错误； B：“我”不想说秘密小川一直追问体现的是建立友谊需要学会尊重对方，故B说法错误； D：自习课小川总想和“我”讲话，这是不正确的行为，呵护友谊不是顺从对方，而是要遵守规则和纪律；友谊不能没有原则，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题 17. 阅读材料，回答问题。 漫画“一票难求” 资料卡片 一些平台采用“抢票软件”进行牟利，其中套路多，陷阱多，还可能存在个人信息泄露等风险。 作为中国铁路唯一官方网络售票平台——12306网站，通过创新和应用技术屏蔽多个抢票软件，并推出了官方的“候补抢票”功能，帮助消费者在12306网站抢票，并联合相关部门对某些不法抢票网站进行处罚和制裁。 （1）请运用所学知识，说明“无论多难，我一定要回家”的理由。 （2）根据资料卡片，谈谈怎样才能更好的解决“一票难求”问题。 【答案】（1）①家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。 ②回家是对家人的思念和牵挂，是对家庭责任的履行。 ③回家可以享受家庭的温暖，增进与家人的感情。 （2）①铁路部门要继续创新和应用技术，优化售票系统，提高售票效率。 ②加强对抢票软件的监管，打击不法抢票行为。 ③消费者要通过正规渠道购票，避免使用非法抢票软件。 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、厉行法治。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无论多难，我一定要回家→可链接家的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用厉行法治的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：12306网站，通过创新和应用技术屏蔽多个抢票软件，并推出了官方的“候补抢票”功能→可链接优化售票系统，提高售票效率；消费者要通过正规渠道购票，避免使用非法抢票软件。 关键词②：联合相关部门对某些不法抢票网站进行处罚和制裁→可链接加强对抢票软件的监管，打击不法抢票行为。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【探究情境明理践行】 下面是七年级学生乐乐在生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 周末做数学题时，爸爸鼓励乐乐尝试从多角度、用新方法解题，乐乐却说：“老方法做题习惯了，寻找新思路太麻烦了！” （1）看法1：____________________________。 情境二 课间，乐乐闷闷不乐，因为她发现自己学习成绩不如学习委员好，跑步不如体育委员好，长相不如文娱委员漂亮，越比越觉得自己不如他人。 （2）看法2：____________________________。 情境三 期中考试，乐乐考的不理想，老师在课后批评了乐乐，告诉他只有认真学习才能有进步。乐乐认为老师是针对他，对老师的批评不屑一顾。 （3）看法3：_______________________。 【答案】（1）①乐乐的说法是错误的。②他应该掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方法，提高学习效率，调动学习积极性。 （2）①乐乐的做法是错误的，他应该学会接纳自己接纳自己。 ②接纳自己需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 （3）①乐乐的做法是错误的，他要正确对待老师的批评。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。老师的批评体现了对我们的关爱，有利于我们健康成长等。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习；接纳与欣赏自己；正确对待老师的批评 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：老方法做题习惯了，寻找新思路太麻烦了！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。 论据①：乐乐应该掌握科学的学习方法； 论据②：善于运用不同的学习方法的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：乐乐发现自己学习成绩不如学习委员好，跑步不如体育委员好，长相不如文娱委员漂亮，越比越觉得自己不如他人，课件闷闷不乐。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。 论据①：要学会接纳自己； 论据②：接纳自己的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：乐乐认为老师是针对他，对老师的批评不屑一顾。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点正错误。 论据①：要正确对待老师的批评； 论据②：老师的批评的作用；要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【学感动中国人物，书精彩人生华章】 2024年4月8日，《感动中国2023年度人物颁奖盛典》播出。某中学七年级1班学生以“学感动中国人物·书精彩人生华章”为主题开展了探究活动，请你一起参与！ 【探寻现象】在探究刘玲琍老师事迹过程中，有同学发现了以“是否理解教师对学生的表扬与批评”为题的调查数据。 内容 理解 不理解 说不清 比例 58% 19% 23% （1）针对上述调查结果，请你谈谈我们应如何对待老师的批评和表扬？ 【我的行动】 （2）你准备如何回报教师恩情，促进自我全面成长？ 【答案】（1）①老师的表扬是对我们的肯定、鼓励和期待，我们要珍惜老师的表扬，再接再厉。 ②老师的批评是对我们的关心和爱护，是为了帮助我们改正错误，我们要虚心接受批评，认真反思自己的问题，努力改进。 ③无论是表扬还是批评，都是老师对我们成长的关注，我们都要正确对待，把它作为成长的动力。 （2）①尊重老师，尊重老师的劳动成果。 ②认真听讲，积极回答问题，提高学习成绩。 ③关心老师，在老师需要帮助的时候伸出援手。 ④传承和弘扬尊师重教的优良传统。 【解析】 【分析】考点考查：师生交往。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用师生交往的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“是否理解教师对学生的表扬与批评”的调查数据比例，其中理解有58%、不理解有19%、说不清有23%→可联系正确对待老师的表扬和批评作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何回报教师恩情，促进自我全面成长，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$