中国历代官员的选拔与管理 训练题--2025届高三历史统编版选择性必修1一轮复习

2025届高考历史限时规范训练 2024.10.31 高三历史 备战2025届高考历史限时规范训练39 中国历代官员的选拔与管理 命题人：华玉翠 审核人：尚瑜 备课组：核心备课组 备课组长：田秀亭 一、选择题 1.(2023·淮安期初)某学者认为，周爵与秦爵在宏观上“确实存在着密切关系”，秦爵“承袭了‘爵’ 的形式，用作个人品位，其上辐辏着优厚权益，具有确定社会身份的功能”。这表明先秦时期“秦爵”( ) A.维护了周天子崇高地位 B.构建起统一的国家观念 C.有利于血缘关系的强化 D.显示出浓厚的贵族气息 2.(2023·南通海门期末)魏晋时期，封爵是获得政治权势的重要途径，“公侯之子孙”能轻易获得上品。从如表出仕的统计中可以看出该时期( ) 朝代 父祖或本人有爵者(出仕) 父祖或本人无爵者(出仕) 西晋 81 183 东晋 130 108 A.官员选拔的封闭性强化 B.普通的地方豪强出仕途径拓宽 C.中正品评评议权力削弱 D.社会各阶层的流动性得到增强 3.(2024·淮安期中)阳嘉新制是东汉顺帝阳嘉年间对孝廉察举制度进行的改革,核心政策有二:一是设定年龄限制， 察举对象一般要 年满四十，如确实“有茂才异行”，也可破格察举。二是建立考试制度，即儒生察举要考试经学，文吏则考试奏章律令方面的技能。据此推断，阳嘉新制() A.改变了人才举荐的原定标准 B.有利于年少人才的选拔录用 C.解决了察举制度的固有弊端 D.蕴含着古代选官的变化趋势 4.(2023·南通四模)汉代每个官吏一入仕途就有记录功劳、考课、籍贯等各项情况的“伐阅簿”。官吏任职期间只要不犯赃罪，即使与孝廉、茂才等察举升迁方式无缘，依然可依功劳等次累升至郡国长官- -级。若自动去职或免职后，仍可按累积的功劳，再次被征用。据此可知，汉代() A.官僚队伍内部流动规范化 B.察举制以功劳大小为升迁依据 C.官吏的考核大都流于形式 D.门阀士族把控地方官吏选拔权 5.魏晋时期，“郡邑设小中正，州设大中正。由小中正品第人才以上大中正”,大中正核实后交由中央的司徒进行复核，再由吏部尚书根据需要和人才的条件，授以不同的官职。据此可知，魏晋时期( ) A.监察体系基本确立 B.选官程序趋于严密 C.世家大族垄断官场 D.统治基础逐渐扩大 6.(2023·江苏省靖江中学月考)钱穆在《中国历代政治得失》中讲到:汉代的选举,是由封建贵族中开放政权的一条路， 唐代的公开竞选，是由门门第特殊阶级中开放政权的一条路。唐代开放的范围，较汉代更为广泛，更为自由。在钱穆看来，唐代科举制( ) A.实现了无差别的自由投考 B.推动了封建政治的进步 C.消除了士族对仕途的影响 D.是自下而上的选官方式 7.(2024·连云港东海县期中)唐朝官员大考的主要考核标准包括“四善” 和“二十七最”。“四善” 对应的就是官员德行操守、清正作风、公平公正和勤政爱民这四样品质。“二十七最”则包括近侍之最、判事之最、将帅之最等等总共二十七个方面，对文武官员的工作能力都做出了详细的考绩规定。由此可知，唐朝( ) A.忽视低级官员的管理 B.强化了以德治国理念 C.重视官员的综合素养 D.完善了地方考核系统 8.(2023·江苏省海门中学检测)金世宗时创建女真进士科，金章宗时加试骑射。河南发现的《女真进士题名碑》用女真文字记录“十五日试策，十七日试论、诗”。这表明金朝“科举制度() A.由女真人独创后来推广至中原 B.推动汉人学习和使用女真文字 C.以程朱理学的解释作答题标准 D.模仿汉制但是保留其民族特色 9.(2023·常州八校联考)宋太宗时，“国家开贡举之门，广搜罗之路”，允许工商杂类中的“奇才异行、卓然不群者”应举。宋真宗曾对知贡举杨砺说: .“贡举重任，当务选擢寒俊，精求实艺，以副朕心。”由此使-些勤奋读书的寒门子弟进入仕途。 上述现象( ) A.表明选拔人才标准较公正 B.将会增加北宋的财政负担 C.利于巩固和扩大统治基础 D.要求及时改革考试的内容 10.(2024·连云港期中)宋代地方监司既管监察，又掌考课。宋代中央监察部门以整肃吏治为己任，也时常过问官员的善恶、能否。宋廷考察地方官吏时并不专-倚重地方监司，而经常是通过监司、御史台各自系统独立检举、相互核查。这反映出宋代( ) A.分化事权加强地方控制 B.官员考察机制较为完备 C.基层治理能力有所增强 D.选拔人才注重德才兼备 11.(2024·镇江丹阳期中)清代学者顾炎武认为中国古代监察体系中的监察官员往往“秩卑而命之尊，官小而权之重，此大小相制、内外相维之意也。”赵翼对此评论说:“官轻则爱惜身家之念轻，而权重则整饬吏治之威重。”上述主 张体现出古代监察制度() A.体系完整，垂直管理 B.以卑察尊，以轻制重 C.动态监察，台谏合一 D.重上轻下，强干弱枝 12.1908年清政府《游学毕业生延试录用章程》 规定:“在外国高等以上学堂学习的毕业生,经学部考验合格，奉旨赏给进士，举人出身，方可参加廷试，廷试后再授以官职。”与科举制相比这一变革( ) A.强化了中央集权 B.缓解了统治危机 C.维护了士绅地位 D.改善了官员结构 13.1912年7月，北洋政府公布了《文官任用法草案》，确定官员任用资格主要有两项，第一是考试，第二是经历，“考试者所以决其将来，经历者所以重其既往，二者皆不可偏废”。这表明北洋政府( ) A.避免了徇私舞弊 B.民主政治的确立 C.摆脱了封建束缚 D.选拔官员考试和资历并重 14.(2024·连云港阶段考试)南京国民政府成立后陆续颁行《考试法》《公务员任用条例》等诸多选官法律条例，又制定了命题、阅卷和监考等方面的诸多规则。但是，1931年南京国民政府中央及其直属机关46266人公务员队伍中，仅510人是通过考试录取的。这-结果表明 A.政局动荡迟滞制度变革 B.制度与运作的分途 C.选官借鉴西方文官制度 D.立法程序日益完善 15.(2024·徐州检测)从2000年开始，以提升西部地区公务员领导能力为核心的“东西部公务员对口培训工程“正式运行。在山东省的帮助下，新疆对口培训的公务员指导农民普遍种植了大棚蔬菜，大大增加了农民的收入，结束了新疆冬天吃菜靠内地运输和菜窖储藏的历史。据此可知，该培训工程起到的作用是( ) A.加大财政投入推进经济转型 B.创新人才培养促进共同繁荣 C.加强民间交流推动地区发展 D.促进东西竞争形成优势互补 二、非选择题 16.阅读下列材料，然后回答问题 材料一 汉武帝时，董仲舒建议，“臣愚以为使者诸侯，郡守.二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人。”其中要求地方郡国每年推举二人。 材料二 今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手，操人主之威福，夺天朝之权势。或以货贿自通，或以计协登进。……是以上品无寒门，下品无势族。慢主惘时，实为乱源。 材料三 此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了通过考试入仕的途径。因而各地地主特别是过去的寒门，商人地主等……也取得了高官厚禄，参与政权。 （1）材料一反映的是历史上选拔人才的什么制度？在此前的奴隶制时代我国主要采用的选官制度是什么？ （2）材料二描述的又是哪种选官制度？它主要盛行于哪一历史时期？ （3）材料三反映的是什么制度？它产生于什么时期？有什么影响？ （4）选官制度的变化呈现出什么样的趋势。 备战2025届高考历史限时规范训练39 中国历代官员的选拔与管理 标答 1 2 3 4 5 D A D A B 6 7 8 9 10 B C D C B 11 12 13 14 15 B D D B B 16.（1）察举制、世官制 （2）九品中正制；魏晋南北朝 （3）科举制；隋唐时期；提高官员文化素质；加强中央集权；把读书考试和做官紧密联系起来，给了平民考生一个翻身的机会 （4）从重视血缘到重视才学 1 学科网（北京）股份有限公司 $$