9.1 增强安全意识 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

9.1 增强安全意识 道德修养：增强安全意识，了解生活中常见的规则与风险隐患，懂得安全与每个人息息相关。 法治观念：树立法治意识，在日常生活中自觉遵纪守法，保护自己的生命安全。 健全人格：增强安全意识、规则意识、风险意识，树立正确的生命安全观，学会尊重自己与他人的生命。 责任意识：培养生命意识，学会对自己、对家庭、对社会负责。 教学重点：理解生命安全的重要性，学会如何增强安全意识。 教学难点：引导学生将安全意识转化为实际行动，形成良好的安全行为习惯。 要求：阅读教材P67-69，在课本上标记问题要点。（3分钟） 为什么要树立安全意识？ A 如何树立安全意识？ B 树立规则意识的原因和要求？ C 自主学习 增强风险意识的要求？ D 3 查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语并与同学分享。 据国家卫计委和公安部的统计，我国每年有近5万名0-14岁的儿童死于意外伤害，这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 有人说过：健康是1，事业、财富、婚姻、名誉种种都是0，有了前面的1，后面的0才有价值。而如果前面的1没了，后面的0再多也毫无意义。 思考:结合上述材料谈谈你对这句话的理解? 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。安全意识差是导致中小学生死亡的重要原因之一。请看视频 生活中的人为侵害 家庭暴力 校园欺凌 性骚扰 被拐卖 被诈骗 …… 生活中的风险隐患还有…… 人为因素： 不良生活习惯:大量吸烟, 大量喝酒,长时间玩游戏，可能会造成猝死。 高空落物、走夜路，遭劫持、人口密集的地方发生踩踏、食物中毒、手机电池意外爆炸、忘记关闭电器设备导致火灾、运动受伤…. 思考 面对上述不安全因素的存在，你想给同学们怎样的提示？ 外在环境的伤害： 就是不安全的地方，比如铁路、高速公路、马路、街道、机动车道、危墙下、河边、海边、沼泽、山涧、池塘、污染的场所、建筑工地、物料场、废弃的矿井、厂房、野外…… 雷暴和龙卷风、雪暴、雪崩、火山爆发、热浪、山体滑波(泥石流)、海潮等自然灾害威胁人的生命安全。 1、我们要牢固树立安全意识 在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 我们要自觉遵守中学生日常行为规范，做遵纪守法的好学生。 根据《道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁，否则一旦发生事故，未满12周岁的儿童需要承担相应的责任。 如果未满12周岁的儿童骑自行车被撞，根据《道路交通安全法》的相关规定，事故责任将由监护人或家长承担。监护人或家长需要负起监护责任，确保孩子遵守交通规则，避免类似事故的发生。 法律在线 ②树立规则意识。 我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 酒驾的最新检验标准的实施，是不是对我们自由的限制？我们如何看待“酒驾”禁令？ 2023年12月5日，国家标准全文公开系统发布公告，酒驾的最新检验标准正式出台。这一新标准2024年3月1日起在全国范围内正式实施，旨在进一步提高道路交通安全水平，减少酒驾事故的发生。新标准更加严格、更加准确、更加公正，斩断喝酒开车的任何侥幸心理。 珍视生命，不可盲目冒险 近年来，登山徒步等户外活动兴起，备受年轻人追捧。与此同时，“驴友”涉险意外身亡的案例也并不少见。今年5月，江西萍乡武功山风景名胜区，一名女游客穿着单薄登山，因山上天气变化，导致失温去世。10月，广西南宁一名22岁的年轻男子，在网红”“爬山点南宁大圣山徒步时发生意外，不慎坠崖身亡。“驴友”深陷险地等事故也是屡见不鲜。不但对自身造成很大威胁，同时也浪费了大量的人力物力财力等进行救援。 避免类似悲剧再次发生，除了景区要加强引导、做好管理外，更重要的还是“驴友们”要心中有数，不该去的地方不要去，要有规则意识和安全意识。近年来屡屡发生的“驴友”安全事故，也充分说明，登山、徒步等户外活动看似简单，实则充满未知和挑战，参与者一定要做好充分的准备工作和风险评估，选择成熟的、正规的线路，不能盲目前往所谓的“野景点”“网红景点”，将自身置于危险而不自知。 防患于未“燃”｜电动车不上楼 不入户！ 《高层民用建筑消防安全管理规定》 第三十七条：禁止在高层民用建筑公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电。 第四十七条：违反本规定，有下列行为之一的，由消防救援机构责令改正，对经营性单位和个人处2000元以上10000元以下罚款，对非经营性单位和个人处500元以上1000元以下罚款：在高层民用建筑的公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电，拒不改正的。 可是在现实生活中,有些人为了图方便,,对法律规定于不顾,,忽视自己和他人的生命安全,仍然把电池拿到家中充电,不听劝阻,反而殴打他人,请看视频 ③增强风险意识。 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 4、安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。 我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 2.如何增强安全意识? ①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识。 对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵 害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 ②树立规则意识。 我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估， 并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 ③增强风险意识。 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去 做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 增强安全意识 ①生命安全是维系生命存在的条件和保障，也是创造和 享受一切美好的前提。 ②灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至 会毁灭鲜活的生命。 ③安全与每个人息息相关 牢固树立安全意识、有所警觉和戒备 树立规则意识、自觉遵守规则 为什么 怎么做 增强风险意识、远离危险 c c 课堂小练 1.2023年中学生安全守则对中学生安全的要求有了进一步的明确,提醒中学生要“防溺水、不玩火、会自护、懂自救”。这( ) A.确保中学生不再发生安全事故 B.让学生懂得怎样的一生是值得的 C.让我们漠视他人的生命　 D.有利于中学生树立安全意识 D c c 2.(2024·天河期末)随着旅游消费日趋个性化、多样化,不少人开始寻找冷门小众景点,“不走寻常路”。他们常常脱离景区管理,寻求不受安全约束的“野游”,对当地的原生态自然环境造成破坏。任性“野游”( ) ①是对个人生命安全的不负责任的行为 ②扰乱公共秩序,破坏生态环境 ③“野生景点”的地点是未开放、未开发区域,应鼓励大家寻求刺激 ④不是旅游出行的正确打开方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 课堂小练 3. 在防灾减灾日当天，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（ ） ①降低自然灾害发生频率 ②提高未成年人自我保护能力 ③丰富学校教师业余生活 ④增强未成年人安全防范意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 与题意无关 与题意无关 ( )4.我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成的损失重。因此，减灾课逐渐进入许多中小学的课堂。这告诉我们 A.学校要确保每个学生的生命安全 B.树立安全意识，对自然灾害有所警觉 C.通过学习可以避免灾害的伤害 D.灾害是无法避免的，要顺其自然 B ( )5．下列对“飙车”炫技行为评价错误的是 A．没有做到对自身安全负责 B．危害公共安全，是对他人不负责的表现 C．反映出驾驶人缺乏责任意识，规则意识淡薄 D．展现出了高超的驾驶技术，能够引人关注 D $$