13.2 在奉献中成就精彩人生 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

平凡亦有光，致敬劳动者！ 立足岗位作奉献，在奉献中成就精彩人生 导入新课 13.2 在奉献中成就 精彩人生 树立劳动不分贵贱的观念，理解爱岗敬业、奉献社会的职业道德。 01道德修养 培养服务社会、奉献社会的情感，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 02健全人格 培养为人民服务的奉献精神，树立爱岗敬业、报效国家的价值观念。 03责任意识 核心素养目标 3 02 01 怎样才能更好地实现人生价值？ 怎样在奉献中成就精彩人生？ 怎样看待平凡劳动者？ 自主学习 要求：阅读教材P97-100，在课本上标记问题要点。 03 新课讲授 【环节一】 怎样才能更好地实现人生价值？ 只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值 图中人物能实现自己的人生价值吗？ 每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 帮助大山里的女孩圆了大学梦的张桂梅 助人为乐的雷锋 逆行的消防员战士 1.怎样才能更好地实现人生价值？ （1）任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁;没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……这些工作都是平凡又有意义的。 （2）平凡的工作也能实现人生价值，成就精彩人生。我们要致敬在平凡岗位上努力工作和奉献的人。所有工作都是有价值的都值得尊重。 知识卡片1： 1．为什么所有工作都是有价值的都值得尊重?(P98) ①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁;没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……这些工作都是平凡又有意义的。 ②人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 故事研学：立德树人的“阳光” “教师的职责自然是教好书。但是，教书可不是唯一的任务，教师更重要的责任在于培养合格的人才。简而言之，就是育人。” 从2000年开始，每个暑假，叶连平都会自费包车带他的学生去附近城市的博物馆、科技馆、烈士陵园参观。安徽省科技馆、安徽博物院、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆等处都留下了他们的足迹，以此培育孩子们的科学文化素养、涵育家国情怀。 叶连平说：“只要看到这些乡村孩子在公开场合用英语和别人交流，我就有一种成就感；只要看到孩子们在博物馆里专注的神情，我就知道，又一颗爱国的种子正在萌芽。” 议学任务： （1）叶连平老师说：“教师的职责自然是教好书。但是，教书可不是唯一的任务，教师更重要的责任在于培养合格的人才。简而言之，就是育人。”，你怎么理解这句话？ （2）叶连平老师做的这些奉献能不能离开社会提供的各种条件？这对我们如何奉献有什么启示？ 在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 不能离开社会提供的各种条件。我们要将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，并为之奉献时，才能更好地实现人生价值，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 故事研学：立德树人的“阳光” 教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》。《指导纲要》强调劳动教育途径要注重课内外结合，在开设劳动教育必修课的同时，还要在课外校外活动中安排劳动实践。中小学每周课外活动和家庭生活中的劳动时间，小学1-2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时；职业院校和普通高等学校要明确生活中的劳动事项和时间，纳入学生日常管理。 议学任务： 大中小学开展劳动教育有何重要意义？我们应该怎么做？ 有利于我们积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 要沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 ◆写几句有关奉献的宣传标语 新授 ①一份奉献，一份关爱，让世界充满温暖和关怀。 ②付出成就梦想，奉献点亮人生。 ③奉献是美德，人人应践行。 ④倾心付出，真诚奉献，共建美好世界。 ⑤奉献成就伟大,爱心传递温暖。 ⑥以奉献为乐,让生命闪光。 图片源自网络 新授 弘扬劳动精神，崇尚劳动模范 (1)①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，我们所取得的每一项成就都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。③劳动成就今天，一切辉煌都是通过劳动铸就的。 新授 弘扬劳动精神，崇尚劳动模范 （2）查阅劳动模范的故事，思考这些人物是如何实现人生价值的，并将自己的心得与同学分享。 ①立足本职，踏实做事‌：劳动模范们如王继才、罗阳等，他们坚守岗位，兢兢业业，用实际行动诠释了劳模精神。这种精神告诉我们，无论身处何种岗位，只要脚踏实地，做好本职，就能实现人生价值。 ‌ ②艰苦奋斗，勇于创新‌：劳模们不仅爱岗敬业，更勇于开拓，如姚立恒等。他们面对困难不屈不挠，勇于创新，这种精神是我们在学习和工作中应该积极借鉴的。 ‌③淡泊名利，甘于奉献‌：劳动模范们往往淡泊名利，甘于奉献，如始终坚守着“清洁城市，造福市民”的信念的陈强秀。他们的无私奉献精神，让我们深感敬佩，也激励我们为社会做出更多贡献。 通过了解劳动模范的故事，我深刻体会到，实现人生价值需要立足本职、艰苦奋斗、勇于创新，并始终保持淡泊名利、甘于奉献的心态。‌ 我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。 ——钱七虎 情境思考 榜样心语 就是要让中国人的饭碗，牢牢端在自己手中。就是要让种粮农民有钱挣、得实惠，日子越过越好。 ——徐淙祥 情境思考 榜样心语 30年前我给自己定的使命就是：发展菌草业，造福全人类。 ——林占熺 情境思考 榜样心语 以上是三位“感动中国”人物的心语，请查阅相关资料，思考他们的事迹和精神对你追求美好人生的启发，并填写“所悟所行”卡。 上述人物于平凡中凸显非凡、细微处体现伟大， 引领着我们前进的方向。向他们学习，我们应该： 全班组成若干调研小队，采访校园内外从事不同职业的人，做好详细记录，并在班级交流。 实践活动 1.只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好 地实现人生价值。 2.任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。 3.人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 4.只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事 业，书写自己的人生华章。 5.当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系 在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 22 1 采访对象及职业 2 选择这份职业的原因 3 从业需要的知识能力等 4 从业中印象最深的事 5 是否打算继续从事这份工作及原因 实践活动 请你寻找合适的时间，采访身边的老人，请他们讲讲他们10岁、20岁、30岁、40岁、50岁…… 一路走来的人生故事。 通过采访，你对人生的感受有了哪些变化？把它们写下来。 听老人话人生 放松身心轻松学习中学生缓解学习压力教育主题班会心理初高中辅导课件 24 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。” ——保尔·柯察金 放松身心轻松学习中学生缓解学习压力教育主题班会心理初高中辅导课件 25 小结 在奉献中成 就精彩人生 （1）把自己的小我融人时代，融入祖国和人民的大我之中。 （2）立足岗位作奉献，在自己的岗位上创造自身价值。 （3）在踏实奋进中绽放人生的光彩，书写自己的人生华章。 （4）在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 1.上述材料表明( ) A ①任何一项工作都是社会存在和发展的需要 ②在奉献社会中创造自身 价值 ③守护好祖国蓝天比保障电网运行更有价值 ④人们的职业不同、岗位 有别，有贵贱之分 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.上述劳动者身上体现的精神品质有( ) ①诚实守信 ②爱岗敬业 ③尊重他人 ④无私奉献 C A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 27 3.“中国好人”方钱宝潜心从事隧道专业工作20多年，精益求精奉献交通 事业。他说：“我热爱着这份事业，对我而言，每一座隧道每一条道路， 都不是冰冷的钢筋水泥，而是有温度的，我们干一项工程，就要立一座 丰碑。”想要在工作中立“丰碑”，就要( ) B ①沉下心来，踏实奋进 ②强身健体，保持身心健康 ③从事一门高贵的 职业 ④干一行、爱一行、精一行 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 28 4.小强的爸爸为了鼓励小强努力学习，未来从事一份“体面”的工作，对他进行了一次“现场教育”（如下图）。对此，小强应该告诉爸爸（ ） ①工作有分工不同，无高低贵贱之分 ②平凡的工作岗位不值得我们尊敬和学习 ③在平凡的岗位上也可以创造自身的价值 ④只有上好学才能绽放人生的光彩 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ C 课堂练习 5.“世界那么大我是短短的一瞬，以渺小爱你能不能……天上有日月和星辰，地上没有异乡人，都曾呼吸狂奔，相爱支撑，命才成为生。”歌曲《我以渺小爱你》表达的深意是（ ） ①普通人承担的社会责任是渺小的 ②要将小我融入大我之中实现人生价值 ③关爱他人必然会付出巨大的代价 ④渺小的我在奉献中走向伟大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课堂练习 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$