16《大家排好队》（教学设计）2024-2025学年统编版（2024）（五四制）道德与法治一年级上册

《大家排好队》统编版（2024）（五四制）道德与法治一年级上册 教材分析 《大家排好队》是统编版（2024）（五四制）道德与法治一年级上册的教学内容。教材通过生动的图片和贴近学生生活的事例，引导学生认识到排队的重要性，养成自觉排队的好习惯。教材内容丰富，包括排队的场景展示、不排队的后果呈现以及排队的方法指导等，旨在培养学生的规则意识和社会责任感。 素养核心目标 道德品质：培养学生文明守序、尊重他人的道德品质，让学生明白排队是一种文明行为。 心理健康：帮助学生在排队过程中学会耐心等待，培养良好的心理素质。 法治观念：使学生初步了解排队是一种社会规则，增强法治观念。 责任意识：引导学生认识到自己在维护公共秩序中的责任，培养社会责任感。 教学重难点 教学重点： 1. 让学生认识到排队的重要性。 2. 教会学生在不同场合正确排队的方法。 教学难点： 1. 如何让学生将排队意识转化为实际行动，在日常生活中自觉排队。 2. 培养学生在排队过程中的耐心和宽容心。 学情分析 一年级的学生刚进入小学，对学校和社会的规则处于初步认识阶段。他们在生活中可能会出现不排队、插队等现象，但同时这个年龄段的学生好奇心强，可塑性大，容易接受正面的引导和教育。他们喜欢通过直观的方式学习，如图片、故事、游戏等。 教学准备 教师准备： 1. 收集有关排队的图片、视频资料，制作多媒体课件。 2. 准备排队指示牌、小红花等道具。 3. 设计排队游戏和活动。 学生准备： 1. 观察生活中的排队现象。 2. 准备分享自己排队或看到别人排队的经历。 教学过程 一、导入新课 1. 播放一段学校门口学生们乱哄哄进校的视频，然后再播放一段学生们有序排队进校的视频。 2. 提问学生：“同学们，你们喜欢哪一种进校的方式呢？为什么？” 3. 引出课题 “大家排好队”。 二、讲授新课 1. 认识排队的重要性 （1）展示一组图片，包括超市结账处排队的人群、游乐场排队玩游乐设施的小朋友、公交车站排队上车的乘客等。 （2）提问学生：“这些地方为什么要排队呢？不排队会怎么样？” （3）组织学生小组讨论，然后请小组代表发言。 （4）教师总结排队的重要性，如避免混乱、提高效率、保证公平、更加安全等。 2. 学会正确排队 （1）播放一段视频，内容为一些不正确的排队现象，如插队、拥挤、推搡等。 （2）提问学生：“视频中的行为对吗？为什么不对？我们应该怎么做？” （3）引导学生总结正确排队的方法，如遵守秩序、不插队、不拥挤、保持一定距离、耐心等待等。 （4）教师通过示范和讲解，进一步强化正确排队的方法。 3. 排队游戏 （1）组织学生进行 “排队去超市购物” 的游戏。将教室布置成超市的场景，设置收银台和商品货架。学生们扮演顾客，依次排队购物、结账。 （2）在游戏过程中，教师观察学生的表现，及时纠正不正确的行为。 （3）游戏结束后，让学生分享自己在游戏中的感受和体会。 4. 排队小故事 （1）讲述《小熊排队》的故事：小熊去游乐场玩，看到很多小朋友在排队玩游乐设施。小熊也想玩，但是它没有插队，而是耐心地排队等待。最后，小熊玩得很开心。 （2）提问学生：“小熊为什么要排队？它的做法对吗？我们应该向小熊学习什么？” （3）引导学生从故事中领悟排队的道理。 三、巩固练习 1. 让学生完成教材中的 “我会排队” 练习题，通过连线的方式将不同的场景与正确的排队方式对应起来。 2. 组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中遇到的排队问题以及是如何解决的。 四、课堂总结 1. 提问学生：“通过今天的学习，你学到了什么？” 2. 引导学生总结排队的重要性和正确排队的方法。 3. 教师再次强调排队的意义，鼓励学生在日常生活中自觉排队，做文明守序的好孩子。 五、布置作业 1. 回家后和爸爸妈妈一起讨论在生活中如何更好地排队，并把讨论的结果记录下来。 2. 观察身边的人是否有不排队的行为，如果有，可以用礼貌的方式提醒他们排队。 板书设计 大家排好队 一、排队的重要性 1. 避免混乱 2. 提高效率 3. 保证公平 4. 更加安全 二、正确排队的方法 1. 遵守秩序 2. 不插队 3. 不拥挤 4. 保持距离 5. 耐心等待 教学反思 在本节课的教学中，我采用了多种教学方法，如图片展示、视频播放、游戏活动、故事讲述等，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。通过让学生观察、讨论、游戏和分享，他们对排队的重要性有了更深刻的认识，也学会了正确排队的方法。在教学过程中，我注重引导学生积极参与课堂活动，培养他们的合作意识和表达能力。同时，我也关注学生的个体差异，对不同层次的学生给予了适当的指导和鼓励。然而，在教学中也存在一些不足之处。例如，在游戏环节，部分学生过于兴奋，导致课堂秩序有些混乱；在讨论环节，有些学生发言不够积极。在今后的教学中，我将更加注重课堂管理，提高学生的参与度，让每一个学生都能在课堂上得到充分的发展。同时，我也会不断探索创新教学方法，丰富教学内容，提高教学质量，为培养学生的良好品德和行为习惯做出更大的贡献。 学科网（北京）股份有限公司 $$